Открытое занятие по обучению грамоте по теме «В гостях у Мудрой Совы»
Цель:
Закрепление навыка слогового чтения
Воспитывать интерес к жизни животных и желание защищать их.
3. Воспитание внимания
4. Предупреждение дислексии5. Упражнять в составлении слов из предложенных букв
6. Развитие логического мышления
7. Активизация словаря по теме «Животные»
8. Развитие зрительного восприятия
9. Развитие мелкой моторики
Оборудование:
Ход занятия
(Пока дети и родители собираются, звучит легкая музыка)
I. Организационный момент
1. ПРИВЕТСТВИЕ (Тренинг общения - дети встают в круг).
- Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть сегодня на занятии.
Собрались все дети в круг
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
- Давайте улыбнемся друг другу, пожелаем хорошего настроения, а теперь посмотрим на своих родителей и тоже улыбнемся им и пожелаем хорошего дня, чтобы потом не отвлекаться и не поворачиваться. Садитесь на свои места.
II. Основная часть
- Ребята, сегодня мы с вами отправимся в гости к Мудрой Сове, которая живет в лесу. А дорога нам предстоит дальняя и непростая: нам нужно будет выполнить несколько заданий. А вместе с нами в гости пойдут, угадайте кто?
ИГРА «СОБЕРИ БУКВЫ» На столах в конверте пазлы. Дети в парах складывают букву и по порядку выходят к доске и пишут свою букву. Получилось слово ВИННИ ПУХ и ОСЛИК.
Включается песенка Винни-пуха и Ослика выставляется картинка.
Винни-пух и Ослик пойдут вместе с нами и посмотрят, как вы умеете читать, писать.
- А пойдем мы по запутанным лесным тропинкам и прочитаем все, что написано.
2. ЧИТАТЕЛЬСКАЯ РАЗМИНКА
- Давайте правильно прочитаем слоги и слова. Следите за указкой (чтение слов с экрана хором, по цепочке, по одному).
Задание 1.
Педагог: А кто это спрятался за деревьями? Чтобы узнать, кто здесь, нужно выполнить задание. Сложите слово из первых букв названий картинок. Дети пишут буквы мелом на доске.
Дети – василек – В, ослик – О, ландыш – Л, колокольчик – К = ВОЛК картинка- Какая картинка лишняя? Почему?
Педагог: Волк приготовил вам игру «СЛОГ и картинка». В кругу.
ФИЗМИНУТКА «Олень»
Педагог: А кто это под кустиком шуршит? Сложите из ладошек чашечку и собирайте в неё последние звуки названных слов.
Дети – орёл – Л, гуси – И, ананас – С, пчела – А = ЛИСА картинка. Задание лисички. А лисичка предлагает вам ИГРУ «ЖИВЫЕ БУКВЫ».
- Давайте узнаем, кто еще живет в нашем лесу.
Каждому ребенку дана цветная карточка с буквой. Дети выходят на ковер, делятся по цвету карточек и составляют слова.
Красные карточки КУКУШКА
Зеленые карточки Б Е Л К А
Синие карточки КАБАН
Дети читают – кукушка, белка, кабан
- А где жила Сова в мультфильме про Виннипуха? На дереве.
Посмотрите, вот мы и добрались до этого дерева. А на дереве надпись СО . А.
Как вы думаете, какая буква пропала?
- Правильно, пропала буква В. Мы эту букву повторим и научимся правильно писать.
- Звук В согласный. Назовите слова, которые начинаются на звук В.
Работа с буквой.
- На что похожа буква В?
ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА
Работа в тетради стр. 21
Чтение слогов и слов с карточек на букву В.
Молодцы! Нашли букву. Давайте подарим Сове новые таблички на дерево. У каждого из вас на столе лежит своя табличка, на которой написано «Со . а», но без буквы В. Вам нужно вписать букву и ваши таблички мы подарим Сове.
Дети работают с табличками. Потом таблички вывешиваются на доске.
Педагог: Вы сегодня МОЛОДЦЫ! Все хорошо отвечали.
- А вам какие задания больше всего понравились?
Приложенные файлы
