Моё педагогическое кредо
Добрый день, уважаемое жюри! Добрый день, уважаемые коллеги! Когда я слышу слово кредо, я вспоминаю фрагмент известного фильма (на экране фрагмент фильма «12 стульев»).
Вы улыбнулись – я рада. А если серьёзно, моё педагогическое кредо заключено в трёх словах: вера, надежда, любовь.
Верю в то, что моя работа самая интересная на земле; что моя страна, моя родина будет процветающим и сильным государством; верю в справедливость и честность; верю в то, что добрых людей на земле больше; верю в то, что каждый ученик – неповторим, и надо вселять в него уверенность, вызывать в нём благородные чувства.
Надеюсь, что у человечества хватит разума сохранить себя, потому что последняя информация – шокирующие факты о педофилии в Голландии, о запуске ракеты в северной Корее – приводят меня в замешательство; надеюсь на понимание людей; надеюсь на то, что с годами я остаюсь интересной ученикам; надеюсь, что в обществе изменятся отношения к учителю, надеюсь что зарплаты и пенсии будут расти, а цены снижаться и, конечно, надеюсь на успех в конкурсе.
Люблю своих родных и близких, семья для меня – это главное; люблю своих друзей, с которыми мы много лет и всегда интересны друг другу; люблю своих коллег, которые всегда меня поддерживают; люблю свою школу, в которой я работаю 29 –й год (звучит песня собственного сочинения на мотив «Команда молодости нашей»):
С тобою, школа, мы почти сроднились,
И каждый день, как в дом родной иду.
У педагогов твоих мудрости училась,
Надеялась, что их не подведу.
Припев: Так продолжай добро творить,
Так продолжай детей учить,
Красногуляевская школа, желаю
Тебе очень долго жить.
Люблю пройти по шумным коридорам,
Мне дорог наш сплочённый коллектив.
На педсоветах творческие споры,
Ведь мы стремимся истину найти.
Припев:
Я очень люблю своих учеников, люблю общение с классом, ведь это сплав интереснейших личностей - целая Вселенная. Я чувствую огромную ответственность за них, поэтому порой меня одолевают сомнения в правильности принятого решения. Подчас в душе «мильон терзаний», и ты всё время в поиске ответа на такие простые сложные вопросы: «Сумел ли пробудить в ученике чувства добрые?», «Помог ли их нравственному росту?», «Не отбил ли интерес к знаниям?».
Иногда мне кажется, что я похожа на тибетского монаха, который идёт по тропинке, расчищая себе путь мягкой щёточкой, дабы не наступить на букашечку, не обидеть, не ранить словом. Врачебный принцип «не навреди!» вдвойне относится к учителям, ведь мы в ответе, прежде всего, за здоровье духовное.
Легко любить ребёнка, когда он послушен, хочет и может хорошо учиться, обаятелен, опрятен, уважителен и так далее. Но педагогическая сущность учителя проявляется в отношении к любому ребёнку: и к тому, который ограничен, ленив, груб, не хочет учиться. Только любовь позволяет никогда не унизить достоинство ребёнка, каким бы его не создала природа.
Я люблю людей! Я люблю дарить всем радость! Я люблю жизнь! Я люблю этот мир! (звучит песня «Этот мир придуман не нами»)
Один лишь способ есть нам справиться с судьбой,
Один лишь только путь в мелькании дней.
Пусть тучи разогнать нам трудно над землёй,
Но можем мы любить друг друга сильней.
Припев: Этот мир придуман не нами,
Этот мир придуман не мной.
Главное в моей жизни - ЛЮБОВЬ!.
«Если я говорю языками человеческими и ангельскими, а любви не имею, то я – медь звенящая или кимвал звучащий.
Если имею дар пророчества, и знаю все тайны, и имею всякое познание и всю веру, так что могу и горы переставлять, а не имею любви, - то я ничто. И если я раздам всё имение моё и отдам тело моё на сожжение, а любви не имею,- нет мне в том никакой пользы.
Любовь долготерпит, милосердствует, любовь не завидует, любовь не превозносится, не гордится,
Не бесчинствует, не ищет своего, не раздражается, не мыслит зла,
Не радуется неправде, а сорадуется истине;
Всё покрывает, всему верит, всего надеется, всё переносит.
Любовь никогда не перестаёт»(Новый Завет, 1-е послание Коринфянам Святого АпостолаПавла, 13: 1 - 8)
15
Добрый день, уважаемое жюри! Добрый день, уважаемые коллеги! Когда я слышу слово кредо, я вспоминаю фрагмент известного фильма (на экране фрагмент фильма «12 стульев»).
Вы улыбнулись – я рада. А если серьёзно, моё педагогическое кредо заключено в трёх словах: вера, надежда, любовь.
Верю в то, что моя работа самая интересная на земле; что моя страна, моя родина будет процветающим и сильным государством; верю в справедливость и честность; верю в то, что добрых людей на земле больше; верю в то, что каждый ученик – неповторим, и надо вселять в него уверенность, вызывать в нём благородные чувства.
Надеюсь, что у человечества хватит разума сохранить себя, потому что последняя информация – шокирующие факты о педофилии в Голландии, о запуске ракеты в северной Корее – приводят меня в замешательство; надеюсь на понимание людей; надеюсь на то, что с годами я остаюсь интересной ученикам; надеюсь, что в обществе изменятся отношения к учителю, надеюсь что зарплаты и пенсии будут расти, а цены снижаться и, конечно, надеюсь на успех в конкурсе.
Люблю своих родных и близких, семья для меня – это главное; люблю своих друзей, с которыми мы много лет и всегда интересны друг другу; люблю своих коллег, которые всегда меня поддерживают; люблю свою школу, в которой я работаю 29 –й год (звучит песня собственного сочинения на мотив «Команда молодости нашей»):
С тобою, школа, мы почти сроднились,
И каждый день, как в дом родной иду.
У педагогов твоих мудрости училась,
Надеялась, что их не подведу.
Припев: Так продолжай добро творить,
Так продолжай детей учить,
Красногуляевская школа, желаю
Тебе очень долго жить.
Люблю пройти по шумным коридорам,
Мне дорог наш сплочённый коллектив.
На педсоветах творческие споры,
Ведь мы стремимся истину найти.
Припев:
Я очень люблю своих учеников, люблю общение с классом, ведь это сплав интереснейших личностей - целая Вселенная. Я чувствую огромную ответственность за них, поэтому порой меня одолевают сомнения в правильности принятого решения. Подчас в душе «мильон терзаний», и ты всё время в поиске ответа на такие простые сложные вопросы: «Сумел ли пробудить в ученике чувства добрые?», «Помог ли их нравственному росту?», «Не отбил ли интерес к знаниям?».
Иногда мне кажется, что я похожа на тибетского монаха, который идёт по тропинке, расчищая себе путь мягкой щёточкой, дабы не наступить на букашечку, не обидеть, не ранить словом. Врачебный принцип «не навреди!» вдвойне относится к учителям, ведь мы в ответе, прежде всего, за здоровье духовное.
Легко любить ребёнка, когда он послушен, хочет и может хорошо учиться, обаятелен, опрятен, уважителен и так далее. Но педагогическая сущность учителя проявляется в отношении к любому ребёнку: и к тому, который ограничен, ленив, груб, не хочет учиться. Только любовь позволяет никогда не унизить достоинство ребёнка, каким бы его не создала природа.
Я люблю людей! Я люблю дарить всем радость! Я люблю жизнь! Я люблю этот мир! (звучит песня «Этот мир придуман не нами»)
Один лишь способ есть нам справиться с судьбой,
Один лишь только путь в мелькании дней.
Пусть тучи разогнать нам трудно над землёй,
Но можем мы любить друг друга сильней.
Припев: Этот мир придуман не нами,
Этот мир придуман не мной.
Главное в моей жизни - ЛЮБОВЬ!.
«Если я говорю языками человеческими и ангельскими, а любви не имею, то я – медь звенящая или кимвал звучащий.
Если имею дар пророчества, и знаю все тайны, и имею всякое познание и всю веру, так что могу и горы переставлять, а не имею любви, - то я ничто. И если я раздам всё имение моё и отдам тело моё на сожжение, а любви не имею,- нет мне в том никакой пользы.
Любовь долготерпит, милосердствует, любовь не завидует, любовь не превозносится, не гордится,
Не бесчинствует, не ищет своего, не раздражается, не мыслит зла,
Не радуется неправде, а сорадуется истине;
Всё покрывает, всему верит, всего надеется, всё переносит.
Любовь никогда не перестаёт»(Новый Завет, 1-е послание Коринфянам Святого АпостолаПавла, 13: 1 - 8)
15
Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.
Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.
Приложенные файлы
