Рабочая программа по английскому языку для специальности Автомобиле- и тракторостроение


Комитет по науке высшей школе
Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
«Невский машиностроительный техникум»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебно-воспитательной работе
________________ С.М. Царева
«___» ___________ 2016 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
ОГСЭ.03 Иностранный язык (Английский)
Специальность 23.02.02 Автомобиле- и тракторостроение
(базовая подготовка)
Квалификация выпускника – техник
Форма обучения – очная__
Санкт-Петербург, 2016 г.
РАССМОТРЕНО
предметной (цикловой) комиссией
_языков и литературы_
Протокол № ___от ___. ___.20 __ г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии
_____________ Е.Е.БольшаковаОДОБРЕНО
Методический совет
Протокол № ___ от ___. ___.20 __ г.
Председатель Методического совета
_______________С. М. Царева
Разработана на основании ФГОС СПО по специальности 23.02.02 Автомобиле- и тракторостроение.
Организация-разработчик: СПб ГБОУ СПО «Невский машиностроительный техникум»
Автор-разработчик: Шихова Е.В.

СОДЕРЖАНИЕ
TOC \o "1-3" \h \z \u 1.Паспорт рабочей программы учебной дисциплины2.РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ4.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАМММЫ ДИСЦИПЛИНЫ5.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ОГСЭ.03 Иностранный язык (Английский)
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО /профессии (профессиям): «23.02.02 Автомобиле- и тракторостроение.
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании на курсах повышения квалификации преподавателей английского языка, на обучающих семинарах-тренингах.
Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: дисциплина входит общий гуманитарный и социально-экономический цикл
Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
уметь:
общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;
знать:
лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося__102___часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося __68___ часов; самостоятельной работы обучающегося __34___ часов.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результатом освоения программы учебной дисциплины является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности по специальности 23.02.02 Автомобиле- и тракторостроение, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Объем часов
2курс
Максимальная учебная нагрузка (всего) 102
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 68
в том числе: контрольные работы 4
зачетная работа 4
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 34
в том числе: работа с англоязычными текстами (чтение, перевод, выполнение заданий к текстам) 6
повторение и закрепление лексики (пополнение словаря) 6
выполнение заданий для развития речи (составление устных рассказов, пересказов текстов, диалогов) 6
составление конспектов 3
составление кроссвордов 1
создание мультимедийных презентаций 2
подготовка к контрольным работам 6
подготовка к зачету 4
Промежуточная аттестация в форме дифференц. зачета
Тематический план и содержание учебной дисциплины ОГСЭ.03 Иностранный язык (Английский)
№ занятий Наименование
раздела / темы Содержание учебного материала Кол-во часов Вид
занятий Самостоятельная работа Уровень освоения
Кол-во
часов Задание для самостоятельной работы UNIT 1.1
Употребление времен в предложении: Present Simple & Present Continuous
Question forms, subject and object questions
Present Simple & Present Continuous Изучение грамматики по теме: «Употребление времен в предложении: Present Simple & Present Continuous»
Интонация утвердительного, вопросительного, побудительного предложения.
Пополнение словарного запаса.
Выполнение упражнений по грамматике
Упражнения на правила чтения.
Изучение лексического материала текста: «Personality. Описание человека (внешность, национальность, образование, личные качества, род занятий, должность, место работы и др.)». Чтение, развитие навыков перевода текста.
Составление конспекта. 2 комб. 1 Выполнение лексических и грамматических упражнений. Сбор, систематизация, изучение и оформление материала.
1
UNIT 1.2
Употребление времен в предложении: Present Simple & Present Continuous
Question forms, subject and object questions
Present Simple & Present Continuous Закрепление грамматики по теме: «Употребление времен в предложении: Present Simple & Present Continuous»
Словарный диктант
Фонетические упражнения.
Аудирование.
Выполнение упражнений по грамматике
Упражнения на правила чтения.
Закрепление лексического материала текста: «Personality. Описание человека (внешность, национальность, образование, личные качества, род занятий, должность, место работы и др.)». Чтение, развитие навыков перевода текста
Составление конспекта 2 комб. 1 Выполнение лексических и грамматических упражнений. Сбор, систематизация, изучение и оформление материала.
1
UNIT 2.1
Сравнительная характеристика: Настоящее совершенное время и Простое прошедшее время. Present Perfect Simple & Past Simple
Past Simple, regular& irregular verbs.
Present Perfect Simple & Past Simple; yet, already, before, never Изучение грамматики по теме: «Сравнительная характеристика: Настоящее совершенное время и Простое прошедшее время. Present Perfect Simple & Past Simple»
Интонация утвердительного, вопросительного, побудительного предложения.
Пополнение словарного запаса.
Выполнение упражнений по грамматике
Упражнения на правила чтения.
Изучение лексического материала текста: «Travel. Экскурсии и путешествия».
Чтение, развитие навыков перевода текста.
Составление конспекта. 2 комб. 1 Выполнение лексических и грамматических упражнений. Сбор, систематизация, изучение и оформление материала.
1
UNIT 2.2
Сравнительная характеристика: Настоящее совершенное время и Простое прошедшее время. Present Perfect Simple & Past Simple
Past Simple, regular& irregular verbs.
Present Perfect Simple & Past Simple; yet, already, before, never Закрепление грамматики по теме: «Сравнительная характеристика: Настоящее совершенное время и Простое прошедшее время. Present Perfect Simple & Past Simple»
Словарный диктант
Фонетические упражнения.
Аудирование.
Выполнение упражнений по грамматике
Упражнения на правила чтения.
Закрепление лексического материала текста: «Travel. Экскурсии и путешествия».
Чтение, развитие навыков перевода текста
Составление конспекта 2 комб. 1 Выполнение лексических и грамматических упражнений. Сбор, систематизация, изучение и оформление материала.
1
UNIT 3.1
Настоящее время группы Present Perfect Continuous
Present Perfect Simple & Present Perfect Continuous Изучение грамматики по теме: «Настоящее время группы Present Perfect Continuous»
Интонация утвердительного, вопросительного, побудительного предложения.
Пополнение словарного запаса.
Выполнение упражнений по грамматике
Упражнения на правила чтения.
Изучение лексического материала текста: «Work. Описание местоположения объекта (адрес, как найти)».
Чтение, развитие навыков перевода текста.
Составление конспекта. 2 комб. 1 Выполнение лексических и грамматических упражнений. Сбор, систематизация, изучение и оформление материала.
1
UNIT 3.2
Настоящее время группы Present Perfect Continuous.
Present Perfect Simple & Present Perfect Continuous Закрепление грамматики по теме: «Настоящее время группы Present Perfect Continuous»
Словарный диктант
Фонетические упражнения.
Аудирование.
Выполнение упражнений по грамматике
Упражнения на правила чтения.
Закрепление лексического материала текста: «Work. Описание местоположения объекта (адрес, как найти)».
Чтение, развитие навыков перевода текста
Составление конспекта 2 комб. 1 Выполнение лексических и грамматических упражнений. Сбор, систематизация, изучение и оформление материала.
1
REVIEW
Устная тема:
«Metalworking»:
Text A:
«Metalworking processes: Rolling. Extrusion».
Text B:
«Drawing. Forging. Sheet metal forming»
Text C: «Metalworking and Metal Properties».
Famous scientists. Mikhail Vasilyevich Lomonosov. Изучение грамматики по теме: «Metalworking».
Выполнение упражнений по грамматике
Знакомство и изучение лексического материала по темам: «Metalworking processes: Rolling. Extrusion», «Drawing. Forging. Sheet metal forming», «Metalworking and Metal Properties».
Чтение, перевод текста.
Выполнение заданий к тексту.
Составление конспекта.
Пополнение словарного запаса.
Составление устного рассказа по теме: «Famous scientists. Mikhail Vasilyevich Lomonosov». 2 комб. 1 Выполнение лексических и грамматических упражнений. Сбор, систематизация, изучение и оформление материала.
1
REVIEW
Устная тема:
«Materials Science and Technology»:
Text A: «Materials science and technology»,
Text B: «Mechanical Properties of Materials».
Famous people of science and technology: Igor Sikorskly, Andrey Tupolev. Изучение грамматики по теме: «Materials Science and Technology».
Выполнение упражнений по грамматике.
Знакомство и изучение лексического материала по теме: « Materials science and technology » и « Mechanical Properties of Materials ».
Чтение, перевод текста.
Выполнение заданий к тексту.
Составление конспекта.
Пополнение словарного запаса.
Составление устного рассказа по теме: «Famous scientists. Igor Sikorskly, Andrey Tupolev». 2 комб. Выполнение лексических и грамматических упражнений. Сбор, систематизация, изучение и оформление материала.
1
UNIT 4.1
Особенности употребления Present Continuous & First Conditional – условное наклонение
Future forms: will, going to, Present Continuous. First Conditional, time clauses. Изучение грамматики по теме: «Особенности употребления Present Continuous & First Conditional – условное наклонение»
Интонация утвердительного, вопросительного, побудительного предложения.
Пополнение словарного запаса.
Выполнение упражнений по грамматике
Упражнения на правила чтения.
Изучение лексического материала текста: «Language. Язык. Англоговорящие страны, географическое положение, климат, флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательности, традиции».
Чтение, развитие навыков перевода текста.
Составление конспекта. 2 комб. 1 Выполнение лексических и грамматических упражнений. Сбор, систематизация, изучение и оформление материала.
1
UNIT 4.2
Особенности употребления Present Continuous & First Conditional – условное наклонение
Future forms: will, going to, Present Continuous. First Conditional, time clauses. Закрепление грамматики по теме: «Особенности употребления Present Continuous & First Conditional – условное наклонение»
Словарный диктант
Фонетические упражнения.
Аудирование.
Выполнение упражнений по грамматике
Упражнения на правила чтения.
Закрепление лексического материала текста: «Language. Язык. Англоговорящие страны, географическое положение, климат, флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательности, традиции».
Чтение, развитие навыков перевода текста
Составление конспекта 2 комб. 1 Выполнение лексических и грамматических упражнений. Сбор, систематизация, изучение и оформление материала.
1
UNIT 5.1
Второе уловное наклонение - Second Conditional. Сравнения типа Comparison: as…as
Second Conditional. Comparison: as…as, emphasizing difference and similarity. Изучение грамматики по теме: «Второе уловное наклонение - Second Conditional. Сравнения типа Comparison: as…as»
Интонация утвердительного, вопросительного, побудительного предложения.
Пополнение словарного запаса.
Выполнение упражнений по грамматике
Упражнения на правила чтения.
Изучение лексического материала текста: «Advertising. Жизнь в городе и деревне».
Чтение, развитие навыков перевода текста.
Составление конспекта. 2 комб. 1 Выполнение лексических и грамматических упражнений. Сбор, систематизация, изучение и оформление материала.
1
UNIT 5.2
Второе уловное наклонение - Second Conditional. Сравнения типа Comparison: as…as
Second Conditional. Comparison: as…as, emphasizing difference and similarity. Закрепление грамматики по теме: «Второе уловное наклонение - Second Conditional. Сравнения типа Comparison: as…as»
Словарный диктант
Фонетические упражнения.
Аудирование.
Выполнение упражнений по грамматике
Упражнения на правила чтения.
Закрепление лексического материала текста: «Advertising. Жизнь в городе и деревне».
Чтение, развитие навыков перевода текста
Составление конспекта 2 комб. 1 Выполнение лексических и грамматических упражнений. Сбор, систематизация, изучение и оформление материала.
1
UNIT 6.1
Прошедшее, продолженное и прошедшее совершенное время - Past Continuous & Past Perfect
Past Continuous. Past Perfect. Изучение грамматики по теме: «Прошедшее, продолженное и прошедшее совершенное время - Past Continuous & Past Perfect»
Интонация утвердительного, вопросительного, побудительного предложения.
Пополнение словарного запаса.
Выполнение упражнений по грамматике
Упражнения на правила чтения.
Изучение лексического материала текста: «Business. Распорядок дня студента колледжа».
Чтение, развитие навыков перевода текста.
Составление конспекта. 2 комб. 1 Выполнение лексических и грамматических упражнений. Сбор, систематизация, изучение и оформление материала.
1
UNIT 6.2
Прошедшее, продолженное и прошедшее совершенное время - Past Continuous & Past Perfect
Past Continuous. Past Perfect. Закрепление грамматики по теме: «Прошедшее, продолженное и прошедшее совершенное время - Past Continuous & Past Perfect»
Словарный диктант
Фонетические упражнения.
Аудирование.
Выполнение упражнений по грамматике
Упражнения на правила чтения.
Закрепление лексического материала текста: «Business. Распорядок дня студента колледжа».
Чтение, развитие навыков перевода текста
Составление конспекта 2 комб. 1 Выполнение лексических и грамматических упражнений. Сбор, систематизация, изучение и оформление материала.
1
REVIEW
Устная тема: «Machine-Tools»:
Text A: «Machine-tools»
Text B: «Lathe»,
Text C: «Milling, boring, drilling machines. Shapers and Planers». Изучение грамматики по теме: «Machine-Tools».
Выполнение упражнений по грамматике.
Знакомство и изучение лексического материала по темам: «Machine-tools», «Lathe», «Milling, boring, drilling machines. Shapers and Planers».
Чтение, перевод текста.
Выполнение заданий к тексту.
Составление конспекта.
Пополнение словарного запаса. 2 комб. 1 Выполнение лексических и грамматических упражнений 1
Контрольная работа. Выполнение контрольной работы. 2 комб. 1
REVIEW.
Устная тема:
«Machine-Tools»:
Text D: «Dies».
II. Famous people of science and technology: George Stephenson, Robert Slephenson. Знакомство и изучение лексического материала по теме: «Dies».
Чтение, перевод текста.
Выполнение заданий к тексту.
Составление конспекта.
Пополнение словарного запаса.
Составление устного рассказа по теме: «Famous people of science and technology: George Stephenson, Robert Slephenson» 2 комб. Выполнение лексических и грамматических упражнений. Сбор, систематизация, изучение и оформление материала.
1
UNIT 7.1
Употребление модальных глаголов в настоящем времени: Modals. Modals: present deduction
Modals. Modals: present deduction Изучение грамматики по теме: «Употребление модальных глаголов в настоящем времени: Modals. Modals: present deduction»
Интонация утвердительного, вопросительного, побудительного предложения.
Пополнение словарного запаса.
Выполнение упражнений по грамматике
Упражнения на правила чтения.
Изучение лексического материала текста: «Design. Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство».
Чтение, развитие навыков перевода текста.
Составление конспекта. 2 комб. 1 Выполнение лексических и грамматических упражнений 1
UNIT 7.2
Употребление модальных глаголов в настоящем времени: Modals. Modals: present deduction
Modals. Modals: present deduction Закрепление грамматики по теме: «Употребление модальных глаголов в настоящем времени: Modals. Modals: present deduction»
Словарный диктант
Фонетические упражнения.
Аудирование.
Выполнение упражнений по грамматике
Упражнения на правила чтения.
Закрепление лексического материала текста: «Design. Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство».
Чтение, развитие навыков перевода текста
Составление конспекта 2 комб. 1 Выполнение лексических и грамматических упражнений. Сбор, систематизация, изучение и оформление материала.
1
UNIT 8.1
Придаточные предложения типа Defining relative clauses
Defining relative clauses. Non-defining relative clauses. Изучение грамматики по теме: «Придаточные предложения типа Defining relative clauses»
Интонация утвердительного, вопросительного, побудительного предложения.
Пополнение словарного запаса.
Выполнение упражнений по грамматике
Упражнения на правила чтения.
Изучение лексического материала текста: «Education. Образование. Искусство и культура».
Чтение, развитие навыков перевода текста.
Составление конспекта. 2 комб. 1 Выполнение лексических и грамматических упражнений 1
UNIT 8.2
Придаточные предложения типа Defining relative clauses
Defining relative clauses. Non-defining relative clauses. Закрепление грамматики по теме: «Придаточные предложения типа Defining relative clauses»
Словарный диктант
Фонетические упражнения.
Аудирование.
Выполнение упражнений по грамматике
Упражнения на правила чтения.
Закрепление лексического материала текста: «Education. Образование. Искусство и культура».
Чтение, развитие навыков перевода текста
Составление конспекта 2 комб. 1 Выполнение лексических и грамматических упражнений. Сбор, систематизация, изучение и оформление материала.
1
UNIT 9.1
Страдательный залог. Общие понятия
The Passive. Articles. Изучение грамматики по теме: «Страдательный залог. Общие понятия»
Интонация утвердительного, вопросительного, побудительного предложения.
Пополнение словарного запаса.
Выполнение упражнений по грамматике
Упражнения на правила чтения.
Изучение лексического материала текста: «Engineering. Научно-технический прогресс».
Чтение, развитие навыков перевода текста.
Составление конспекта. 2 комб. 1 Выполнение лексических и грамматических упражнений 1
UNIT 9.2
Страдательный залог. Общие понятия
The Passive. Articles. Закрепление грамматики по теме: «Страдательный залог. Общие понятия»
Словарный диктант
Фонетические упражнения.
Аудирование.
Выполнение упражнений по грамматике
Упражнения на правила чтения.
Закрепление лексического материала текста: «Engineering. Научно-технический прогресс».
Чтение, развитие навыков перевода текста
Составление конспекта 2 комб. 1 Выполнение лексических и грамматических упражнений. Сбор, систематизация, изучение и оформление материала.
1
REVIEW
Устная тема:
«Welding»:
I.Text A: «Welding»,
Text В: «Other types of welding»
II.Famous People of Science and Technology: James Prescott Joule. Изучение грамматики по теме: «Welding».
Выполнение упражнений по грамматике
Знакомство и изучение лексического материала по темам: «Welding», «Other types of welding».
Чтение, перевод текста.
Выполнение заданий к тексту.
Составление конспекта.
Пополнение словарного запаса.
Составление устного рассказа по теме: «Famous People of Science and Technology: James Prescott Joule». 2 комб. 1 Выполнение лексических и грамматических упражнений 1
REVIEW
Устная тема: «Automation and Robotics»:
Text A: «Automation».
Text B: «Types of automation».
Text C: «Robots In manufacturing»
Famous people of science and technology: James Watt. Изучение грамматики по теме: «Automation and Robotics».
Выполнение упражнений по грамматике.
Знакомство и изучение лексического материала по теме: « Automation» и « Types of automation», «Robots In manufacturing».
Чтение, перевод текста.
Выполнение заданий к тексту.
Составление конспекта.
Пополнение словарного запаса.
Составление устного рассказа по теме: «Famous people of science and technology: James Watt» 2 комб. Выполнение лексических и грамматических упражнений. Сбор, систематизация, изучение и оформление материала.
1
UNIT 10.1
Инфинитивные конструкции Infinitives and –ing forms
Expressions of quantity. Infinitives and –ing forms. Изучение грамматики по теме: «Инфинитивные конструкции Infinitives and –ing forms»
Интонация утвердительного, вопросительного, побудительного предложения.
Пополнение словарного запаса.
Выполнение упражнений по грамматике
Упражнения на правила чтения.
Изучение лексического материала текста: «Trends. Хобби, досуг».
Чтение, развитие навыков перевода текста.
Составление конспекта. 2 комб. 1 Выполнение лексических и грамматических упражнений 1
UNIT 10.2
Инфинитивные конструкции Infinitives and –ing forms
Expressions of quantity. Infinitives and –ing forms. Закрепление грамматики по теме: «Инфинитивные конструкции Infinitives and –ing forms»
Словарный диктант
Фонетические упражнения.
Аудирование.
Выполнение упражнений по грамматике
Упражнения на правила чтения.
Закрепление лексического материала текста: «Trends. Хобби, досуг».
Чтение, развитие навыков перевода текста
Составление конспекта 2 комб. 1 Выполнение лексических и грамматических упражнений. Сбор, систематизация, изучение и оформление материала.
1
UNIT 11.1
Косвенная речь. Reported speech: statements and commands
Reported speech: statements and commands. Reported speech: questions. Изучение грамматики по теме: «Косвенная речь. Reported speech: statements and commands»
Интонация утвердительного, вопросительного, побудительного предложения.
Пополнение словарного запаса.
Выполнение упражнений по грамматике
Упражнения на правила чтения.
Изучение лексического материала текста: «Arts and Media. Искусство и культура».
Чтение, развитие навыков перевода текста.
Составление конспекта. 2 комб. 1 Выполнение лексических и грамматических упражнений 1
UNIT 11.2
Косвенная речь. Reported speech: statements and commands
Reported speech: statements and commands. Reported speech: questions. Закрепление грамматики по теме: «Косвенная речь. Reported speech: statements and commands»
Словарный диктант
Фонетические упражнения.
Аудирование.
Выполнение упражнений по грамматике
Упражнения на правила чтения.
Закрепление лексического материала текста: «Arts and Media. Искусство и культура».
Чтение, развитие навыков перевода текста
Составление конспекта 2 комб. 1 Выполнение лексических и грамматических упражнений. Сбор, систематизация, изучение и оформление материала.
1
UNIT 12.1
Условные придаточные третьего типа. Third conditional
Third conditional. Past deduction; should have, shouldn’t have. Изучение грамматики по теме: «Условные придаточные третьего типа. Third conditional»
Интонация утвердительного, вопросительного, побудительного предложения.
Пополнение словарного запаса.
Выполнение упражнений по грамматике
Упражнения на правила чтения.
Изучение лексического материала текста: «Crime. Криминогенная ситуация. Человек и природа, экологические проблемы».
Чтение, развитие навыков перевода текста.
Составление конспекта. 2 комб. 1 Выполнение лексических и грамматических упражнений 1
UNIT 12.2
Условные придаточные третьего типа. Third conditional
Third conditional. Past deduction; should have, shouldn’t have. Закрепление грамматики по теме: «Условные придаточные третьего типа. Third conditional»
Словарный диктант
Фонетические упражнения.
Аудирование.
Выполнение упражнений по грамматике
Упражнения на правила чтения.
Закрепление лексического материала текста: «Crime. Криминогенная ситуация. Человек и природа, экологические проблемы».
Чтение, развитие навыков перевода текста
Составление конспекта 2 комб. 1 Выполнение лексических и грамматических упражнений. Сбор, систематизация, изучение и оформление материала.
1
Контрольная работа. Выполнение контрольной работы. 2 комб. 1 Работа над ошибками. Выполнение работы над ошибками 2 комб. 1 Подготовка к зачетному занятию Зачетное занятие. Выполнение зачетной работы. 2 комб. 1 всего 68
9802495-141732000
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3 - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета кабинет иностранного языка.
Оборудование учебного кабинета:
-посадочные места по количеству обучающихся-рабочее место преподавателя
-комплект наглядных пособий
-комплект учебных пособий
-комплект словарей
Технические средства обучения:
Ноутбук
Экран
Мультимедиа-проектор
Колонки.
В процессе обучения студентов используются:
- специализированные видеофильмы по отдельным темам;
- лекции по дисциплине, конспект лекций, учебные и учебно-методические пособия по дисциплине;
- словари
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные источники
Агабекян И.П. Английский язык, Ростов-на-Дону, Феникс, 2015.
Зеликман А.Я. Английский язык для техников, Ростов-на-Дону, Феникс, 2015.
Восковская А.С., Карпова Т.А. Английский язык: учебник английского языка для учреждений СПО. – М., 2015.
Дополнительная источники
Бонк Н.А. Английский Язык Для Международного Сотрудничества.- М., 2015.
Богацкий И.С., Дюканова Н.М. Курс Английского Языка.- К., 2012.
Войтенок В.В. Разговорный Английский: Пособие по Развитию Устной Речи.- М.: Айрис-Пресс, 2013.
Интернет-ресурсы
http://www.oxfordlearnersdictionaries.com/http://www.oxforddictionaries.com/ruwww.lingvo-online.ru
www.macmillandictionary.com/dictionary/british/enjoy
www.britannica.com
www.ldoceonline.com (Longman Dictionary of Contemporary English).

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения,усвоенные знания) Коды формируемых компетенций Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Освоенные умения Общаться (устно и письменно) на английском языке на профессиональные и повседневные темы ОК 1-9 Устный и письменный опрос. Словарный диктант. Составление диалогов. Выполнение индивидуальных и групповых заданий. Выполнение домашних заданий.
Переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности ОК 1-9 Выполнение устного и письменного перевода, а также заданий к тексту. Выполнения индивидуальных заданий. Проведение устного и письменного опроса. Выполнение домашних заданий.
Самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас ОК 1-9 Выполнение упражнений, тестов, контрольных и зачетных работ.
Выполнение индивидуальных заданий, кроссвордов. Подготовка мультимедийных презентаций. Проведение устного и письменного опроса. Выполнение домашних заданий.
Усвоенные знания Лексический (1200-1400 лексических единиц) грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода ( со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности ОК 1-9Выполнение чтения, перевода текста в устной и письменной форме.
Проверка понимания содержания источника. Устный и письменный опрос. Выполнение заданий к тексту. Выполнение заданий с целью поиска определенной информации.

Дополнения и изменения в рабочую программу дисциплины ОГСЭ.03 Иностранный язык (английский)
На 2016/2017 учебный год
В рабочей программе дисциплины __ ОГСЭ.03 Иностранный язык (английский)__ для специальности 23.02.02 Автомобиле- и тракторостроение
вносятся следующие дополнения и изменения (перечисляются составляющие рабочей программы и указываются вносимые в них изменения):
(пример)
1. Раздел 1.Тема 1. Внести следующие изменения.
2. Самостоятельная работа студентов.
3. Литература.
4.
Дополнения и изменения внес ______________________
Дополнения и изменения рассмотрены и одобрены на заседании ПЦК ____________________________________________________________________дисциплин.
«___» _______________ 20__г, протокол №____
Председатель ПЦК ___________________
«___» ___________201__г

Приложенные файлы

  • docx
    Размер файла: 78 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий