Статья к семинару «Мотивация членов педагогического коллектива и формирование готовности педагогов ДОО к инновационной деятельности»


Беляева Татьяна Ивановна,
МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 116»
2016г.
Мотивация членов педагогического коллектива и формирование готовности педагогов ДОО к инновационной деятельности
В последнее время вопрос формирования жизнестойкой личности встал особенно остро. Это происходит потому что распространенными среди молодежи стали такие явления как наркомания, алкоголизм, суицид.
За 2011-2012 год в психиатрической больнице Краснодарского края проходили лечение каждый 33- тий ребенок и каждый 20-тый подросток, пытавшийся покончить жизнь самоубийством.
70% неудавшихся попыток среди подростков приходится на девочек. Основной мотив – призыв о помощи. Ребенок не может найти выход из ситуации. В среднем на Кубани совершаются порядка двухсот попыток самоубийства в год среди детей и подростков от 5 до 17 лет.
Это проблема натолкнула нас на мысль как организовать работу с детьми старшего дошкольного возраста преодолевать трудности, быть стрессоустойчивыми, поскольку этот период жизни является самым чувственным в жизни ребенка.
Знакомясь с инновационными проектами педагогических коллективов образовательных учреждений России мы заинтересовались темой проекта гимназии «Эрудит» г. Краснодара «Воспитание жизнестойкости школьников как средство успешной социализации личности»
Слово жизнестойкость стало для нас ключевым. Изучив литературу, как зарубежную, так и отечественную по данной теме, мы увидели, что этой проблеме не уделялось должное внимание ни в одной дошкольной организации, поэтому именно тема формирования жизнестойкости стала отправной точкой нашего инновационного проекта в рамках муниципальной инновационной площадки. Видеть проблемы и не решать их – это значит быть равнодушным к судьбе следующего поколения. Посеянное зерно жизнестойкости в дошкольном возрасте даст свои плоды в трудном подростковом возрасте и во взрослой жизни человека. Понятие жизнестойкость отражает психическую «живучесть» и является показателем психического здоровья человека.
Для того чтобы вовлечь коллектив в инновационный процесс был разработан план мероприятий с педагогами. В него вошли: изучение методологической основы проблемы, тестирование педагогов на жизнестойкость по Леонтьеву, деловые игры – тренинги, дискуссии, блиц - опросы, мастер – классы, презентации, диалоги, мозговой штурм, игровое проектирование.
Вышеперечисленные мероприятия направлены на формирование вовлеченности и самоконтроля, на развитие навыков общения, на овладение приемами преодоления чувства страха, на снижение эмоционального напряжения, на развитие сплоченности, умения работать в команде, аргументированно отстаивать свою точку зрения.
В результате проведенных мероприятий выяснилось, что 70% педагогов готовы к работе в инновационном режиме, а 30% педагогов из - за малого опыта работы были не уверены в своих силах.
Таким образом была сформирована инициативная группа, в которую вошли: руководящий состав во главе с заведующим, педагог – психолог, инструкторы по физической культуре, музыкальный руководитель, воспитатели.
Инициативная группа приняла решение реализовать инновационную деятельность в трех направлениях: физическое, социальное, психологическое здоровье используя проектный метод. Каждое направление представляли разные категории педагогов. Результатом плодотворной работы педагогов с детьми явилась программа «Формирование жизнестойкости у детей старшего возраста в условиях современного социокультурного пространства ДОО» и вошедшие в нее методические пособия «Виртуальный мир искусства», «Мир чувств», «Воспитательные диалоги». «Физическое здоровье».
Как показала практика инициативная группа нашей дошкольной организации была одной из самых многочисленных и диссеминировали опыт на муниципальном уровне все категории педагогов. Ранее не проявлявшие активного интереса к инновационной деятельности педагоги, так же заинтересовались и включились в работу по формированию жизнестойкости.
Педагоги увлеклись этой социально значимой проблемой и сами стали понимать, живя в реальном мире его нужно принимать таким, каков он есть и находить выходы из казалось бы безвыходных ситуаций.
У детей экспериментальной группы, благодаря системной работе в рамках проекта были более высокие показатели жизнестойкости, нежели у детей контрольной группы. Педагоги увидели на практике насколько эффективно и жизненно необходимо внедрение новых методов и приемов в педагогический процесс. Открытые показы деятельности педагогов с детьми по проекту убедили остальных педагогов в необходимости работать по данной теме. Они увидели, что все мероприятия имеют инновационную направленность, строятся на методах активного обучения и основаны на принципах
РЕБЕНОК НЕ ЗАБЫТ, ОТСУТСВИЕ ОСКОРБЛЕНИЙ И ТРАВМ, ПОМОГАЮ РЕБЕНКУ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ, ПООЩРЯЮ АКТИВНОСТЬ И САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ, ЛЮБЛЮ РЕБЕНКА.
Подводя итоги хочется сказать, что наш проект был создан для того, чтобы помочь детям разобраться в этом сложном мире, обеспечить менее травмирующий психику ребенка переход из дошкольного возраста в школьный без стресса и конфликтности.
На данный момент инновационный проект используется всеми педагогами, работающими с детьми старшего дошкольного возраста.


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Мотивация членов педагогического коллектива и формирование готовности педагогов ДОО к инновационной деятельностиВыступление заместителя заведующего по ВМР Беляевой Татьяны Ивановны Формирование жизнестойкости у детей старшего дошкольного возрастав условиях современного социокультурного пространства ДООнаркоманияалкоголизм суициддепрессиянепониманиеПризыв о помощи деловые игры тренингидискуссииблиц - опросы,мастер – классыпрезентациипрезентациисеминарыразвитие навыков общения, овладение приемами преодоления чувства страха, снижение эмоционального напряжения, развитие сплоченности, умение работать в команде, аргументированно отстаивать свою точку зрения Направления, обеспечивающие формирование жизнестойкости у детей дошкольного возрастаФизическое здоровьеПсихическое здоровьеСоциальное здоровье Выступление педагогов

Приложенные файлы

  • docx rabota.doc.29
    Размер файла: 18 kB Загрузок: 0
  • pptx file.29
    Размер файла: 5 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий