Развитие орфографической зоркости.
Карточки по русскому языку для учащихся 1-2 классов.
Составила: Мурсалимова Надежда Ивановна.
1.Прочитай, найди и подчеркни слова с жи – ши.
- Матушка Волга и широка и долга.
- Жизнь прожить – не поле перейти.
- Не хлебом единым жив человек.
- Умел ошибиться – умей и поправиться.
- Поспешишь – людей насмешишь.
- Шило в мешке не утаишь.
- Хорошие вести не лежат на месте.
- На бедного Макара все шишки валятся.
- Незнайка лежит, а знайка далеко бежит
- Век живи – век учись.
2.Прочитай, найди и подчеркни слова с ча - ща.
- Добыча ловца не ждёт.
- Не было бы счастья, да несчастье помогло.
- На вкус, на цвет товарища нет.
- Ученику – удача, учителю – радость.
- Чай пить - не дрова рубить.
3.Прочитай, найди и подчеркни слова с чу - щу.
- Чужая сторона – дремучий лес.
- Горе в чужой стране безъязыкому.
- Чужбина калина – родина мать.
- На то и щука в море, чтоб карась не дремал.
- Чучело только видом пугает.
- Чужая сторона – потёмки.
- Чужим умом умён не будешь.
- Не верь чужим речам, верь своим очам.
4.Сочетания ЧК – ЧН. Поставь Ь там, где необходимо
А) Ёлоч…ка, доч…ка, боч..ка, щуч..ка, лисич..ка, мал…чик, руч…ка, бело..чка, поч..ка, бол…шой, шуточ…ный, ден..ки, веч..ный, Олен..ка.
Б) Реч…ка, Ванеч…ка, сил..ный, бол..ница, трубоч..ка, колюч…ка, кон..ки,
птен..чик, тюл..пан, пис..мо, Жуч..ка, греч..ка, огон..ки, пен..ки, Ол..га.
5. Большая буква в именах собственных. Прочитай, выбери нужную букву и подчеркни её.
(Р,р)ека (В, в)олга, (Д,д)едушка (П,п)етя, (К,к)от (В,в)аська, (Д,д)еревня (С,с)основка, (Д,д)ядя (К,к)оля, (П,п)ёс, (Ш,ш)арик, (М,м)ария (П,п)етровна, (К,к)уст (М,м)алины, (Д,д)руг (Ю,ю)ра.
6. Парные согласные на конце и в середине слова. Прочитай слова, вставь нужную букву.
Б – П.
Шу…ка, ша..ка, сугро…, гри..ки, стол…, ястре…, гри…, ро…кий, ду.., ры…ка, ре..кий, тулу…, ду..ки, улы…ка, су…, зя..ко, хру..кий, скорлу..ка, оши…ка, ре…ка, хле…, зу…ки, ще…ка, улы..ка, ли…ка, ле…ка, скри…, голу…ь, про..ка.
В –Ф.
Пуго…ка, тра…ка, сли…ки, коро…ка, ло…кий, поли…ка, морко…ка, канна…ка, рука…, дере…це, черносли…, голо…ка, жира…, ле… .Г – К
Сне…, лё…кие, мя…кий, ко..ти, овра…., кру…, бере…, пиро…, сапо…, язы…, творо…, дру…., зву…, тан…, рыба…, червя…, утю….
Ж - ШНо…ки, ло..ки, ча…ка, доро..ка, теле…ка, пейза…, ка…ка, пиро…ки, сне…ки, су…ка, ладо…ка, коре…ки, оре…ки, руба…ка, кни…ка.
З –СРе…кий, ни…кий, моро…, берё…ки, слё…ки, у…кий, пару…, па..тух, зама…ка, до…ки, блу…ка, со…ка, ука…ка, кра..ка, повя…кА. Д – Т
Гря…ки, заря…ка, тетра…ка, гру…ка, лоша…ка, дож…ь, гла….кий, лё…чик, пла…ки, коро…кий, хо…ьба, чу…кие, моне…ка, сла..кий.
7.Безударные гласные в корне слова. Прочитай, подбери проверочные слова, вставь пропущенные буквы.
Дв…ры - __________________
С….ды - __________________
М…чи -___________________
Гр…бы -__________________
Сл…ды -__________________
М…ря -___________________
Гр…за - ___________________
Н…сы - __________________
Р…ды -___________________
8.Прочитай, найди слова с безударной гласной и подчеркни.
Наступила осень. Дуют холодные ветры. Часто идут дожди. С полей давно убрали хлеба. В лесу стало тихо. Звери делают запасы к зиме.
Пришла зима. Трещат морозы. Замёрзла река и озеро. Поля и холмы покрылись белым пушистым ковром.
9.Прочитай, выпиши слова с парными согласными в середине.
Стоит избушка на курьих ножках. Бабка за дедку, дедка за репку – вытянули репку. Тоненькие берёзки стоят на вырубке. Узкая дорожка ведёт к беседке. На пруду скользкий лёд.
10. Списать, вставить пропущенные буквы. Выпиши два слова с безударной гласной в корне, два слова с парной согласной в середине слова.
В старой с…сне ду..ло. В ду..ле ж…вёт рыжая белка. Она ч..сто прыгает по ве..кам. Насуш…ла белоч…ка гр..бов. В гн..зде б…льш…е запасы. Там оре…ки и ш…шки.
Приложенные файлы
