Один день на производстве


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Один день на производстве Условные этапы процесса профессиональной социализации{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}№ этапаСодержаниеОжидаемый результат1Получение и усвоение общей информации о сфере будущей профессиональной деятельности, соответствующей получаемой в колледже специальности, формирование представлений о будущей профессииИнтерес к сфере профессиональной деятельности и высокая мотивация обучения2Оценка возможностей реализации целей, удовлетворения своих потребностей в данной сфере профессиональной деятельности3Формирование отношения к сфере профессиональной деятельности, появление интереса к профессии, получение новых знаний о ней для успешного «вхождения» в данную сферу деятельности4Получение всесторонней необходимой информации о содержании профессиональной деятельностиПредставление о сфере будущей профессиональной деятельности5Осознанная целенаправленная работа по получению необходимых знаний, формированию умений и навыковУровень знаний, умений и навыков ФГБ НУ Научно-исследовательский институт сельского хозяйства п. Тимирязевский ООО «Частное молоко» п. Некруглово


КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Один день на производстве
(доклад)
Выполнила: Васькина В.П.
Уссурийск
2016
Слайд 1
Профессиональная деятельность требует от специалиста определенного набора личностных качеств, ценностей, знаний, умений и навыков. Становится очевидным, что адекватный выбор специальности обучения и профессии в соответствии со склонностями, способностями и особенностями мотивации человека – это комплексная проблема, которая должна решаться в контексте концепции профессиональной социализации обучающихся.
В процессе обучения в колледже происходит профессиональная социализации студентов, которая зависит от степени выраженности мотивации, основанной на интересе к профессии, осознанности и целенаправленности выбора специальности, учебной деятельности и последующего трудоустройства.

Слайд 2
Профессиональная социализация дает возможность:
показать необходимость приобретаемых в колледже знаний для последующей производственной деятельности;
на примере данного предприятия пополнить знания в различных областях, относящихся к профессиональной подготовке;
ознакомится с вопросами технологии, организации и управления производством;
ознакомиться с новейшим оборудованием, приборами и инструментами;
ввести студентов в производственный коллектив;
убедить студентов в необходимости дальнейшего пополнения знаний, умений и навыков путем изучения дисциплин учебного плана колледжа.
№этапа Содержание Ожидаемый результат
1 Получение и усвоение общей информации о сфере будущей профессиональной деятельности, соответствующей получаемой в колледже специальности, формирование начальных представлений о будущей профессии
Интерес к сфере профессиональной деятельности и высокая мотивация обучения
2 Оценка возможностей реализации целей, удовлетворения своих потребностей в данной сфере профессиональной деятельности 3 Формирование отношения к сфере профессиональной деятельности, появление интереса к профессии, получение новых знаний о ней для успешного «вхождения» в данную сферу деятельности 4 Осознанная целенаправленная работа по получению необходимых знаний, формированию умений и навыков Уровень знаний, умений и навыков
Слайд 3.
В рамках профессиональной социализации студенты второго курса кафедры механических специальностей участвуют в профессионально-мотивированном конкурсе «День в профессии».
В группе второго курса обучающийся по специальности «Механизация сельского хозяйства были выбраны лучшие студенты, которых направили на предприятия ФГБ НУ Научно-исследовательский институт сельского хозяйства п. Тимирязевский и ООО «Частное молоко» п. Некруглово. Слайд 4
На два дня студенты были закреплены за механиками, они наблюдали за его работой, знакомились с будущими должностными обязанностями, новыми современными технологиями и оборудованием, изучали перспективы развития предприятия, отрасли
Слайд 5
Ожидаемый результат работы:
      возрастет положительная мотивация освоения новой сельскохозяйственной техники;
Слайд 6
     расширится представление студентов о современных технологиях сельскохозяйственного производства;
     повысится уровень ответственности и мотивация обучающихся для дальнейшего освоения профессии.
Итог работы по данной технологии – подготовка каталога сельскохозяйственных предприятий края, каталога социальных партнеров колледжа.

Приложенные файлы

  • pptx fail30
    Размер файла: 4 MB Загрузок: 0
  • docx fail31
    Размер файла: 18 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий