ЫНомер урока Тема урока Кол-во часов Элементы содержания урока Характеристика учебной деятельности
учащихся
I четверть
1 Страны мира (название, флаг, язык, достопримечательности, животные, одежда, еда)
Международная школа. Знакомство с одноклассниками, учителем
Рассказ о себе
international
different
Australia
France
The USA
Germany
Japan
China
Holland
a language Знакомятся с названием, флагом, языком, достопримечательностями, животными, одеждой, едой следующих стран: Австралии, Франции, США, Германии, Японии, Китая, Голландии.
Читают текст и отвечают на вопросы (упр. 3).
Учатся понимать необходимую информацию в воспринимаемом на слух тексте и проверять понимание с помощью последующих заданий (упр. 5).
Заполняют пропуски информацией об Аниных одноклассниках.
2 Я и мои друзья. Увлечения/Хобби to read to ride a bike to play tennis to sing
to cook toj°gto dance to swim to watch TV to play the piano to skate to ski
to clean the room to do sport Знакомятся с новой лексикой и семантизируют ее с помощью картинок.
Рассказывают о своих увлечениях.
Составляют рифмовки об увлечениях учеников международной школы.
Ведут диалог-расспрос об увлечениях друг друга.
Письменно описывают картинки, сообщая, чем увлекаются изображенные персонажи.
Тематическое планирование "HappyEnglish.ru" для 4-го классаДата проведе-
ния3 Мой день. Название дней недели
Блюда стран мира. Любимая еда Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Sunday
a week
a weekend Знакомятся с новой лексикой и повторяют ее за диктором.
Просматривают тексты с ответами одноклассников Ани и стараются догадаться, кому принадлежат ответы.
Слушают, что говорят новые друзья Ани, и проверяют свои догадки.
Читают ответы ребят и отвечают на вопросы по текстам.
Пишут, что ответила бы на вопросы учителя Аня.
4 Дни недели День рождения a birthday to have a bright mind
to be wrong to be right to jump away the best Знакомятся с новой лексикой и повторяют ее за диктором.
Читают и слушают песенку-считалку.
Отвечают на вопросы.
Составляют высказывания, какими бывают дети, рожденные в разные дни недели.
Работают в парах. Задают вопросы и отвечают на них.
Поют песенку.
Играютвигру "When is your birthday?"
5, 6 Моя школа Учебные предметы School subjеctsMathematics
English
Geography
German
Sport
IT (Information
Technology)
Art
Music
History
Reading Знакомятся с новой лексикой и повторяют ее за диктором.
Развивают языковую догадку — находят соответствие между русскими и английскими названиями школьных предметов.
Читают расписание уроков.
Находят соответствие между вопросами и ответами.
Ведут диалог-расспрос о занятиях в школе.
Делают сообщения о любимых / нелюбимых предметах.
01
7, 8 Мир вокруг меня
Мой дом, названия комнат Порядковые числительные Знакомятся с образованием порядковых числительных и закрепляют этот материал в языковых и речевых упражнениях (упр. 1-6; дом.раб. упр. 1-4).
Знакомятся с отсчетом этажей в Англии.
Читают текст и отвечают на вопросы.
Заполняют пропуски в предложениях.
Учатся понимать необходимую информацию в воспринимаемом на слух тексте — слушают разговор Ани и Лоры и вносят изменения в расписание уроков.
9 ThePresentSimpleTense
ГлаголmustОбразование утвердительных и отрицательных предложений Знакомятся с образованием утвердительных и отрицательных предложений с глаголомmust в настоящем простом времени.
Закрепляют грамматический материал в языковых и речевых упражнениях (упр. 1-6; дом.раб. упр. 1-2).
10 Моя семья
Обязанности членов семьи The Present Simple Tense
Глагол must.
Образование
вопросительных
предложений
Общий вопрос
Специальный
вопрос
Вопрос кПодлежащему Знакомятся с образованием общего вопроса, специального вопроса и вопроса к подлежащему.
Закрепляют грамматический материал в языковых и речевых упражнениях. Слушают, читают и поют песенку "Jilly and Doris".
Отвечают на вопросы песенки (упр. 2-7; дом.раб. упр. 1-3).
Отвечают на вопросы о распределении обязанностей в семье.
сг>
11 Моя школа. Правила поведения в школе.
Страна
изучаемого языка. Стихотворение американского писателя Шелла Сильверштайнаto wear a uniform
to answer questions to ask questions to be late to be polite to be friendly to use mobile phones to eat in class to play in the playground Знакомятся с новой лексикой и повторяют ее за диктором.
Составляют собственные высказывания о правилах поведения в школе.
Слушают диктора и проверяют свои ответы.
Заполняют пропуски в предложениях формами глаголаmust.
Делают подписи к картинкам, используя глаголmust.
Слушают и читают стихотворение американского писателя Шелла Сильверштайна. Определяют главную мысль стихотворения.
12, 13 Одежда clothes a blouse a skirt a sweater a jacket a T-shirt a shirt trousers jeans trainers Знакомятся с новой лексикой и повторяют ее за диктором.
Развивают языковую догадку.
Закрепляют новую лексику в языковых и речевых упражнениях (упр. 1-9; дом.раб. упр. 1).
Слушают, читают и поют песню "ASchooluniform".
Составляют письменные сообщения о том, какую одежду нельзя надевать в школу.
14 Выполняют проектную работу на тему „Одежда"
15, 16 The Present Simple TenseГлаголmay
Образование утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений Закрепляют грамматический материал в языковых и речевых упражнениях:
— переводят предложения с английского на русский.
Находят соответствие между картинкой и подписью.
Ведут диалог-расспрос.
Находят и вставляют нужную форму глагола в скобках.
Отвечают на вопросы (упр. 1-7; дом.раб. упр. 1, 2).
7
17 Контрольная работа • Выполняют контрольную работу (стр. 44-47).
слушают разговор и выполняют задание попрослушанному;
заполняют пропуски в тексте;
произносят фразы из типичных ситуаций общения
(диалог- побуждение к действию).
18 Резервный урок
II четверть
19 Мир вокруг меня
Любимое время года. Погода Безличные предложенияwinterspring
summer
autumn
a season
rainy
warm
to shine
sunny Знакомятся с новой лексикой и повторяют ее задиктором.
Слушают и читают текст о временах года, погоде.
Исправляют неправильные утверждения, связанные с прочитанным текстом.
Находят в тексте и записывают требуемуюинформацию.
Знакомятся с образованием безличных предложений.
Закрепляют грамматический материал в языковых и
речевых упражнениях:
переводят предложения с английского на русский;
находят соответствие между картинкой и подписью;
находят и вставляют нужную форму глагола вскобках.
20 Мир вокруг меня
Любимое время года. Погода weather bright lovely a bird
Easter bunny to stay in bed Знакомятся с новой лексикой и повторяют ее задиктором.
Слушают и читают текст о временах года, погоде.
Закрепляют лексический материал в языковых и
речевых упражнениях: заполняют пропуски впредложениях.
Слушают, читают и поют песню "Seasons".
21, 22 Путешествие в страну DoDidDoneThe Future Simple
Tense
Образование
Утвердительныхпредложений Знакомятся с образованием утвердительныхпредложений в будущем простом времени.
Закрепляют грамматический материал в языковых и
речевых упражнениях:
переводят предложения с английского на русский;
слушают диктора и называют, какое из предложений
он прочитал;
заполняют пропуски в предложениях, предсказывая,
что случится с героями известных сказок;
слушают диктора и проверяют свои ответы.
СО
2 3 Путешествие в страну DoDidDonenext week next month next year in a day in an hour in a minute It's true. to believe to get a good / bad
mark to make a mistake to ring really to predict Знакомятся с маркерами будущего времени и с новой лексикой и повторяют ее за диктором.
Выразительно читают текст по ролям.
Находят тексте предложения, в которых предсказываются будущие события.
Делают письменные предположения что вскоре
случится с Лингом и Ким.
Отвечают на вопросы.
Пробуют предсказать, когда в их жизни произойдут перечисленные события.
24, 25 Мир вокруг меня Погода
Путешествие в страну DoDidDoneThe Future Simple Tense
Образование
отрицательных
предложенийa weather forecast
windy
snowy
to hope
to go out
to get wet
to have a picnic Знакомятся с образованием отрицательныхпредложений в будущем простом времени.
Закрепляют грамматический материал в языковых и
речевых упражнениях:
переводят предложения с английского на русский;
преобразуют утвердительные предложения вотрицательные.
Знакомятся с новой лексикой и повторяют ее задиктором.
Слушают и читают текст о временах года, погоде.
Закрепляют лексический материал в языковых и
речевых упражнениях:
CD
26, 27 Страна изучаемого языка
Достопримечательности Лондона
Путешествие в страну DoDidDoneThe Future Simple Tense
Образование общих вопросов Madame Tussaud'smuseum Buckingham Palace Westminster Abbey the London Eye St James's Park wheel to study to walkthe Changing of the
Guard the River Thames a throne a souvenir to take a bus• Закрепляютграмматическийматериалвязыковыхи
речевых упражнениях:
задают общие вопросы о достопримечательностях
Лондона;
отвечают на вопросы по тексту.
28 Путешествие в страну DoDidDoneЧто случится со мной в будущем TheFutureSimpleTense
Образование специальных вопросов Закрепляют грамматический материал в языковых и
речевых упражнениях:
задают специальные вопросы;
играют в игру „Стройся".
Высказываются о своем будущем.
Задают вопросы другу о его будущем.
Записывают ответы на вопросы.
29 Школа. Школьные принадлежности The Future Simple Tense
Глаголhave to Знакомятся с глаголомhaveto — выражение долженствования в будущем простом времени.
Закрепляют грамматический материал в языковых и
речевых упражнениях:
переводят предложения с английского на русский;
преобразуют предложения с глаголом must в Present
Simple Tense впредложенияв Future Simple.
Знакомятся с новой лексикой и повторяют ее задиктором.
Читают текст и отвечают на вопросы по тексту.
Рассказывают, чем занимаются на уроках.
сл о
30 Страна изучаемого языка
Празднование Рождества в Англии
Подарки round
noisy
children's
expensive
small
soft
a present Знакомятся с новой лексикой и повторяют ее задиктором.
Придумывают определения для каждого подарка.
Играют в игру „Отгадай подарок".
Пишут, какие подарки подарят членам семьи.
31 Празднование Рождества и Нового года в разных странах мира Berlin,
Amsterdam,
London, Helsinki
ParisMoscow
France
Holland
Germany
The UK
Finland
The USA
Russia Выбирают из предложенных вариантов ответы навопросы о том, как празднуют Рождество и Новый год в разных странах мира.
Играют в игру „Что в мешке у Санты".
Слушают, читают и поют песню "Christmasstar".
32 Контрольная работа • Выполняют контрольную работу (стр. 89-91):
слушают прогноз погоды и соединяют названия
стран с обозначениями погоды;
читают, как обычно отмечает Рождество семья Диллонов, и отвечают на вопросы;
составляют письменный рассказ о том, как Диллоныбудут отмечать Рождество;
выполняют задание на множественный выбор (страна изучаемого языка);
отвечают на вопросы.
III четверть
33, 34 Страна изучаемого языка
Литературные
персонажи книг,
популярных среди
сверстников.
Романы
Дж. К. Роулинг
о Гарри Поттере Степени сравнения имен прилагательных
Образованиепревосходнойстепенисравненияa wizard
an enemy
the main character
wonderful
cunning
brave
to compete
to kill
headmaster Знакомятся с образованием превосходной степени сравнения имен прилагательных.
Закрепляют грамматический материал в языковых и речевых упражнениях:
переводят предложения с английского на русский;
находят соответствие между картинкой и подписью.
Знакомятся с новой лексикой и повторяют ее за диктором.
Слушают текст и выбирают правильные ответы на вопросы.
Выбирают правильную форму глагола в связном тексте, контролируют правильность выбора, слушая текст.
35 Степени сравнения имен прилагательных
Образование сравнительной степени сравнения Знакомятся с образованием сравнительной степени сравнения имен прилагательных.
Закрепляют грамматический материал в языковых и речевых упражнениях:
переводят предложения с английского на русский;
сравнивают учеников Морганы;
отвечают на вопросы об Аниных друзьях, используя прилагательные в превосходной степени.
36, 37 Страна изучаемого языка
Литературные
персонажи книг,
популярных среди
сверстников.
Романы
Дж. К. Роулинг
о Гарри Потере
Моя любимая книга Употребление глаголов в форме FutureSimple в случае, когда решение принято в момент разговораatitle
a fairy talean adventure storyeasydifficult
someto send Знакомятся с новой лексикой и повторяют ее за диктором.
Знакомятся с употреблением глаголов в форме FutureSimple в случае, когда решение принято в момент разговора.
Закрепляют грамматический материал в языковых и речевых упражнениях:
раскрывают скобки, ставя прилагательные в сравнительную степень;
слушают текст и проверяют свои ответы;
отвечают на вопросы по тексту.
Закрепляют грамматический материал о FutureSimple в языковых и речевых упражнениях: (упр. 7 стр. 18-19).
слn>
38 Проект „Моя любимая книга" • Выполняют проект „Моя любимая книга".
39 Путешествие в страну DoDidDoneThe Past Simple Tense
Глагол to be (формы was, were)
Образование
утвердительных
предложенийa.m. p.m. Знакомятся с употреблением глаголаtobeв
утвердительных предложениях в прошедшем простом времени.
Закрепляют грамматический материал в языковых упражнениях:
переводят предложения с английского на русский.
знакомятся с обозначением времени в английском
языке.
40 Страна изучаемого языка и родная страна
Знаменитые люди
Путешествие в страну DoDidDoneThe Past Simple Tense. Глагол to be
Образованиеотрицательныхивопросительныхпредложенийa painter a president a poet a scientist an explorer great European Henry VIII Elizabeth I Victoria Знакомятся с употреблением глаголаtobeв
отрицательных и вопросительных предложениях в прошедшем простом времени.
Закрепляют грамматический материал в языковых упражнениях (упр. 1-4; дом.раб. упр. 1-3).
Знакомятся с именами знаменитых людей: читают
текст о них.
Отвечают на вопросы по тексту.
41 Путешествие в страну DoDidDoneThe Past Simple Tense
Правильные
глаголы
Образование
утвердительных
предложений Знакомятся со второй формой правильных глаголов и их употреблением в утвердительных предложениях впрошедшем простом времени.
Закрепляют грамматический материал в языковых упражнениях: (упр. 4-7; дом.раб. упр. 1, 2).
слсо42 ПутешествиевстрануDoDidDoneThe Past Simple Tense
Правильныеглаголы
Правила орфографии при добавлении окончания-edКонверсия(a fax — to fax)a mailbox an instruction to switch (a computer) on / off to maximise to minimise to copy to type to email Знакомятся с правилами орфографии при добавлении окончания -ed к глаголам в прошедшем простом
времени.
Знакомятся с новой лексикой и повторяют ее задиктором.
Закрепляют грамматический материал в языковых и речевых упражнениях (упр. 1; дом.раб. упр. 1, 2):
читают текст и находят в нем предложения, в которых есть глаголы в форме PresentSimple, FutureSimple и PastSimple;
отвечают на вопросы по тексту.
Знакомятся с конверсией и закрепляют это понятие с помощью упр. 7.
43 Страна изучаемого языка. Достопримечательности Лондона.
Посещение Rainforestcafe.
Путешествие в страну DoDidDoneThe Past Simple Tense
Неправильныеглаголыparents a sound rainforest as usual Знакомятся со второй формой неправильных глаголов и их употреблением в утвердительных предложениях впрошедшем простом времени.
Закрепляют грамматический материал в языковых упражнениях: (упр. 1-4 дом.раб. упр. 1-3):
знакомятся cRainforestcaf в Лондоне;
читают текст и распределяют утверждения о событиях, описанных в нем, в правильном порядке.
44, 45 ПутешествиевстрануDoDidDone. ThePastSimpleTenseОбразование
отрицательных
предложений Internet an online shop a program to forget to buy to check to find to relax
to do things online Знакомятсясобразованиемотрицательных
предложений в прошедшем простом времени
Закрепляют грамматический материал в языковых и речевых упражнениях (упр. 1, 3, 6, 7; дом.раб. упр. 1-3).
Знакомятся с новой лексикой и повторяют ее задиктором.
Заполняют пропуски словами в связном тексте.
Слушают диктора и проверяют себя.
Учатся высказывать свое мнение по поводу
прочитанного.
сл
46, 47 Мир моих
увлечений.
Каникулы
Страны мира. Достопримечательности
Путешествие в страну DoDidDoneThePastSimpleTense
Образованиеобщихвопросовa ticket
to go on holiday to go by plane to go by train subway the tube metro
to go by subway /
tube to pack
to stay in the hotel to take photos Знакомятся с образованием общих вопросов впрошедшем простом времени.
Закрепляют грамматический материал в языковых и речевых упражнениях: (упр. 1-5; дом.раб. упр. 1-3).
Знакомятся с новой лексикой и повторяют ее задиктором.
Развивают языковую догадку — читают текст, догадываются о значении выделенных слов.
Отвечают на вопросы по тексту.
Ведут диалог-расспрос на заданную тему.
48 Мои любимые герои книг, сказок, мультфильмов
Путешествие в страну DoDidDoneThePastSimpleTense
Образование вопросов к подлежащемуDear...
I miss you very much.
How are you? Best wishes. Please write soon. Знакомятся с образованием вопросов к подлежащему
в прошедшем простом времени.
Закрепляют грамматический материал в языковых и речевых упражнениях (упр. 1, 2; дом.раб. упр. 1):
выполняют тест на знание имен героев книг, сказок, мультфильмов.
учатся оформлять и писать письма (упр. 3-6).
49 Мир моих
увлечений.
Каникулы.
Посещение
Этномирав Калужской
области
Путешествие в страну DoDidDoneThePastSimpleTense
Образованиеспециальныхвопросов, a jurt a husky a shaman a sleigh an oven a neighbour a pancake a forest man pottery Знакомятся с образованием специальных вопросов в прошедшем простом времени.
Закрепляют грамматический материал в языковых и речевых упражнениях: (упр. 1, 2; дом.раб. упр. 1, 2).
Читают текст о посещении Этномира и отвечают на вопросы.
50 Страна
изучаемого языка.
Стихотворение
американского
писателя Шелла
Сильверштайна"Magic" The Past Simple Tense
Глагол have to Знакомятся с употреблением глаголаhavetoв
прошедшем простом времени.
Закрепляют грамматический материал в языковых и речевых упражнениях (упр. 1, 2, 3; дом.раб. упр. 1, 2).
слсл51 Проект „Мир моих увлечений". Каникулы Выполняют проект „Мир моих увлечений". Каникулы.
52 Контрольная работа • Выполняют контрольную работу:
слушают разговор двух подруг, и выбирают
правильные ответы;
читают рассказ о любимой книге Ани и отвечают на вопросы;
образовывают вторую форму глаголов;
образовывают отрицательные предложения;
переводят предложение на русский язык и задают кнему три любых вопроса.
IV четверть
53 Мир вокруг меня. Погода January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December Слушают, читают и поют песню "Months of the year".
Отвечают на вопросы по тексту песни.
Исправляют неправильные утверждения.
Заполняют пропуски словами, обозначающими
месяцы.
Играют в игру "Mybirthday".
54 Я и моя семья.
Семейные
праздники.
Приготовление
блюд к приему
гостей Исчисляемые и неисчисляемые имена
существительные
Местоимениеsomea garland a balloon an invitation to invite to have a party tasty ketchup ice cream a guest Знакомятся с употреблением исчисляемых и
неисчисляемых имен существительных и местоимениемsome.
Закрепляют грамматический материал в языковых и
речевых упражнениях: (упр. 1, 2, 5-7; дом.раб. упр. 1, 2).
Читают текст и отвечают на вопросы по тексту.
55, 56 Я и моя семья. Продукты питания Местоимениеanyrecipe
paint
glue
ingredients to add awful Знакомятся с употреблением местоименияany.
Закрепляют грамматический материал в языковых и
речевых упражнениях (упр. 1-10; дом.раб. упр. 1-3).
Знакомятся с новой лексикой и повторяют ее задиктором.
Читают рецепты волшебных бутербродов и
составляют свои.
сл
СГ>
57, 58 Я и моя семья. Продукты питания Местоименияmuch, many, a lot offlour a kilo a gram a teaspoon a piece a bottle baking soda an onion mayonnaise СловообразованиеСложныеслова Знакомятся с употреблением местоименийmuch, many, alotof.
Закрепляют грамматический материал в языковых и речевых упражнениях (упр. 1-4, 6, 7; дом.раб. упр. 1-3).
Участвуют в парной работе — разыгрывают диалоги на тему „Как приготовить блюдо".
Знакомятся со словообразованием — сложные слова.
Закрепляют употребление сложных слов в упр. 9.
59, 60 Я и моя семья. Покупки в магазине. Одежда. Обувь a shop assistant How can I help you? What size are you? May I try it on? Here you are. How much is it? It's two pounds. I am a size Small (S) / Medium (M) / Large (L). Sure!
Is the size right? I need a smaller / larger size. Can you show me.? Читают текст „Подготовка к празднованию дня рождения" и отвечают на вопросы по тексту.
Знакомятся с новой лексикой и повторяют ее за диктором.
Читают диалог „Покупка обуви" и отмечают правильные и неправильные утверждения.
Знакомятся с изображением английских денег.
Слушают диалог и отвечают на вопросы.
Расставляют реплики в разговоре покупателя и продавца в правильном порядке.
Участвуют в парной работе — разыгрывают управляемые диалоги на тему „Покупки в магазине".
61, 62 Я и моя семья. Празднование дня рождения в странах мира. Подарки Местоименияfew, little Money
noodles
luck
a symbol a candle to grill a barbecue a bump Знакомятся с употреблением местоименийfew, little.
Закрепляют грамматический материал в языковых и речевых упражнениях (упр. 1-3, 4, 5; дом.раб. упр. 1).
Знакомятся с традициями празднования дня рождения в странах мира и отвечают на вопросы по тексту.
63, 64 Я и моя семья. Выбор блюд в меню ресторана Словосочетание would like Знакомятся с употреблением словосочетанияwould
like.
Закрепляют грамматический материал в языковых и речевых упражнениях: (упр. 1-4, 6-9; дом.раб. упр. 1-3).
Участвуют в парной работе — разыгрывают
управляемые диалоги на тему „Заказ блюд из меню ресторана".
65 Ролевая игра
„Пятичасовое
чаепитие"
66 Контрольная работа • Выполняют контрольную работу:
слушают разговор Дианы и Бетти, и отмечают
правильные / неправильные ответы;
читают рассказ и подчеркивают правильные ответы
скобках;
выбирают правильный вариант и заканчивают предложения;
перечисляют, какие продукты нужны дляприготовления указанных блюд;
выбирают правильную ответную реплику и
составляют мини- диалоги.