Перспективное тематическое планирование Осень старшая группа

Перспективное тематическое планирование по освоению образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в старшей группе

Авторы:
Город Углегорск
Музыкальный руководитель МБДОУ детский сад № 26
Иванова Оксана Евгеньевна

1. Тема, (сроки): «Осень» 12.09.2016г. по 30.09.2016 года.
2. Участники: воспитатель, музыкальный руководитель
3. Индивидуальная работа: не предусмотрена
4. Итоговое событие: тематическое занятие
НОД

Программное содержание (задачи)
Игровой сюжет образовательной ситуации (идея)
Виды музыкальной деятельности/примерный репертуар
Используемые
средства
(худож.слово, пр-ия изобразит. искусства, детские работы, аудиозаписи, игрушка и т.д)


1.Обогащение слухового опыта детей, вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки разного характера. Продолжить знакомство с жанром марша, рнм.


Дата

Пригласить детей в музыкальный зал на музыкальные занятия где будет очень интересно и увлекательно.
Дата
1.Слушание музыки:
«Коробейники» рнм



«Марш деревянных солдатиков». Музыка П.И. Чайковский
«Голодная кошка и сытый кот». Музыка В. Салманова
Дата
Флешка с аудиозаписью «Коробейники» с игрой рн оркестра. Инструменты.
«Ладушки» стр. гр. Диск 1.
Картинка голодной кошки и сытого кота.
Набор деревянных солдатиков.
Дата


13.09 –
29.09

12.09

13.09,15.09


20.09,
22.09

27.09,
29.09


13.09,15.09



20.09 – 29.09



2. Развитие певческих навыков.
13.09 –
29.09


2.Пение:
«Бай – качи, качи» Рнп


«Урожай собирай». Музыка А. Филиппенко

13.09,22.09, 27.09
15.09, 20.09, 27.09,29.09
«Ладушки» стр. гр.





13.09 – 29.09


3. Развивать умение свободно ориентироваться в пространстве, менять движения в соответствии с музыкальными фразами, познакомить детей с русским хороводом, хороводным шагом, выполнять подскоки.
13.09 – 29.09


Музыкально – ритмические движения:
«Великаны и гномы». Музыка Д. Львова – Компанейца
Упражнение «Попрыгунчики». Музыка Ф. Шуберта
«Хороводный шаг».Рнм

Русская народная плясовая
«Марш». Музыка Ф. Надененко

Упражнение для рук. Польская народная мелодия


13.09,
27.09


13.09,20.09
15.09,27.09
15.09

20.09,22.09,29.09
22.09,29.09


«Ладушки» стр. гр. Диск 1.


13.09 – 29.09

4. Развитие чувства ритма.
13.09, 15.09


Оркестр:
Игра с музыкальными инструментами «Эхо».
Игра на музыкальных инструментах.

13.09,

15.09
Флешка, ложки, бубны, бубенцы, трещотки, свистульки, маракасы.



5. Выразительно двигаться с предметом. Учить тянуть носок, прогибать спинку.
20.09,27.09


Танец:
Танец с листочками: «Чародей листопад»

20.09,27.09

Флешка, листочки

20.09,27.09

6. Учить придумывать движения, отражающие героя игры. Вызвать эмоциональный отклик, желание принимать участие в игре.
13.09 - 29.09


Игра:
«Пугало». Музыка и слова Т.В. Бокач
Игра «Воротца»



22.09,29.09

13.09,15.09
Журнал «Колокольчик» №30,2003г.
Флешка с музыкальным сопровождением.

22.09,29.09

13.09,15.09




Создание условий для самостоятельной деятельности

Изменение предметно – развивающей среды


Центр развития
педагоги
Дети, семья
взаимосвязь с другими видами деятельности

Сюжетно-ролевая игра.

Музыка






























Развитие речи







Центр ИЗО






1.М.Р.Приглашение детей в музыкальный зал/ Приглашение

1.М.Р
«Коробейники» рнм/Слушать.
«Марш деревянных солдатиков». Музыка П.И. Чайковский/Слушать.
«Голодная кошка и сытый кот». Музыка В. Салманова /Слушать

«Великаны и гномы». Музыка Д. Львова – Компанейца/Музыкально-ритмическое упражнение
«Попрыгунчики». Музыка Ф. Шуберта/Музыкально-ритмическое упражнение
«Хороводный шаг».Рнм/Музыкально-ритмическое упражнение
Русская народная плясовая/Музыкально-ритмическое упражнение
«Марш». Музыка Ф. Надененко/ Музыкально-ритмическое упражнение
Упражнение для рук. Польская народная мелодия/ Музыкально-ритмическое упражнение
Музыкальные инструменты:
Флешка, ложки, бубны, бубенцы, трещотки, свистульки, маракасы./Оркестр
Флешка с музыкальным сопровождением/Игра, танец, оркестр.

1.В / Тематическая подборка книг по теме.
/Читать.
В/ Тематическая подборка стихотворений / Разучивание стихотворений

1.М.Р./ Картинка голодной кошки и сытого кота.
Набор деревянных солдатиков. /Слушание
М.Р./Листочки/Танец с листочками
















Удобная одежда для выполнения упражнений, чешки






















Повторять стихотворения, слова песен дома.





















Физическое развитие























Работа над произношением согласных (речевое развитие)






Формы взаимодействия с педагогами и родителями: воспитание любви к музыкальным занятиям
В. – Воспитатель М.Р.- Музыкальный руководитель





















HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file45.doc
    Размер файла: 57 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий