Перспективное тематическое планирование День народного единства старшая группа

Перспективное тематическое планирование по освоению образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в старшей группе

Авторы:
Город Углегорск
Музыкальный руководитель МБДОУ детский сад № 26
Иванова Оксана Евгеньевна

1. Тема, (сроки): «День народного единства» 17.10.2016г. по 12.11.2016 года.
2. Участники: воспитатель, музыкальный руководитель
3. Индивидуальная работа: с участниками оркестра, участниками сказки, чтецами
4. Итоговое событие: Праздник осени «Осень – чудная пора!», интегрированное развлечение «День народного единства»
НОД

Программное содержание (задачи)
Игровой сюжет образовательной ситуации (идея)
Виды музыкальной деятельности/примерный репертуар
Используемые
средства
(худож.слово, пр-ия изобразит. искусства, детские работы, аудиозаписи, игрушка и т.д)


1.Обогащение слухового опыта детей, вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки разного характера


Дата

Предложить детям устроить праздник осени и пригласить гостей. Отпраздновать День народного единства.
Дата
1.Слушание музыки:
«Полька». Музыка П. Чайковского
«На слонах в Индии». Музыка А. Гедике
Гимн России
«Сладкая греза». Музыка П.Чайковского
«Мышки». Музыка А.Жилинского
Дата

«Ладушки» стр. гр. Диск 1.

Картинка танцующих в паре детей.
Картина «На слонах в Индии»

Дата


18.10 – 10.11

18.10

18.10,25.10
20.10

03.11
01.11,10.11
08.11

18.10 – 10.11
18.10,25.10
20.10

2. Развитие певческих навыков.
18.10 – 10.11


2.Пение:
«Колючий дождик». Музыка А. Евтодьевой

«Урожай собирай». Музыка А. Филиппенко
«Снежная песенка». Музыка Д. Львова – компанейца Слова С. Богомазова
«Мамочка»

18.10,20.10,27.10
20.10,25.10,
01.11,08.11,10.11
01.11,08.11,10.11
Нотная тетрадь. Минус песни «Колючий дождик» на флеш носители.
«Ладушки» стр. гр.



18.10 – 27.10
18.10 – 10.11

3. Развивать умение свободно ориентироваться в пространстве, менять движения в соответствии с музыкальными фразами Продолжить знакомить детей с жанром марша, с танцевальным движением «Ковырялочка», выполнять подскоки.



Музыкально – ритмические движения:
«Марш». Музыка В. Золотарева
«Прыжки» Английская народная мелодия.
«Великаны и гномы». Музыка Д. Львова - Компанейца
Упражнение «Поскоки». Музыка Т. Ломовой
Упражнение «Гусеница». Музыка В. Агафонникова
Танцевальное движение «Ковырялочка». Ливенская полька.
«Марш». Музыка М. Робера

«Всадники». Музыка В. Витлина
«Топотушки».Рнм
Упражнение Кружение». Укр нар м


18.10

18.10

20.10


25.10

25.10

20.10


01.11,
10.11
01.11,
10.11
08.11,
08.11


«Ладушки» стр. гр. Диск 1.












18.10 – 08.11








4. Развитие чувства ритма.



Оркестр:
Игра на музыкальных инструментах «Во саду ли в огороде»

27.10
Флешка, ложки, бубны, бубенцы, трещотки, свистульки.

27.10

5.Учиться выполнять танцевальные движения и петь, инсценировать песню.



Танец - песня:
«Урожай собирай». Музыка А. Филиппенко

27.10
«Ладушки» стр. гр. Маска огурца, фасоли, гороха, кабачка, руль шофера.

27.10

6. Вызвать эмоциональный отклик, желание принимать участие в игре.
18.10 – 27.10


Игра:
«Ловишки». Музыка Й. Гайдн
Игра с зонтиком
·

«Собери грибы». Р
нп
«Перетяни канат»
«Золотые ворота»

18.10,25.10
20.10,27.10
27.10

03.11
03.11,10.11
«Ладушки» стр. гр. Диск 1.

Зонтик.
Грибы, корзинки.
Флешка с музыкальным сопровождением.
Канат.
18.10 – 27.10
27.10
27.10
20.10 – 10.11
03.11




Создание условий для самостоятельной деятельности

Изменение предметно – развивающей среды


Центр развития
педагоги
Дети, семья
взаимосвязь с другими видами деятельности

Сюжетно-ролевая игра.

Музыка


































Развитие речи






Центр ИЗО








Центр театр





Центр ИКТ


Центр физ - ры
1.М.Р.Приглашение гостей на праздник/ Приглашение

1.М.Р
«Полька». Музыка П. Чайковского/Слушать.
«На слонах в Индии». Музыка А. Гедике/Слушать.
«Сладкая греза». Музыка П.Чайковского/ Слушать

«Марш». Музыка В. Золотарева/Музыкально-ритмическое упражнение
«Прыжки» Английская народная мелодия./Музыкально-ритмическое упражнение
«Великаны и гномы». Музыка Д. Львова - Компанейца/Музыкально-ритмическое упражнение
Упражнение «Гусеница». Музыка В. Агафонникова/Музыкально-ритмическое упражнение
Танцевальное движение «Ковырялочка». Ливенская полька./ Музыкально-ритмическое упражнение
«Марш». Музыка М. Роберта/Музыкально – ритмические упражнения
«Всадники». Музыка В.Витлина
/ Музыкально-ритмическое упражнение
Музыкальные инструменты:
Флешка, ложки, бубны, бубенцы, трещотки, свистульки/Оркестр
Флешка с музыкальным сопровождением/Игра, оркестр.

1.В / Тематическая подборка книг по теме.
/Читать.
Тематическая подборка стихотворений/Разучивание стихотворений

1.М.Р./ Картинка танцующих в паре детей.
Картина «На слонах в Индии»
/Слушание
2.М.Р./ Маска огурца, фасоли, гороха, кабачка, руль шофера /Песня «Урожай собирай»
ИЗО/Украшение зала/Праздник

М.Р. / Катин зонтик, костюм медведя, маска воробья, костюм лисы, костюм зайца/Сказка «Катин зонтик»
М.Р./Грибы на скакалке/ Игра «Собери грибы»

М.Р./Презентация к Дню народного единства/Презентация

М.Р./Канат/Игра


Приготовить нарядную одежду к празднику.










Удобная одежда для выполнения упражнений, чешки.
























Повторять стихотворения, слова песен дома.





Поиск картин по теме









Помощь в создании костюмов героев сказки.
















Физическое развитие




























Работа над произношением согласных (речевое развитие)





Формы взаимодействия с педагогами и родителями: помощь в организации праздника, воспитывать любовь к народам, населяющим нашу страну, к празднику народного единства.
В. – Воспитатель М.Р.- Музыкальный руководитель





















HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file47.doc
    Размер файла: 64 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий