Перспективное тематическое планирование Осень подготовительная группа


Перспективное тематическое планирование по освоению образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в подготовительной группе
Авторы:
Город Углегорск
Музыкальный руководитель МБДОУ детский сад № 26
Иванова Оксана Евгеньевна
1. Тема, (сроки): «Осень» 12.09.2016г. по 30.09.2016 года.
2. Участники: воспитатель, музыкальный руководитель
3. Индивидуальная работа: проработка стихотворений
4. Итоговое событие: тематическое занятие
НОД
Программное содержание (задачи) Игровой сюжет образовательной ситуации (идея) Виды музыкальной деятельности/примерный репертуар Используемые средства(худож.слово, пр-ия изобразит. Искусства, детские работы, аудиозаписи, игрушка и т.д)
дата дата дата дата
Продолжать знакомить детей с жанром марша, вальса, с русской народной музыкой. 12.09 – 28.09
Знакомство с детьми. Вызвать интерес к музыкальному занятию. 1.Слушание музыки:
«Марш». Музыка С. Прокофьева
«Русский наигрыш». Народная мелодия
«Вальс игрушек». Музыка Ю. Ефимова
12.09,
19.09
14.09,
26.09
21.09,
28.09 Радынова «Шедевры классики» Диск 4, картина марширующий солдат
«Ладушки» диск 1, картина народного танца, инструменты: гармонь, балалайка, ложки, свистульки, трещоткиПрезентация о танце – вальс. 12.09, 19.09,
14.09,
26.09
21.09,
28.09
2. Развитие певческих навыков 12.09 – 28.09 2.Пение:
«Скворушка прощается». Музыка Т. Попатенко«Дождик». Музыка М. Парцхаладзе12.09,
19.09,
26.09,
28.09
14.09,
21.09 «Ладушки» подг гр 12.09 – 28.09
3.Развитие чувства ритма 12.09,28.09 3.Развитие чувства ритма:
Игра «Эхо» 12.09,
28.09 Барабан 12.09,
28.09
4. Способствовать развитию умения выразительно и ритмично двигаться в соответствии с разнообразным характером музыки. 12.09 – 28.09 4.Музыкально – ритмические движения:
«Марш» Музыка Н.Леви
Упражнение для рук «Большие крылья». Армянская народная мелодия.
«Хороводный и топающий шаг».« Я на горку шла». Рус нар мелодия
«Прыжки». «Этюд». Музыка Л. Шитте«Приставной шаг». «Детская полька» Музыка А. Жилинского«Вальс» Музыка Брамса 12.09,
26.09
12.09,
26.09
14.09,
19.09
19.09,
28.09
14.09,
28.09
21.09 «Ладушки» подг гр. Диск 1. Радынова «Шедевры классики» Диск 4. 12.09 – 28.09
5. Активно участвовать в играх на развитие творчества и фантазии, ловкости.
12.09 – 28.09 5.Игровая деятельность:
«Веселые скачки». Музыка Б. МожжевеловаИгра «Золотые ворота»
«Передай листочек» 12.09,
19.09
14.09, 26.09
21.09, 28.09 Маска тигра, флешка, листик, ноты «Вальс» Моцарт, «Ладушки» подг. гр.Диск 1 12.09 – 28.09

Создание условий для самостоятельной деятельности
Изменение предметно – развивающей среды Центр развития педагоги Дети, семья взаимосвязь с другими видами деятельности
Музыка
Развитие речи
Центр ИЗОЦентр театра
1.М.Р. Аудиозаписи по теме.
«Марш». Музыка С. Прокофьева
/Слушать
«Русский наигрыш». Народная мелодия/ Слушать
«Вальс игрушек». Музыка Ю. Ефимова/ Слушать
«Большие крылья». Армянская народная мелодия/Музыкально-ритмическое упражнение
«Приставной шаг». «Детская полька» Музыка А. Жилинского«Хороводный и топающий шаг».« Я на горку шла». Рус нар мелодия
/Музыкально-ритмическое упражнение
«Вальс» Музыка Брамса /Музыкально-ритмическое упражнение
1.В / Тематическая подборка книг по теме.
/Читать.
В., М.Р./ Тематическая подборка стихотворений / Разучивание стихотворений
1.М.Р./ Картина марширующий солдат, картина русской народной пляски, листочек/Слушание, игра
В. , М.Р./Маска тигра /Игра
Прослушивание дома русских народных песен.
Разучивание дома стихотворений. Повторение текста песен.
Подделки Работа над звуковой и интонационной культурой речи (речевое развитие)
Изо-деятельность, аппликация
Театр. Подвижные игры: физическое развитие
Формы взаимодействия с педагогами и родителями: повторение дома текста песен, стихотворений, подделка, слушание дома.
В. – Воспитатель М.Р.- Музыкальный руководитель

Приложенные файлы

  • docx file49.doc
    Размер файла: 27 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий