Использование электронного обучения в преподавании общей и неорганической химии


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
Казанский национальный исследовательский технологический университет 2016 * Стародубец Елена Евгеньевна, доцент кафедры неорганической химии * Федеральный закон от 29.12.2012 N 273 - ФЗ " Об образовании в Российской Федерации" Статья 16. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно - телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. * Приказ Минобрнауки России от 09.01.2014 N 2 " Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ" Организации , осуществляющие образовательную деятельность, реализуют образовательные программы или их части с применением электронного обучения , дистанционных образовательных технологий в предусмотренных Федеральным законом N 273 - ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" 1 формах получения образования и формах обучения или при их сочетании, при проведении учебных занятий, практик, текущего контроля успеваемости, промежуточной, итоговой и (или) государственной итоговой аттестации обучающихся. * Система управления обучением (виртуальная обучающая среда) * https :// moodle.kstu.ru « Moodle » « Modular Object - Oriented Dynamic Learning Environment », «Модульная объектно - ориентированная динамическая учебная среда». Заглавная страница курса Элементы курса: - Календарный план; - Лекции; - Обучающие тесты; - Пробные тесты; - Зачетные тесты; - Экзаменационные тесты; - Методика проведения лабораторных работ; - Справочные таблицы * ВК – входной контроль; ДЗ – домашнее задание ( выполняются в Виртуальной системе обучения КНИТУ); ЛР – лабораторная работа; РК – рубежный контроль Неделя 1 - 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Дата 2 - 3. 09 5 - 10. 09 12 - 17. 09 19 - 24.09 25.09 - 1.10 3 - 8. 10 10 - 15. 10 17 - 22. 10 24 - 29. 11 31.10 - 5.11 7 - 12. 11 14 - 19. 11 21 - 26.11 28.11 - 3.12 5 - 10. 12 12 - 17. 12 19 - 25. 12 26 - 31.12 Тема лабораторных занятий Техника безопасности в химической лаборатории. Основные классы неорганических соединений. Входной контроль, разбор ошибок Строение атома. Структура периодической системы Д.И. Менделеева и периодичность свойств химических элементов ТМО ТМО / ТВС. Механизмы образования связи ТВС. Пространственная конфигурация молекул Рубежный контроль 1 Вычисление стандартной энтальпии реакции, построение энтальпийной диаграммы. Определение теплоты гидратации соли Понятие энтропии. Направление химической реакции. Энергия Гиббса Химическое равновесие в гомо - и гетерогенных системах Реакции без изменения степеней окисления. Гидролиз. Константа гидролиза Гидролиз ОВР ОВР Рубежный контроль 2. Защита лабораторных работ Допуск к экзамену Оцени - ваемая работа ВК ДЗ №1 ДЗ №2 ДЗ №3 ДЗ №4 РК №1 ЛР №1 ДЗ №5 ДЗ №6 ДЗ №7 ЛР №2 ДЗ №8 ЛР №3 РК №2 Балл 2 2 2 2 16 2 2 2 2 3 2 3 20 Карта успеваемости 1 семестра для студентов Множественный выбор одного или нескольких правильных ответов Вариант вопроса «множественный выбор», предполагающий один ответ «Верно» или «Неверно» Числовой ответ – позволяет сравнивать числовые ответы с несколькими заданными образцами с учетом единиц измерения и погрешности Вопрос на соответствие – ответ на каждый из нескольких вопросов должен быть выбран из списка возможных * Отчет по оценкам пользователя 0 5 10 15 20 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 N n 0 5 10 15 20 25 0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2 1,4 1,6 1,8 2 N n 0 5 10 15 0 2 4 6 8 10 12 14 N n Графики , показывающие количество студентов N , получивших оценку n баллов экзамен текущий тест рубежная контрольная наилучшие результаты самые низкие результаты Использование системы электронного обучения Moodle позволяет обеспечить: - дополнительную поддержку традиционным формам образования; - увеличение числа одновременно обучаемых слушателей курса; - удобное по времени и местоположению обучение; - структурирование контента и его модульность; - многовариантность предоставления учебных материалов; - наличие справочной системы по курсу; - самоконтроль и контроль обучающихся; - ведение индивидуальных образовательных траекторий; - конфиденциальность обучения и контакт преподавателя и студента по мере необходимости; - соответствие принципам успешного обучения.

Приложенные файлы

  • pdf file18
    Использование электронной системы обучения в преподавании общей и неорганической химии
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 3

Добавить комментарий