Рабочая программа дисциплины основы радиоэлектроники, КТП, экзаменационные билеты, лабораторные работы


ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
«КОЛЛЕДЖ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И СЕРВИСА №38»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины Основы радиоэлектроники
код, профессия 220703.03 Электромонтер охранно-пожарной сигнализации
Москва, 2013 г.
ОДОБРЕНА
Предметной (цикловой)
комиссией___________________
Протокол № 1
от «30» августа 2013 г.
Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
Председатель предметной (цикловой) комиссии
____________/Т.В. Ковалева Заместитель директора ___________/Н.В. Цынский

Составитель: В.Н. Мельников, преподаватель специальных дисциплин ГБОУ СПО КГиС №38
АННОТАЦИЯРАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы радиоэлектроники»
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 220703.03 «Электромонтёр охранно-пожарной сигнализации».
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
-определять параметры полупроводниковых приборов;
-работать с выпрямителями;
-рассчитывать параметры контуров по резонансной характеристике;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
-основы телевидения;
-основные сведения об электровакуумных и полупроводниковых приборах, выпрямителях, колебательных системах, антеннах, усилителях, генераторах электрических сигналов;
-общие сведения о распространении радиоволн;
-принцип распространения сигналов в длинных линиях;
-сведения о волоконно-оптических линиях;
-цифровые способы передачи информации;
-общие сведения о радиопередающих и радиоприёмных устройствах
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен иметь представление:
-о роли и месте знаний по учебной дисциплине при освоении основной профессиональной образовательной программы по конкретной специальности и в сфере профессиональной деятельности техника
Программа учебной дисциплины может быть использована также для других профессий. Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована также в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке в области энергетики, энергетического машиностроения и электротехники.
Дисциплина входит в программу под индексом ОП.04.ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 63
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 48
в том числе: лабораторные работы 10
практические занятия контрольные работы Самостоятельная работа обучающегося (всего) 15
в том числе: Для овладения знаниями
Для закрепления и систематизации знаний:
Для формирования умений: 3
5
7
Итоговая аттестация в форме экзамена
Содержание учебной дисциплины
Раздел 1 Электровакуумные приборы.
Раздел 2 Полупроводниковые приборы.
Раздел 3 Источники электропитания.
Раздел 4 Радиоволны и электрические колебания.
Раздел 5 Цепи с сосредоточенными параметрами.
Раздел 6 Цепи с распределёнными параметрами.
Раздел 7 Радиопередающие и радиоприёмные устройства.
Раздел 8 Область применения радиоэлектроники.

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
«КОЛЛЕДЖ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И СЕРВИСА №38»


















ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ

По учебной дисциплине Основы радиоэлектроники
код профессии 220703.03 Электромонтер охранно-пожарной сигнализации


















2013 г.

ОДОБРЕНА
Предметной (цикловой)
комиссией

Протокол № ____
от «__» _________ 20___ г.

Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности начального профессионального образования 220703.03 Электромонтер охранно-пожарной сигнализации






Председатель предметной (цикловой) комиссии
_____________Т.В.Ковалёва


Заместитель директора

________________/Н.В.Цынский






Составитель (автор): В.Н.Мельников, преподаватель специальных дисциплин ГБОУ СПО КГИС №38





Рецензенты:







ГБОУ СПО КГИС №38
Экзаменационный билет
№ 2
По дисциплине «Основы радиоэлектроники»
По профессии 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
«Утверждаю»
зам.директора
Н.В. Цынский.

_________________
«___»________2013 г.


1. Последовательные (Резонансные) колебательные контуры.

2. Преобразование частоты.

3. Трансформаторы.


Председателя предметной комиссии Т.В. Ковалёва
Преподаватель В.Н. Мельников



ГБОУ СПО КГИС №38
Экзаменационный билет
№ 3
По дисциплине «Основы радиоэлектроники»
По профессии 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
«Утверждаю»
зам.директора
Н.В. Цынский.

_________________
«___»________2013 г.


1. Фазовая модуляция.

2. Конденсаторы. Катушки индуктивности.

3. Электрические схемы фильтров.


Председателя предметной комиссии Т.В. Ковалёва
Преподаватель В.Н. Мельников






ГБОУ СПО КГИС №38
Экзаменационный билет
№ 4
По дисциплине «Основы радиоэлектроники»
По профессии 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
«Утверждаю»
зам.директора
Н.В. Цынский.

_________________
«___»________2013 г.


1. Частотная модуляция.

2. Схемы фильтров низких частот.

3. Резисторы. Схема делителя напряжения.


Председателя предметной комиссии Т.В. Ковалёва
Преподаватель В.Н. Мельников



ГБОУ СПО КГИС №38
Экзаменационный билет
№ 5
По дисциплине «Основы радиоэлектроники»
По профессии 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
«Утверждаю»
зам.директора
Н.В. Цынский.

_________________
«___»________2013 г.


1. Состав электрических цепей. Основные виды электро-радиоэлементов. Примеры соединения элементов.

2. Амплитудная модуляция при гармоническом сигнале.

3. Виды сигналов.


Председателя предметной комиссии Т.В. Ковалёва
Преподаватель В.Н. Мельников



ГБОУ СПО КГИС №38
Экзаменационный билет
№ 6
По дисциплине «Основы радиоэлектроники»
По профессии 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
«Утверждаю»
зам.директора
Н.В. Цынский.

_________________
«___»________2013 г.


1. Ограничение амплитуды колебаний. Спектры гармонических колебаний. Дифференцирование. Интегрирование.

2. Схема простейшего однополупериодного выпрямителя.

3. Распространение электромагнитных волн.


Председателя предметной комиссии Т.В. Ковалёва
Преподаватель В.Н. Мельников





ГБОУ СПО КГИС №38
Экзаменационный билет
№ 7
По дисциплине «Основы радиоэлектроники»
По профессии 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
«Утверждаю»
зам.директора
Н.В. Цынский.

_________________
«___»________2013 г.


1. Преобразование частот. Умножители частоты.

2. Международная классификация диапазонов радиоволн и соответствующих им диапазонов радиочастот.

3. Синусоидальные сигналы. Несинусоидальные сигналы.


Председателя предметной комиссии Т.В. Ковалёва
Преподаватель В.Н. Мельников



ГБОУ СПО КГИС №38
Экзаменационный билет
№ 8
По дисциплине «Основы радиоэлектроники»
По профессии 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
«Утверждаю»
зам.директора
Н.В. Цынский.

_________________
«___»________2013 г.


1. Связанные колебательные контуры. Виды связи в связанных колебательных контурах.

2. Коаксиальные кабели.

3. Область применения полупроводниковых приборов. Условные обозначения диодов, транзисторов, тиристоров.


Председателя предметной комиссии Т.В. Ковалёва
Преподаватель В.Н. Мельников



ГБОУ СПО КГИС №38
Экзаменационный билет
№ 9
По дисциплине «Основы радиоэлектроники»
По профессии 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
«Утверждаю»
зам.директора
Н.В. Цынский.

_________________
«___»________2013 г.


1. Преобразование модулированных высокочастотных сигналов в колебания. Детекторы (Демодуляторы).

2. Длинная линия. Схема длинной линии. Эквивалентная схема элементарной ячейки длинной линии.

3. Номинальные сопротивления резисторов. Понятие индекса ряда.


Председателя предметной комиссии Т.В. Ковалёва
Преподаватель В.Н. Мельников




ГБОУ СПО КГИС №38
Экзаменационный билет
№ 10
По дисциплине «Основы радиоэлектроники»
По профессии 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
«Утверждаю»
зам.директора
Н.В. Цынский.

_________________
«___»________2013 г.


1. Амплитудная, частотная, фазовая модуляции.

2. Разновидности линий передачи электромагнитных волн. Длинные линии.

3. Примеры соединения элементов радиотехнических цепей.


Председателя предметной комиссии Т.В. Ковалёва
Преподаватель В.Н. Мельников



ГБОУ СПО КГИС №38
Экзаменационный билет
№ 11
По дисциплине «Основы радиоэлектроники»
По профессии 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
«Утверждаю»
зам.директора
Н.В. Цынский.

_________________
«___»________2013 г.


1. Модуляция. Изображение модулятора. Спектр сигналов.

2. Транзисторы. Устройство биполярного транзистора.

3. Полоса пропускания усилителя.


Председателя предметной комиссии Т.В. Ковалёва
Преподаватель В.Н. Мельников



ГБОУ СПО КГИС №38
Экзаменационный билет
№ 12
По дисциплине «Основы радиоэлектроники»
По профессии 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
«Утверждаю»
зам.директора
Н.В. Цынский.

_________________
«___»________2013 г.


1. Мультивибратор. Схема мультивибратора. Схема блокинг-генератора. Генераторы импульсов.

2. Антенны. Область применения, конструкция и виды антенн.

3. Усилители тока.


Председателя предметной комиссии Т.В. Ковалёва
Преподаватель В.Н. Мельников






ГБОУ СПО КГИС №38
Экзаменационный билет
№ 13
По дисциплине «Основы радиоэлектроники»
По профессии 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
«Утверждаю»
зам.директора
Н.В. Цынский.

_________________
«___»________2013 г.


1. Электронные лампы. Телевизионные и осцилографические электронно-лучевые трубки.

2. Структурная схема передающего устройства. Передатчик с амплитудной модуляцией.

3. Усилители мощности.


Председателя предметной комиссии Т.В. Ковалёва
Преподаватель В.Н. Мельников



ГБОУ СПО КГИС №38
Экзаменационный билет
№ 14
По дисциплине «Основы радиоэлектроники»
По профессии 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
«Утверждаю»
зам.директора
Н.В. Цынский.

_________________
«___»________2013 г.


1. Передатчик с частотной модуляцией. Структурная схема передатчика с частотной модуляцией.

2. Материалы для производства полупроводников. Виды и схемы возникновения проводимости.

3. Фильтры высоких частот.


Председателя предметной комиссии Т.В. Ковалёва
Преподаватель В.Н. Мельников



ГБОУ СПО КГИС №38
Экзаменационный билет
№ 15
По дисциплине «Основы радиоэлектроники»
По профессии 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
«Утверждаю»
зам.директора
Н.В. Цынский.

_________________
«___»________2013 г.


1. Генераторы электрических колебаний.

2. Структурная схема приёмного устройства. Приёмники прямого усиления.

3. Схема включения триода.


Председателя предметной комиссии Т.В. Ковалёва
Преподаватель В.Н. Мельников





ГБОУ СПО КГИС №38
Экзаменационный билет
№ 16
По дисциплине «Основы радиоэлектроники»
По профессии 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
«Утверждаю»
зам.директора
Н.В. Цынский.

_________________
«___»________2013 г.


1. Усилители тока. Операционный усилитель. Усилители мощности.

2. Супергетеродинный приёмник. Структурная схема супергетеродинного приёмника.

3. Схема возникновения собственной и примесной проводимости у полупроводников.


Председателя предметной комиссии Т.В. Ковалёва
Преподаватель В.Н. Мельников



ГБОУ СПО КГИС №38
Экзаменационный билет
№ 17
По дисциплине «Основы радиоэлектроники»
По профессии 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
«Утверждаю»
зам.директора
Н.В. Цынский.

_________________
«___»________2013 г.


1. Область применения усилителей. Основные параметры и классификация усилителей. Усилители напряжения.

2. Тепловизоры.

3. Области применения радиоэлектроники. Радиолокация.


Председателя предметной комиссии Т.В. Ковалёва
Преподаватель В.Н. Мельников



ГБОУ СПО КГИС №38
Экзаменационный билет
№ 18
По дисциплине «Основы радиоэлектроники»
По профессии 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
«Утверждаю»
зам.директора
Н.В. Цынский.

_________________
«___»________2013 г.


1. Упрощённая схема импульсного радиолокатора.

2. Структурная схема автогенератора.


3. Структура полевого транзистора.


Председателя предметной комиссии Т.В. Ковалёва
Преподаватель В.Н. Мельников





ГБОУ СПО КГИС №38
Экзаменационный билет
№ 19
По дисциплине «Основы радиоэлектроники»
По профессии 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
«Утверждаю»
зам.директора
Н.В. Цынский.

_________________
«___»________2013 г.


1. Диоды. Вольт-амперная характеристика диода.

2. Приборы ночного видения.

3. Несинусоидальные сигналы. Импульсы. Шумы.


Председателя предметной комиссии Т.В. Ковалёва
Преподаватель В.Н. Мельников



ГБОУ СПО КГИС №38
Экзаменационный билет
№ 20
По дисциплине «Основы радиоэлектроники»
По профессии 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
«Утверждаю»
зам.директора
Н.В. Цынский.

_________________
«___»________2013 г.


1. Виды электрических сигналов. Гармонические колебания.

2. Область применения телевидения. Преобразование световой энергии в электрические сигналы. Передача и приём электрических сигналов по каналу связи.

3. LC-генераторы.


Председателя предметной комиссии Т.В. Ковалёва
Преподаватель В.Н. Мельников



ГБОУ СПО КГИС №38
Экзаменационный билет
№ 21
По дисциплине «Основы радиоэлектроники»
По профессии 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
«Утверждаю»
зам.директора
Н.В. Цынский.

_________________
«___»________2013 г.


1. Первичные источники электропитания. Блоки питания. Конструкция блоков питания и их функциональные схемы. Фильтры. Стабилизаторы.

2. Радиоволны. Область применения радиоволн. Общая схема радиосвязи.

3. Электронная и дырочная проводимости у полупроводников.


Председателя предметной комиссии Т.В. Ковалёва
Преподаватель В.Н. Мельников





ГБОУ СПО КГИС №38
Экзаменационный билет
№ 22
По дисциплине «Основы радиоэлектроники»
По профессии 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
«Утверждаю»
зам.директора
Н.В. Цынский.

_________________
«___»________2013 г.


1. Транзисторы. Устройство полевого транзистора.

2. Цветное телевидение. Цифровое телевидение. Стереотелевидение. Запись и воспроизведение звука.

3. RC-генераторы.


Председателя предметной комиссии Т.В. Ковалёва
Преподаватель В.Н. Мельников



ГБОУ СПО КГИС №38
Экзаменационный билет
№ 23
По дисциплине «Основы радиоэлектроники»
По профессии 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
«Утверждаю»
зам.директора
Н.В. Цынский.

_________________
«___»________2013 г.


1. Химические источники электропитания. Источники электропитания на солнечных батареях. Аккумуляторы.

2. Оптоэлектроника. Источники излучения. Приёмники излучения.

3. Схема работы p-n перехода при подключении источника питания.


Председателя предметной комиссии Т.В. Ковалёва
Преподаватель В.Н. Мельников



ГБОУ СПО КГИС №38
Экзаменационный билет
№ 24
По дисциплине «Основы радиоэлектроники»
По профессии 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
«Утверждаю»
зам.директора
Н.В. Цынский.

_________________
«___»________2013 г.


1. Тиристоры. Вольт-амперная характеристика тиристора. Управление тиристором.

2. Генераторы пилообразных сигналов.

3. Устройство и схема включения фоторезистора.


Председателя предметной комиссии Т.В. Ковалёва
Преподаватель В.Н. Мельников





ГБОУ СПО КГИС №38
Экзаменационный билет
№ 25
По дисциплине «Основы радиоэлектроники»
По профессии 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
«Утверждаю»
зам.директора
Н.В. Цынский.

_________________
«___»________2013 г.


1. Распространение радиоволн. Распространение длинных волн, средних, коротких и ультракоротких волн (УКВ).

2. Оптические системы оптико-электронных приборов. Инфракрасный радиомер.

3. Интегральные схемы. Элементы полупроводниковых микросхем.


Председателя предметной комиссии Т.В. Ковалёва
Преподаватель В.Н. Мельников


HYPER15Основной шрифт абзаца


ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
КОЛЛЕДЖ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И СЕРВИСА № 38
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
по учебной дисциплине
Основы радиоэлектроники
220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
Москва
2013
ОДОБРЕН
Предметной (цикловой)
комиссией_______________

Протокол № 1
от «30» 08 2013 г.
Разработан на основе Федерального образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования
220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
Председатель
предметной (цикловой) комиссии
_____________Т.В. Ковалева Заместитель директора
___________ Н.В.Цынский

Составитель: В.Н.Мельников, преподаватель специальных дисциплин ГБОУ СПО КГИС №38



ПАСПОРТ
ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
по учебной дисциплине
Основы радиоэлектроники
220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания) ОКНаименование темы
Уровень освоения
темы Наименование
контрольно-оценочного средства
Текущий контроль
Промежуточная аттестация
1 2 3 4 5 6
Раздел 1. Электровакуумные приборы.
Уметь
-определять параметры полупроводниковых приборов;
-работать с выпрямителями;
-рассчитывать параметры контуров по резонансной характеристике;
Знать
-основы телевидения;
-основные сведения об электровакуумных и полупроводниковых приборах, выпрямителях, колебательных системах, антеннах, усилителях, генераторах электрических сигналов;
-общие сведения о распространении радиоволн;
-принцип распространения сигналов в длинных линиях;
-сведения о волоконно-оптических линиях;
-цифровые способы передачи информации;
-общие сведения о радиопередающих и радиоприёмных устройствах ОК 1 ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
Тема 1.1. Электровакуумные и газоразрядные приборы. 2 Вопросы для устного опроса по теме 1.1 Экзамен.
Раздел 2. Полупроводниковые приборы. Уметь
-определять параметры полупроводниковых приборов;
-работать с выпрямителями;
-рассчитывать параметры контуров по резонансной характеристике;
Знать
-основы телевидения;
-основные сведения об электровакуумных и полупроводниковых приборах, выпрямителях, колебательных системах, антеннах, усилителях, генераторах электрических сигналов;
-общие сведения о распространении радиоволн;
-принцип распространения сигналов в длинных линиях;
-сведения о волоконно-оптических линиях;
-цифровые способы передачи информации;
-общие сведения о радиопередающих и радиоприёмных устройствах. ОК 1 ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
Тема 2.1. Диоды. Транзисторы. Тиристоры. 2 Лабораторная работа №1 Лабораторная работа №2 Подготовка к лабораторной работе № 1 и лабораторной работе № 2 с использованием методических рекомендаций преподавателя. Оформление отчета по лабораторным работам. Подготовка к защите. Вопросы для устного опроса по теме 2.1 Уметь
-определять параметры полупроводниковых приборов;
-работать с выпрямителями;
-рассчитывать параметры контуров по резонансной характеристике;
Знать
-основы телевидения;
-основные сведения об электровакуумных и полупроводниковых приборах, выпрямителях, колебательных системах, антеннах, усилителях, генераторах электрических сигналов;
-общие сведения о распространении радиоволн;
-принцип распространения сигналов в длинных линиях;
-сведения о волоконно-оптических линиях;
-цифровые способы передачи информации;
-общие сведения о радиопередающих и радиоприёмных устройствах. ОК 1 ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
Тема 2.2. Интегральные микросхемы. 2 Вопросы для устного опроса по теме 2.2 Раздел 3. Источники электропитания. Уметь
-определять параметры полупроводниковых приборов;
-работать с выпрямителями;
-рассчитывать параметры контуров по резонансной характеристике;
Знать
-основы телевидения;
-основные сведения об электровакуумных и полупроводниковых приборах, выпрямителях, колебательных системах, антеннах, усилителях, генераторах электрических сигналов;
-общие сведения о распространении радиоволн;
-принцип распространения сигналов в длинных линиях;
-сведения о волоконно-оптических линиях;
-цифровые способы передачи информации;
-общие сведения о радиопередающих и радиоприёмных устройствах. ОК 1 ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
Тема 3.1 Первичные и вторичные источники электропитания. 2 Лабораторная работа № 3 Подготовка к лабораторной работе № 3 с использованием методических рекомендаций преподавателя. Оформление отчета по лабораторной работе. Подготовка к защите. Вопросы для устного опроса по теме 3.1 Раздел 4. Радиоволны и электрические колебания. Уметь
-определять параметры полупроводниковых приборов;
-работать с выпрямителями;
-рассчитывать параметры контуров по резонансной характеристике;
Знать
-основы телевидения;
-основные сведения об электровакуумных и полупроводниковых приборах, выпрямителях, колебательных системах, антеннах, усилителях, генераторах электрических сигналов;
-общие сведения о распространении радиоволн;
-принцип распространения сигналов в длинных линиях;
-сведения о волоконно-оптических линиях;
-цифровые способы передачи информации;
-общие сведения о радиопередающих и радиоприёмных устройствах. ОК 1 ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
Тема 4.1. Общая схема радиосвязи. 2 Вопросы для устного опроса по теме 4.1 Уметь
-определять параметры полупроводниковых приборов;
-работать с выпрямителями;
-рассчитывать параметры контуров по резонансной характеристике;
Знать
-основы телевидения;
-основные сведения об электровакуумных и полупроводниковых приборах, выпрямителях, колебательных системах, антеннах, усилителях, генераторах электрических сигналов;
-общие сведения о распространении радиоволн;
-принцип распространения сигналов в длинных линиях;
-сведения о волоконно-оптических линиях;
-цифровые способы передачи информации;
-общие сведения о радиопередающих и радиоприёмных устройствах. ОК 1 ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
Тема 4.2 Основные сведения об электрических колебаниях. 2 Вопросы для устного опроса по теме 4.2 Уметь
-определять параметры полупроводниковых приборов;
-работать с выпрямителями;
-рассчитывать параметры контуров по резонансной характеристике;
Знать
-основы телевидения;
-основные сведения об электровакуумных и полупроводниковых приборах, выпрямителях, колебательных системах, антеннах, усилителях, генераторах электрических сигналов;
-общие сведения о распространении радиоволн;
-принцип распространения сигналов в длинных линиях;
-сведения о волоконно-оптических линиях;
-цифровые способы передачи информации;
-общие сведения о радиопередающих и радиоприёмных устройствах. ОК 1 ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
Тема 4.3 Электронные усилители.
2 Лабораторная работа № 4 Подготовка к лабораторной работе № 4 с использованием методических рекомендаций преподавателя. Оформление отчета по лабораторной работе. Подготовка к защите. Вопросы для устного опроса по теме 4.3 Уметь
-определять параметры полупроводниковых приборов;
-работать с выпрямителями;
-рассчитывать параметры контуров по резонансной характеристике;
Знать
-основы телевидения;
-основные сведения об электровакуумных и полупроводниковых приборах, выпрямителях, колебательных системах, антеннах, усилителях, генераторах электрических сигналов;
-общие сведения о распространении радиоволн;
-принцип распространения сигналов в длинных линиях;
-сведения о волоконно-оптических линиях;
-цифровые способы передачи информации;
-общие сведения о радиопередающих и радиоприёмных устройствах. ОК 1 ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
Тема 4.4
Генерирование электрических колебаний. 2 Лабораторная работа № 5 Подготовка к лабораторной работе № 5 с использованием методических рекомендаций преподавателя. Оформление отчета по лабораторной работе. Подготовка к защите. Вопросы для устного опроса по теме 4.4 - Уметь
определять параметры полупроводниковых приборов;
-работать с выпрямителями;
-рассчитывать параметры контуров по резонансной характеристике;
Знать
-основы телевидения;
-основные сведения об электровакуумных и полупроводниковых приборах, выпрямителях, колебательных системах, антеннах, усилителях, генераторах электрических сигналов;
-общие сведения о распространении радиоволн;
-принцип распространения сигналов в длинных линиях;
-сведения о волоконно-оптических линиях;
-цифровые способы передачи информации;
-общие сведения о радиопередающих и радиоприёмных устройствах. ОК 1 ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
Тема 4.5. Преобразование электрических колебаний. 2 Вопросы для устного опроса по теме 4.5 - Уметь
определять параметры полупроводниковых приборов;
-работать с выпрямителями;
-рассчитывать параметры контуров по резонансной характеристике;
Знать
-основы телевидения;
-основные сведения об электровакуумных и полупроводниковых приборах, выпрямителях, колебательных системах, антеннах, усилителях, генераторах электрических сигналов;
-общие сведения о распространении радиоволн;
-принцип распространения сигналов в длинных линиях;
-сведения о волоконно-оптических линиях;
-цифровые способы передачи информации;
-общие сведения о радиопередающих и радиоприёмных устройствах. ОК 1 ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
Тема 4.6. Детектирование высокочастотных колебаний. Преобразование частоты. 2 Вопросы для устного опроса по теме 4.6 Раздел 5. Цепи с сосредоточенными параметрами. - Уметь
определять параметры полупроводниковых приборов;
-работать с выпрямителями;
-рассчитывать параметры контуров по резонансной характеристике;
Знать
-основы телевидения;
-основные сведения об электровакуумных и полупроводниковых приборах, выпрямителях, колебательных системах, антеннах, усилителях, генераторах электрических сигналов;
-общие сведения о распространении радиоволн;
-принцип распространения сигналов в длинных линиях;
-сведения о волоконно-оптических линиях;
-цифровые способы передачи информации;
-общие сведения о радиопередающих и радиоприёмных устройствах. ОК 1 ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
Тема 5.1 Электрорадиоэлементы. 2 Вопросы для устного опроса по теме 5.1 - Уметь
определять параметры полупроводниковых приборов;
-работать с выпрямителями;
-рассчитывать параметры контуров по резонансной характеристике;
Знать
-основы телевидения;
-основные сведения об электровакуумных и полупроводниковых приборах, выпрямителях, колебательных системах, антеннах, усилителях, генераторах электрических сигналов;
-общие сведения о распространении радиоволн;
-принцип распространения сигналов в длинных линиях;
-сведения о волоконно-оптических линиях;
-цифровые способы передачи информации;
-общие сведения о радиопередающих и радиоприёмных устройствах. ОК 1 ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
Тема 5.2. Колебательные системы. 2 Вопросы для устного опроса по теме 5.2 Раздел 6. Цепи с распределёнными параметрами. - Уметь
определять параметры полупроводниковых приборов;
-работать с выпрямителями;
-рассчитывать параметры контуров по резонансной характеристике;
Знать
-основы телевидения;
-основные сведения об электровакуумных и полупроводниковых приборах, выпрямителях, колебательных системах, антеннах, усилителях, генераторах электрических сигналов;
-общие сведения о распространении радиоволн;
-принцип распространения сигналов в длинных линиях;
-сведения о волоконно-оптических линиях;
-цифровые способы передачи информации;
-общие сведения о радиопередающих и радиоприёмных устройствах.
ОК 1 ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
Тема 6.1
Линии передачи электромагнитных волн. Антенны. 2 Вопросы для устного опроса по теме 6.1 Раздел 7. Радиопередающие и радиоприёмные устройства. - Уметь
определять параметры полупроводниковых приборов;
-работать с выпрямителями;
-рассчитывать параметры контуров по резонансной характеристике;
Знать
-основы телевидения;
-основные сведения об электровакуумных и полупроводниковых приборах, выпрямителях, колебательных системах, антеннах, усилителях, генераторах электрических сигналов;
-общие сведения о распространении радиоволн;
-принцип распространения сигналов в длинных линиях;
-сведения о волоконно-оптических линиях;
-цифровые способы передачи информации;
-общие сведения о радиопередающих и радиоприёмных устройствах. ОК 1 ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
Тема 7.1. Радиопередающие устройства. 2 Вопросы для устного опроса по теме 7.1 - Уметь
определять параметры полупроводниковых приборов;
-работать с выпрямителями;
-рассчитывать параметры контуров по резонансной характеристике;
Знать
-основы телевидения;
-основные сведения об электровакуумных и полупроводниковых приборах, выпрямителях, колебательных системах, антеннах, усилителях, генераторах электрических сигналов;
-общие сведения о распространении радиоволн;
-принцип распространения сигналов в длинных линиях;
-сведения о волоконно-оптических линиях;
-цифровые способы передачи информации;
-общие сведения о радиопередающих и радиоприёмных устройствах. ОК 1 ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
Тема 7.2. Радиоприёмные устройства. 2 Вопросы для устного опроса по теме 7.2 Раздел 8. Область применения радиоэлектроники. - Уметь
определять параметры полупроводниковых приборов;
-работать с выпрямителями;
-рассчитывать параметры контуров по резонансной характеристике;
Знать
-основы телевидения;
-основные сведения об электровакуумных и полупроводниковых приборах, выпрямителях, колебательных системах, антеннах, усилителях, генераторах электрических сигналов;
-общие сведения о распространении радиоволн;
-принцип распространения сигналов в длинных линиях;
-сведения о волоконно-оптических линиях;
-цифровые способы передачи информации;
-общие сведения о радиопередающих и радиоприёмных устройствах. ОК 1 ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
Тема 8.1.Радиолокация. 2 Вопросы для устного опроса по теме 8.1 - Уметь
определять параметры полупроводниковых приборов;
-работать с выпрямителями;
-рассчитывать параметры контуров по резонансной характеристике;
Знать
-основы телевидения;
-основные сведения об электровакуумных и полупроводниковых приборах, выпрямителях, колебательных системах, антеннах, усилителях, генераторах электрических сигналов;
-общие сведения о распространении радиоволн;
-принцип распространения сигналов в длинных линиях;
-сведения о волоконно-оптических линиях;
-цифровые способы передачи информации;
-общие сведения о радиопередающих и радиоприёмных устройствах. ОК 1 ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
Тема 8.2. Телевидение. 2 Вопросы для устного опроса по теме 8.2 - Уметь
определять параметры полупроводниковых приборов;
-работать с выпрямителями;
-рассчитывать параметры контуров по резонансной характеристике;
Знать
-основы телевидения;
-основные сведения об электровакуумных и полупроводниковых приборах, выпрямителях, колебательных системах, антеннах, усилителях, генераторах электрических сигналов;
-общие сведения о распространении радиоволн;
-принцип распространения сигналов в длинных линиях;
-сведения о волоконно-оптических линиях;
-цифровые способы передачи информации;
-общие сведения о радиопередающих и радиоприёмных устройствах.
ОК 1 ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
Тема 8.3 Оптическая электроника. 2 Вопросы для устного опроса по теме 8.3

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
«КОЛЛЕДЖ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И СЕРВИСА №38»

УТВЕРЖДАЮ:
Зам. директора __________/Н.В. Цынский «____»___________2013/14__ г
УТВЕРЖДАЮ:
Зам. директора
__________/Н.В. Цынский «____»___________2014/15__ г

УТВЕРЖДАЮ:
Зам. директора
__________/Н.В. Цынский «____»___________2015___г


КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
На 2013/2014 уч. год на___________ уч. год на___________ уч. год
По дисциплине «Основы радиоэлектроники»
_____________________________________________________________________________________
Составлен на основании рабочей программы, утвержденной Н.В. Цынским Зам. директора ________
(кем и когда утверждена программа)
_____________________________________.______.2013 г.________________________________

Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) комиссии____________________________________
(наименование комиссии)

________________________________________________ от 30. 08. 2013 г. протокол № 1
от__________20_____г. протокол №______
от__________20_____г. протокол №______
Специальность 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации» ____________________________________________________________________
(код, наименование специальности/профессии)
Преподаватель (и)___ Мельников В.Н. ______________________________________
Ф.И.О.

курс
семестр
Максимальная учебная нагрузка (час)
Внеаудиторная (самостоятельная) нагрузка (час)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (час)
в том числе
Количество обязательных контрольных работ по программе
Форма промежуточной аттестации









Курсовое проектирование (час)








Занятия на уроках (час)
Лабораторные работы (час)
Практические занятия (час)





3
5
63
15
48
38
10



экзамен

Всего по
дисциплине:

63

15

48

38

10




экзамен

Председатель предметной (цикловой) комиссии ________________/ Т.В. Ковалёва
Председатель предметной (цикловой) комиссии ________________/__________________
Председатель предметной (цикловой) комиссии ___________________/_____________________
II. Содержание календарно-тематического плана


заня-
тия
Наименование разделов и тем
дисциплины

Кол-во часов
Вид
занятия
Материально-техническое
обеспечение
занятия, Интернет-ресурсы

Задания для обучающихся







Виды внеаудиторной (самостоятельной работы)
Основная и дополнительная литература
Журавлёва Л.В. «Радиоэлектроника»



Ауд
Сам





1
2
3
4
5
6


СЕМЕСТР 5
48
15





Введение
2





1
Общая характеристика дисциплины, ее цели и задачи, место и роль в системе получаемых знаний. Связь с другими учебными дисциплинами.
1

лекция
Мультимедийн. Техника
[2], [3]

[1], С.1-3

2
Краткий исторический обзор развития радиоэлектроники. Приоритетные направления науки и техники в области радиоэлектроники.
1

лекция
Мультимедийн. техника
[2], [3]

[1], С.1-3


Раздел 1. Электровакуумные приборы.
3
1






Тема 1.1. Электровакуумные и газоразрядные приборы.
3
1





3
Область применения электровакуумных и газоразрядных приборов. Классификация, принцип действия и их основные параметры.
1

лекция
Мультимедийн. техника
[2], [3]

[1], С. 100-110


4
Электронные лампы. Телевизионные и осцилографические электронно-лучевые трубки.
1
1
Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]

Ответы на контрольные вопросы по теме 1.1
[1], С. 100-110



Раздел 2. Полупроводниковые приборы.
8
3






Тема 2.1. Диоды. Транзисторы. Тиристоры.
6
3





5
Область применения полупроводниковых приборов. Материалы для производства полупроводников. Виды и схемы возникновения проводимости.
1

лекция
Мультимедийная техника.
[2], [3]

[1], С. 111-129


6
Диоды. Вольт-амперная характеристика диода. Транзисторы.
1
1
Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]

Ответы на контрольные вопросы по теме 2.1
Подготовка к лабораторной работе № 1 и №2
[1], С. 111-129


7-8
Лабораторная работа №1. Исследование полупроводниковых диодов.
2
1
Лабораторная работа
Лабораторные стенды
Методические указания
оформление отчета
[1], С. 116-120

9-10
Лабораторная работа №2. Снятие статических характеристик биполярного транзистора.
2
1
Лабораторная работа
Лабораторные стенды
Методические указания
[4]
оформление отчета
[1], С. 120-124



Тема 2.2. Интегральные микросхемы.
2






11
Область применения интегральных микросхем. Элементы полупроводниковых микросхем.
1

Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]

[1], С. 124-129

12
Гибридно-плёночные интегральные схемы. Тиристоры. Управление тиристором.
1

Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]

[1], С. 124-129


Раздел 3. Источники электропитания.
4
2






Тема 3.1. Первичные и вторичные источники электропитания.
4
2





13
Первичные источники электропитания. Химические источники электропитания. Источники электропитания на солнечных батареях. Аккумуляторы.
1

Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]

[1], С. 69-71


14
Блоки питания. Конструкция блоков питания и их функциональные схемы. Фильтры. Стабилизаторы.


1
1
Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]

Ответы на контрольные вопросы по теме 3.1
Подготовка к лабораторной работе № 3
[1], С. 69-71


15-16
Лабораторная работа №3. Исследование режекторного фильтра.
2
1
Лабораторная работа
Лабораторные стенды
Методические указания
[4]
оформление отчета
[1], С. 69-71


Раздел 4. Радиоволны и электрические колебания.
17
6






Тема 4.1. Общая схема радиосвязи.
2
1





17
Радиоволны. Область применения радиоволн. Общая схема радиосвязи.
1

Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]


[1], С. 5-7


18
Распространение радиоволн. Распространение длинных волн, средних, коротких и ультракоротких волн (УКВ).

1
1
Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]

Ответы на контрольные вопросы по теме 4.1
[1], С. 5-7



Тема 4.2 Основные сведения об электрических колебаниях.
2






19
Виды электрических сигналов. Гармонические колебания.

1

Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]


[1], С. 17-24

20
Несинусоидальные сигналы. Импульсы. Шумы.

1

Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2],
· [3]


[1], С. 17-24


Тема 4.3. Электронные усилители.
4
2





21
Область применения усилителей. Основные параметры и классификация усилителей. Усилители напряжения.
1

Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]

[1], С. 25-41


22
Усилители тока. Операционный усилитель. Усилители мощности.




1
1
Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]

Ответы на контрольные вопросы по теме 4.3.
Подготовка к лабораторной работе № 4
[1], С. 25-41


23-24
Лабораторная работа №4. Исследование усилителя синусоидальных сигналов.
2
1
Лабораторная работа
Лабораторные стенды
Методические указания
[4]
оформление отчета
[1], С. 32-36


Тема 4.4. Генерирование электрических колебаний.
4
2





25
Генераторы электрических колебаний. Структурная схема автогенератора. LC и RC-генераторы. Генераторы на биениях. Генерирование негармонических колебаний.
1

Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]

[1], С. 46-51


26
Мультивибратор. Схема мультивибратора. Схема блокинг-генератора. Генераторы импульсов.
1
1
Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]

Ответы на контрольные вопросы по теме 4.4.
Подготовка к лабораторной работе № 5
[1], С. 46-51


27-28
Лабораторная работа №5. Исследование генератора гармонических колебаний.
2
1
Лабораторная работа
Лабораторные стенды
Методические указания
[4]
оформление отчета
[1], С. 46-51


Тема 4.5. Преобразование электрических колебаний.
2
1





29
Модуляция. Изображение модулятора. Спектр сигналов.
1

Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]


[1], С. 57-63


30
Амплитудная, частотная, фазовая модуляции.
1
1
Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]

Ответы на контрольные вопросы по теме 4.5.
[1], С. 57-63



Тема 4.6. Детектирование высокочастотных колебаний. Преобразование частоты.
3






31
Преобразование модулированных высокочастотных сигналов в колебания. Детекторы (Демодуляторы).
1

Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]


[1], С. 63-68



32
Преобразование частот. Умножители частоты.
1

Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]


[1], С. 63-68



33
Ограничение амплитуды колебаний. Спектры гармонических колебаний. Дифференцирование. Интегрирование.
1

Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]


[1], С. 63-68




Раздел 5. Цепи с сосредоточенными параметрами.
4
1






Тема 5.1. Электрорадиоэлементы.
2
1





34
Состав электрических цепей. Основные виды электрорадиоэлементов. Примеры соединения элементов.
1
1
Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]

Ответы на контрольные вопросы по теме 5.1.
[1], С. 85-86


35
Резисторы. Схема делителя напряжения. Конденсаторы. Катушки индуктивности. Трансформаторы.
1

Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]


[1], С. 85-86



Тема 5.2. Колебательные системы.
2






36
Параллельные колебательные контуры. Последовательные (Резонансные) колебательные контуры.
1

Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]


[1], С. 93-99


37
Связанные колебательные контуры. Виды связи в связанных колебательных контурах.
1

Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]


[1], С. 93-99



Раздел 6. Цепи с распределёнными параметрами.
2
1






Тема 6.1. Линии передачи электромагнитных волн. Антенны.
2
1





38
Разновидности линий передачи электромагнитных волн. Длинные линии.
1

Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]


[1], С. 130-145


39
Антенны. Область применения, конструкция и виды антенн.
1
1
Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]

Ответы на контрольные вопросы по теме 6.1.
[1], С. 130-145



Раздел 7. Радиопередающие и радиоприёмные устройства.
4







Тема 7.1. Радиопередающие устройства.
2






40
Структурная схема передающего устройства. Передатчик с амплитудной модуляцией.
1

Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]


[1], С. 146-150


Передатчик с частотной модуляцией. Структурная схема передатчика с частотной модуляцией.
1

Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]


[1], С. 146-150


Тема 7.2. Радиоприёмные устройства.
2






41
Структурная схема приёмного устройства. Приёмники прямого усиления.
1

Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]


[1], С. 151-157


42
Супергетеродинный приёмник. Структурная схема супергетеродинного приёмника.
1

Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]


[1], С. 151-157



Раздел 8. Область применения радиоэлектроники.
6
1






Тема 8.1.Радиолокация.
2






43
Области применения радиоэлектроники. Радиолокация.


1

Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]


[1], С. 159-161


44
Упрощённая схема импульсного радиолокатора.
1

Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]


[1], С. 159-161



Тема 8.2. Телевидение.
2
1





45
Область применения телевидения. Преобразование световой энергии в электрические сигналы. Передача и приём электрических сигналов по каналу связи.
1

Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]


[1], С162-192


46
Цветное телевидение. Цифровое телевидение. Стереотелевидение. Запись и воспроизведение звука.
1
1
Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]

Ответы на контрольные вопросы по теме 8.2.
[1], С162-192



Тема 8.3 Оптическая электроника.
2






47
Оптоэлектроника. Источники излучения. Приёмники излучения. Устройство и схема включения фоторезистора.
1

Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]


[1], С. 193-205


48
Оптические системы оптико-электронных приборов. Инфракрасный радиомер. Приборы ночного видения. Тепловизоры.
1

Комбинированный урок
Мультимедийная техника.
[2], [3]


[1], С. 193-205



Всего
48
15






Максимальная учебная нагрузка - 63 часов,
в том числе:
обязательная аудиторная - 48 часа;
самостоятельная работа - 15 часов;
лабораторные работы – 10 часов;












III. Используемая литература
Основная





№ п/п
Наименование
Автор
Издательство и год
издания


«Радиоэлектроника»
Л.В. Журавлева
М., Academa, 2009.

Дополнительная

№ п/п
Наименование
Автор
Издательство и год
издания


«Радиоэлектроника»
Н.И. Заец
МК-Пресс 2010.


Интернет–ресурсы
2)[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (Электронная книга 22 книги по радиоэлектронике)
3) [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (Электронные книги)
4) [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Лабораторный практикум по радиоэлектронике на персональном компьютере











HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER149HYPER15




Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3HYPER15Основной шрифт абзаца

Лабораторная работа №1 Исследование полупроводниковых диодов
 
Цель работы: Снятие и анализ вольтамперных характеристик германиевого и кремниевого диодов. Определение их параметров по характеристикам.
Вопросы для самоподготовки
1. Что такое полупроводниковый диод? 2. Из каких материалов изготавливаются диоды? 3. Сколько PN-переходов содержит диод? 4. Чем отличаются диоды, изготовленные из различных материалов? 5. Нарисуйте условное графическое обозначение (УГО) диода. Как называются его выводы. Запишите название выводов на рисунке. 6. Какие приборы необходимы для снятия ВАХ диодов? 7. Нарисуйте вольтамперную характеристику (ВАХ) диода. Расскажите о процессах, соответствующих характерным участкам ВАХ. 8. Перечислите основные параметры диодов. Охарактеризуйте каждый из них. 9. Как определить режим работы диода по нагрузочной прямой? 10. Назовите разновидности полупроводниковых диодов. Поясните их особенности и область применения.
Порядок выполнения работы
1. Собрать схему исследования диодов, изображенную на рисунке 18. Рисунок 18 – Схема исследования диодов, включенных в прямом направлении. 2. Двойным щелчком левой кнопки мыши на генераторе тока открыть его свойства и установите ток 1 мкА (1 µА). 3. Открыть свойства первого диода и на вкладке Models выбрать диод SB040 (general2), а на вкладке Label в строку Label вписать обозначение VD1. Нажать OK. 4. Повторить операцию для второго диода, обозначив его VD2 и выбрав диод 1N4153 (national). 5. Включить схему переключателем , расположенным в правом верхнем углу экрана или нажатием клавиш [CTRL]+[G] (для отключения служит комбинация [CTRL]+[T]). При изменении параметров схемы возможно потребуется повторное включение. 6. Изменяя ток генератора в соответствии с таблицей 1, записать показания вольтметра. Таблица 1 – Данные для построения прямой ветви ВАХ диода 7. Подключить диод VD2 к генератору тока, нажав клавишу [Пробел] (для управления переключателем можно использовать другую клавишу; для этого ее нужно задать в свойствах компонента). 8. Повторить измерения для второго диода. 9. Собрать схему, изображенную на рисунке 19. Рисунок 19 – Схема исследования диодов, включенных в обратном направлении
10. Снять обратные характеристики диодов, изменяя напряжение в соответствии с таблицей 2. Таблица 2 – Данные для построения обратной ветви ВАХ диода 11. Построить ВАХ диодов в координатных осях. 12. Определить режим работы диода в схеме (Рисунок 20), при Е=2В, R1=39 Ом, используя ВАХ диода. Найти сопротивление постоянному току и дифференциальное сопротивление диода. Рисунок 20 – Схема для задачи пункта 12 13. Сделать вывод. Вывод должен содержать описание теоретических положений, подтвержденных экспериментально в процессе выполнения работы.














Лабораторная работа №2 Снятие статических характеристик биполярного транзистора
 
Цель работы: Снятие и анализ вольтамперных характеристик биполярного транзистора, включенного по схеме с общим эмиттером. Определение h-параметров по характеристикам.
Вопросы для самоподготовки
1. Что такое биполярный транзистор? 2. Из каких материалов изготавливаются транзисторы? 3. Сколько PN-переходов содержит биполярный транзистор? 4. Чем отличаются транзисторы различных типов? 5. Нарисуйте условные графические обозначения транзисторов различных типов. Запишите названия выводов на рисунке. 6. Какие приборы необходимы для снятия характеристик транзистора? 7. Нарисуйте входные и выходные характеристики транзистора. Расскажите о процессах, соответствующих характерным участкам ВАХ. 8. Перечислите основные параметры транзисторов. Охарактеризуйте каждый из них. 9. Как определить h-параметры по характеристикам транзистора. 10. Поясните особенности и область применения биполярных транзисторов.
Порядок выполнения работы
1. Собрать схему исследования транзистора, изображенную на рисунке 21. Для исследования используется транзистор MPS3709 (nationl1), отечественный аналог – КТ3102A. Рисунок 21 – Схема для исследования биполярного транзистора
2. Построить таблицу для записи результатов измерений (Таблица 3) Таблица 3 – Данные для построения входных характеристик транзистора 3. Установить на генераторе напряжения G2 напряжение UКЭ1=0 В 4. Изменяя значение тока генератора G1 от 1 до 500 мкА, записать соответствующие значения напряжения UБЭ (вольтметр PV1) в таблицу. 5. Повторить измерения при выходном напряжении UКЭ2=15 В. 6. Построить таблицу для записи результатов измерений (Таблица 4) Таблица 4 – Данные для построения выходных характеристик транзистора 7. Установить на генераторе тока G1 ток IБ1=100 мкА 8. Изменяя значение напряжения генератора G1 от 0,1 до 35 В, записать соответствующие значения тока IК (амперметр PА2) в таблицу. 9. Повторить измерения при входных токах IБ2=300 мкА и IБ3=500 мкА. 10. По результатам измерений построить входные и выходные характеристики транзистора. 11. Определить h-параметры транзистора по полученным характеристикам. 12. Сделать вывод. Вывод должен содержать описание теоретических положений, подтвержденных экспериментально в процессе выполнения работы.  









Лабораторная работа №3 Исследование режекторного фильтра
 
Цель работы: Снятие и анализ амплитудно-частотной и фазо-частотной характеристик режекторного фильтра.
Вопросы для самоподготовки
1. Что такое электрический фильтр? 2. Как подразделяются электрические фильтры в зависимости от состава, входящих в них компонентов? 3. Что такое полоса пропускания фильтра? 4. Что такое полоса затухания фильтра? 5. Как подразделяются электрические фильтры в зависимости от полосы пропускания? 6. Нарисуйте амплитудно-частотные характеристики идеальных и реальных электрических фильтров. 7. Поясните разницу между пассивными и активными фильтрами? 8. Нарисуйте схемы пассивных фильтров для диапазона частот от 0 до 20 кГц. По каким формулам определяется граничная частота или частота квазирезонанса таких фильтров? 9. Нарисуйте схемы пассивных фильтров для диапазона частот от 200 до 20000 кГц. По каким формулам определяется граничная частота или частота квазирезонанса таких фильтров? 10. В каких случаях применяются пьезоэлектрические фильтры. 11. Что такое прямой и обратный пьезоэлектрический эффекты? 12. Рассчитайте частоту квазирезонанса двойного Т-образного моста, если С = 4,7 мкФ, а R = [Ваш номер по журналу] Ом.
Порядок выполнения работы
1. Собрать схему исследования режекторного фильтра, изображенную на рисунке 16.





Рисунок 16 – Схема для исследования двойного Т-образного моста
2. Подвести курсор к точке 1. В строке состояния (в нижней части экрана) появится надпись «Connector: Node Х». Число Х (номер узла) необходимо запомнить для использования в дальнейших исследованиях. 3. В меню Анализ (Analysis) выбрать пункт AC Frequency. 4. В открывшемся диалоговом окне в списке «Nodes in circuit» выбрать число Х и нажать кнопку Add. Теперь измерения будут проводиться в указанной точке. Далее следует установить начальную частоту FSTART (для данной схемы – 500 Гц) и конечную частоту FSTOP (5 кГц) для задания диапазона изменения частоты и количество измерений (Number of points) – например 10000. Установить также тип проекции «Линейная» (linear). 5. Нажать кнопку Имитировать (Simulate). Результат анализа показан на рисунке 17. Рисунок 17 – АЧХ и ФЧХ рассмотренного фильтра 6. Рассчитать фильтр с частотой квазирезонанса, соответствующей вашему варианту (предлагается преподавателем). 7. Установить в схеме (Рисунок 16) номиналы элементов, полученные при расчете, и провести исследования по рассмотренному образцу. 8. Сделать вывод.











Лабораторная работа №4 Исследование усилителя синусоидальных сигналов
 
Цель работы: Построение и изучение свойств усилителя синусоидальных сигналов. Изучение работы осциллографа.
Вопросы для самоподготовки
1. Что такое усилители? Каково их назначение? 2. Как классифицируются усилители? 3. Что такое усилительный каскад? 4. Поясните принципы построения усилительного каскада. 5. Нарисуйте основные схемы усилителей. 6. Как производится расчет элементов усилительного каскада? Какие данные для этого необходимы. 7. Используя характеристики транзистора, построенные при выполнении лабораторной работы №3, рассчитайте усилитель с эмиттерной термостабилизацией, если напряжение питания ЕК=25 В, а IК.max=100 мА. 8. Расскажите о принципах построения многокаскадных усилителей? 9. Назовите режимы работы усилителей. Поясните их особенности. В каких случаях они используются? 10. Опишите назначение элементов различных схем усилителей.
Порядок выполнения работы
1. Собрать схему исследования усилителя с эмиттерной термостабилизацией, изображенную на рисунке 23. Рисунок 23 – Схема для исследования усилителя с эмиттерной термостабилизацией
2. Используя результаты расчетов, произведенных при подготовке к работе, установить значения сопротивлений резисторов. Установить сопротивление нагрузки 10 кОм. 3. Установить на генераторе G1 напряжение входного сигнала (определяется при расчете усилителя) с частотой 3 кГц. Установить напряжение G2 равное ЕК. 4. Установить мультиметр на измерение переменного напряжения. 5. Включить схему. 6. Развернуть и настроить осциллограф изменяя чувствительность и длительность развертки. На экране можно наблюдать выходной сигнал (рисунок 24) 7. Изменяя входное напряжение (увеличить и уменьшить в 2 раза), наблюдать изменение формы выходного сигнала. Пояснить причины возникновения искажений Рисунок 24 – Входной сигнал усилителя 8. Установить максимальное входное напряжение, при котором сигнал имеет синусоидальную форму. 9. Используя показания мультиметра определить коэффициент усиления усилителя. Сравнить его с расчетным. 10. Снять АЧХ усилителя в диапазоне от 1 Гц до 20 кГц. 11. Удалить конденсатор С2. 12. Повторно снять АЧХ усилителя. Сравнить полученные результаты. Обратить внимание на изменение напряжения выходного сигнала. 13. Сделать вывод.






Лабораторная работа №5 Исследование генератора гармонических колебаний
 
Цель работы: Построение схемы и изучение принципа работы генератора гармонических колебаний.
Вопросы для самоподготовки
1. Что такое генератор гармонических колебаний? Каково его назначение 2. Нарисуйте структурную схему автогенератора. Поясните назначение элементов схемы. 3. Назовите условия самовозбуждения генератора. Расскажите подробно о каждом из них. 4. Поясните понятия «мягкий» и «жесткий» режимы самовозбуждения 5. Как получить на выходе синусоидальный сигнал определенной частоты? 6. Назовите причины, вызывающие нарушение стабильности частоты автогенератора 7. Что такое кварцевый резонатор? 8. Нарисуйте схему и поясните работу LC-автогенератора с индуктивной связью 9. Нарисуйте схему и поясните работу трехточечных схем автогенератора. По каким формулам определяется частота генерации? 10. В каких случаях применяются RC-генераторы? 11. Нарисуйте и поясните работу RC-генератора с мостом Вина 12. Нарисуйте и поясните работу RC-генератора с двойным Т-образным мостом
Порядок выполнения работы
1. Собрать схему автогенератора, изображенную на рисунке 33. Рисунок 33 – Схема для исследования автогенератора, собранного по схеме емкостной трехточки 2. Установить значения параметров элементов в соответствии со схемой (рекомендуется использовать полученные при расчете). 3. Включить схему. 4. Развернуть и настроить осциллограф, изменяя чувствительность и длительность развертки. 5. Остановить процесс. 6. Нажать на осциллографе кнопку Expand. 7. На экране можно просмотреть запись осциллограммы, начиная от момента включения схемы (рисунок 34). Рисунок 34 – Наблюдение самовозбуждения генератора 8. Произвести расчет схемы для заданной частоты (Предлагается преподавателем или рассчитывается по формуле f = [Ваш номер по журналу] Ч 1000 Гц) 9. Подставить в схему полученные значения. 10. Повторить пункты 3 – 6. 11. Установить маркеры 1 и 2 (синий и красный) так, как показано на рисунке 36, добиваясь, чтобы разность VA2-VA1 была как можно ближе к нулю. 12. Определив период колебаний из строки Т2-Т1, рассчитать частоту генерации и сравнить результат с расчетным. 13. Собрать схему автогенератора, изображенную на рисунке 35 Рисунок 35 – Схема для исследования автогенератора на ОУ с мостом Вина 14. Установить значения параметров элементов в соответствии со схемой. 15. Включить схему. 16. Развернуть и настроить осциллограф, изменяя чувствительность и длительность развертки. 17. Настроить генератор, изменяя сопротивление переменного резистора с помощью клавиш [R] (уменьшение сопротивления) и комбинации [Shift]+[R] (увеличение сопротивления). 18. Остановить процесс. 19. Нажать на осциллографе кнопку Expand. Рисунок 36 – Осциллограммы напряжения на конденсаторе и выходного сигнала 20. Установить визирные линии 1 и 2 (синяя и красная) так, как показано на рисунке 36, добиваясь, чтобы разность VA2-VA1 была как можно ближе к нулю. 21. Определив период колебаний из строки Т2-Т1, рассчитать частоту генерации. 22. Рассчитать частоту генерации, используя параметры элементов схемы. Сравнить результаты с полученными опытным путем. 23. Сделать вывод.

Рисунок 7Рисунок 6Рисунок 5Рисунок 10Рисунок 1Рисунок 11Рисунок 15Рисунок 14Рисунок 13$ђ Заголовок 2$ђ Заголовок 3$ђ Заголовок 4HYPER15Основной шрифт абзаца


Рецензия
на рабочую учебную программу по дисциплине
«Основы радиоэлектроники»

Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по дисциплине «Основы радиоэлектроники», предназначена для профессии 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
Рабочая программа направлена на освоение основного вида профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-определять параметры полупроводниковых приборов;
-работать с выпрямителями;
-рассчитывать параметры контуров по резонансной характеристике;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-основы телевидения;
-основные сведения об электровакуумных и полупроводниковых приборах, выпрямителях, колебательных системах, антеннах, усилителях, генераторах электрических сигналов;
-общие сведения о распространении радиоволн;
-принцип распространения сигналов в длинных линиях;
-сведения о волоконно-оптических линиях;
-цифровые способы передачи информации;
-общие сведения о радиопередающих и радиоприёмных устройствах
Рабочая программа содержит паспорт программы, структуру и содержание учебной дисциплины, условия реализации, контроль и оценку результатов освоения. Все разделы и темы построены в логической последовательности.
Программа содержит следующие разделы: Электровакуумные приборы, полупроводниковые приборы, источники электропитания, радиоволны и электрические колебания, цепи с сосредоточенными параметрами, цепи с распределёнными параметрами, радиопередающие и радиоприёмные устройства, область применения радиоэлектроники, кроме теоретических часов предусмотрены лабораторные и практические работы, перечень литературы и перечень технических средств обучения. Максимальная нагрузка составляет 63 часа.Изучаемый материал готовит учащихся к освоению учебного материала по смежным и специальным дисциплинам.
В программе спланировано достаточное количество лабораторных работ, как обучающего так и развивающего характера.
Программа включает многоуровневый контроль и оценку результатов освоения дисциплины преподавателем в процессе проведения лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Рабочая программа дает возможность ознакомить будущих специалистов с тем минимумом знаний, которые необходимы им для практической деятельности.
Данная программа может быть рекомендована к использованию в учебном процессе ГБОУ СПО КГИС №38.
Рецензент
Преподаватель высшей квалификационной категории ГБОУ СПО КГИС №38 В.Н. Иванов

Подпись рецензента удостоверяю Зам. Директора ГОУ СПО КГИС №38 М.Н. Романова


Рецензия
на рабочую учебную программу по дисциплине
«Основы радиоэлектроники»
разработанную преподавателем ГБОУ СПО КГИС №38 Мельниковым В.Н.
Рабочая учебная программа по дисциплине «Основы радиоэлектроники» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, предназначена для профессии 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
Содержание программы полостью соответствует ФГОС по данной профессии и включает в себя изучение следующих разделов:
Раздел 1. Электровакуумные приборы.
Раздел 2. Полупроводниковые приборы.
Раздел 3 Источники электропитания.
Раздел 4 Радиоволны и электрические колебания.
Раздел 5 Цепи с сосредоточенными параметрами.
Раздел 6 Цепи с распределёнными параметрами.
Раздел 7 Радиопередающие и радиоприёмные устройства.
Раздел 8 Область применения радиоэлектроники.
Максимальная учебная нагрузка (всего) составляет 63 часа.
Основные цели рабочей программы научить обучающихся:
-применять требования нормативных документов к основным видам профессиональной деятельности электромонтёра ОПС;
-оформлять техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;
-Использовать полученные знания в области электровакуумных и полупроводниковых приборов, электрических колебаний, генерировании электрических сигналов, усилителях, источниках электропитания при обслуживании технических средств ОПС, СКУД, CCTV;
-Проводить электрические измерения и выполнять необходимые расчёты при построении электрических схем.
-Определять основные параметры в цепях с сосредоточенными и распределёнными параметрами.
-Выполнять расчёты при выборе передающих и приёмных антенн и другого приёмо-передающего оборудования для телевидения для радиолокации, телевидения и радиовещания, в составе интегрированных систем безопасности.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
-определять параметры полупроводниковых приборов;
-работать с выпрямителями;
-рассчитывать параметры контуров по резонансной характеристике;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-основы телевидения;
-основные сведения об электровакуумных и полупроводниковых приборах, выпрямителях, колебательных системах, антеннах, усилителях, генераторах электрических сигналов;
-общие сведения о распространении радиоволн;
-принцип распространения сигналов в длинных линиях;
-сведения о волоконно-оптических линиях;
-цифровые способы передачи информации;
-общие сведения о радиопередающих и радиоприёмных устройствах
Все разделы и темы программы построены в логической последовательности и соответствуют основным требованиям ФГОС.
Автором четко изложены методические позиции по организации учебного процесса. В рецензируемой программе указаны способы контроля знаний обучающихся. Функции закрепления материала и самоконтроля соответствуют учебные задания и лабораторные работы.
Данная программа может быть рекомендована к использованию в учебном процессе ГБОУ СПО КГИС №38.
Рецензент:
Директор ООО «Базстрой»,
Академик МеждународнойАкадемии менеджмента О.А. Попов

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
«КОЛЛЕДЖ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И СЕРВИСА №38»



















Рабочая ПРОГРАММа

учебной дисциплины Основы радиоэлектроники
код профессии 220703.03 Электромонтер охранно-пожарной сигнализации












2013 г.

ОДОБРЕНА
Предметной (цикловой)
комиссией

Протокол № ____
от «__» _________ 20___ г.

Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности начального профессионального образования 220703.03 Электромонтер охранно-пожарной сигнализации






Председатель предметной (цикловой) комиссии
_____________Т.В.Ковалёва


Заместитель директора

________________/Н.В.Цынский






Составитель (автор): В.Н.Мельников, преподаватель специальных дисциплин ГБОУ СПО КГИС №38





Рецензенты:


СОДЕРЖАНИЕ


стр.

ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

9

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

10



1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы радиоэлектроники

1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ВГОС по профессии 220703.03 «Электромонтёр охранно-пожарной сигнализации». Программа учебной дисциплины может быть использована также для других профессий. Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована также в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке в области энергетики, энергетического машиностроения и электротехники.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в программу под индексом ОП.04.
ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.



1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
-определять параметры полупроводниковых приборов;
-работать с выпрямителями;
-рассчитывать параметры контуров по резонансной характеристике;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
-основы телевидения;
-основные сведения об электровакуумных и полупроводниковых приборах, выпрямителях, колебательных системах, антеннах, усилителях, генераторах электрических сигналов;
-общие сведения о распространении радиоволн;
-принцип распространения сигналов в длинных линиях;
-сведения о волоконно-оптических линиях;
-цифровые способы передачи информации;
-общие сведения о радиопередающих и радиоприёмных устройствах

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен иметь представление:
-о роли и месте знаний по учебной дисциплине при освоении основной профессиональной образовательной программы по конкретной специальности и в сфере профессиональной деятельности техника

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 38 часов
из них лабораторных работ 10 часов;
самостоятельной работы обучающегося 15 часов.


2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы
Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
38

в том числе:


лабораторные работы
10

практические занятия


контрольные работы


Самостоятельная работа обучающегося (всего)
15

в том числе:


Для овладения знаниями
Для закрепления и систематизации знаний:
Для формирования умений:
3
5
7

Итоговая аттестация в форме зачета


2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы радиоэлектроники»

Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4

Введение
Содержание учебного материала.
2
1


Общая характеристика дисциплины, ее цели и задачи, место и роль в системе получаемых знаний. Связь с другими учебными дисциплинами. Краткий исторический обзор развития радиоэлектроники. Приоритетные направления науки и техники в области радиоэлектроники. Термины и определения радиоэлектроники.
2


Раздел 1. Электровакуумные приборы.

3


Тема 1.1.Электровакуумные и газоразрядные приборы.
Содержание учебного материала.
3
2


Область применения электровакуумных и газоразрядных приборов. Классификация, принцип действия и их основные параметры. Электронные лампы. Телевизионные и осцилографические электронно-лучевые трубки. Классификация, принцип действия и их основные параметры. Виды развёрток и их применение.
2



Самостоятельная работа обучающихся:
- для закрепления и систематизации знаний: систематическая проработка конспектов лекций и учебной литературы; ответы на контрольные вопросы по теме 1.1:
- для овладения знаний: изучение нормативных документов.
1


Раздел 2. Полупроводниковые приборы.

9


Тема 2.1. Диоды. Транзисторы. Тиристоры.
Содержание учебного материала.
7
2


Область применения полупроводниковых приборов. Материалы для производства полупроводников. Виды и схемы возникновения проводимости. Диоды. Вольт-амперная характеристика диода. Транзисторы.

2



Лабораторные работы:
4





Лабораторная работа №1. Исследование полупроводниковых диодов.
Лабораторная работа №2. Снятие статических характеристик биполярного транзистора.




Самостоятельная работа обучающихся:
- для закрепления и систематизации знаний: систематическая проработка конспектов лекций и учебной литературы; ответы на контрольные вопросы по теме 2.1:
- для овладения знаний: изучение нормативных документов.
Подготовка к лабораторной работе № 1 и лабораторной работе № 2 с использованием методических рекомендаций преподавателя. Оформление отчета по лабораторным работам. Подготовка к защите.
1


Тема 2.2. Интегральные микросхемы.
Содержание учебного материала.
2
2


Область применения интегральных микросхем. Элементы полупроводниковых микросхем. Структура диодов и транзисторов. Резисторы и конденсаторы полупроводниковых микросхем. Гибридно-плёночные интегральные схемы. Тиристоры. Вольт-амперная характеристика тиристора. Двухтранзисторная модель тиристора. Управление тиристором.
2



Самостоятельная работа обучающихся:
- для закрепления и систематизации знаний:
- для овладения знаний:



Раздел 3. Источники электропитания.

5


Тема 3.1. Первичные и вторичные источники электропитания.
Содержание учебного материала.
6
2


Область применения первичных источников электропитания. Химические источники электропитания. Автономные источники электропитания на солнечных батареях. Классификация, принцип действия и их основные параметры. Область применения вторичных источников электропитания. Аккумуляторы. Блоки питания. Источники чистой энергии. Конструкция блоков питания и их функциональные схемы. Электрические схемы однополупериодного удвоителя напряжения. Электрическая схема сглаживающего фильтра. Электрические схемы фильтров. Амплитудно-частотные характеристики фильтров. Схема и амплитудно-частотная характеристика фильтра низкой частоты. Схемы фильтров высоких частот. Полосковый фильтр и его амплитудно-частотная характеристика. Электрическая схема параллельного стабилизатора с использованием стабилитрона. Электрическая схема параллельного стабилизатора с использованием транзистора. Электрическая схема последовательного стабилизатора с использованием стабилитрона и транзистора.
2



Лабораторные работы:
2



Лабораторная работа №3. Исследование режекторного фильтра.
2



Самостоятельная работа обучающихся:
- для закрепления и систематизации знаний: систематическая проработка конспектов лекций и учебной литературы; ответы на контрольные вопросы по теме 3.1:
- для овладения знаний: изучение нормативных документов.
Подготовка к лабораторной работе №3 с использованием методических рекомендаций преподавателя. Оформление отчета по лабораторным работам. Подготовка к защите.
2


Раздел 4. Радиоволны и электрические колебания.

23


Тема 4.1. Общая схема радиосвязи.
Содержание учебного материала.
3
2









Радиоволны. Область применения радиоволн. Общая схема радиосвязи. Структурная схема линии радиосвязи. Международная классификация диапазонов радиоволн и соответствующих им диапазонов радиочастот. Распространение радиоволн. Распространение длинных волн. Распространение средних волн. Распространение коротких волн. Распространение ультракоротких волн (УКВ).
2



Самостоятельная работа обучающихся:
для закрепления и систематизации знаний: систематическая проработка конспектов лекций и учебной литературы; ответы на контрольные вопросы по теме 4.1:
- для овладения знаний: изучение нормативных документов.
1


Тема 4.2. Основные сведения об электрических колебаниях.
Содержание учебного материала.
3
2



Виды электрических сигналов. Гармонические колебания. Несинусоидальные сигналы. Импульсы. Шумы.
2



Самостоятельная работа обучающихся:
- для закрепления и систематизации знаний:
- для овладения знаний:




Тема 4.3. Электронные усилители.
Содержание учебного материала.
5
2


Область применения усилителей. Основные параметры и классификация усилителей. Коэффициент усиления. Полоса пропускания усилителя. Амплитудная характеристика усилителя. Динамический диапазон.
Усилители напряжения. Схема включения усилителя напряжения. Амплитудно-частотная характеристика усилителя радиочастоты. Амплитудно-частотная характеристика усилителя звуковой частоты. Усилители тока. Схема усилителя постоянного тока. Амплитудно-частотная характеристика усилителя постоянного тока. Операционный усилитель. Усилители мощности. Схема однотактного усилителя мощности. Усилители с обратной связью. Структурная схема усилителя с обратной связью. Схемы усилителей с обратной связью.
2



Лабораторные работы:
2



Лабораторная работа №4. Исследование усилителя синусоидальных сигналов.
2



Самостоятельная работа обучающихся:
- для закрепления и систематизации знаний: систематическая проработка конспектов лекций и учебной литературы; ответы на контрольные вопросы по теме 4.3:
- для овладения знаний: изучение нормативных документов.
Подготовка к лабораторной работе №4 с использованием методических рекомендаций преподавателя. Оформление отчета по лабораторным работам. Подготовка к защите.
2


Тема 4.4. Генерирование электрических колебаний
Содержание учебного материала.
6
2


Понятие генератора электрических колебаний. Область применения генераторов электрических колебаний. Структурная схема автогенератора. Генерирование гармонических колебаний. LC-генераторы. Генераторы на биениях. RC-генераторы. Генерирование негармонических колебаний. Пилообразный импульс. Генератор пилообразных импульсов. Пилообразные сигналы. Мультивибратор. Схема мультивибратора. Схема блокинг-генератора. Генераторы импульсов.
2



Лабораторные работы:
2



Лабораторная работа №5. Исследование генератора гармонических колебаний.
2



Самостоятельная работа обучающихся:
- для закрепления и систематизации знаний: систематическая проработка конспектов лекций и учебной литературы; ответы на контрольные вопросы по теме 4.4:
- для овладения знаний: изучение нормативных документов.
Подготовка к лабораторной работе №5 с использованием методических рекомендаций преподавателя. Оформление отчета по лабораторным работам. Подготовка к защите.
2


Тема 4.5. Преобразование электрических колебаний.
Содержание учебного материала.
3
2


Модуляция. Изображение модулятора. Спектр сигналов. Спектр амплитудно-модулированного колебания. Амплитудная модуляция. Амплитудная модуляция при гармоническом сигнале. Частотная модуляция. Фазовая модуляция.
2



Самостоятельная работа обучающихся:
- для закрепления и систематизации знаний: систематическая проработка конспектов лекций и учебной литературы; ответы на контрольные вопросы по теме 4.5:
- для овладения знаний: изучение нормативных документов:
1


Тема 4.6. Детектирование высокочастотных колебаний. Преобразование частоты.
Содержание учебного материала.
3
2


Преобразование модулированных высокочастотных сигналов в колебания. Детекторы (Демодуляторы). Простейший детектор амплитудно-модулированного сигнала. Преобразование частот. Структурная схема преобразования частот. Структуры преобразований при преобразовании частоты. Преобразование частоты в аналоговых умножителях. Схема умножителя частоты. Ограничение амплитуды колебаний. Спектры гармонических колебаний. Дифференцирование. Дифференцирующая цепь. Интегрирование. Интегрирующая цепь.
3




Самостоятельная работа обучающихся:
- для закрепления и систематизации знаний:
- для овладения знаний:



Раздел 5. Цепи с сосредоточенными параметрами.

5


Тема 5.1. Электрорадиоэлементы.
Содержание учебного материала.
3
2


Состав электрических цепей. Основные виды электрорадиоэлементов. Примеры соединения элементов. Основные элементы радиотехнических цепей. Резисторы. Схема делителя напряжения. Конденсаторы. Катушки индуктивности. Трансформаторы.
2



Самостоятельная работа обучающихся:
- для закрепления и систематизации знаний: систематическая проработка конспектов лекций и учебной литературы; ответы на контрольные вопросы по теме 5.1:
- для овладения знаний: изучение нормативных документов:
1


Тема 5.2. Колебательные системы.
Содержание учебного материала.
2
2


Параллельные колебательные контуры. Виды колебаний в колебательном контуре. Последовательные (Резонансные) колебательные контуры. Схема последовательного колебательного контура. Связанные колебательные контуры. Виды связи в связанных колебательных контурах.
2



Самостоятельная работа обучающихся:
- для закрепления и систематизации знаний:
- для овладения знаний:



Раздел 6. Цепи с распределёнными параметрами.

3


Тема 6.1. Линии передачи электромагнитных волн. Антенны.
Содержание учебного материала.
2
2


Разновидности линий передачи электромагнитных волн. Поперечные сечения волноведущих систем. Длинные линии. Эквивалентная схема элементарной ячейки длинной линии. Электрическое и магнитное поля двухпроводной (Длинной) линии. Распространение колебаний в линиях передачи конечной длины, разомкнутых на конце (Холостого хода). Распределение амплитуд тока и напряжения в разомкнутой линии передачи. Распределение мгновенных значений напряжений в разомкнутой линии передачи в различные моменты времени. Распространение колебаний в линиях передачи конечной длины, короткозамкнутых на конце. Распределение амплитуд напряжения и тока в линии передачи, короткозамкнутой на конце. Распространение колебаний в линиях передачи конечной длины, подключенной к активной нагрузке. Линия передачи, нагруженная на активную нагрузку. Антенны. Область применения, конструкция и виды антенн. Передающая и приёмные антенны. Диаграмма излучения элементарного диполя. Полуволновой вибратор. Антенны коротких волн. Антенны длинных и средних волн. Г-образная антенна. Параболическая антенна. Четвертьволновый вибратор. Рамочные антенны.




Самостоятельная работа обучающихся:
- для закрепления и систематизации знаний: систематическая проработка конспектов лекций и учебной литературы; ответы на контрольные вопросы по теме 6.1:
- для овладения знаний: изучение нормативных документов:
1


Раздел 7. Радиопередающие и радиоприёмные устройства.

4


Тема 7.1. Радиопередающие устройства.
Содержание учебного материала.
2
2


Структурная схема передающего устройства. Передатчик с амплитудной модуляцией. Структурная схема передатчика с амплитудной модуляцией. Передатчик с частотной модуляцией. Структурная схема передатчика с частотной модуляцией.
2



Самостоятельная работа обучающихся:
- для закрепления и систематизации знаний:
- для овладения знаний:



Тема 7.2. Радиоприёмные устройства.
Содержание учебного материала.
2
2


Структурная схема приёмного устройства. Приёмники прямого усиления. Структурная схема приёмника прямого усиления. Супергетеродинный приёмник. Структурная схема супергетеродинного приёмника.
2



Самостоятельная работа обучающихся:
- для закрепления и систематизации знаний:
- для овладения знаний:



Раздел 8. Область применения радиоэлектроники.

7


Тема 8.1.Радиолокация.
Содержание учебного материала.
2
2


Области применения радиоэлектроники. Радиолокация. Упрощённая схема импульсного радиолокатора.
2



Самостоятельная работа обучающихся:
- для закрепления и систематизации знаний:
- для овладения знаний:



Тема 8.2. Телевидение.
Содержание учебного материала.
3



Область применения телевидения. Преобразование световой энергии в электрические сигналы. Передача электрических сигналов по каналу связи и приём электрических сигналов. Виды детерминированных развёрток. Преобразование электрических сигналов в оптическое изображение. Обобщённая схема телевизионной системы. Цветное телевидение. Кинескоп с теневой маской. Цифровое телевидение. Стереотелевидение. Запись и воспроизведение звука.
2



Самостоятельная работа обучающихся:
- для закрепления и систематизации знаний: систематическая проработка конспектов лекций и учебной литературы; ответы на контрольные вопросы по теме 8.2:
- для овладения знаний: изучение нормативных документов:
1


Тема 8.3 Оптическая электроника.
Содержание учебного материала.
2



Оптоэлектроника. Источники излучения. Приёмники излучения. Устройство и схема включения фоторезистора. Структура и схема включения биполярного фототранзистора. Оптические системы оптико-электронных приборов. Обобщённая структурная схема оптико-электронного прибора. Инфракрасный радиомер. Схема инфракрасного радиомера. Схема прибора ночного видения. Тепловизоры.
2



Самостоятельная работа обучающихся:
- для закрепления и систематизации знаний:
- для овладения знаний:






Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы радиоэлектроники».

Оборудование учебного кабинета: комплект учебно-методической документации, комплект учебных пособий, комплект типовых плакатов, рекомендации по выполнению лабораторных работ и практических занятий обучающихся.
Технические средства обучения: видеопроектор, экран, компьютер, интерактивная доска.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
- лабораторные стенды, макеты, комплекты измерительных инструментов, компьютеры преподавателя и обучающихся с установленным специализированным программным обеспечением.

3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, электронная книга, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1) Л.В. Журавлева Радиоэлектроника. М., Academa, 2009

Дополнительные источники:
1) Н.И. Заец Радиоэлектроника МК-Пресс 2010
Интернет-ресурсы
2)[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (Электронная книга 22 книги по радиоэлектронике)
3)[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (Электронные книги)
4)[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Лабораторный практикум по радиоэлектронике на персональном компьютере
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Коды формируемых профессиональных и общих
компетенций
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:



определять параметры полупроводниковых приборов
ОК 1-7
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся при - выполнении и защите лабораторных работ и практических занятий; - выполнении домашних работ; - выполнении тестирования; - выполнении проверочных работ.

работать с выпрямителями
ОК 1-7
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся при - выполнении и защите лабораторных работ и практических занятий; - выполнении домашних работ; - выполнении тестирования; - выполнении проверочных работ.

рассчитывать параметры контуров по резонансной характеристике
ОК 1-7
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся при - выполнении и защите лабораторных работ и практических занятий; - выполнении домашних работ; - выполнении тестирования; - выполнении проверочных работ.

Знания:



основы телевидения

ОК 1-7
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся при - выполнении и защите лабораторных работ и практических занятий; - выполнении домашних работ; - выполнении тестирования; - выполнении проверочных работ

основные сведения об электровакуумных и полупроводниковых приборах, выпрямителях, колебательных системах, антеннах, усилителях, генераторах электрических сигналов
ОК 1-7
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся при - выполнении и защите лабораторных работ и практических занятий; - выполнении домашних работ; - выполнении тестирования; - выполнении проверочных работ

общие сведения о распространении радиоволн
ОК 1-7
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся при - выполнении и защите лабораторных работ и практических занятий; - выполнении домашних работ; - выполнении тестирования; - выполнении проверочных работ

принцип распространения сигналов в длинных линиях
ОК 1-7
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся при - выполнении и защите лабораторных работ и практических занятий; - выполнении домашних работ; - выполнении тестирования; - выполнении проверочных работ

сведения о волоконно-оптических линиях
ОК 1-7
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся при - выполнении и защите лабораторных работ и практических занятий; - выполнении домашних работ; - выполнении тестирования; - выполнении проверочных работ

цифровые способы передачи информации
ОК 1-7
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся при - выполнении и защите лабораторных работ и практических занятий; - выполнении домашних работ; - выполнении тестирования; - выполнении проверочных работ

общие сведения о радиопередающих и радиоприёмных устройствах
ОК 1-7
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся при - выполнении и защите лабораторных работ и практических занятий; - выполнении домашних работ; - выполнении тестирования; - выполнении проверочных работ











HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER145HYPER15




Заголовок 1сђ Заголовок 3+Основной шрифт абзаца, Знак2 Знак Знак Знак

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Приложенные файлы

  • docx ANNOTAC
    melnikov38
    Размер файла: 21 kB Загрузок: 1
  • doc BILET
    melnikov38
    Размер файла: 119 kB Загрузок: 1
  • docx FOS
    melnikov38
    Размер файла: 40 kB Загрузок: 0
  • doc KTP
    melnikov38
    Размер файла: 198 kB Загрузок: 0
  • doc LAB
    melnikov38
    Размер файла: 949 kB Загрузок: 0
  • docx REC VN
    melnikov38
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 0
  • docx REC VNE
    melnikov38
    Размер файла: 19 kB Загрузок: 0
  • doc RP
    melnikov38
    Размер файла: 225 kB Загрузок: 0
  • jpg SKA
    melnikov38
    Размер файла: 133 kB Загрузок: 0
  • jpg SKAN AROSLAV
    melnikov38
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 0
  • jpg SKAN AROSLAV DEP
    melnikov38
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0
  • jpg SERTIFIKAT
    melnikov38
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0
  • jpg SKAN PERM
    melnikov38
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0
  • jpg SKAN VOLGODON
    melnikov38
    Размер файла: 447 kB Загрузок: 0
  • jpg SKAN VOLGODON 1
    melnikov38
    Размер файла: 478 kB Загрузок: 0
  • jpg SKAN
    melnikov38
    Размер файла: 104 kB Загрузок: 1