Консультация для воспитателей. « Как играть с детьми в адаптационный период »

Консультация для воспитателей.

« Как играть с детьми в адаптационный период »

В адаптационный период, когда многим детям тяжело и одиноко в непривычной обстановке, именно игра « в общение » может скрасить первое время пребывания ребенка в детском саду.
Основная задача игр с детьми в адаптационный период – наладить доверительное отношение с каждым ребенком. Подарить малышам минуты радости, попытаться вызвать у них положительное отношение к дошкольному учреждению.
Чтобы решить эту задачу, воспитатель должен в игровой форме выразить каждому ребенку свое доброжелательное отношение. Поэтому основной игровой целью, которую воспитатель ставит перед собой, должна быть цель проявить заботу, доброжелательность, и внимание к каждому ребенку («Я вас всех спрячу от дождя», «Я вас в гости приглашу»).
Иногда цели общения в игре могут объединяться с практическими целями. Так ,если вы варите кашу для детей, то угощая их, обязательно найдите для каждого приветливое слово, выражающее ваше отношение к нему(« Я так старалась сделать для тебя вкусную кашу»).В таких играх рекомендуется не использовать игровые персонажи, поскольку они будут отвлекать вас и детей от непосредственного общения друг с другом.
В адаптационный период нужны фронтальные игры, чтобы ни один ребенок не чувствовал себя обделенным вниманием. Инициатором игры всегда выступает взрослый. Игры выбираются с учетом игровых возможностей детей, места проведения.
В особом внимании и индивидуальном подходе нуждаются робкие, застенчивые дети, чувствующие себя дискомфортно в группе. Облегчить их душевное состояние, поднять настроение можно пальчиковыми играми. Кроме того, эти игры обучают согласованности и координации движений.
Дети 2-3-летнего возраста еще не испытывают потребности в общении со сверстниками. Они могут с интересом наблюдать друг за другом, прыгать, взявшись вместе за руки, и при этом оставаться совершенно равнодушными к состоянию и настроению другого ребенка. Взрослый должен научить их общаться, и основы такого общения закладываются именно в адаптационный период.
Сгладить адаптационный период помогут физкультурные упражнения и игры, которые можно проводить несколько раз в день. Также следует создавать условия для самостоятельных упражнений: предлагать малышам каталки, машинки, мячи.
Главной фигурой и центром внимания для 2-летних детей всегда остается взрослый, поэтому они с большим интересом наблюдают за его деятельностью. Если малыши не расположены в данный момент к подвижным играм, можно почитать им сказку или поиграть в спокойные игры.
В значительной мере помогут адаптироваться игры, развивающие навыки выполнения повседневных обязанностей, вырабатывающие ответственность.

Педагог-психолог Косоротикова М.С.
МБДОУ «Хомутовский д/с»
HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

Добавить комментарий