Исследовательская работа. «Гаджеты в школе: за и против?»


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

«Гаджеты в школе: за и против?» или «Разрешить нельзя запретить. Куда поставить запятую?» Работу выполнила: Шашкина Дария Валентиновна, ученица 2 Б классаМОУ «СШ №5 с углубленным изучением отдельных предметов» города Волжска Республики Марий ЭлРуководитель: Сидоркина Лариса Алексеевна, учитель начальных классов По результатам последних социологических исследований 91% учеников имеют сотовые телефон, 75% - планшеты, 43% - ноутбуки. Цель: поиск ответа на вопрос: что больше приносят гаджеты: вред или пользу?Задачи:Провести анкетирование среди родителей учеников моего класса с целью определить компьютерную зависимость учеников.Провести анкетирование «Я и компьютер» среди одноклассников.Узнать, что такое гаджеты.Познакомиться с историей возникновения гаджетов.Провести исследование на определение отрицательного влияния гаджетов.Провести исследование на определение положительного влияния гаджетов.Проанализировать собранную информацию, сопоставить плюсы и минусы.Сделать выводы и обобщить.Создать презентацию и выступить с нею перед одноклассниками на классном часе.Создать буклет и распространить его среди учащихся начальной школы. Гипотеза По моему мнению, у каждого школьника должен быть свой гаджет, но нужно уметь обращаться с ними и знать меру. Если организовать «общение» с гаджетом должным образом, то можно получить много пользы и удовольствия. Анкетирование родителей одноклассников Анкетирование учащихся класса Гаджет-это электронное устройство, предназначенное для облегчения и усовершенствования жизни человека. планшетiPodМР3-плеерэлектронная книгацифровой фотоаппаратсмартфонкоммуникатормасса полезных, а также бесполезных, шуточных, «прикольных» устройств, подключаемых к компьютеру через порт USB, и так далее. Отрицательное влияние Синдром «сухого» глазафизическоеНарушение осанкиГоловные боли ВредПользапсихологическоеВо время компьютерных игр ребенок испытывает стресс. ВредПользапсихологическоеГаджет лишает живого общения с окружающими. Инернетная сеть постепенно затягивает человека в виртуальный мир. Это очень актуальная проблема, особенно среди подростков. Многие почти не выходят на улицу, проводя время у экранов своих гаджетов. ВредПользапсихологическоеОтсутствие цензуры. Некоторые игры и сайты содержат сцены жестокости. При общении встречается ненормативная лексика. Несмотря на контроль, ребенок сравнительно легко может встретить нежелательные материалы. ВредПользапсихологическоеВирусы и мошенники.Мошенничество в интернете существует примерно столько же, сколько и сама сеть. Из года в год злоумышленники придумывают все новые трюки, направленные на то, чтобы обмануть своих жертв. Рис. 1. Испытуемый, не увлекающийся компьютерными играми. Исследование 2007г.Рис. 2. Испытуемый с 4-летним «игровым стажем». Исследование 2007 г. Рис. 3. Испытуемый с 7-летним «игровым стажем». Исследование 2007 г.Рис. 4. Испытуемый с 9-летним «игровым стажем». Исследование 2007 г. ВредПользаПоложительное влияниеРазвитие зрительного восприятия. Игры, похожие на старый добрый «Тетрис» помогут сформировать представления о форме, размере и пространственных признаках предметов. ВредПользаПоложительное влияниеГаджет – средство общения. Можно завести новые интересные знакомства с людьми, живущими в самых различных уголках мира. Мгновенные сообщения, голос и изображение  позволяют вести интерактивный диалог. ВредПользаПоложительное влияниеГаджет – центр развлечений. Игры позволяют разнообразить время отдыха. С друзьями можно посмотреть фильмы, послушать музыку, посмотреть фотографии. ВредПользаПоложительное влияниеПокупки через интернет.Можно искать, сравнивать и выбирать товары. Заказывать билеты в кино. Покупать книги, музыку, игры и др. не выходя из дома. Возможно делать покупки в других городах. ВредПользаПоложительное влияниеГаджет – помощник в современной жизни. Написание текстов, редактирование фотографий, подготовка докладов, презентаций... Сложно представить себе современный мир без гаджетов. Дети подражают тому, что делают взрослые. Смартфон или планшет можно сделать своим союзником! «Разрешить нельзя запретить. Куда поставить запятую?» ЛитератураЖурнал "Здоровье" №12 2013. Журнальный заголовок: "Электронный киндер»https://ru.wikipedia.org/wiki/%C3%E0%E4%E6%E5%F2http://gadgetiwant.com/chto-takoe-gadzhethttp://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2014/11/23/polza-i-vred-ot-gadzhetov-dlya-rebyonkahttp://zdr.ru/articles/elektronnue_detihttp://schoolofcare.ru/articles/detskie-gadzheti-polza-ili-vred/http://bookap.info/deti/medvedeva_rebenok_i_kompyuter/gl11.shtm Спасибо за внимание

Приложенные файлы

  • pptx file7
    Исследовательская работа
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий