Отчет логопеда об эффективности коррекционной работы


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Отчет об эффективности коррекционной работыучителя – логопеда Гридасовой Е.Н. МБДОУ д/с №4 «Теремок» за 2015 – 2016уч.г. Количество детей нуждающихся в логопедической помощи – 14. 6 детей с ФФНР; 7 детей с ОНР, 4 ур.р.р., 1 ребенок с ЗПРР13 детей второй год обучения. 1 ребенок первый год обучения. Для каждого ребенка был составлен индивидуальный план работы.С детьми проводились индивидуальные занятия по развитию фонематического слуха и восприятия, развитию моторики (общей, мелкой, артикуляционной), развитию правильного произношения, подгрупповые занятия по автоматизации и дифференциации звуков, фронтальные занятия по обучению грамоте. Основные задачи коррекционного обучения:Формирование правильного звукопроизношения.Развитие навыков самоконтроля.Практическое усвоение лексических и грамматических средств языка.Проведение звукового анализа и синтеза слогов, слов.Развитие и совершенствование фонематического слуха и восприятия.Развитие навыков связной речи.Развитие познавательных процессов. Индивидуальные и подгрупповые занятия В конце годаВыпущено: 11 детей - с хорошей речью; 3 ребенка - со значительным улучшением ;Рекомендовано продолжить занятия с логопедом в школе: 2 ребенка, 1 ребенок в д/с.  Эффективность коррекционной работы - 84 % . Результаты диагностики показали:Коммуникативные навыки - большинство детей легко вступают в контакт, активны в общении, умеют слушать и понимать собеседника.Словарный запас детей – достаточный, дети умеют обобщать , хорошо знают слова-антонимы (называют 8 – 9 из 10), слова – синонимы (называют 7 – 9 из 10).Грамматический строй речи – дети научились правильно согласовывать и преобразовывать слова.Практически у всей группы детей высокий показатель знаний элементов речи (дети знают что такое звук, слог, слово, предложение, выполняют звуковой анализ слова), сформирован навык чтения.Произносительная сторона – все дети умеют дифференцировать звуки речи. Звукопроизношение : у всех детей положительная динамика, у 4 детей остались незначительные трудности в произношении звуков из-за сложного логопедического нарушения.Связная речь – у всех детей связная речь достаточно развита. Дети составляют рассказ из распространенных предложений. Эффективность коррекционной работы:

Приложенные файлы

  • pptx prezentationdoc
    Презентация отчета логопеда
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 2

Добавить комментарий