Интерактивная игра «Путешествие в страну дорожных знаков»


МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ»
Муниципальный конкурс Педагогические россыпи.
ИНТЕРАКТИВНАЯ ИГРА
« Путешествие в страну дорожных знаков».
предназначена для детей 7 – 10 лет

Составитель:
Польская Ирина Викторовна,
педагог дополнительного образования
Топки 2015
Описание работы: Предлагаю вашему вниманию игровую программу для детей «Путешествие в страну дорожных знаков», так как она предусматривает работу нескольких творческих объединений «Калейдоскоп» , «Основы компьютерной грамотности», «Пешеходик» и интересна как артистам, так и зрителям. Полезно проводить её в летний период, когда у детей освобождается время для разнообразной творческой деятельности и социальных проб. Данный материал может быть адресован педагогам-организаторам, педагогам дополнительного образования, воспитателям, родителям (законным представителям).
Цель: пропаганда знаний в области безопасности детей на дороге.
Задачи: активизировать знания детей о правилах безопасного поведения на дороге;развивать творческие способности детей;воспитывать бережное отношение к себе и окружающим.

Подготовительная работа: в течение первых двух недель летней площадки дети во время творческого часа готовят макеты дорожных знаков, разучивают песни, частушки, танцы, готовятся ведущие. Затем с программой выходим к детишкам в детские сады и на площадку в начальную школу.
Действующие лица: Водитель автобуса,Кондуктор, артисты.
Ход мероприятия:
Водитель автобуса:
Здравствуйте, ребята! Предлагаю вам сегодня отправиться в путешествие по стране дорожных знаков. Мы поедем с вами на волшебном автобусе. Вы готовы к путешествию?
Дети: Да!
Водитель: Но прежде, чем отправится в путь, мы с кондуктором хотим проверить вашу готовность.
Кондуктор: Ответьте на следующие вопросы:
1. На чём ехал Емеля к царю во дворец? (на печке)2. Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)3. Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (велосипед)4. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (в карету)5. На чём летал старик Хоттабыч? (на ковре-самолёте)6. Личный транспорт Бабы-Яги? (ступа)7. На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (на поезде)8. Ехали медведи на велосипедеА за ним комарики…На чём летали комарики? (на воздушном шарике)9. На чём летал барон Мюнхгаузен? (на ядре)10. В чём плыли по морю царица с младенцем в сказке о царе Салтане? (в бочке).
Водитель: Мы видим, что вы готовы отправиться в путь. Поехали! (Музыкальное сопровождение (песня «Дорога добра», под которое водитель автобуса и кондуктор предлагают детям отправиться в воображаемое путешествие.)Кондуктор:Остановка «Давайте познакомимся»Детям предлагается просмотр презентации знакомство с дорожными знаками: светофор, запрещающие, знаки сервиса, предупреждающие.
Водитель: Вы молодцы, всем ставлю 5. Пора путь наш продолжать.
(Музыкальное сопровождение)
Кондуктор:Остановка «Загадочная».
(Дети разгадывают Загадки о дорожных знаках)
Водитель: Следующая остановка «Игротека» .Называется игра «Это я, это я, это все мои друзья».(Дети должны за водителем повторять фразу «Это я, это я, это все мои друзья».)
• Кто из нас в вагоне тесномУступает старшим место?
• Кто из вас идёт вперёд,Только там, где переход?
• Знает кто, что красный светЭто значит – хода нет?
• Знает кто, что свет зелёныйОзначает: путь открыт?
• Кто летит вперёд так скоро,Что не видит светофора? (молчат)
• Кто из вас, идя домойДержит путь по мостовой? (молчат)
• Кто, пусть честно говорит,На трамвае не висит?
Кондуктор:Остановка «Интеллектуальная».
(Дети отгадывают кроссворд)
Водитель: А теперь со мной поиграйте. Нужно показать какой дорожный знак лишний.
Кондуктор:Остановка «Весёлая».
Игра называется «Светофор»Зрительный зал делится на 2 команды. Когда я показываю зелёную карточку – ребята должны топать ногами, будто идут; когда жёлтая карточка – дети хлопают в ладоши, при красной карточке в зале должна быть тишина. Перед началом игры потренируемся.
Кондуктор:Остановка «Знатоки».
( дети должны правильно расставить дорожные знаки в городе Знатоков)
Кондуктор: А теперь, ребята, я вам предлагаю отдохнуть и посмотреть небольшой концерт, приготовленный девочками и мальчиками.
1.Песня «Дорожные знаки» (группа «Весь класс»)Пусть бегут неуклюжеПешеходы по лужам,Но нельзя по дорогам бежать.Тротуар пешеходам,А машине дорога.Это правило все должны знать.Припев:Знаки разныеВсе прекрасные,как друзей их надо знать.Знаки разные все прекрасныемы их будем соблюдать.Знак дорожный подскажетЗапретит и укажет Пост ГАИ, переход и объезд.Тем, кто это не знаетМы подскажем ребятаВы учите вот вам наш совет.Припев:Знаки разныеВсе прекрасные,как друзей их надо знать.Знаки разные все прекрасныемы их будем соблюдать.Мы их будем соблюдать.ВСЁ!!! 2. Стихи о правилах дорожного движения
С.Михалков
СКВЕРНАЯ ИСТОРИЯ Движеньем полон город -Бегут машины в ряд,Цветные светофоры и день и ночь горят.И там , где днем трамваиЗвенят со всех сторон,Нельзя ходить зевая,Нельзя считать ворон.Но кто при красном светеШагает напрямик?А это мальчик Петя -Хвастун и озорник.Волнуются шоферы,Во все гудки гудят, Колеса и моторыОстановить хотят.Свернул водитель круто,Вспотел как никогда:Еще одна секунда -Случилась бы беда.И взрослые и детиЕдва сдержали крик:Чуть не убит был Петя -Хвастун и озорник...В. Лебедев-Кумач Там, где шумный перекресток, Где машин не сосчитать, Перейти не так уж просто, Если правила не знать. Пусть запомнят твердо дети: Верно поступает тот, Кто лишь при зеленом светеЧерез улицу идет!Ю. ЯковлевДелаем ребятам Предостережение: Выучите срочно ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ, Чтоб не волновалисьКаждый день родители, Чтоб спокойно мчались Улицей водители!
4. Частушки о ПДД1. Наш посёлок небольшой,Но машин в нём много.Осторожным будь всегдаВыйдя на дорогу!
2. На дорогу вышел тыВправо, влево посмотри!Если нет машин - иди,Есть машины – подожди!
3. Вася с Петей в мяч игралиНичего не замечали!Мяч попал под колесоХлопнул, лопнул – вот и всё!
4. Мы советуем, ребята,Правила учите!И на улице всегдаЗа собой следите.5. Заключительная песня «Мир детям»
Мир в детских руках, Как солнечный лучИ вроде пока Нет сумрачных туч Мир хрупкий как лёд И чистый как снег Пусть громко звенит Наш детский смех Припев: Мир – детям, Пусть светитНа всей планете Солнце для всех Мир - счастливым людям Пусть всё так и будет Пусть хватает солнца На всех И где-то в этот час Вдруг слёзы льют из глаз И слышен детский стон С разных сторон Ты, знаешь, человек, Ты, взрослый человек, Как короток век, Наш короток век Речитатив: Каждый ребёнок имеет правоНа счастливое детство, На звонкий смех, На добрую сказку, рассказанную на ночь И помните, что мы хотим быть добрыми и весёлыми И жить в мире. Припев: тот жеВодитель: Вот и закончилось наше путешествие. Желаем вам мира, здоровья, хороших и верных друзей! До новых встреч! (музыка)
Пояснительная записка
Тема презентации: «Путешествие в страну дорожных знаков»
Формат ресурса: pptРазмер ресурса: 3,49 мбАвтор:Польская Ирина Викторовна, педагог дополнительного образования МБУ ДО ДТДиМ г. Топки
Предназначение: для проведения серии занятий и игровых мероприятий по правилам дорожного
движения для младших школьников
Оборудование – мультимедиа проектор, экран, компьютер.
Форма использования – проецирование на экран при фронтальной работе с классом.
Цели:
познакомить детей со знаками и их группами;
развивать внимание, память, логику;
воспитать вежливых и знающих правила дорожного движения
пешеходов.
Эта презентация разработана для младших школьников. Используется для проведения серии уроков по правилам дорожного движения.
1 урок - знакомство с группами дорожных знаков, здесь же можно поиграть в игру
«третий лишний» для закрепления;
2 урок – знакомство со знаками;
3 урок – закрепление изученного материала в игровой форме.
Презентация выполнена так, что легко можно выйти на любой материал при помощи гиперссылок. Также даётся звуковое оформление на слайдах.
При знакомстве с группами знаков, нажимаем на слайде 2 на прямоугольник «давайте познакомимся», попадаем на 3 слайд, нажимаем на прямоугольник «группы знаков», попадаем на слайд 5 и при помощи щелчка мыши рассматриваем группы знаков.При этом, при следующем щелчке мыши идёт звуковое объяснение общего признака этой группы знаков. Каждая группа имеет гиперссылку, по которой мы переходим на новый слайд, где записана информация об этой группе знаков. Чтобы вернуться на слайд 5, в нижнем правом углу находиться квадрат с гиперссылкой на 5 слайд. На слайде 10 гиперссылка в правом нижнем углу переходит на слайд 3.
При знакомстве со знаками на слайде 2 нажимаем на прямоугольник «давайте познакомимся», попадаем на 3 слайд. Нажимаем на прямоугольник «знаки», попадаем на слайд 11, где при щелчке мыши сначала выходит дорожный знак (спрашиваем у детей, как он называется), а потом при следующем щелчке мыши выходит название знака и звуковое объяснение, что он обозначает. Когда на слайде рассмотрен последний знак, обязательно спросить детей, как называется эта группа знаков и по щелчку мыши ещё раз прочитать название группы. Та же работа проводится и на других слайдах. На слайде 15 перейти по гиперссылке в правом нижнем углу на слайд 4 – игротека.
В игротеке предлагаются игры для закрепления изученных знаков и их групп.
На слайде 4 нажимаете на любой прямоугольник и попадаете на слайд с нужной игрой. Хотите вернуться на слайд 4, нажимаете на гиперссылку в правом нижнем углу.
Игра «Угадай знак» проводится так, что сначала дети читают загадку, затем отгадывают знак и проверяют. Если не могут отгадать какой знак, сначала по щелчку мыши выходит рисунок знака и предлагается детям ещё подумать, как называется знак, а при следующем щелчке мыши выходит название знака.
Игра «Третий лишний» рассчитана на знание детей групп знаков, когда ученик назвал лишний знак, по щелчку мыши он исчезает, а ученик должен доказать, почему знак лишний.
В игре «Кроссворд» дети читают задание, отгадывают его, при щелчке мыши выходит отгаданное слово.
В игре «Поставь нужный знак» дети должны указать место расположения знака. Если указывают неправильно, при щелчке мыши слышится звук ветра, если правильно – звук аплодисментов. Тогда нажимаем на знак справа, и на нужное место выходит этот знак.
В презентации использованы картинки знаков, которые были скачаны из интернета.
Ресурсы интернета:
http://olesya--emelyanova.narod.ru/index-stihi-dorozhnye_znaki.htmlhttp://www.scenario.fome.ru/ras-17-2.htmlhttp://detsad-kitty.ru/art/tema/46-dorozhnye-znaki.htmlhttp://carsguru.net/pdd/pdd.html#label25http://www.nachalka.com/photo/v/obj/mesto+ostanovki+avtobusa.jpg.html31-34 слайды взяты из презентации «Академия правил дорожного движения», которая была опубликована на сайте «Сеть творческих учителей». Эти слайды я изменила так, чтобы дать возможность детям ещё подумать, если они ошиблись в выборе ответа.
Анкета-заявка
участника муниципального заочного конкурса методических материалов
Муниципальное Бюджетное Учреждение Дополнительного Образования
« Дворец Творчества Детей и Молодёжи».
2. 652300 г.Топки, ул Кузнецкая 3
3. Разработка сценария в печатном и электронном варианте и презентация в электронном виде
4. Нетрадиционные формы занятий и внеклассных мероприятий
5. Интерактивная игра «Путешествие в страну дорожных знаков».
6. Польская Ирина Викторовна .7. Педагог дополнительного образования первой квалификационной категории
Дата заполнения «13» марта 2015 г.
Ф.И.О. руководителя образовательного
учреждения ________________
Подпись печать ______

Приложенные файлы

Добавить комментарий