751840226060Секция №3. Творчество нас не покинет
0Секция №3. Творчество нас не покинет
923925215265Творю и познаю…
00Творю и познаю…
2379345175895Секция №1. Время читать Чехова
Секция №1. Время читать Чехова
1960245205740Секция №1. Время читать Чехова
Секция №1. Время читать Чехова
2398939296008Секция №2. Небо в алмазах или играем Чехова
Секция №2. Небо в алмазах или играем Чехова
3059207428723Дочь Альбиона. Зебарева Т., Андреев К., Порсюров Д.
Дочь Альбиона. Зебарева Т., Андреев К., Порсюров Д.
2979399294256Микушева К. в роли чёрта
00Микушева К. в роли чёрта
2044763244007Приём «хирурга»Филиппова Т.М. и Асаула Р
Приём «хирурга»Филиппова Т.М. и Асаула Р
23661223189989Участники чтений
00Участники чтений
Методика проведения литературных чтений, посвященных 155-летию со дня рождения А.П.ЧеховаАвтор Савельева Людмила Афанасьевна
Соавтор Косачева Татьяна ИвановнаПОЛОЖЕНИЕ
о проведении общетехникумовских литературных чтений «Ты один, тревожно-мудрый Чехов, с каждым днём нам ближе, чем вчера»
Тема: «155-летие со дня рождения А.П.Чехова»
1. Общие положения
1.1 Настоящее Положение разработано на основании перспективного годового плана техникума, Федерального закона об образовании.
1.2. Цели чтений:
– изучение и сохранение Чеховского наследия, поддержка русского языка и литературы; популяризации творчества А.П. Чехова, более глубокое постижение произведений писателя;
- расширение литературного кругозора;
- формирование нравственной и эстетической культуры обучающихся.
1.3. Задачи чтений:
- привлечение обучающихся к чтению художественной литературы;
- формирование навыков исследовательской и творческой деятельности обучающихся;
- воспитание бережного отношения к русскому языку.
2. Организаторы и участники Чтений
2.1. Организаторами Чтений являются преподаватели русского языка и литературы, методическая служба, администрация.
2.2. В литературных Чтениях принимают участие обучающиеся 1-3 курсов отделений СПО-1 и СПО-2, преподаватели, классные руководители.
2.3. Сроки проведения Чтений:
1 этап в группах 16 февраля 2015г. - 1 марта 2015г.
2 этап общетехникумовский 12 марта.
2.4. Проведение чтений предполагает работу 3 секций
1 секция - «Время читать Чехова»
- круглый стол - рассматриваются и дискутируются вопросы нового истолкования отдельных произведений писателя;
- презентации проектов и докладов по следующей тематике:
- краткая биография А.П.Чехова.
- обличение пошлости и мещанства в рассказах А.П.Чехова- вчера, сегодня, завтра в пьесе «Вишневый Сад» и другое.
2 секция – «Играем Чехова».
Конкурс инсценировок, рассказов, моноспектакли, художественные чтения.
3 секция - «Творчество нас не покинет»
Экспозиция иллюстраций, созданных обучающимися.
3. Подведение итогов Чтений
3.1. Подведение итогов осуществляется по каждой секции.
3.2. Выступающие получают сертификат участника Чтений.
3.3. Победители в данном мероприятии не предусмотрены.
«Ты один тревожно мудрый Чехов, с каждым днем нам ближе, чем вчера»
Литература имеет огромное значение в жизни каждого человека. Ведь человек, в высоком смысле слова, становится человеком благодаря литературе. Все ценности он черпает из книг, источника знаний. Они заставляют его мыслить, воспитывают собственное мнение, развивают воображение.
2015 год официально объявлен Годом Литературы. Указ о его проведении подписан Президентом РФ В.В. Путиным 12 июня 2014 г.
В этот год исполнилось 155 лет со дня рождения А.П. Чехова. И в этом же году впервые в техникуме были проведены литературные чтения, посвященные этой дате «Ты один тревожно мудрый Чехов, с каждым днем нам ближе, чем вчера». Их цель:
изучение и сохранение чеховского наследия;
популяризация творчества писателя,
глубокое постижение его произведений;
формирование навыков исследовательской и творческой деятельности.
Литературные чтения - это наиболее сложный вид работы по изучению творчества писателя. В отличие от конференций они требуют более тщательной подготовки к обсуждаемым вопросам.
В чтениях приняли участие обучающиеся первых и вторых курсов. Для вовлечения большего количества ребят и повышению интереса к этому мероприятию мы отступили от традиционной методики проведения.
Была предложена работа в трёх секциях: круглый стол; инсценировка рассказов и иллюстраций к рассказам. Руководителями секций стали Л.А. Савельева, Т. И. Косачева, Л.Ю. Костин. Помогали и классные руководители групп.
В течение месяца шла работа в этих секциях. За это время в кабинете литературы была организована книжная выставка «Прекрасный мир удивительного человека». Виртуальная экскурсия «Антон Чехов. Жизнь окнами в сад» познакомила с яркими страницами чеховского наследия. «Краткость – сестра таланта» эту тему раскрывали обучающиеся первых курсов в написании эссе, рассказов, размышлений. 12 марта прошел заключительный этап литературных чтений.
Первая секция «Время читать Чехова» (руководитель Л. А. Савельева) работа в формате круглого стола.
Это современная форма публичного обсуждения, или освещения темы, когда участники, имеющие равные права высказываются по очереди или в определенном порядке. Согласно древней легенде мудрый король Артур впервые усадил своих соратников за круглый стол с целью сделать их равными и равноправными. Это когда идет именно обсуждение, а преподаватель, сумев завязать разговор с «обратной связью», направляет его.
Определили тему «Новое истолкование отдельных произведений Чехова». Форму проведения круглого стола выбрали активную. Разговор начали с доклада-презентации «Антон Павлович Чехов. Жизнь и творчество». Обсуждение велось живо, эмоционально, ярко, хорошо выражающее главные проблемные вопросы. Оживление, теплоту и непосредственность вносили приглашённые.
Компетентностный подход в обучении выдвигает на первое место не информированность и теоретическую подкованность, а его умение видеть суть проблемы. Самыми активными участниками были обучающиеся групп первого курса Артеева К. «Художественное мастерство Чехова-прозаика», Ковпак Д. «Новаторство драматургии А.П. Чехова», Новосельская Т. «Краткость – сестра таланта» и другие. Особенно бурно обсуждались вопросы о роли чиновничества в русском обществе 19 века и сегодняшнего дня. Интерес вызвала и проблема, поставленная Чеховым о болезни России «из палаты №6 в вишневый сад». Выступления участников были продуманы, звучали ярко и убедительно, не носили характера докладов.
В ходе круглого стола обучающиеся учились свободно выступать перед широкой аудиторией, высказывать свое мнение по тому или иному вопросу, давать продуманную оценку заданной теме.
Вторая секция «Небо в алмазах или играем Чехова» (руководитель Косачева Т.И.)
Работа началась с привлечения в нее обучающихся любящих театр. Их набралось немного - 15 человек. Это были люди, желающие играть на сцене и научиться актерскому искусству. Работа началась с нуля. Подбирались рассказы для инсценирования, отдельные акты или сцены из пьес, выяснили сценическую задачу каждого персонажа.
Для постановки выбрали рассказы «Дочь Альбиона», «Хирургия», «Толстый и тонкий», «Ванька» и другие. В это время надо было добиваться от чтецов верного понимания фразы, умение владеть своими голосовыми регистрами. Среди участников много тихоголосых или стесняющих дать сильный звук. Монотонность, звуковое однообразие – беда юных «артистов». Конечно, это результат поверхностного понимания произносимого, частые «выпадения из образа». Да, еще наступает такой период, когда исполнителем стал надоедать текст. Приходилось разъяснять, что к чему.
Начиная с первой читки рассказов, актеры переписывали роли, просматривали фильмы, где героев их рассказов играют великие актеры (Ильинский и др.)
Больших усилий требует обучение пластическим навыкам - умению двигаться, жестикулировать, следить за своей осанкой, жестами. Костюмы для сцены обсуждали и готовили сами. В ход шло все – шляпы, принесенные из дома, для хвоста черта пояс от шубы и т.д.
Но, главное не сыграть, а прожить роль. И мы убедились, что фантазия и молодой энтузиазм делает иногда чудеса. Чёрт в исполнении Микушевой К. – был неотразим, а ругатель Грабов (Д. Порсюров) вызывал смех зрителей, срывая их аплодисменты.
Третья секция «И творчество нас не покинет» (Руководитель Костин Л.Ю.)
В каждой группе всегда есть студенты, умеющие хорошо рисовать. Проведя конкурс на лучший рисунок, отобрали лучшие. Начали знакомиться с репродукциями картин живописи Левитана, Шишкина и другие.
Для полноценного восприятия произведений живописи нужен чуткий к цвету, художественно-воспитанный глаз, соотношение цветов и их оттенков, создающих колорит и объем пространства и формы изображаемых предметов.
С другим видом изобразительного искусства - графикой, обучающиеся сталкиваются с первых дней жизни, с первых своих книжек. А вот с особенностями графики, как вида изобразительного искусства знакомятся уже в старших классах. Основным изобразительным средством графики является однотонный рисунок и светотень. Показывая эти особенности, юным художникам было предложено проиллюстрировать один из рассказов А.П Чехова. Большинство из них выбрали графику. Хорошие рисунки получились у обучающихся групп СП-2 – Зебаревой Т., Савиной Л., Поповой А. и др. Были проиллюстрированы рассказы «Смерть чиновника», «Хирургия», «Хамелеон», «Злоумышленник» и другие. Ребята–художники старались выбрать для работы самые значительные эпизоды, важные для понимания идейно-художественного содержания текста рассказа, а 12 марта в актовом зале техникума была развернута экспозиция этих иллюстраций.
Заключение
Закончился месяц упорных трудов в подготовке литературных чтений. Казалось бы, что эта работа только преподавателя литературы. Но это не так. Откликнулись помочь в проведении этого большого мероприятия преподаватели математики, инженерной графики, преподаватели–инженеры. Все мы поняли, что обогащение ума и сердца художественными впечатлениями иногда проявляются у человека позднее. У разных людей неодинакова быстрота реакции на то, что они видят, слышат. Но, посеянные вовремя зёрна, дадут рано или поздно благотворные всходы. Среди наших студентов особенно радуют те, кто пошел в мир техники, биологии и сохраняет при этом живой интерес к книге, театру, искусству.
Все выступающие получили сертификат участника. В данном мероприятии победители не предусмотрены
