Непосредственно Образовательная деятельность по ФЭМП


НОД по ФЭМП «На поиски золотых монет!»
Задачи:
-Продолжать учить понимать отношения рядом стоящих чисел в пределах 10
-Закрепить с детьми количественный и порядковый счет в пределах 10;
-Закрепить знания о последовательности: частей суток, дней недели, времён года.
-Упражнять в ориентировке в пространстве.
Материал: Демонстрационный материал .на интерактивное (доске по 10 треугольников и квадратов), электронная карточка «дом» с тремя окошками(в центральном окне карточка с 2 кругами и с 1и 3).
Раздаточный материал. Двухполосные карточки, треугольники и квадраты (по 12 штук для каждого ребенка),карточки «дом» с тремя окошками (в центральном окошке числовой карточки изображено от 2 до 9 кругов),простые карандаши или пуговицы, конверты ,в которых лежат части геометрических фигур (одна вторая или одна четвертая круга, квадрата или прямоугольника),коробки с остальными частями фигур (одна на двоих),карточки с цифрами от 0 до 9.Видео физкультминутка
Ход НОД:
Воспитатель:
- Ребята, я вам приготовила призы, и вдруг они пропали. Я положила их на шкаф рядом с бабой Ягой (или другая игрушка). Посмотрите, ни призов, ни бабы Яги(игрушка) здесь нет. Но зато на их месте лежит записка, а в ней написано: «Милые детишки! Мне очень понравились ваши призы, поэтому я их забрала и убежала. Если хотите их получить, то выполните мои задания. А если постараетесь выполнить их быстро и правильно, то успеете еще меня догнать. Удачи вам, детки!»
- Ребята, что будем делать? Будем выручать призы? /Да/. Тогда, вперед, приступаем выполнять задания. За каждое правильно выполненное задание вы будете получать фишки.
1 задание: «Выполни задание и садись»
1 ребенок: сосчитать количественным счетом до 10;
2 ребенок: сосчитай порядковым счетом до 10;
3 ребенок: кто стоит справа от тебя? А слева?
4 ребенок: назови части суток;
5 ребенок: назови дни недели;
6 ребенок: какой сегодня день недели? А завтра?
7 ребенок: назови времена года;
Воспитатель:
- Молодцы, хорошо справились с заданием. Все получаете по первой фишке.
2 задание: «Отсчитай-ка»
Воспитатель:
-Отсчитайте на верхней полоски карточки на один треугольник больше, чем число 9
-Сколько треугольников вы отсчитали?
-Почему вы отсчитали столько треугольников?
-Отсчитайте на нижней полоске карточки на один квадрат меньше,чем число 10
-Сколько квадратов отсчитали?
-Почему вы отсчитали столько квадратов?
-Какими числами можно обозначить это количество треугольников?
-Какими числами можно обозначить это количество квадратов?
-Какое число меньше:9 или 10?
-Какое число больше 10 или 9?
-На сколько число 10 больше 9?
-На сколько число 9 меньше 10?
-Как можно уровнять эти числа?
(Дети уравнивают числа выбранным способом и объясняют свои действия)
Видео физкультминутка «Серебряшка»
3 задание: «Найди соседей»
Воспитатель:
-Ребята, у каждого числа есть 2 соседа. Мы должны их найти. Например, у числа 2 старший сосед число 3,оно на один больше, а младший сосед-число 1,оно на один меньше.(по мере названия чисел воспитатель демонстрирует соответствующие числовые карточки и закрывает ими пустые)А теперь заполните свои карточки
Дети выполняют задание и обосновывают свой выбор. Игра повторяется 2-3 раза со сменой карточек.
4 задание: «Составь целое по его части» (ЗАДАНИЕ ВЫПОЛНЯЮТ НА КОВРЕ)
Воспитатель:
-Ребята, у вас у каждого в конверте часть геометрической фигуры. Вам нужно составить целую геометрическую фигуру по ее части, выбрав недостающие из коробки.
-Какие фигуры у вас получились?
-Из скольких частей они состоят?
-Как можно назвать каждую часть вашей фигуры?
-Что больше: целое или одна вторая?
-Что больше: целое или одна четвертая?
-Что меньше: одна вторая часть или целое?
-Что меньше: одна четвертая часть или целое?
5 задание: «Найди бабу Ягу» (игрушку)
Воспитатель:
-Ребята, сейчас на красный круг встанет, тот у кого больше всех красных фишек
- Нужно встать на середину паласа лицом к ребятам и выполнять задание: сделать вперед 3 шага, вправо – 2 шага, вперед – 3 шага, повернуться налево, сделать 2 шага вперед, и вот она, наша обидчица. Посмотрите, что она спрятала под фартук. Оказывается, это золотые монеты.
Баба Яга (или игрушка):
- Ребята, я не думала, что вы так быстро справитесь с заданием. Но я очень рада за вас, вы были очень внимательными, самостоятельными. Удачи вам! /Проводится награждение детей.

Приложенные файлы

  • docx file10 nod
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 5