Итоговая работа по обществознанию
7 класс
1 вариант
Часть 1.
1. Одна из обязанностей граждан РФ
1) участвовать в управлении делами государства
2) участвовать в культурной жизни
3) платить законно установленные налоги и сборы
4) иметь имущество в собственности
2. Право на защиту своей чести и доброго имени относится к группе прав
1) личных (гражданских)
2) политических
3) социальных
4) культурных
3. Естественным правом каждого человека является право на
1) образование
2) жизнь
3) переезд в другую страну
4) избирать и быть избранным
4. Верны ли следующие суждения о морали?
А) Общество заинтересовано в соблюдении людьми правил морали.
Б) Моральные нормы поддерживаются силой общественного мнения.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
5. Какое учреждение призвано осуществлять надзор за точным исполнением законов всеми государственными органами
1) парламент
2) нотариат
3) адвокатура
4) прокуратура
6. Какой из приведённых примеров иллюстрирует правонарушение?
1) гражданин К. дал взятку должностному лицу
2) Иван выступил со свидетельскими показаниями в суде
3) Антон написал заявление в ОВД о готовящемся преступлении
4) Юлия получила повестку как кандидат в присяжные заседатели
7. Какие термины относятся к понятию «правонарушение»?
1) правовой обычай, указ, нормативный договор
2) высшая юридическая сила, всенародное голосование
3) субъект, объект, содержание
4) деяние, противоправность, виновность
Часть 2
8. Соотнесите правоохранительный орган и цель его деятельности
Правоохранительный орган
Цель его деятельности
А) Полиция
1)Осуществляет контроль и надзор за сбором налогов
Б) Следственный комитет
2) Осуществляет контроль за оборотом наркотических и психотропных средств
В) ФНС
3) Ведет различные уголовные дела
4) Следит за общественной безопасностью в городе, районе
9. Установите соответствие между примерами санкций и видами санкций: к каждому элементу, данному в правом столбце, подберите элементы из второго столбца:
Санкции
Вид санкций
А) Награда
1) поощрение
Б) выговор
В) замечание
2) порицание
Г) подарок
Д) выдача премии
10. Вставьте пропуски в схему: Судебная система Российской Федерации:
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
11. Запишите термин, о котором идёт речь.
Массовое собрание граждан, форма публичного выражения требований по конкретному вопросу________________________
12.Определите, в какой ситуации отображена правовая норма:
А) Нельзя принимать на работу подростков младше 14 лет.
Б) Необходимо всегда вежливо разговаривать с окружающими.
13.Верно ли понятие: Приватизация – процесс передачи государственного имущества в частную собственность.
Часть 3
14. Право как систему общеобязательных правил поведения, санкционированных государством, легко распознать в нашей жизни по признакам. Назовите признаки права (не менее трёх).
15. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
«Патриотизм» – широкое понятие. Всё зависит от того, какое конкретное содержание вкладывается в это слово. Просвещённый патриотизм – это чувство, которым можно и следует гордиться. Оно предполагает деятельную любовь к родине, проявляющуюся в конкретных делах, приносящих пользу людям.
Патриотом может быть простой человек, бескорыстно сделавший добро ближним и дальним. Патриотом является творческий деятель, возвеличивший своим трудом свою страну и, тем самым, всё человечество. Безусловные патриоты – защитники Родины от иноземных захватчиков, тем более отдавшие за неё жизнь.
Иными словами, патриот – это не тот, кто постоянно напоминает о своём патриотизме, а тот, кто плодотворно трудится на благо общества, помогает обездоленным, лечит больных и воспитывает детей, создаёт новые знания и умения, борется с насилием, выступает против эксплуатации и рабства, содействует прогрессу общества. И, напротив, не может считаться патриотом тот, кто подавляет граждан и осложняет их существование, живёт не для людей, а за их счёт, унижает иностранцев и тех, кого он считает «инородцами», консервирует отжившие порядки, навязывает ложные идеи и цели обществу.
Подлинный патриот вправе не только гордиться своей страной, но и испытывать за неё стыд, когда совершаются неправомерные поступки. Часто такой стыд и такая боль порождают глубоко нравственные поступки, подвижничество людей.
(адаптировано по ст. В. Б. Славина)
Итоговая работа по обществознанию
7 класс
2 вариант
Часть 1
1. Что из перечисленного ниже является конституционной обязанностью гражданина РФ?
1) уплата налогов
2) защита чести и достоинства
3) участие в деятельности политических партий
4) обращение в государственные органы
2. Право на жизнь относится к группе прав
1) личных (гражданских)
2) политических
3) социальных
4) культурных
3. Свобода совести обеспечивает
1) возможность выбирать место жительства
2) возможность высказывать любую точку зрения
3) право избирать и быть избранным
4) возможность поступать в соответствии со своими убеждениями, исповедовать любую религию или не исповедовать никакой
4. Верны ли следующие суждения о праве?
А) Нормы права устанавливаются, изменяются или отменяются только государством.
Б) Право обращено ко всему обществу, ко всем гражданам государства.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
5. Какое должностное лицо в Российской Федерации обладает правом удостоверять сделки, оформлять наследственные права
1) адвокат
2) нотариус
3) прокурор
4) мировой судья
6. Какой из приведённых примеров иллюстрирует правонарушение?
1) в районе отключили горячую воду в связи с ремонтом теплосети
2) продовольственный магазин закрыли на ремонт
3) работники были уволены в связи с ликвидацией предприятия
4) Аркадий не явился на работу без уважительной причины
7. Какие термины относятся к понятию «правонарушение»?
1) добро и зло
2) высшая юридическая сила, всенародное голосование
3) противоправность, виновность, причинение вреда
4) нормативность, долг, совесть
Часть 2
8. Соотнесите правоохранительный орган и цель его деятельности
Правоохранительный орган
Цель его деятельности
А) ФМС
1)Помогают исполнять решение суда
Б) Прокуратура
2) Следит за общественной безопасностью в городе, районе
В) Судебные приставы
3) Защищает права граждан
4) Занимается выдачей паспортов гражданам РФ, ведёт регистрационный учёт граждан России по месту пребывания
9. Установите соответствие между примерами санкций и видами санкций: к каждому элементу, данному в правом столбце, подберите элементы из второго столбца:
Санкции
Виды санкций
А) комплименты
Неформальные позитивные
Б) вручение почетной грамоты
В) лестный отзыв
Г) государственная стипендия
Формальные позитивные
Д) присуждение ученой степени
10. Вставьте пропуски в схему: Структура правовой нормы:
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
11. Запишите термин, о котором идёт речь.
Публичное шествие людей с плакатами, транспарантами__________________________
12. Определите, в какой ситуации отображена правовая норма:
А) Нельзя обманывать друзей.
Б) Вступать в брак можно по достижении 18 лет.
13.Верно ли понятие: Национализация – процесс передачи частной собственности в собственность государства.
Часть 3
14. В основе прав и свобод человека лежат важные принципы, которые закреплены в Основном законе государства. Одним из принципов является всеобщность и естественность. Назовите, известные вам принципы прав и свобод человека (не менее трёх).
15. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
В первобытном обществе общественный порядок поддерживался всеми членами общества на основе жёстких запретов, традиций и обычаев. Социальные нормы были встроены в порядок жизни. Посредством этих норм (образцов) закреплялся и воспроизводился данный тип общественных связей, осуществлялась передача опыта первобытной жизни.
С переходом к различным формам обмена деятельностью возникает проблема осмысления и обоснования (оправдания) социальных норм. Усложняется само понятие социальной нормы, поскольку нужно сопоставить различные образцы, правила и предписания, выработать определённые стандарты и стереотипы. В отличие от образца, регулирующего весь процесс взаимодействия, норма представляет собой принцип, допускающий вариативность поведения. Тем самым осуществляется взаимная оценка различных социальных норм. Этот оценочный момент становится важным мотивом выполнения или невыполнения социальной нормы.
Социальные нормы являются способом добровольного и осознанного взаимодействия, сотрудничества людей. На их основе возможно прогнозирование поведения взаимодействующих сторон.
В развитых обществах социальные нормы становятся мерой и инструментом измерения человека и человеческой деятельности.
С ориентацией на социальные нормы человек воспитывает в себе определённые личностные качества.
Итоговая работа по обществознанию
7 класс
3 вариант
Часть 1
1. Что из перечисленного ниже является конституционной обязанностью гражданина РФ?
1) участие в управлении делами государства
2) выбор рода деятельности, профессии
3) трудоустройство совершеннолетних граждан
4) сохранение исторического и культурного наследия
2. К группе культурных прав относится право
1) на неприкосновенность частной жизни
2) на равенство перед законом и судом
3) на социальное обеспечение
4) на свободу литературного творчества
3. К реализации личных прав человека относится
1) выбор места учебы
2) тайна телефонных разговоров
3) участие в выборах органов государственной власти
4) право на труд и защиту от безработицы
4. Верны ли следующие суждения о нормах права?
А. Нормы права обеспечиваются принудительной силой государства.
Б. В правовых нормах, в отличие от моральных, выражается общественное мнение по поводу того или иного поступка.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
5. Какое из перечисленных ниже лиц представляет права и законные интересы граждан и фирм, обратившихся к нему за юридической помощью
1) нотариус
2) судья
3) адвокат
4) прокурор
6. Какой из приведённых примеров иллюстрирует правонарушение?
1) гражданин отказался от участия в голосовании
2) сотрудник фирмы прогулял работу
3) фирма объявила о своем банкротстве
4) гражданин дал ложные ответы во время социологического опроса
7. Какие термины относятся к понятию «правонарушение»?
1) закон, дееспособность, нормативно-правовой акт
2) мораль, всенародное голосование
3) социальная норма, обычай
4) свобода совести, нормативность, конституция
Часть 2
8. Соотнесите правоохранительный орган и цель его деятельности
Правоохранительный орган
Цель его деятельности
А) ФСБ
1)Помогают исполнять решение суда
Б) ФСКН
2) Следит за общественной безопасностью в городе, районе
В) Полиция
3) Осуществляет контроль за оборотом наркотических и психотропных средств
4) Осуществляет борьбу с терроризмом
9. Установите соответствие между примерами санкций и видами санкций: к каждому элементу, данному в правом столбце, подберите элементы из второго столбца:
Санкции
Виды санкций
А) разоблачительная статья
Формальные негативные
Б) клевета
В) увольнение
Г) отлучение от церкви
Неформальные негативные
Д) замечание
10. Вставьте пропуски в схему: Виды налогов в Российской Федерации:
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
11. Запишите термин, о котором идёт речь.
Совместное присутствие группы граждан в определённом месте для обсуждения и решения какой-либо проблемы_________________
12. Определите, в какой ситуации отображена правовая норма:
А) При входе в помещение необходимо поздороваться с присутствующими.
Б) Общее образование является обязательным.
13.Верно ли понятие: Забастовка – право граждан свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности, профессию.
Часть 3
14. Большая группа правовых норм, регулирующих однородные общественные отношения – это отрасль права. Назовите основные отрасли права (не менее трёх).
15. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Право и мораль как социальные регуляторы неизменно имеют дело с проблемами свободной воли человека и его ответственности за свои действия. Право и мораль как важнейшие элементы ценностной ориентации человека не могли бы ни возникнуть, ни существовать, если бы человек не был наделён свободной волей. Они обращены к разуму и воле человека, помогая ему адаптироваться к сложному и изменчивому миру общественных отношений.
Право и мораль всегда обращены к свободной воле человека. Вместе с тем они выступают как «мерила» этой свободы, определяя границы свободного поведения личности. Но в этом уже заложены свойства, определяющие специфику права и морали. Право выступает в качестве меры свободы. <...>
Право в силу своей природы очерчивает свободу внешних действий человека, оставаясь нейтральным по отношению к внутренним мотивам его поведения. Иное дело - мораль, которая не только определяет границы внешней свободы, но и требует внутреннего самоопределения личности. И в этом смысле мораль - неформальный определитель свободы.
Проводя различия между правовыми и моральными санкциями, следует учитывать конкретно-исторические условия, в которых действуют эти регуляторы. Большая жёсткость правовых санкций по сравнению с моральными - это не универсальное отличие, существовавшее во все эпохи и во всех обществах. Степень жёсткости моральных санкций, как и правовых, была различной в разные периоды у различных народов; кроме того, моральные запреты нередко становились правовыми, а правовые - моральными.
(Е. А. Лукашёва)
Итоговая работа по обществознанию
7 класс
Демоверсия
Часть 1
1. Что из перечисленного ниже является конституционной обязанностью гражданина РФ?
1) социальное обеспечение
2) участие в управлении делами государства
3) выбор рода деятельности и профессии
4) сохранение природы и окружающей среды
2. К личным гражданским правам граждан РФ относится право на
1) социальное обеспечение в случае болезни
2) свободу и личную неприкосновенность
3) участие в управлении делами государства
4) благоприятную окружающую среду
3. К гражданским правам относится
1) право определять и указывать свою национальную принадлежность
2) право частной собственности
3) право на социальное обеспечение
4) право на собственность
4. Верны ли следующие суждения о социальных нормах?
А. Законы не относятся к социальным нормам.
Б. Общество не может существовать без определенных правил и норм
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
5. Какое из перечисленных ниже лиц выступает в качестве обвинителя в судебном процессе
1) мировой судья
2) судья
3) адвокат
4) прокурор
6. Какой из приведённых примеров иллюстрирует правонарушение?
1) Антон подарил Анне автомобиль
2) Марина обратилась в правоохранительные органы с заявлением об утере паспорта
3) фирма объявила о своем банкротстве
4) гражданин Р. не оплатил проезд в общественном транспорте
7. Какие термины относятся к понятию «правонарушение»?
1) бездействие, вредные последствия, закон
2) ритуал, обряд, обычай
3) идеология, патриотизм, гражданственность
4) мораль, справедливость, альтруизм
Часть 2
8. Соотнесите правоохранительный орган и цель его деятельности
Правоохранительный орган
Цель его деятельности
А) ФСБ
1)Помогают исполнять решение суда
Б) Полиция
2) Следит за общественной безопасностью в городе, районе
В) Судебные приставы
3) Осуществляет контроль за оборотом наркотических и психотропных средств
4) Осуществляет борьбу с терроризмом
9. Установите соответствие между примерами санкций и видами санкций: к каждому элементу, данному в правом столбце, подберите элементы из второго столбца:
Санкции
Виды санкций
А) правительственная награда,
Формальные
Б) комплимент,
В) ученая степень,
Г) аплодисменты,
Неформальные
Д) лестные отзывы
10. Вставьте пропуски в схему: Сущность гражданских правоотношений
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
11. Запишите термин, о котором идёт речь.
Это права, обеспечивающие возможность участия граждан в политической жизни государства__________________________
12. Определите, в какой ситуации отображена правовая норма:
А) В 18 лет молодые люди подлежат призыву на военную службу.
Б) Необходимо уступать место старшим в трамвае.
13.Верно ли понятие: Реквизиция - временный добровольный отказ работников от выполнения трудовых обязанностей в целях разрешения коллективного трудового спора.
Часть 3
14. Правовые нормы выражаются в определённых источниках. Существует много источников права. В России распространённой формой (источником) права являются нормативно-правовые акты. Назовите известные вам источники права (не менее трёх).
15. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Законы призваны утвердить, сделать незыблемыми на нынешнее время и на будущее определенные порядки, принципы, нормы и в этом отношении быть регулятором, стабилизирующей силой в обществе. И если подобного в обществе нет, то мир обречен на гибель. А вот при торжестве юстиции, а значит, права и правосудия мир как раз не погибнет. Для того чтобы выполнять функции регулятора, законы обладают рядом особенностей. Важнейшие среди них три. Три, назовем их так, «кита».
Первый «кит» – нормативность. Это слово означает, что законы устанавливают нормы – общие правила, обязательные для каждого, одинаковые для всех. Показательно, что в древнегреческой философии слово «dico» одновременно означало и норму, и изначальные, повторяющиеся начала мироздания, его кругооборот. Любопытно, что и древнерусское «кон», от которого произошло слово «закон», означало и общее правило, и закономерности – первоосновы жизни людей. Это нужно для того, чтобы не было разнобоя и не приходилось каждый раз заново решать, что делать в повторяющихся случаях жизни.
Второй «кит» – строгая определенность, четкая фиксированность содержания законов в письменных документах (которые так и называются – «законы» или «указы», «постановления» и т.д.). Достойно внимания, как тесно переплелись два явления культуры – законы и письменность.
И, наконец, третий «кит» – государственная обеспеченность и отсюда – высокая надежность юридических норм, закрепленных законом. Закон, благодаря государственной обеспеченности является значительной силой в обществе, создает иллюзию, что при помощи закона возможно достичь любой цели, добиться всего и вся в обществе. (С.С. Алексеев)
Повторение по обществознанию к итоговой контрольной работе 7 класс.
Права человека § 10-12
Личные (гражданские) права
Социальные права
Экономические права
Культурные права
Политические права
Обязанности граждан РФ§ 13
Норма права § 6
Мораль § 3-4
Правонарушения § 8
Источники права § 5
Правоохранительные органы Российской Федерации § 15
Схемы в учебнике:
Виды судопроизводства в РФ§16
Принципы судопроизводства §17
Защита прав человека в России §14
Судебная система РФ § 16
Основные понятия: реквизиция, забастовка, национализация, приватизация § 11
Итоговая работа по обществознанию
7 класс
Демоверсия
1. Что из перечисленного ниже является конституционной обязанностью гражданина РФ?
1) социальное обеспечение
2) участие в управлении делами государства
3) выбор рода деятельности и профессии
4) сохранение природы и окружающей среды
2. К личным гражданским правам граждан РФ относится право на
1) социальное обеспечение в случае болезни
2) свободу и личную неприкосновенность
3) участие в управлении делами государства
4) благоприятную окружающую среду
3. К гражданским правам относится
1) право определять и указывать свою национальную принадлежность
2) право частной собственности
3) право на социальное обеспечение
4) право на собственность
4. Верны ли следующие суждения о правосудии в РФ?
А. В судебной системе РФ действует принцип состязательности сторон.
Б. В судах РФ принято гласное открытое судопроизводство.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
5. Какое из перечисленных ниже лиц выступает в качестве обвинителя в судебном процессе
1) мировой судья
2) судья
3) адвокат
4) прокурор
6. Соотнесите правоохранительный орган и цель его деятельности
Правоохранительный орган
Цель его деятельности
А) ФСБ
1)Помогают исполнять решение суда
Б) Полиция
2) Следит за общественной безопасностью в городе, районе
В) Судебные приставы
3) Осуществляет контроль за оборотом наркотических и психотропных средств
4) Осуществляет борьбу с терроризмом
7. Вставьте пропуски в схему: Виды судопроизводства в Российской Федерации:
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
8. Запишите термин, о котором идёт речь.
Это права, обеспечивающие возможность участия граждан в политической жизни государства__________________________
9. Определите, в какой ситуации отображена правовая норма:
А) В 18 лет молодые люди подлежат призыву на военную службу.
Б) Необходимо уступать место старшим в трамвае.
10.Верно ли понятие: Реквизиция - временный добровольный отказ работников от выполнения трудовых обязанностей в целях разрешения коллективного трудового спора.
11. Какой из приведённых примеров иллюстрирует правонарушение?
1) Антон подарил Анне автомобиль
2) Марина обратилась в правоохранительные органы с заявлением об утере паспорта
3) фирма объявила о своем банкротстве
4) гражданин Р. Не оплатил проезд в общественном транспорте
12. Какие термины относятся к понятию «правонарушение»?
1) бездействие, вредные последствия, закон
2) ритуал, обряд, обычай
3) идеология, патриотизм, гражданственность
4) мораль, справедливость, альтруизм
13. Правовые нормы выражаются в определённых источниках. Существует много источников права. В России распространённой формой (источником) права являются нормативно-правовые акты. Назовите известные вам источники права (не менее трёх).
14. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Законы призваны утвердить, сделать незыблемыми на нынешнее время и на будущее определенные порядки, принципы, нормы и в этом отношении быть регулятором, стабилизирующей силой в обществе. И если подобного в обществе нет, то мир обречен на гибель. А вот при торжестве юстиции, а значит, права и правосудия мир как раз не погибнет. Для того чтобы выполнять функции регулятора, законы обладают рядом особенностей. Важнейшие среди них три. Три, назовем их так, «кита».
Первый «кит» – нормативность. Это слово означает, что законы устанавливают нормы – общие правила, обязательные для каждого, одинаковые для всех. Показательно, что в древнегреческой философии слово «dico» одновременно означало и норму, и изначальные, повторяющиеся начала мироздания, его кругооборот. Любопытно, что и древнерусское «кон», от которого произошло слово «закон», означало и общее правило, и закономерности – первоосновы жизни людей. Это нужно для того, чтобы не было разнобоя и не приходилось каждый раз заново решать, что делать в повторяющихся случаях жизни.
Второй «кит» – строгая определенность, четкая фиксированность содержания законов в письменных документах (которые так и называются – «законы» или «указы», «постановления» и т.д.). Достойно внимания, как тесно переплелись два явления культуры – законы и письменность.
И, наконец, третий «кит» – государственная обеспеченность и отсюда – высокая надежность юридических норм, закрепленных законом. Закон, благодаря государственной обеспеченности является значительной силой в обществе, создает иллюзию, что при помощи закона возможно достичь любой цели, добиться всего и вся в обществе. (С.С. Алексеев)
Правовая культура это специфический социальный институт, выполняющий функцию формирования у людей политического и правового сознания, ценностно-нормативных установок, а опосредованно и правового поведения. Структура правовой культуры включает следующие элементы: право как систему норм, выражающих возведенную в закон государственную волю; правоотношения как систему общественных отношений, участники которых обладают взаимными правами и обязанностями; правосознание как систему духовного отражения всей правовой действительности; правовые учреждения как систему государственных органов и общественных организаций, обеспечивающих правовой контроль, реализацию права; правовое поведение <...>
Правовая культура находит своё практическое воплощение как в правосознании, так и в правовом или противоправном поведении граждан или групповых общественных субъектов. Причём отклоняющееся от правовых норм поведение не всегда является следствием осознанного мятежа или новаторства в отношении к принятым в обществе правилам, а зачастую становится следствием слабой правовой информированности, социальной наивности и деловой некомпетентности.
В своём правовом поведении индивид обычно руководствуется собственными интересами, ориентациями и установками. Различное сочетание потребностей, стремлений и интересов лежит в основе мотивации правового поведения. Учёные выделяют целый ряд мотивов правового поведения. Это внутреннее убеждение в правильности и справедливости требований правовых норм; наличие у индивида собственной потребности в соблюдении законов; осознание социальной необходимости соблюдения законов; сознательное подчинение требованиям закона; сознание собственных прав; осознанная защита групповых интересов; боязнь юридической ответственности; следование традиции; стремление к пассивному подчинению государству и его требованиям. Поступки и действия, совершаемые с внутренней убеждённостью в соответствии этих поступков нормам права, можно считать высшей формой правового поведения.
(В.В.Касъянов.В.Н.Нечипуренко)
Судебная система РФ
?
Верховный суд РФ
Высший арбитражный суд РФ
Норма права
?
Диспозиция
Санкция
Налоги Р.Ф.
Федеральные
Региональные
?
Гражданские правоотношения
?
объекты
содержание
равенство сторон, самостоятельность, имущественная независимость
Виды судопроизводства в РФ
?
Гражданское
Уголовное
Административное
15
7 класс
1 вариант
Часть 1.
1. Одна из обязанностей граждан РФ
1) участвовать в управлении делами государства
2) участвовать в культурной жизни
3) платить законно установленные налоги и сборы
4) иметь имущество в собственности
2. Право на защиту своей чести и доброго имени относится к группе прав
1) личных (гражданских)
2) политических
3) социальных
4) культурных
3. Естественным правом каждого человека является право на
1) образование
2) жизнь
3) переезд в другую страну
4) избирать и быть избранным
4. Верны ли следующие суждения о морали?
А) Общество заинтересовано в соблюдении людьми правил морали.
Б) Моральные нормы поддерживаются силой общественного мнения.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
5. Какое учреждение призвано осуществлять надзор за точным исполнением законов всеми государственными органами
1) парламент
2) нотариат
3) адвокатура
4) прокуратура
6. Какой из приведённых примеров иллюстрирует правонарушение?
1) гражданин К. дал взятку должностному лицу
2) Иван выступил со свидетельскими показаниями в суде
3) Антон написал заявление в ОВД о готовящемся преступлении
4) Юлия получила повестку как кандидат в присяжные заседатели
7. Какие термины относятся к понятию «правонарушение»?
1) правовой обычай, указ, нормативный договор
2) высшая юридическая сила, всенародное голосование
3) субъект, объект, содержание
4) деяние, противоправность, виновность
Часть 2
8. Соотнесите правоохранительный орган и цель его деятельности
Правоохранительный орган
Цель его деятельности
А) Полиция
1)Осуществляет контроль и надзор за сбором налогов
Б) Следственный комитет
2) Осуществляет контроль за оборотом наркотических и психотропных средств
В) ФНС
3) Ведет различные уголовные дела
4) Следит за общественной безопасностью в городе, районе
9. Установите соответствие между примерами санкций и видами санкций: к каждому элементу, данному в правом столбце, подберите элементы из второго столбца:
Санкции
Вид санкций
А) Награда
1) поощрение
Б) выговор
В) замечание
2) порицание
Г) подарок
Д) выдача премии
10. Вставьте пропуски в схему: Судебная система Российской Федерации:
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
11. Запишите термин, о котором идёт речь.
Массовое собрание граждан, форма публичного выражения требований по конкретному вопросу________________________
12.Определите, в какой ситуации отображена правовая норма:
А) Нельзя принимать на работу подростков младше 14 лет.
Б) Необходимо всегда вежливо разговаривать с окружающими.
13.Верно ли понятие: Приватизация – процесс передачи государственного имущества в частную собственность.
Часть 3
14. Право как систему общеобязательных правил поведения, санкционированных государством, легко распознать в нашей жизни по признакам. Назовите признаки права (не менее трёх).
15. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
«Патриотизм» – широкое понятие. Всё зависит от того, какое конкретное содержание вкладывается в это слово. Просвещённый патриотизм – это чувство, которым можно и следует гордиться. Оно предполагает деятельную любовь к родине, проявляющуюся в конкретных делах, приносящих пользу людям.
Патриотом может быть простой человек, бескорыстно сделавший добро ближним и дальним. Патриотом является творческий деятель, возвеличивший своим трудом свою страну и, тем самым, всё человечество. Безусловные патриоты – защитники Родины от иноземных захватчиков, тем более отдавшие за неё жизнь.
Иными словами, патриот – это не тот, кто постоянно напоминает о своём патриотизме, а тот, кто плодотворно трудится на благо общества, помогает обездоленным, лечит больных и воспитывает детей, создаёт новые знания и умения, борется с насилием, выступает против эксплуатации и рабства, содействует прогрессу общества. И, напротив, не может считаться патриотом тот, кто подавляет граждан и осложняет их существование, живёт не для людей, а за их счёт, унижает иностранцев и тех, кого он считает «инородцами», консервирует отжившие порядки, навязывает ложные идеи и цели обществу.
Подлинный патриот вправе не только гордиться своей страной, но и испытывать за неё стыд, когда совершаются неправомерные поступки. Часто такой стыд и такая боль порождают глубоко нравственные поступки, подвижничество людей.
(адаптировано по ст. В. Б. Славина)
Итоговая работа по обществознанию
7 класс
2 вариант
Часть 1
1. Что из перечисленного ниже является конституционной обязанностью гражданина РФ?
1) уплата налогов
2) защита чести и достоинства
3) участие в деятельности политических партий
4) обращение в государственные органы
2. Право на жизнь относится к группе прав
1) личных (гражданских)
2) политических
3) социальных
4) культурных
3. Свобода совести обеспечивает
1) возможность выбирать место жительства
2) возможность высказывать любую точку зрения
3) право избирать и быть избранным
4) возможность поступать в соответствии со своими убеждениями, исповедовать любую религию или не исповедовать никакой
4. Верны ли следующие суждения о праве?
А) Нормы права устанавливаются, изменяются или отменяются только государством.
Б) Право обращено ко всему обществу, ко всем гражданам государства.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
5. Какое должностное лицо в Российской Федерации обладает правом удостоверять сделки, оформлять наследственные права
1) адвокат
2) нотариус
3) прокурор
4) мировой судья
6. Какой из приведённых примеров иллюстрирует правонарушение?
1) в районе отключили горячую воду в связи с ремонтом теплосети
2) продовольственный магазин закрыли на ремонт
3) работники были уволены в связи с ликвидацией предприятия
4) Аркадий не явился на работу без уважительной причины
7. Какие термины относятся к понятию «правонарушение»?
1) добро и зло
2) высшая юридическая сила, всенародное голосование
3) противоправность, виновность, причинение вреда
4) нормативность, долг, совесть
Часть 2
8. Соотнесите правоохранительный орган и цель его деятельности
Правоохранительный орган
Цель его деятельности
А) ФМС
1)Помогают исполнять решение суда
Б) Прокуратура
2) Следит за общественной безопасностью в городе, районе
В) Судебные приставы
3) Защищает права граждан
4) Занимается выдачей паспортов гражданам РФ, ведёт регистрационный учёт граждан России по месту пребывания
9. Установите соответствие между примерами санкций и видами санкций: к каждому элементу, данному в правом столбце, подберите элементы из второго столбца:
Санкции
Виды санкций
А) комплименты
Неформальные позитивные
Б) вручение почетной грамоты
В) лестный отзыв
Г) государственная стипендия
Формальные позитивные
Д) присуждение ученой степени
10. Вставьте пропуски в схему: Структура правовой нормы:
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
11. Запишите термин, о котором идёт речь.
Публичное шествие людей с плакатами, транспарантами__________________________
12. Определите, в какой ситуации отображена правовая норма:
А) Нельзя обманывать друзей.
Б) Вступать в брак можно по достижении 18 лет.
13.Верно ли понятие: Национализация – процесс передачи частной собственности в собственность государства.
Часть 3
14. В основе прав и свобод человека лежат важные принципы, которые закреплены в Основном законе государства. Одним из принципов является всеобщность и естественность. Назовите, известные вам принципы прав и свобод человека (не менее трёх).
15. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
В первобытном обществе общественный порядок поддерживался всеми членами общества на основе жёстких запретов, традиций и обычаев. Социальные нормы были встроены в порядок жизни. Посредством этих норм (образцов) закреплялся и воспроизводился данный тип общественных связей, осуществлялась передача опыта первобытной жизни.
С переходом к различным формам обмена деятельностью возникает проблема осмысления и обоснования (оправдания) социальных норм. Усложняется само понятие социальной нормы, поскольку нужно сопоставить различные образцы, правила и предписания, выработать определённые стандарты и стереотипы. В отличие от образца, регулирующего весь процесс взаимодействия, норма представляет собой принцип, допускающий вариативность поведения. Тем самым осуществляется взаимная оценка различных социальных норм. Этот оценочный момент становится важным мотивом выполнения или невыполнения социальной нормы.
Социальные нормы являются способом добровольного и осознанного взаимодействия, сотрудничества людей. На их основе возможно прогнозирование поведения взаимодействующих сторон.
В развитых обществах социальные нормы становятся мерой и инструментом измерения человека и человеческой деятельности.
С ориентацией на социальные нормы человек воспитывает в себе определённые личностные качества.
Итоговая работа по обществознанию
7 класс
3 вариант
Часть 1
1. Что из перечисленного ниже является конституционной обязанностью гражданина РФ?
1) участие в управлении делами государства
2) выбор рода деятельности, профессии
3) трудоустройство совершеннолетних граждан
4) сохранение исторического и культурного наследия
2. К группе культурных прав относится право
1) на неприкосновенность частной жизни
2) на равенство перед законом и судом
3) на социальное обеспечение
4) на свободу литературного творчества
3. К реализации личных прав человека относится
1) выбор места учебы
2) тайна телефонных разговоров
3) участие в выборах органов государственной власти
4) право на труд и защиту от безработицы
4. Верны ли следующие суждения о нормах права?
А. Нормы права обеспечиваются принудительной силой государства.
Б. В правовых нормах, в отличие от моральных, выражается общественное мнение по поводу того или иного поступка.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
5. Какое из перечисленных ниже лиц представляет права и законные интересы граждан и фирм, обратившихся к нему за юридической помощью
1) нотариус
2) судья
3) адвокат
4) прокурор
6. Какой из приведённых примеров иллюстрирует правонарушение?
1) гражданин отказался от участия в голосовании
2) сотрудник фирмы прогулял работу
3) фирма объявила о своем банкротстве
4) гражданин дал ложные ответы во время социологического опроса
7. Какие термины относятся к понятию «правонарушение»?
1) закон, дееспособность, нормативно-правовой акт
2) мораль, всенародное голосование
3) социальная норма, обычай
4) свобода совести, нормативность, конституция
Часть 2
8. Соотнесите правоохранительный орган и цель его деятельности
Правоохранительный орган
Цель его деятельности
А) ФСБ
1)Помогают исполнять решение суда
Б) ФСКН
2) Следит за общественной безопасностью в городе, районе
В) Полиция
3) Осуществляет контроль за оборотом наркотических и психотропных средств
4) Осуществляет борьбу с терроризмом
9. Установите соответствие между примерами санкций и видами санкций: к каждому элементу, данному в правом столбце, подберите элементы из второго столбца:
Санкции
Виды санкций
А) разоблачительная статья
Формальные негативные
Б) клевета
В) увольнение
Г) отлучение от церкви
Неформальные негативные
Д) замечание
10. Вставьте пропуски в схему: Виды налогов в Российской Федерации:
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
11. Запишите термин, о котором идёт речь.
Совместное присутствие группы граждан в определённом месте для обсуждения и решения какой-либо проблемы_________________
12. Определите, в какой ситуации отображена правовая норма:
А) При входе в помещение необходимо поздороваться с присутствующими.
Б) Общее образование является обязательным.
13.Верно ли понятие: Забастовка – право граждан свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности, профессию.
Часть 3
14. Большая группа правовых норм, регулирующих однородные общественные отношения – это отрасль права. Назовите основные отрасли права (не менее трёх).
15. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Право и мораль как социальные регуляторы неизменно имеют дело с проблемами свободной воли человека и его ответственности за свои действия. Право и мораль как важнейшие элементы ценностной ориентации человека не могли бы ни возникнуть, ни существовать, если бы человек не был наделён свободной волей. Они обращены к разуму и воле человека, помогая ему адаптироваться к сложному и изменчивому миру общественных отношений.
Право и мораль всегда обращены к свободной воле человека. Вместе с тем они выступают как «мерила» этой свободы, определяя границы свободного поведения личности. Но в этом уже заложены свойства, определяющие специфику права и морали. Право выступает в качестве меры свободы. <...>
Право в силу своей природы очерчивает свободу внешних действий человека, оставаясь нейтральным по отношению к внутренним мотивам его поведения. Иное дело - мораль, которая не только определяет границы внешней свободы, но и требует внутреннего самоопределения личности. И в этом смысле мораль - неформальный определитель свободы.
Проводя различия между правовыми и моральными санкциями, следует учитывать конкретно-исторические условия, в которых действуют эти регуляторы. Большая жёсткость правовых санкций по сравнению с моральными - это не универсальное отличие, существовавшее во все эпохи и во всех обществах. Степень жёсткости моральных санкций, как и правовых, была различной в разные периоды у различных народов; кроме того, моральные запреты нередко становились правовыми, а правовые - моральными.
(Е. А. Лукашёва)
Итоговая работа по обществознанию
7 класс
Демоверсия
Часть 1
1. Что из перечисленного ниже является конституционной обязанностью гражданина РФ?
1) социальное обеспечение
2) участие в управлении делами государства
3) выбор рода деятельности и профессии
4) сохранение природы и окружающей среды
2. К личным гражданским правам граждан РФ относится право на
1) социальное обеспечение в случае болезни
2) свободу и личную неприкосновенность
3) участие в управлении делами государства
4) благоприятную окружающую среду
3. К гражданским правам относится
1) право определять и указывать свою национальную принадлежность
2) право частной собственности
3) право на социальное обеспечение
4) право на собственность
4. Верны ли следующие суждения о социальных нормах?
А. Законы не относятся к социальным нормам.
Б. Общество не может существовать без определенных правил и норм
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
5. Какое из перечисленных ниже лиц выступает в качестве обвинителя в судебном процессе
1) мировой судья
2) судья
3) адвокат
4) прокурор
6. Какой из приведённых примеров иллюстрирует правонарушение?
1) Антон подарил Анне автомобиль
2) Марина обратилась в правоохранительные органы с заявлением об утере паспорта
3) фирма объявила о своем банкротстве
4) гражданин Р. не оплатил проезд в общественном транспорте
7. Какие термины относятся к понятию «правонарушение»?
1) бездействие, вредные последствия, закон
2) ритуал, обряд, обычай
3) идеология, патриотизм, гражданственность
4) мораль, справедливость, альтруизм
Часть 2
8. Соотнесите правоохранительный орган и цель его деятельности
Правоохранительный орган
Цель его деятельности
А) ФСБ
1)Помогают исполнять решение суда
Б) Полиция
2) Следит за общественной безопасностью в городе, районе
В) Судебные приставы
3) Осуществляет контроль за оборотом наркотических и психотропных средств
4) Осуществляет борьбу с терроризмом
9. Установите соответствие между примерами санкций и видами санкций: к каждому элементу, данному в правом столбце, подберите элементы из второго столбца:
Санкции
Виды санкций
А) правительственная награда,
Формальные
Б) комплимент,
В) ученая степень,
Г) аплодисменты,
Неформальные
Д) лестные отзывы
10. Вставьте пропуски в схему: Сущность гражданских правоотношений
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
11. Запишите термин, о котором идёт речь.
Это права, обеспечивающие возможность участия граждан в политической жизни государства__________________________
12. Определите, в какой ситуации отображена правовая норма:
А) В 18 лет молодые люди подлежат призыву на военную службу.
Б) Необходимо уступать место старшим в трамвае.
13.Верно ли понятие: Реквизиция - временный добровольный отказ работников от выполнения трудовых обязанностей в целях разрешения коллективного трудового спора.
Часть 3
14. Правовые нормы выражаются в определённых источниках. Существует много источников права. В России распространённой формой (источником) права являются нормативно-правовые акты. Назовите известные вам источники права (не менее трёх).
15. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Законы призваны утвердить, сделать незыблемыми на нынешнее время и на будущее определенные порядки, принципы, нормы и в этом отношении быть регулятором, стабилизирующей силой в обществе. И если подобного в обществе нет, то мир обречен на гибель. А вот при торжестве юстиции, а значит, права и правосудия мир как раз не погибнет. Для того чтобы выполнять функции регулятора, законы обладают рядом особенностей. Важнейшие среди них три. Три, назовем их так, «кита».
Первый «кит» – нормативность. Это слово означает, что законы устанавливают нормы – общие правила, обязательные для каждого, одинаковые для всех. Показательно, что в древнегреческой философии слово «dico» одновременно означало и норму, и изначальные, повторяющиеся начала мироздания, его кругооборот. Любопытно, что и древнерусское «кон», от которого произошло слово «закон», означало и общее правило, и закономерности – первоосновы жизни людей. Это нужно для того, чтобы не было разнобоя и не приходилось каждый раз заново решать, что делать в повторяющихся случаях жизни.
Второй «кит» – строгая определенность, четкая фиксированность содержания законов в письменных документах (которые так и называются – «законы» или «указы», «постановления» и т.д.). Достойно внимания, как тесно переплелись два явления культуры – законы и письменность.
И, наконец, третий «кит» – государственная обеспеченность и отсюда – высокая надежность юридических норм, закрепленных законом. Закон, благодаря государственной обеспеченности является значительной силой в обществе, создает иллюзию, что при помощи закона возможно достичь любой цели, добиться всего и вся в обществе. (С.С. Алексеев)
Повторение по обществознанию к итоговой контрольной работе 7 класс.
Права человека § 10-12
Личные (гражданские) права
Социальные права
Экономические права
Культурные права
Политические права
Обязанности граждан РФ§ 13
Норма права § 6
Мораль § 3-4
Правонарушения § 8
Источники права § 5
Правоохранительные органы Российской Федерации § 15
Схемы в учебнике:
Виды судопроизводства в РФ§16
Принципы судопроизводства §17
Защита прав человека в России §14
Судебная система РФ § 16
Основные понятия: реквизиция, забастовка, национализация, приватизация § 11
Итоговая работа по обществознанию
7 класс
Демоверсия
1. Что из перечисленного ниже является конституционной обязанностью гражданина РФ?
1) социальное обеспечение
2) участие в управлении делами государства
3) выбор рода деятельности и профессии
4) сохранение природы и окружающей среды
2. К личным гражданским правам граждан РФ относится право на
1) социальное обеспечение в случае болезни
2) свободу и личную неприкосновенность
3) участие в управлении делами государства
4) благоприятную окружающую среду
3. К гражданским правам относится
1) право определять и указывать свою национальную принадлежность
2) право частной собственности
3) право на социальное обеспечение
4) право на собственность
4. Верны ли следующие суждения о правосудии в РФ?
А. В судебной системе РФ действует принцип состязательности сторон.
Б. В судах РФ принято гласное открытое судопроизводство.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
5. Какое из перечисленных ниже лиц выступает в качестве обвинителя в судебном процессе
1) мировой судья
2) судья
3) адвокат
4) прокурор
6. Соотнесите правоохранительный орган и цель его деятельности
Правоохранительный орган
Цель его деятельности
А) ФСБ
1)Помогают исполнять решение суда
Б) Полиция
2) Следит за общественной безопасностью в городе, районе
В) Судебные приставы
3) Осуществляет контроль за оборотом наркотических и психотропных средств
4) Осуществляет борьбу с терроризмом
7. Вставьте пропуски в схему: Виды судопроизводства в Российской Федерации:
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
8. Запишите термин, о котором идёт речь.
Это права, обеспечивающие возможность участия граждан в политической жизни государства__________________________
9. Определите, в какой ситуации отображена правовая норма:
А) В 18 лет молодые люди подлежат призыву на военную службу.
Б) Необходимо уступать место старшим в трамвае.
10.Верно ли понятие: Реквизиция - временный добровольный отказ работников от выполнения трудовых обязанностей в целях разрешения коллективного трудового спора.
11. Какой из приведённых примеров иллюстрирует правонарушение?
1) Антон подарил Анне автомобиль
2) Марина обратилась в правоохранительные органы с заявлением об утере паспорта
3) фирма объявила о своем банкротстве
4) гражданин Р. Не оплатил проезд в общественном транспорте
12. Какие термины относятся к понятию «правонарушение»?
1) бездействие, вредные последствия, закон
2) ритуал, обряд, обычай
3) идеология, патриотизм, гражданственность
4) мораль, справедливость, альтруизм
13. Правовые нормы выражаются в определённых источниках. Существует много источников права. В России распространённой формой (источником) права являются нормативно-правовые акты. Назовите известные вам источники права (не менее трёх).
14. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Законы призваны утвердить, сделать незыблемыми на нынешнее время и на будущее определенные порядки, принципы, нормы и в этом отношении быть регулятором, стабилизирующей силой в обществе. И если подобного в обществе нет, то мир обречен на гибель. А вот при торжестве юстиции, а значит, права и правосудия мир как раз не погибнет. Для того чтобы выполнять функции регулятора, законы обладают рядом особенностей. Важнейшие среди них три. Три, назовем их так, «кита».
Первый «кит» – нормативность. Это слово означает, что законы устанавливают нормы – общие правила, обязательные для каждого, одинаковые для всех. Показательно, что в древнегреческой философии слово «dico» одновременно означало и норму, и изначальные, повторяющиеся начала мироздания, его кругооборот. Любопытно, что и древнерусское «кон», от которого произошло слово «закон», означало и общее правило, и закономерности – первоосновы жизни людей. Это нужно для того, чтобы не было разнобоя и не приходилось каждый раз заново решать, что делать в повторяющихся случаях жизни.
Второй «кит» – строгая определенность, четкая фиксированность содержания законов в письменных документах (которые так и называются – «законы» или «указы», «постановления» и т.д.). Достойно внимания, как тесно переплелись два явления культуры – законы и письменность.
И, наконец, третий «кит» – государственная обеспеченность и отсюда – высокая надежность юридических норм, закрепленных законом. Закон, благодаря государственной обеспеченности является значительной силой в обществе, создает иллюзию, что при помощи закона возможно достичь любой цели, добиться всего и вся в обществе. (С.С. Алексеев)
Правовая культура это специфический социальный институт, выполняющий функцию формирования у людей политического и правового сознания, ценностно-нормативных установок, а опосредованно и правового поведения. Структура правовой культуры включает следующие элементы: право как систему норм, выражающих возведенную в закон государственную волю; правоотношения как систему общественных отношений, участники которых обладают взаимными правами и обязанностями; правосознание как систему духовного отражения всей правовой действительности; правовые учреждения как систему государственных органов и общественных организаций, обеспечивающих правовой контроль, реализацию права; правовое поведение <...>
Правовая культура находит своё практическое воплощение как в правосознании, так и в правовом или противоправном поведении граждан или групповых общественных субъектов. Причём отклоняющееся от правовых норм поведение не всегда является следствием осознанного мятежа или новаторства в отношении к принятым в обществе правилам, а зачастую становится следствием слабой правовой информированности, социальной наивности и деловой некомпетентности.
В своём правовом поведении индивид обычно руководствуется собственными интересами, ориентациями и установками. Различное сочетание потребностей, стремлений и интересов лежит в основе мотивации правового поведения. Учёные выделяют целый ряд мотивов правового поведения. Это внутреннее убеждение в правильности и справедливости требований правовых норм; наличие у индивида собственной потребности в соблюдении законов; осознание социальной необходимости соблюдения законов; сознательное подчинение требованиям закона; сознание собственных прав; осознанная защита групповых интересов; боязнь юридической ответственности; следование традиции; стремление к пассивному подчинению государству и его требованиям. Поступки и действия, совершаемые с внутренней убеждённостью в соответствии этих поступков нормам права, можно считать высшей формой правового поведения.
(В.В.Касъянов.В.Н.Нечипуренко)
Судебная система РФ
?
Верховный суд РФ
Высший арбитражный суд РФ
Норма права
?
Диспозиция
Санкция
Налоги Р.Ф.
Федеральные
Региональные
?
Гражданские правоотношения
?
объекты
содержание
равенство сторон, самостоятельность, имущественная независимость
Виды судопроизводства в РФ
?
Гражданское
Уголовное
Административное
15