Комплект Контрольно-оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине ОП. 06. Гражданское право

Министерство общего и профессионального образования Ростовской области
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Ростовской области
«Миллеровский техникум агропромышленных технологий и управления (ДСХТ)»
Комплект
Контрольно-оценочных средств
для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
по учебной дисциплине ОП. 06. Гражданское право
программы подготовки специалистов среднего звена
по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения
Миллерово
2016
Рассмотрено и одобрено на заседании
цикловой комиссии профессиональных
юридических дисциплин
Протокол № 1 от 29.08.2016г.
Председатель_______Бубликова Е.А. Утверждаю
Заместитель директора
по учебной работе
______________ Л.А. Юрьева
«30» августа 2016г.
Комплект оценочных средств для текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине ОП. 06. Гражданское право по программе подготовки специалистов среднего звена по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения составлен в соответствии с рабочей программой
Разработчик: Бубликова Е.А.преподаватель ГБПОУ РО «МТАТиУ (ДСХТ)
Рецензент: Трегубенко Н.В. преподаватель ГБПОУ РО «МТАТиУ (ДСХТ)

СОДЕРЖАНИЕ
Область применения комплекта оценочных средств………………………….. 4
Формы промежуточной аттестации по учебной дисциплине ………………… 4
Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке………….. 4
Оценочные материалы …………………………………………………………... 13
Сводная таблица контроля оценки результатов обучения …………………. 137
Лист регистрации изменений в КОС………………………….………………… 150Область применения комплекта оценочных средств
Комплект оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения по учебной дисциплине: Гражданское право
2. Формы текущего контроля знаний и промежуточной аттестации по учебной дисциплине
Наименование разделов Формы текущего контроляРаздел I Основные положения гражданского права. Контроль знаний № 1
Практические занятия № 1,2, 3,4, 5, 6, 7,8
Раздел 2. Право собственности. Контроль знаний № 2
Практическое занятие № 9
Раздел 3.Общая часть обязательственного права. Контроль знаний № 3
Практические занятия № 10,11,12
Раздел 4.Отдельные вида договоров Контроль знаний № 4
Практические занятия № 13,14,15,16,17,18
Раздел 5. Обязательства, возникающие вследствие причинения вреда. Контроль знаний № 5
Практическое занятие № 19
Раздел 6. Наследственное право. Контроль знаний № 6
Практическое занятие № 20
Курсовая работа Защита курсовой работы
3. Формы промежуточной аттестации по учебной дисциплине
Таблица 1
Наименование учебной дисциплины Формы промежуточной аттестации
Курсовая работа Защита курсовой работы
Гражданское право 4-й семестр Экзамен
Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке
У-1 применять на практике нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций;
У-2 составлять договоры, доверенности;
У-3 оказывать правовую помощь субъектам гражданских правоотношений;
У-4анализировать и решать юридические проблемы в сфере гражданских правоотношений;
У-5 логично и грамотно излагать и обосновывать свою точку зрения по гражданско-правовой тематике.
У-6 решать практические ситуации, связанные с содержанием дееспособности граждан;
У-7 решать практические ситуации, связанные с созданием и прекращением юридических лиц;
У-8 составлять договоры купли-продажи, социального найма жилого помещения, подряда, перевозки;
У-9 применять нормы регулирующие обязательства возникающие вследствие причинения вреда;
У-10 определять круг лиц имеющих право на наследство.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
З-1 понятие и основные источники гражданского права;
З-2 понятие и особенности гражданско-правовых отношений;
З-3 субъекты и объекты гражданского права;
З-4 содержание гражданских прав, порядок их реализации и защиты;
З-5 понятие, виды и условия действительности сделок;
З-6 основные категории института представительства;
З-7 понятие и правила исчисления сроков, в т.ч. срока исковой давности;
З-8 юридическое понятие собственности;
З-9 формы и виды собственности;
З-10 основания возникновения и прекращения права собственности;
З-11 договорные обязательства;
З-12 гражданско-правовая ответственность.
З-13 основные положения договоров купли-продажи, аренды;
З-14 внедоговорные обязательства;
З-15 основные вопросы наследственного права.
Комплект оценочных средств позволяет оценивать освоение умений и усвоение знаний:
Таблица 2
Умения и знания Показатели оценки
результата и их критерии Формы и методы
контроля и оценки
(с указанием номера задания для проверки)
У- 1 применять на практике нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций;
У-2 составлять договоры, доверенности;
З-1 понятие и основные источники гражданского права;
З-11 договорные обязательства; Правильная обоснованность выбора и оптимальности состава источников, необходимых для решения поставленной задачи;
Рациональное распределение времени на все этапы решения задачи
Правильность составления гражданско-правовых договоров
Точное формулирование основных понятий по дисциплине: Гражданское право Экспертная оценка, наблюдение за действиями обучающегося во время практического занятия
Практическое занятие №1,2.
Решение практических ситуаций, связанных с ограничением гражданина в дееспособности, признании гражданина недееспособным, безвестно отсутствующим. (задания 1,2,3,4,5)
Практическое занятие 3,4.
Решение практических ситуаций, связанных с созданием и прекращением юридических лиц (задания 1,2,3,4,5)
Практическое занятие №5
Решение практических ситуаций, связанных с определением видов объектов гражданского права (задания 1,,3,5)
Практическое занятие №6
Решение практических ситуаций, связанных с признанием сделок недействительными по различным основаниям (задания 2,3)
Практическое занятие №7
Решение практических ситуаций, связанных с определением пределов полномочий представителя. Составление проекта генеральной доверенности(задания 1,2,3,4,5)
Практическое занятие № 11 Решение практических ситуаций, связанных с привлечением к гражданско-правовой ответственности
(задания 1,2,3,4,5)
Курсовая работа
Экзамен
Устный опрос, контроль знаний
Раздел 1.Основные положения гражданского права (задания 1,2)
Раздел 4.Отдельные виды договора. (задания 1,2)
Раздел 5. Обязательства возникающие вследствие причинения вреда. (задания 1,2)
Курсовая работа
Экзамен
У- 1 применять на практике нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций;
У-3 оказывать правовую помощь субъектам гражданских правоотношений;
У-4анализировать и решать юридические проблемы в сфере гражданских правоотношений;
З-2 понятие и особенности гражданско-правовых отношений;
З-3 субъекты и объекты гражданского права;
З-6 основные категории института представительства; Правильная обоснованность выбора и оптимальности состава источников, необходимых для решения поставленной задачи;
Рациональное распределение времени на все этапы решения задачи
Совпадение результатов самоанализа и экспертного анализа разработанного плана
Точное формулирование основных понятий по дисциплине: Гражданское право Экспертная оценка, наблюдение за действиями обучающегося во время практического занятия
Практическое занятие №8
Решение практических ситуаций, связанных исчислением сроков в гражданских правоотношениях в целом и исковой давности в частности (задания 1,2,3,4,5)
Практическое занятие №9 Решение практических ситуаций, связанных с защитой вещных прав; составление проектов виндикационного и негаторного исков. (задания 1,2,3,4,5)
Практическое занятие №15,16
Решение практических ситуаций, связанных с договором аренды; составление проекта договора социального найма жилого помещения (задания 1,2,3,4,5)
Практическое занятие №19
Решение практических ситуаций, связанных с привлечением к ответственности за причинение вреда. (задания 1,2,3,4,5)
Практическая работа №20
Решение практических ситуаций для установления круга лиц, имеющих право наследования имущества умершего, определение места открытия наследства. (задания 1,2,3,4,5)
Курсовая работа
Экзамен
Устный опрос, контроль знаний
Раздел 1.Основные положения гражданского права (задания 1,2)
Раздел 2. Право собственности (задания 1,2)
Курсовая работа
Экзамен
У-5 логично и грамотно излагать и обосновывать свою точку зрения по гражданско-правовой тематике.
У-6 решать практические ситуации, связанные с содержанием дееспособности граждан;
З-4 содержание гражданских прав, порядок их реализации и защиты;
З-12 гражданско-правовая ответственность. Правильная обоснованность выбора и оптимальности состава источников, необходимых для решения поставленной задачи;
Рациональное распределение времени на все этапы решения задачи
Совпадение результатов самоанализа и экспертного анализа разработанного плана
Экспертная оценка, наблюдение за действиями обучающегося во время практического занятия
Практическое занятие №1,2.
Решение практических ситуаций, связанных с ограничением гражданина в дееспособности, признании гражданина недееспособным, безвестно отсутствующим. (задания 1,3)
Практическое занятие 3,4.
Решение практических ситуаций, связанных с созданием и прекращением юридических лиц
(задания 1,2,3,4,5)
Практическое занятие №5
Решение практических ситуаций, связанных с определением видов объектов гражданского права (задания 4,5)
Практическое занятие №6
Решение практических ситуаций, связанных с признанием сделок недействительными по различным основаниям (задания 1,5)
Практическое занятие №7
Решение практических ситуаций, связанных с определением пределов полномочий представителя. Составление проекта генеральной доверенности (задания 1,5)
Курсовая работа
Экзамен
Устный опрос, контроль знаний
Раздел 1. Основные положения гражданского права (задания 1,3)
Раздел 2. Право собственности (задания 1,2,3)
Раздел 3. Общая часть обязательственного права. (задания 1,3)
Раздел 4.Отдельные виды договоров. (задания 1,2)
Раздел 5. Обязательства возникающие вследствие причинения вреда. (задания 1,2)
Курсовая работа
Экзамен
У-7 решать практические ситуации, связанные с созданием и прекращением юридических лиц;
З-3 субъекты и объекты гражданского права;
З-12 гражданско-правовая ответственность. Правильная обоснованность выбора и оптимальности состава источников, необходимых для решения поставленной задачи;
Рациональное распределение времени на все этапы решения задачи
Совпадение результатов самоанализа и экспертного анализа разработанного плана Экспертная оценка, наблюдение за действиями обучающегося во время практического занятия
Практическое занятие 3,4.
Решение практических ситуаций, связанных с созданием и прекращением юридических лиц (задания 1,2,5)
Курсовая работа
Экзамен
Устный опрос, контроль знаний
Раздел 1. Основные положения гражданского права (задания 1,2,3)
Раздел 3. Общая часть обязательственного права. (задания 1,2,3)
Раздел 4.Отдельные виды договоров. (задания 1,2,3)
Раздел 5. Обязательства возникающие вследствие причинения вреда. (задания 1,2,3)
Курсовая работа
Экзамен
У-8 составлять договоры купли-продажи, социального найма жилого помещения, подряда, перевозки;
З-5 понятие, виды и условия действительности сделок;
З-7 понятие и правила исчисления сроков, в т.ч. срока исковой давности;
З-8 юридическое понятие собственности;
З-9 формы и виды собственности;
З-10 основания возникновения и прекращения права собственности;
З-13 основные положения договоров купли-продажи, аренды; Правильность составления гражданско-правовых договоров
Точное формулирование основных понятий по дисциплине: Гражданское право
Экспертная оценка продукта деятельности
Практическое занятие №7
Решение практических ситуаций, связанных с определением пределов полномочий представителя. Составление проекта генеральной доверенности
(задания 1,5)
Практическое занятие № 10 Решение практических ситуаций, связанных с обеспечением исполнения обязательств; составление договора залога недвижимости и договора поручительства (задания 2,4)
Практическое занятие № 12 Решение практических ситуаций, связанных с определением существенных условий договора (задания 1,5)
Практическое занятие № 13 решение практических ситуаций, связанных с исполнением обязательств по договору купли-продажи (задания 1,2)
Практическое занятие № 14 составление проекта договора купли-продажи. (задания 3,4,5)
Практическое занятие №15 Решение практических ситуаций, связанных с договором аренды (задания 4,5)
Практическое занятие № 16 Составление проекта договора социального найма жилого помещения (задания 1,4,5)
Практическое занятие № 17 Применение норм права, регулирующих договор подряда и его виды в практических ситуациях. (задания 1,2,5)
Практическое занятие № 18 Применение норм права, регулирующих договоры перевозки в практических ситуациях. (задания 3,4)
Курсовая работа
Экзамен
Устный опрос, контроль знаний
Раздел 2. Право собственности(задания 1,2)
Раздел 3. Общая часть обязательственного права. (задания 1,3)
Раздел 4.Отдельные виды договоров.
(задания 1,2,3)
Курсовая работа
Экзамен
У-9 применять нормы регулирующие обязательства возникающие вследствие причинения вреда;
З-14 внедоговорные обязательства; Правильная обоснованность выбора и оптимальности состава источников, необходимых для решения поставленной задачи;
Рациональное распределение времени на все этапы решения задачи
Совпадение результатов самоанализа и экспертного анализа разработанного плана
Точное формулирование основных понятий по дисциплине: Гражданское право Экспертная оценка, наблюдение за действиями обучающегося во время практического занятия
Практическое занятие №19
Решение практических ситуаций, связанных с привлечением к ответственности за причинение вреда. (задания 1,2,5)
Курсовая работа
Экзамен
Устный опрос, контроль знаний
Раздел 5. Обязательства возникающие вследствие причинения вреда. (задания 1,2,3)
Курсовая работа
Экзамен
У-10 определять круг лиц имеющих право на наследство.
З-15 основные вопросы наследственного права. Правильная обоснованность выбора и оптимальности состава источников, необходимых для решения поставленной задачи;
Рациональное распределение времени на все этапы решения задачи
Совпадение результатов самоанализа и экспертного анализа разработанного плана
Точное формулирование основных понятий по дисциплине: Гражданское право Экспертная оценка, наблюдение за действиями обучающегося во время практического занятия
Практическая работа №20
Решение практических ситуаций для установления круга лиц, имеющих право наследования имущества умершего, определение места открытия наследства. (задания 1,2,3,4,5)
Курсовая работа
Экзамен
Устный опрос, контроль знаний
Раздел 6. Наследственное право. (задания 1,2,3)
Курсовая работа
Экзамен
Оценочные материалы
3.1 Задания для проведения текущего контроля
Вопросы для самоподготовки к текущему контролю
Понятие, предмет и методы гражданского права.
Принципы гражданского права.
Система и источники гражданского права.
Понятие гражданского правоотношения и его элементы.
Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений.
Граждане как субъекты гражданского права.
Понятие и содержание дееспособности граждан и случаи ее ограничения.
Опека и попечительство.
Признание гражданина безвестно отсутствующим и объявление гражданина умершим.
Понятие, признаки и виды юридических лиц.
Образование и прекращение юридических лиц.
Организационно-правовые формы коммерческих организаций.
Некоммерческие организации.
Государство и государственные (муниципальные) образования как субъекты гражданского права.
Понятие и виды объектов гражданских прав.
Понятие и значение сделок. Виды сделок. Форма сделок.
Условия действительности сделок. Недействительные сделки. Последствия признания сделок недействительными.
Понятие и виды представительства. Коммерческое представительство.
Доверенность: виды доверенностей, форма доверенности, срок доверенности, передоверие, прекращение доверенности.
Понятие и исчисление сроков в гражданском праве.
Исковая давность.
Понятие собственности и права собственности. Формы и виды собственности в РФ.
Содержание права собственности. Основания возникновения и прекращения права собственности.
Понятие права собственности граждан. Содержание и осуществление права собственности.
Субъекты и объекты права собственности юридических лиц. Право собственности отдельных видов юридических лиц.
Понятие и виды права общей собственности. Общая долевая собственность. Общая совместная собственность.
Система гражданско-правовых средств защиты права собственности и других вещных прав.
Понятие и виды обязательств.
Стороны в обязательстве. Перемена лиц в обязательстве.
Основания возникновения обязательств.
Субъекты, предмет, способ, место и срок исполнения обязательств.
Понятие, формы и виды гражданско-правовой ответственности.
Основание и условия гражданско-правовой ответственности.
Понятие и способы обеспечения исполнения обязательств.
Изменение обязательств. Основания прекращения обязательств.
Понятие и виды договоров.
Содержание и форма договоров.
Заключение договора. Изменение и расторжение договора.
Понятие и виды договора купли-продажи.
Договор розничной купли-продажи.
Договор поставки.
Договор контракции.
Договор продажи недвижимости.
Понятие и элементы договора мены. Содержание договора мены.
Понятие и элементы договора дарения.
Понятие и элементы договора аренды. Содержание договора аренды.
Договор проката.
Договор финансовой аренды (лизинга).
Понятие, элементы и содержание договора социального найма жилого помещения.
Понятие, элементы и содержание договора коммерческого найма.
Понятие и элементы договора подряда. Виды договора подряда.
Договор бытового подряда.
Договор строительного подряда.
Договор перевозки грузов.
Договор перевозки пассажира и багажа.
Понятие, форма и содержание договора займа. Виды договора займа.
Понятие, виды и значение страхования.
Элементы и содержание договора поручения.
Понятие и элементы договора комиссии, его значение.
Понятие, виды, элементы и содержание договора хранения.
Понятие обязательства из причинения вреда. Общие основания ответственности за причинение вреда.
Ответственность за вред, причиненный деятельностью, создающей повышенную опасность для окружающих.
Ответственность за повреждение здоровья и смерть гражданина.
Компенсация морального вреда.
Понятие авторского права. Объекты и субъекты авторского права.
Понятие патентного права. Объекты и субъекты патентного права.
Понятие и общие положения о наследовании.
Наследование по завещанию.
Наследование по закону.
Критерий оценки
- уровень освоения студентом учебного материала;
- обоснованность и четкость изложения учебного материала.
Перечень практических ситуаций для самостоятельной работы в аудитории
Задача 1.
Государственное учреждение, оказывая платные услуги, получило доход в размере 100 млн руб. Руководитель учреждения в соответствии с п. 2 ст. 298 ГК на вырученные деньги намеревался закупить оборудование для проведения научных исследований. Однако налоговая инспекция, руководствуясь п. 2 ст. 55 БК, потребовала от руководителя учреждения перечисления полученного дохода в полном объеме в государственный бюджет.
Подлежит ли требование налоговой инспекции удовлетворению?
Задача 2.
Жукова, являясь работником муниципального предприятия «Южанка», участвовала собственными средствами в строительстве жилого дома. Строительство жилого дома в установленные сроки не было завершено, и денежные средства, внесенные Жуковой, в связи с инфляцией обесценились.
В дальнейшем Жукова была уволена по сокращению штатов со снятием с учета нуждающихся в улучшении жилищных условий.
Жукова обжаловала действия администрации предприятия в суде и потребовала восстановить ее на учете нуждающихся в улучшении жилищных условий. Представитель предприятия в суде заявил, что между Жуковой и предприятием никаких гражданско-правовых отношений не возникло, поскольку Жукова не является стороной договора строительного подряда, а вопрос об учете нуждающихся в улучшении жилищных условий должен рассматриваться как условие трудового договора, который расторгнут в связи с ее увольнением по сокращению штатов.
Какое решение должен вынести суд? Изменится ли решение, если к моменту рассмотрения дела в суде жилой дом будет закончен строительством с привлечением внешнего инвестора?
Задача 3.
После смерти матери Иванова получила по наследству жилой дом. Поскольку Иванова уже имела жилой дом для проживания, она решила продать полученный по наследству дом. Считая свою жену недостаточно практичной, муж получил от нее расписку, в которой она обязалась продать дом только с его согласия. Через некоторое время муж уехал в командировку. В его отсутствие Иванова продала дом Ларионову. Вернувшись из командировки и узнав о продаже дома, Иванов потребовал от Ларионова доплатить 30% стоимости цены, за которую дом продан, либо возвратить дом, отчужденный без его согласия.
Ларионов отказался как от доплаты, так и от возврата дома, пояснив, что цена была определена Ивановой, являющейся собственником дома. Иванов предъявил в суде иск к Ивановой и Ларионову о признании сделки недействительной. В исковом заявлении он ссылался на то, что его жена совершила сделку в нарушение принятых на себя письменных обязательств.
Какое решение должен вынести суд?
Задача 4.
Василий Щукин обучался в колледже. При выплате стипендии кассир предложил ему приобрести билет денежно-вещевой лотереи. На этот билет пал выигрыш — холодильник стоимостью 5 тыс. руб. Не посоветовавшись с родителями, Щукин предъявил билет к оплате, получил всю сумму выигрыша и приобрел акции инвестиционной компании. Через некоторое время родители Щукина узнали, что курс приобретенных им акций резко упал. Они обратились за советом к адвокату. Адвокат, выяснив, что Василию исполнилось 14 лет после приобретения им акций, посоветовал обратиться в суд с иском о признании заключенных Василием сделок недействительными.
Правильный ли совет дал адвокат?
Задача 5.
Группа граждан представила на государственную регистрацию комплект учредительных документов товарищества на вере, которыми предусматривается возможность выпуска товариществом привилегированных акций, размещаемых среди товарищей-вкладчиков.
В качестве юриста регистрирующего органа проанализируйте сложившуюся ситуацию.
Какие последствия для должностного лица регистрирующего органа наступят в случае принятия решения о регистрации или об отказе в регистрации такого коммандитного товарищества?
Задача 6.
Для расширения производства безалкогольных напитков АО «Арктика» намеревается совершить ряд сделок, в том числе, приобрести новую производственную линию стоимостью 125 млн руб., купить патент на производство нового газированного напитка стоимостью 30 млн руб., заказать строительной организации строительство нового цеха стоимостью 45 млн руб. Для оплаты этих расходов АО договорилось с банком о получении кредита в размере 200 млн руб., приэтом банк потребовал обеспечить кредитный договор ипотекой производственных мощностей АО на всю сумму кредита.
Каков порядок принятия решения о совершении указанных сделок органами АО, если величина активов общества по данным бухгалтерского учета составляет 800 млн руб.? Изменится ли этот порядок, если величина активов АО составляет 1200 млн руб.?
Задача 7.
Между двумя авторами и театром заключен договор, по которому один из авторов обязался к обусловленному сроку написать либретто, а другой - музыку. Театр принял на себя обязанность поставить спектакль в случае одобрения заказанного произведения. Среди студентов возник спор: что в данном правоотношении является его объектом? Одни считают, что объектом правоотношения является поведение автора либретто и композитора, взявших на себя обязательство создать произведение. Другие говорят, что объектом надо считать и поведение театра, принявшего на себя обязательство исполнить произведение авторов. Третьи полагают, что отношение возникло по поводу такого блага, как произведение. Некоторые усомнились в том, есть ли в данном правоотношении вообще объект.
А каково Ваше мнение?
Задача 8.
Генеральный директор акционерного общества, испытывавшего острый недостаток оборотных средств, заключил кредитный договор с банком, в котором открыт расчетный счет акционерного общества. В обеспечение кредита директор заложил все товарные запасы общества.
Узнав об этом, акционер, обладающий 15% акций, предъявил иск о признании сделки недействительной, мотивируя свое требование тем, что в соответствии с уставом общества генеральный директор не вправе совершать сделки на сумму, превышающую 25% товарных запасов общества.
Решите дело. Изменится ли решение, если кредитный договор был заключен со сторонним банком?
Задача 9.
Соловьева, решившая эмигрировать за границу, выдала доверенность на продажу принадлежавшей ей квартиры Волковой. Доверенность была удостоверена нотариусом и включала возможность передоверия. Не сумев в течение шести месяцев продать квартиру по оговоренной с Соловьевой цене и не имея более возможности активно заниматься поисками покупателей, Волкова договорилась с Петровым о передоверии ему своих полномочий. При этом Петров желал, чтобы в выданной ему доверенности, ему было предоставлено право дальнейшего передоверия.
Однако при оформлении доверенности на имя Петрова нотариус отказался включать в доверенность право на дальнейшее передоверие полномочий, сославшись на то, что действующее законодательство этого не допускает.
Соответствует ли данное разъяснение закону?
Задача 10.
В одном из центральных изданий опубликована серия полемических статей, которая вызвала большой общественный резонанс. Одной из причин этого явилось то, что фамилия и инициалы автора статей совпадали с именем известного общественного деятеля N. Последний, однако, заявил, что не имеет к статьям никакого отношения, возмущен фактом их опубликования и не разделяет большинство из высказанных в статьях суждений. Проведенное журналистское расследование показало, что в действительности статьи написаны совершенно другим человеком. Свое выступление в печати под псевдонимом, совпадающим с именем известного лица N, он пояснил желанием привлечь к статьям больший общественный интерес. Никакого нарушения законодательства он в своих действиях не усматривает, так как любой автор может выступать перед публикой как под своим подлинным именем, так и под псевдонимом. Поэтому если N обратится к нему с иском о компенсации причиненного морального вреда, он уверен, что суд подобный иск не удовлетворит.
А каково Ваше мнение?
Задача 11.
Известная эстрадная певица во время гастролей в одном из городов Поволжья обнаружила кафе, в названии которого было использовано собственное имя. Не зная, как на это следует реагировать, певица обратилась в юридическую консультацию со следующими вопросами:
1. Могут ли третьи лица использовать ее имя без ее согласия?
2. Что составляет содержание ее права на имя и как она может защитить это право?
Дайте ответы на эти вопросы.
Задача 12.
Банк обратился в арбитражный суд с иском к должнику по денежному обязательству и поручившемуся за него лицу о взыскании суммы долга по кредитному договору. При рассмотрении дела было установлено, что иск заявлен по истечении годичного срока со дня наступления срока исполнения основного обязательства, определенного в кредитном договоре.
Ссылаясь на это обстоятельство, поручитель просил освободить его от ответственности по основаниям, предусмотренным п. 4 ст. 367 ГК РФ. Банк с этим не согласился, указав на то, что договор поручительства предусматривает его действие до фактического возврата суммы займа.
Арбитражный суд исковые требования удовлетворил за счет основного должника. В иске к поручителю было отказано со ссылкой на то, что установленное в договоре поручительства условие о действии поручительства до фактического исполнения основного договора не может считаться условием о сроке.
Правильно ли решение арбитражного суда?
Задача 13.
Художник Романов написал картину и выставил ее на продажу в одной из художественных галерей Москвы, где ее вскоре купил один из московских банков для украшения переговорной комнаты. Впоследствии некоторые фрагменты этой картины были воспроизведены в дизайне других помещений банка. При составлении каталога своих произведений Романов вспомнил о проданной им картине и обратился к банку с требованием передать ему эту картину на время, необходимое для фотосъемки. Банк отказался выполнить это требование, и тогда Романов обратился в суд с иском об истребовании картины из владения банка на основании ст. 302 ГК. Обоснованием данного требования послужило то, что международными конвенциями по авторскому праву и ст. 1225 ГК признано право интеллектуальной собственности на творческие произведения, к которым относится и написанная им картина.
Вправе ли автор картины защищать свои авторские права таким образом? Как соотносится право собственности и право интеллектуальной собственности? Может ли банк как собственник картины воспроизвести некоторые ее фрагменты в дизайне своего офиса без согласия автора?
Изменится ли решение, если художник продал банку проект поздравительного адреса со стихотворением в честь одного из известных политических деятелей, а потом потребовал передать ему копию этого адреса для перепечатки стихотворения, которое он забыл?
Задача 14.
По договору финансовой аренды (договору лизинга) арендодатель закупил для арендатора у продавца оборудование, которое было передано арендатору по приемосдаточному акту. В связи с возникшим на предприятии арендатора по неустановленным причинам пожара оборудование пришло в негодность и не подлежит восстановлению.
Кто понесет имущественные последствия уничтожения оборудования?
Задача 15.
В период брака Леонтьева и Максимов совместно приобрели дом. Впоследствии брак между ними был расторгнут, и Леонтьева предъявила к Максимову иск о разделе дома. По делу была назначена экспертиза. По заключению экспертизы спорный дом в натуре разделить нельзя по техническим причинам. Дом щитовой конструкции, и при его разделе в натуре на две части потребуется прорезать в щитах проемы для дверей, что повлечет ослабление всей конструкции дома.
При рассмотрении дела суд установил, что Леонтьева проживает в доме с тяжело больной дочерью, рожденной в браке с Максимовым, а Максимов домом не пользуется и обеспечен другой жилой площадью.
Решите дело.
Задача 16.
Два брата, Константин и Борис, после смерти отца получили в наследство жилой дом, сарай и другое имущество. При разделе имущества Константин получил право на 1/8 часть жилого дома, сарай и другое имущество, а Борис - право на 7/8 жилого дома. Вскоре районный отдел по земельным ресурсам и землеустройству закрепил за каждым из братьев в собственность соответствующие части земельного участка. При этом сарай, принадлежащий Константину, частично оказался на участке, предоставленном Борису. Борис поставил забор, отделивший его земельный участок от участка брата. Вследствие этого Константин оказался фактически лишенным возможности пользоваться той частью сарая, которая находится на соседнем участке.
Константин предъявил в суде иск к Борису об устранении препятствий, чинимых ему в пользовании сараем. Борис, в свою очередь, потребовал, чтобы Константин убрал сарай с его участка.
Как решить это дело?
Задача 17.
Белов и Пантелеев получили ордера на занятие двухкомнатных квартир в новом доме. При заключении договоров жилищного найма с жилищно-эксплуатационной организацией выяснилось, что квартира, выделенная Белову, расположена на 5-м этаже, но с южной стороны, тогда как квартира, ордер на которую получил Пантелеев, находится на северной стороне 2-го этажа. Пантелеев в присутствии начальника жилищно-эксплуатационной организации заявил, что ради проживания на солнечной стороне он охотно уступил бы квартиру на 2-м этаже, а Белов тут же выразил согласие на такой обмен. Начальник жилищно-эксплуатационной организации не возражал против такого соглашения.
Возможно ли заключение договоров найма жилой площади в соответствии с достигнутой договоренностью?
Задача 18.
Барабанов заключил с ООО «Похмелкин и сыновья» договор подряда на строительство дачи. Стороны согласовали в установленном порядке проект, и подрядчик приступил к строительству. В ходе работ из-за грубых отступлений от проекта и дефектов строительства недостроенный подрядчиком второй этаж дома накренился, угрожая обвалом всему строению. По заключению технической экспертизы, строительство второго этажа дома невозможно, однако построенный из сруба первый этаж может использоваться для устройства сарая или бани. Барабанов предложил подрядчику изменить предмет договора, а также согласовать новую смету. ООО «Похмелкин и сыновья» отвергло это предложение и, в свою очередь, потребовало от заказчика оплаты проделанной части работ.
Каковы основания одностороннего изменения и расторжения договора? Как можно разрешить возникший спор?
Задача 19.
Никитин предъявил иск о взыскании 83 тыс. руб., затраченных на лечение, и 5 тыс. руб., составивших утраченный заработок, ежемесячно с Симонова, осужденного за умышленное причинение тяжкого вреда его здоровью. Суд первой инстанции удовлетворил иск. Однако кассационная инстанция отменила решение суда в связи с нарушением норм процессуального права, которое могло привести к неправильному разрешению дела. До повторного рассмотрения дела Никитин не дожил. Сын Никитина, являвшийся его наследником, заявил о намерении вступить в дело в качестве правопреемника. Однако суд прекратил производство по делу в связи со смертью истца, поскольку спорное деликтное правоотношение не допускает правопреемства.
Правильно ли определение суда? Определите круг субъектов деликтного обязательства.
Задача 20.
В результате дорожно-транспортного происшествия отец А. Киселев и его взрослый сын, приехавший к нему из города Чебоксары, получили тяжелые ранения и были доставлены в больницу, где отец скончался в 15 часов, а сын, не выдержав операции, умер спустя пять часов.
Внук А. Киселева обратился по месту своего постоянного жительства в Саратове к нотариусу с просьбой выдать ему свидетельство о праве на наследство в имуществе деда — Киселева А.
Нотариус отказал ему в этом, объяснив, что он имущество деда мог бы унаследовать лишь в порядке представления, а поскольку сын Киселева А. — Киселев В. А., отец внука, умер одновременно с дедом внука, внук не имеет наследственных прав.
Соответствует ли разъяснение нотариуса действующему законодательству?
К кому из нотариусов должен был обратиться внук за получением свидетельства о праве на наследство деда?
Изменится ли решение, если за оформлением права на наследство деда обратится к нотариусу правнук умершего?
Критерии оценки
«5» Полнота использования учебного материала. Логика изложения. Правильность решения практических ситуаций с нормативным правовым обоснованием; рациональность распределения времени на все этапы решения задачи; обоснованность выбора и оптимальности состава источников, необходимых для решения поставленной задачи. Грамотность (терминологическая и орфографическая). Самостоятельность при выполнении заданий.
«4» Использование учебного материала не полное. Не достаточно логично изложено. Правильность решения практических ситуаций с нормативным правовым обоснованием; рациональность распределения времени на все этапы решения задачи; обоснованность выбора и оптимальности состава источников, необходимых для решения поставленной задачи. Грамотность (терминологическая и орфографическая). Самостоятельность при выполнении заданий.
«3» Использование учебного материала не полное. Не достаточно логично изложено (наличие схем, количество смысловых связей между понятиями). Ошибки в решении практических ситуаций с нормативным правовым обоснованием; нерациональность распределения времени на все этапы решения задачи; обоснованность выбора и оптимальности состава источников, необходимых для решения поставленной задачи. Грамотность (терминологическая и орфографическая). Самостоятельность при выполнении. Не разборчивый почерк.
«2» Использование учебного материала не полное. Отсутствуют смысловые связи между понятиями. Ошибки в решении практических ситуаций; нерациональность распределения времени на все этапы решения задачи; не обоснованность выбора и оптимальности состава источников, необходимых для решения поставленной задачи. Допущены ошибки терминологические и орфографические. Отсутствие связанных предложений, только опорные сигналы – слова, словосочетания, символы. Не самостоятельность при составлении. Не разборчивый почерк.
Задания для внеаудиторной самостоятельной работы
Наименование разделов и тем
Содержание самостоятельной работы
обучающихся Объем часов Формы контроля
1 2 3 4
Общая часть Раздел I Основные положения гражданского права Тема 1.1.
Гражданское право как отрасль права. Источники гражданского права. Самостоятельная работа: Составить схему «Источники гражданского права». 2 Проверка рабочей тетради устный опрос
Тема 1.2.
Гражданское правоотношение.
Осуществление и защита гражданских прав. Исполнение гражданских обязанностей. Самостоятельная работа: Составить схему «Юридические факты в гражданском праве». 2 Проверка рабочей тетради устный опрос
Тема 1.3.
Граждане (физические лица), как субъекты гражданского права. Самостоятельная работа: Работа с положениями ФЗ от 15.11.1997 N 143-ФЗ (ред. от 2016г.) "Об актах гражданского состояния";
работа с положениями ФЗ от 24.04.2008 № 48-ФЗ (ред. от 2016г.) «Об опеке и попечительстве». 2 Проверка рабочей тетради, проверка отчетов по практическим работам, проверка макетов документов
Тема 1.4.
Юридические лица и административно-правовые образования как субъекты гражданского права. Самостоятельная работа: Работа с положениями Закона "О защите конкуренции"«О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей», ФЗ от 12.01. 1996 № 7-ФЗ (с изм. и доп., от 2015г.) «О некоммерческих организациях». 2 Проверка рабочей тетради, проверка отчетов по практическим работам, решение ситуационных задач, проверка макетов документов
Тема 1.5.
Объекты гражданских правоотношений. Самостоятельная работа: Работа с положениями ФЗ от 13.12.1996 № 150-ФЗ (ред. от 2016г.) «Об оружии», работа с положениями ФЗ от 10.12.2003 № 173-ФЗ (ред. от 2016г.) «О валютном регулировании и валютном контроле»; Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 24.02.2005 № 3 «О судебной практике по делам о защите чести и достоинства граждан, а также деловой репутации граждан и юридических лиц»;
подготовить сообщение на тему: «Защита чести и достоинства». 2 Проверка рабочей тетради, проверка отчетов по практическим работам, решение ситуационных задач, проверка макетов документов
Тема 1.6. Сделки. Самостоятельная работа: Работа с положениями ФЗ от 21.07. 1997 № 122-ФЗ (ред. от 2016г.) «О государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним», «Основ законодательства Российской Федерации о нотариате» (утв. ВС РФ 11.02.93 № 4462-1) (ред. от 2016г.). 2 Проверка рабочей тетради, проверка отчетов по практическим работам, устный опрос
Тема 1.7.
Представительство и доверенность. Самостоятельная работа: Решение практических ситуаций, связанных с осуществлениями представителем своих полномочий.
Составление проекта разовой доверенности. 2 Проверка рабочей тетради, проверка отчетов по практическим работам, устный опрос
Тема 1.8.
Сроки в гражданском праве. Исковая давность.
Самостоятельная работа: Работа с положениями Постановления Пленума Верховного суда РФ от 12 ноября 2001г. № 15, Пленума ВАС РФ от 15 ноября 2001г. № 18 «О некоторых вопросах, связанных с применением норм Гражданского кодекса Российской Федерации об исковой давности».
Решение практических ситуаций, связанных с исчислением сроков, в том числе сроков исковой давности. 2 Проверка рабочей тетради, проверка отчетов по практическим работам, устный опрос
Раздел 2 Право собственности Тема 2.1.
Общие положения о праве собственности. Самостоятельная работа: Подготовить сообщение основные формы собственности в Российской Федерации; решение практических задач, связанных с правом общей собственности. 2 Проверка рабочей тетради, проверка отчетов по практическим работам, устный опрос
Тема 2.2.
Защита прав собственника. Самостоятельная работа: Работа с положением ч. I ГК РФ (ст. ст. 301- 306). 2 Проверка рабочей тетради, проверка отчетов по практическим работам, проверка макетов документов, устный опрос
Раздел 3 Общая часть обязательственного права Тема 3.1.
Понятие обязательств. Основания возникновения, изменения и прекращения обязательств. Самостоятельная работа: Составить схему «Понятие обязательств. Виды. Основания возникновения». 2 Проверка рабочей тетради, устный опрос
Тема 3.2.
Исполнение обязательств. Способы обеспечения надлежащего исполнения обязательств. Самостоятельная работа: Подготовить сообщение по теме «Способы обеспечения исполнения обязательств». 2
Проверка рабочей тетради, проверка отчетов по практическим работам, проверка макетов документов, устный опрос
Тема 3.3.
Гражданская правовая ответственность. Самостоятельная работа: Подготовить сообщение на тему: «Виды гражданской правовой ответственности». 2
Проверка рабочей тетради, представление презентации, проверка отчетов по практическим работам, устный опрос
Тема 3.4.
Гражданско-правовой договор. Общие положения. Самостоятельная работа: Работа с положениями ч. I ГК РФ (гл. гл. 27-29). 2
Проверка рабочей тетради, проверка отчетов по практическим работам, устный опрос
Раздел 4 Отдельные виды договоров Тема 4.1.
Договор купли-продажи. Самостоятельная работа: Работа с положениями Закона РФ от 07.02. 1992 № 2300-1 (с изм. и доп., от 2015) «О защите прав потребителей»; составить сравнительную таблицу «Виды договора купли-продажи». 4 Проверка рабочей тетради, проверка отчетов по практическим работам, устный опрос
Тема 4.2.
Договор мены. Договор дарения. Самостоятельная работа: Составить проект договора дарения. 2 Проверка рабочей тетради, проверка макета договора
Тема 4.3.
Договор имущественного найма (аренда). Самостоятельная работа: Составление проекта договора аренды;
составление таблицы «Виды договора аренды». 4 Проверка рабочей тетради, проверка макета договора
Тема 4.4. Договор подряда. Самостоятельная работа: Работа с положениями Закона РФ от 07.02. 1992 № 2300-1 (с изм. и доп., от 2015г.) «О защите прав потребителей»;
составить сравнительную таблицу «Виды договора подряда». 4 Проверка рабочей тетради, представление презентации, устный опрос
Тема 4.5.
Договор перевозки. Самостоятельная работа: Работа с положениями: Воздушного кодекса РФ от 19.03.97 № 60-ФЗ (ред. от 2016г.); Кодекса торгового мореплавания РФ (КТМ РФ) от 30.04.1999 № 81-ФЗ (ред. от 2016г.); ФЗ от 10.01.2003 № 18-ФЗ (ред. от 2016г.) «Устав Железнодорожного транспорта Российской Федерации); Кодекса внутреннего водного транспорта РФ (КВВТ РФ) от 25.10.2001 № 136-ФЗ (ред. от 2016г.); Закона РФ от 07.02. 1992 № 2300-1 (с изм. и доп., от 2015г.) «О защите прав потребителей». 2
Проверка рабочей тетради, представление презентации, проверка отчетов по практическим работам, устный опрос
Тема 4.6.Договор займа. Договор кредита. Самостоятельная работа: Составить сравнительную таблицу договора займа и договора кредита. 2
Проверка рабочей тетради, представление презентации, проверка отчетов по практическим работам, устный опрос
Раздел 5 Обязательства, возникающие вследствие причинения вреда Тема 5.1.
Обязательства, возникающие вследствие причинения вреда. Самостоятельная работа: Работа с положениями ч. I ГК РФ (гл. гл. 59, 60). 2 Проверка рабочей тетради, представление презентации, проверка отчетов по практическим работам, устный опрос
Раздел 6 Наследственное право Тема 6.1.
Наследственное право. Самостоятельная работа: Работа с положениями «Основ законодательства Российской Федерации о нотариате» (утв. ВС РФ 11.02.93 № 4462-1) (ред. от 2016г.);
подготовка сообщения на тему «Из истории развития наследственных отношений». 3 Проверка рабочей тетради, представление презентации, проверка отчетов по практическим работам, устный опрос
Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой 14 ВСЕГО: 65 Рекомендации по написанию сообщения:
Цель написания сообщения– получение нового знания в ходе самостоятельного исследования, так как сообщение не предполагает изложения самостоятельных научных результатов. Его задача - обобщить достигнутое другими авторами, самостоятельно изложить проблему на базе фактов, почерпнутых из научной, учебной литературы, нормативно-правовых актов.
Специфика сообщения в том, что в нем нет развернутых доказательств, сравнений, рассуждений, оценок; в нём дается ответ на вопрос, что нового, существенного по интересующей проблеме содержится в конкретном источнике. Сообщение не должен отражать субъективных взглядов на излагаемый вопрос. Оценка может быть допущена лишь в последней, заключительной части в виде резюме.
Основные требования, предъявляемые к сообщению: информативность изложения; объективность, неискажённое фиксирование всех положений первичного текста; точность в передаче информации; полнота отображения основных элементов содержания; доступность восприятия текста сообщения как по содержанию, так и по форме; соблюдение единого стиля; корректность в оценке материала; изложение в логической последовательности; использование точного, литературного языка.
Сообщение должен иметь следующую структуру:
I. Введение
П. Основная часть (2\3 от всего объема).
III. Заключение.
IV. Список литературы.
V. Приложение (необязательная часть).
Введение. Во введении должна быть обоснована актуальность темы, сформулированы цели работы и основные вопросы, которые предполагается раскрыть в сообщении, а также должно быть указано, с использованием как их материалов выполнена работа, дается краткая характеристика использованной литературы с точки зрения полноты освещения в ней избранной вами темы. Объем введения не должен превышать 1-1,5 страницы.
Основная часть. В основной части работы необходимо достаточно полно и убедительно раскрыть все пункты плана, сохраняя логическую связь между ними и последовательность перехода от одного к другому. Каждый раздел рекомендуется заканчивать кратким выводом.
В этой части автор сочинения решает задачи, поставленные во введении. Основная часть должна включать в себя развитие научных представлений о проблеме. Целесообразно показать связь проблемы с современной действительностью. Кроме того, она должна содержать собственное мнение студента и сформулированные самостоятельные выводы, опирающиеся на соответствующие факты.
Основная часть может быть разбита на параграфы (разделы), которые должны располагаться последовательно, логически. Обратите внимание на логичность изложения материала, на связь между параграфами (разделами) и частями работы. Выводы необходимо делать в каждом параграфе и главе.
Заключение. Заключение подводит итог работы. Оно должно содержать основные выводы автора по решению проблем, поставленных в основной части сообщения. Заключение может содержать и предложения по дальнейшей научной разработке вопроса. Оно должно быть четким и кратким. По объему не должно превышать введение (1-2 страницы).
Список литературы и источников. Каждый источник указывается строго в соответствии с его наименованием в алфавитном порядке и нумеруется.
Приложения. В приложения рекомендуется включать материал, который по разным причинам не приведен в основном тексте работы: заимствованные из литературы или самостоятельно составленные автором сообщения таблицы, схемы, графики, диаграммы, карты, именной, тематический или географический указатель, словарь терминов, фотографии, ксерокопии, рисунки. Страницы приложения продолжают сквозную нумерацию сообщения. Само приложение нумеруется арабскими цифрами, чтобы на него можно было сослаться в конце соответствующей фразы текста.
Сообщение должен быть правильно и аккуратно оформлен, текст (рукописный или в компьютерном исполнении) - разборчивым, без стилистических и грамматических ошибок. Работа выполняется на вертикально расположенных листах. Все страницы сообщения, исключая титульный лист, нумеруются арабскими цифрами. Номер проставляется вверху в центре страницы. Объем сообщения в среднем 10-15 страниц формата А4 (210х297мм), набранных на компьютере и заполненных с одной (лицевой) стороны. В рукописном варианте количество страниц самостоятельно определяется автором работы пропорционально указанной норме.
Критерии оценки сообщения
Срок сдачи готового сообщения определяется утвержденным графиком.
В случае отрицательного заключения преподавателя обучающийся обязан доработать или переработать сообщение. Срок доработки сообщения устанавливается руководителем с учетом сущности замечаний и объема необходимой доработки.
Сообщение оценивается по системе:
Оценка "отлично" выставляется за сообщение, который носит исследовательский характер, содержит грамотно изложенный материал, с соответствующими обоснованными выводами.
Оценка "хорошо" выставляется за грамотно выполненный во всех отношениях сообщение при наличии небольших недочетов в его содержании или оформлении.
Оценка "удовлетворительно" выставляется за сообщение, который удовлетворяет всем предъявляемым требованиям, но отличается поверхностью, в нем просматривается непоследовательность изложения материала, представлены необоснованные выводы.
Оценка "неудовлетворительно" выставляется за сообщение, который не носит исследовательского характера, не содержит анализа источников и подходов по выбранной теме, выводы носят декларативный характер.
Обучающийся, не представивший в установленный срок готовый сообщение по дисциплине учебного плана или представивший сообщение, который был оценен на «неудовлетворительно», считается имеющим академическую задолженность и не допускается к сдаче экзамена по данной дисциплине.
Критерии оценки учебного конспекта
«Отлично» - полнота использования учебного материала. Объём конспекта – 1 тетрадная страница на один раздел или один лист формата А 4. Логика изложения (наличие схем, количество смысловых связей между понятиями). Наглядность (наличие рисунков, символов и пр.; аккуратность выполнения, читаемость конспекта. Грамотность (терминологическая и орфографическая). Отсутствие связанных предложений, только опорные сигналы – слова, словосочетания, символы. Самостоятельность при составлении.
«Хорошо» - использование учебного материала неполное. Объём конспекта – 1 тетрадная страница на один раздел или один лист формата А 4. Недостаточно логично изложено (наличие схем, количество смысловых связей между понятиями). Наглядность (наличие рисунков, символов и пр.; аккуратность выполнения, читаемость конспекта. Грамотность (терминологическая и орфографическая). Отсутствие связанных предложений, только опорные сигналы – слова, словосочетания, символы. Самостоятельность при составлении.
«Удовлетворительно» - использование учебного материала неполное. Объём конспекта – менее одной тетрадной страницы на один раздел или один лист формата А 4. Недостаточно логично изложено (наличие схем, количество смысловых связей между понятиями). Наглядность (наличие рисунков, символов, и пр.; аккуратность выполнения, читаемость конспекта. Грамотность (терминологическая и орфографическая). Отсутствие связанных предложений, только опорные сигналы – слова, словосочетания, символы. Самостоятельность при составлении. Неразборчивый почерк.
«Неудовлетворительно» - использование учебного материала неполное. Объём конспекта – менее одной тетрадной страницы на один раздел или один лист формата А 4. Отсутствуют схемы, количество смысловых связей между понятиями. Отсутствует наглядность (наличие рисунков, символов, и пр.; аккуратность выполнения, читаемость конспекта. Допущены ошибки терминологические и орфографические. Отсутствие связанных предложений, только опорные сигналы – слова, словосочетания, символы. Несамостоятельность при составлении. Неразборчивый почерк.
Критерии оценки презентации
Критерии оценки Содержание оценки
1. Содержательный критерий правильный выбор темы, знание предмета и свободное владение текстом, грамотное использование научной терминологии, импровизация, речевой этикет
2. Логический критерий стройное логико-композиционное построение речи, доказательность, аргументированность
3. Речевой критерий использование языковых (метафоры, фразеологизмы, пословицы, поговорки и т.д.) и неязыковых (поза, манеры и пр.) средств выразительности; фонетическая организация речи, правильность ударения, четкая дикция, логические ударения и пр.
4. Психологический критерий взаимодействие с аудиторией (прямая и обратная связь), знание и учет законов восприятия речи, использование различных приемов привлечения и активизации внимания
5. Критерий соблюдения дизайн-эргономических требований к компьютерной презентации соблюдены требования к первому и последним слайдам, прослеживается обоснованная последовательность слайдов и информации на слайдах, необходимое и достаточное количество фото- и видеоматериалов, учет особенностей восприятия графической (иллюстративной) информации, корректное сочетание фона и графики, дизайн презентации не противоречит ее содержанию, грамотное соотнесение устного выступления и компьютерного сопровождения, общее впечатление от мультимедийной презентации
Критерий оценки практического занятия
Преподаватель выставляет обучающимся отметки за выполнение практического занятия, учитывая результаты наблюдения за процессом труда обучающихся, качество выполненных заданий и затраты рабочего времени
«5» ставится, если обучающийся:
- самостоятельно выполняет практические задания;
- правильно обосновывает выбор и оптимальность состава источников, необходимых для решения поставленных задач;
- рационально распределяет время на все этапы решения задачи;
- практическое занятие оформлено в тетради в соответствии с указанными требованиями;
- полностью соблюдались правила техники безопасности:
-при защите работы демонстрирует нормативно – правовую компетентность, аргументированность, культуру диалога, ораторское искусство.
«4» ставится, если обучающийся:
- самостоятельно выполняет практические задания;
- в основном правильно обосновывает выбор и оптимальность состава источников, необходимых для решения поставленных задач;
- норма времени выполнена или не довыполнена на 10-15%;
- практическое занятие оформлено в тетради в соответствии с указанными требованиями;
- полностью соблюдались правила техники безопасности:
-при защите работы демонстрирует нормативно – правовую компетентность, аргументированность, культуру диалога, ораторское искусство.
«3» ставится, если обучающийся:
- самостоятельно выполняет практические задания;
- допускает ошибки при обосновании выбора состава источников, необходимых для решения поставленных задач;
- норма времени выполнена или не довыполнена на 15-20%;
- практическое занятие оформлено в тетради с незначительными отклонениями от указанных требований;
- полностью соблюдались правила техники безопасности:
- при защите работы не достаточно демонстрирует нормативно – правовую компетентность, аргументированность, культуру диалога, ораторское искусство.
«2» ставится, если обучающийся:
- не самостоятельно выполняет практические задания;
- допускает существенные ошибки при обосновании выбора состава источников, необходимых для решения поставленных задач;
- норма времени выполнена или не довыполнена на 20-30%;
- практическое занятие оформлено в тетради со значительными отклонениями от указанных требований;
- полностью соблюдались правила техники безопасности:
- при защите работы не демонстрирует нормативно – правовую компетентность, аргументированность, культуру диалога, ораторское искусство.
3.2. Задания для проведения рубежного контроля Контроль знаний № 1
Раздел I Основные положения гражданского права.
Вариант 1.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-2, У-3, У-4, У-5, У-6,У-7, З-1,З-2, З-3, З-4, З-5, З-6, З-7.
Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
1. Понятие гражданского права.
2. Основания возникновения, изменения, прекращения гражданских правоотношений.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2. Решите предложенную практическую ситуацию:
К токарю завода "Подшипник - Экстра" Ремизову во время работы подошли корреспондент местной газеты Игитов и студент факультета журналистики Сенкевич. Корреспондент по поручению редактора газеты и с согласия зам. директора завода должен был взять у токаря Ремизова интервью, а Сенкевич - знакомый Игитова пришел по своей инициативе. Во время их разговора станок, на котором работал Ремизов, не был выключен, и из него неожиданно вырвалась металлическая деталь и куски металла. При этом была серьезно повреждена рука Ремизова, у корреспондента Игитова был выбит глаз, а Сенкевичу кусочки металла попали в лицо, причинив несколько повреждений тканей лица. По поводу несчастного случая был составлен акт.
Через некоторое время Ремизов, Игитов и Сенкевич обратились к адвокату с просьбой разъяснить, в каких правоотношениях и с кем каждый из них состоит, в каком порядке и от кого они, как потерпевшие, могут требовать возмещения причиненного им вреда и на основании каких законов.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Бубликова Е.А.

Контроль знаний № 1
Раздел I Основные положения гражданского права.
Вариант 2.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-2, У-3, У-4, У-5, У-6,У-7, З-1,З-2, З-3, З-4, З-5, З-6, З-7.
Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
1. Понятие и содержание првавоспособности.
2. Виды коммерческих организаций.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
При правильном и полном выполнении задания – 10 баллов
Задание2. Решите предложенную практическую ситуацию:
В арбитражный суд поступило исковое заявление о признании недействительным договора, заключенного с участием ответчика - петербургского филиала АО «Тор». Истец указывал, что АО «Тор» ликвидировано вследствие банкротства более года назад, о чем он узнал только после заключения договора с его филиалом.
Возражая против иска, директор филиала заявил, что учредившее их АО действительно ликвидировано, однако имущество филиала по какой-то причине не было включено в общую конкурсную массу АО, поэтому филиал продолжает существовать. Кроме того, оспариваемый договор заключен от имени самого филиала, а значит, никакого обмана контрагента не было. Филиал исправно платит в бюджет все налоги, вовремя выплачивает работникам зарплату, имеет счет в банке, печать, следовательно, является полноправным юридическим лицом. Таким образом, нет никаких оснований для признания договора недействительным.
Решите дело.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Бубликова Е.А.

Контроль знаний № 1
Раздел I Основные положения гражданского права.
Вариант 3.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-2, У-3, У-4, У-5, У-6,У-7, З-1,З-2, З-3, З-4, З-5, З-6, З-7.
Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
Понятие и виды объектов гражданского права.
Перечислить требование на которые исковая давность не распространяется
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2. Решите предложенную практическую ситуацию:
После увечья, полученного в автоаварии, Лапшин часто страдал сильными головными болями. Следуя рекомендации врачей, он решил уехать жить в деревню и в связи с этим распорядился своим имуществом. Жилой дом, в котором он жил и который принадлежал ему на праве собственности, он, не торгуясь, по весьма низкой цене продал своему бывшему сослуживцу; мебель продал за полцены; два ковра, радиоприемник, книги и другие вещи подарил знакомым.
Узнав об этих действиях Лапшина, его сестра Сытина, проживавшая в другом городе, предъявила в суд иск от имени брата о признании недействительными договоров о продаже дома и вещей и возврате всех вещей своего брата, утверждая, что он недееспособен, ибо характер его травмы, связанной с головными болями, а также все его поступки, с ее точки зрения, не оставляют никаких сомнений в том, что брат стал душевнобольным. Судья принял исковое заявление и назначил дело к рассмотрению. Лапшин прислал в суд заявление, в котором просил не рассматривать дело. Сытина же настаивала на том, чтобы суд не принимал во внимание его заявление, поскольку оно исходит от недееспособного лица.
Разберите доводы сторон
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Бубликова Е.А.
Контроль знаний № 1
Раздел I Основные положения гражданского права.
Вариант 4.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-2, У-3, У-4, У-5, У-6,У-7, З-1,З-2, З-3, З-4, З-5, З-6, З-7.
Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
1. Понятие и значение сделок.
2. Классификация вещей.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2. Решите предложенную практическую ситуацию:
Гражданин Смышляев написал несколько циклов стихов и опубликовал их под псевдонимом Зимний Нуждаясь в средствах, Смышляев обратился к своему знакомому предпринимателю Мокрову с просьбой помочь в опубликовании своих произведений Мокров согласился опубликовать стихи за свой счет и предложил крупную сумму денег Смышляеву за написание новых произведении, если последний передаст ему право на свой псевдоним, с тем чтобы Мокров мог считаться автором стихов Смышляев согласился и подписал с Мокровым договор, который стороны назвали договором "продажи авторских прав" Срок договора был установлен в 10 лет, в течение которых Смышляев обязывался писать стихи под псевдонимом Зимний исключительно для Мокрова, а последний имел на них права автора и выплачивал сочинителю вознаграждение.
Правомерно ли данное соглашение?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Бубликова Е.А.
Практическая работа№ 1
Название практической работы:
Решение практических ситуаций, связанных с ограничением гражданина в дееспособности, признании гражданина недееспособным
Учебная цель: формировать умения решения практических ситуаций, связанных с ограничением гражданина в дееспособности, признании гражданина недееспособным
.Учебные задачи:
Научиться определять условия признания гражданина ограниченно дееспособным.
Научиться определять условия признания гражданина недееспособным.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен знать:
понятие и содержание правоспособности.
понятие и содержание дееспособности граждан
Студент должен уметь:
определять основания ограничения дееспособности,
определять основания признания гражданина недееспособным,
Задачи практической работы:
Повторить теоретический материал по теме практической работы.
Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.
По указанной фабуле дела выполнить задания.
Оформить отчет.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература: методические указания,
Нормативная литература: Конституция РФ, ГК РФ
Технические средства обучения: компьютер
Рабочая тетрадь на печатной основе.
Ручка.
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
Понятие и содержание правоспособности.
Имя гражданина, место жительства гражданина, их правовое значение.
Понятие и содержание дееспособности граждан, и случаи ее ограничения и лишения.
Правила безопасности: правила поведения в кабинете.
Норма времени: 2 часа
Задания для практического занятия
Задача№1
Павлов выдал своей жене Павловой расписку в том, что он при оформлении завещания на принадлежащее ему имущество не упомянет в нем детей от своего первого брака. Через год после этого Павлов умер. В его завещании, удостоверенном нотариусом, предусматривалось, что все принадлежащее лично ему имущество он завешает в равных долях детям от первого брака - 20-летней дочери и 23-летнему сыну. Павлова обратилась в суд с иском о признании этого завещания недействительным, ссылаясь на то, что при его составлении Павлов нарушил соглашение, оформленное выданной им распиской.
Разберите доводы сторон.
Задача№2
Ирина Коробова после трагической смерти обоих родителей проживала в полученном по наследству доме вместе с тетей, которая была назначена ее попечителем. Когда Ирине исполнилось 16 лет, она решила вступить в брак с 20-летним Пантелеевым, который окончил обучение и собирался уезжать по месту постоянного жительства.
Ирина получила необходимое для заключения брака разрешение местной администрации о снижении брачного возраста. Регистрацию брака и связанные с этим событием торжества Ирина и Пантелеев решили осуществить в городе, где жил Пантелеев и где он имел в собственности квартиру.
В связи с этим Ирина приняла решение продать дом и нашла покупателя. Тетя, ее попечитель, дала письменное согласие на продажу дома. Однако в нотариальной конторе, несмотря на предъявление Ириной разрешения на вступление в брак и согласие попечителя, договор купли-продажи дома не был удостоверен по тем основаниям, что Ирина - несовершеннолетняя, а представленных ею документов недостаточно для удостоверения договора.
Ирина обжаловала действия нотариуса в суд.
Решите дело.
Задача№3
Дмитрий Березкин, 18 лет, жил у своей тети, учился в музыкальном училище и находился на иждивении родителей, проживавших в другом городе. Березкин купил у своего знакомого, 19-летнего Дронова, музыкальный центр, истратив на это деньги, присланные ему родителями на приобретение зимней одежды. Когда отец Дмитрия узнал об этой покупке, он потребовал расторжения договора между его сыном и Дроновым и обратился с таким иском в суд, выступая от имени сына. Отец Дмитрия обосновал свой иск тем, что сын своих заработков не имеет, находится на иждивении родителей и поэтому он не имел права распоряжаться деньгами, предоставленными ему для определенной цели - приобретения зимних вещей. Кроме того, Дмитрий, делая покупку, не посоветовался со своей тетей, которая осуществляла над ним патронаж по просьбе родителей Дмитрия.
Решите дело.
Задача№4
После увечья, полученного в автоаварии, Лапшин часто страдал сильными головными болями. Следуя рекомендации врачей, он решил уехать жить в деревню и в связи с этим распорядился своим имуществом. Жилой дом, в котором он жил и который принадлежал ему на праве собственности, он, не торгуясь, по весьма низкой цене продал своему бывшему сослуживцу; мебель продал за полцены; два ковра, радиоприемник, книги и другие вещи подарил знакомым.
Узнав об этих действиях Лапшина, его сестра Сытина, проживавшая в другом городе, предъявила в суд иск от имени брата о признании недействительными договоров о продаже дома и вещей и возврате всех вещей своего брата, утверждая, что он недееспособен, ибо характер его травмы, связанной с головными болями, а также все его поступки, с ее точки зрения, не оставляют никаких сомнений в том, что брат стал душевнобольным. Судья принял исковое заявление и назначил дело к рассмотрению. Лапшин прислал в суд заявление, в котором просил не рассматривать дело. Сытина же настаивала на том, чтобы суд не принимал во внимание его заявление, поскольку оно исходит от недееспособного лица.
Разберите доводы сторон.
Задача№5
Учащийся техникума Никитин, 14 лет, с одобрения родителей стал собирать деньги на покупку видеомагнитофона. Через полтора года он имел необходимую для покупки сумму, причем 20 % этой суммы были им отложены за это время со стипендии, 30 % передала ему через родителей в дар на эту покупку бабушка, а остальные 50 % он заработал сам во время каникул. Не спросив разрешения родителей, уехавших на три дня к своим родственникам в другой город, Никитин купил у своего товарища по техникуму, 16-летнего Дементьева, видеомагнитофон, причем у него осталась еще некоторая сумма, на которую он открыл депозитный счет в филиале Сбербанка.
Родители Никитина, считая, что их сын совершил неудачную покупку, потребовали от Дементьева и его родителей расторжения договора. В свою очередь мать Дементьева потребовала, чтобы магнитофон был возвращен ее сыну, поскольку эту вещь он получил в качестве подарка к 15-летию от своего дяди. Она, как мать, решительно против сделки, совершенной сыном без ее разрешения. Между тем и Никитин, и Дементьев заявили своим родителям, что они не будут расторгать договор, поскольку и деньги, и магнитофон родителям не принадлежали.
Мать Дементьева обратилась в суд с иском, требуя признать недействительным договор, заключенный между ее сыном и Никитиным, на основании ст. 175 ГК РФ.
Решите спор.
Практическая работа№2
Название практической работы:
Решение практических ситуаций, связанных с признанием гражданина безвестно отсутствующим и объявлением умершим.
Учебная цель: формировать умения решения практических ситуаций, связанных с признанием гражданина безвестно отсутствующим и объявлением умершим.
.Учебные задачи:
Научиться определять условия признания гражданина безвестно отсутствующим.
Научиться определять условия признания гражданина недееспособным.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен знать:
понятие и содержание правоспособности.
понятие и содержание дееспособности граждан
Студент должен уметь:
определять основания признания гражданина безвестно отсутствующим,
определять основания признания гражданина умершим.
Задачи практической работы:
Повторить теоретический материал по теме практической работы.
Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.
По указанной фабуле дела выполнить задания.
Оформить отчет.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература: методические указания,
Нормативная литература: Конституция РФ, ГК РФ
Технические средства обучения: компьютер
Рабочая тетрадь на печатной основе.
Ручка.
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
Понятие и содержание правоспособности.
Имя гражданина, место жительства гражданина, их правовое значение.
Понятие и содержание дееспособности граждан, и случаи ее ограничения и лишения.
Признание гражданина безвестно отсутствующим и умершим.
Правила безопасности: правила поведения в кабинете.
Норма времени: 2 часа
Задания для практического занятия
Задача№1
Тринадцатилетний Витя Морозов послал на конкурс в журнал «Юный техник» предложение об использовании силы течения реки для развода мостов. Его предложение получило первую премию, и редакция журнала рекомендовала Вите оформить заявку на выдачу патента на изобретение. Родители Вити полагали, что автором изобретения должен быть указан кто-либо из родителей, поскольку Вите всего 13 лет, и он самостоятельно не сможет осуществлять все права и обязанности, связанные с патентом на изобретение. Родители для подтверждения своей позиции обратились к знакомому изобретателю, который усомнился в правомерности признания автором одного из родителей, но и Витя, по его мнению, не сможет самостоятельно осуществлять целый комплекс прав и обязанностей, связанных с созданием изобретения.
Для получения квалифицированного разъяснения родители обратились к юристу.
Какой ответ им надлежит дать?
Задача№2
К шестилетнему Борису Орлову перешли по наследству от дедушки квартира и дача. В связи с предстоящим переездом в другой город родители Бориса решили продать квартиру одному из сослуживцев отца, а дачу подарить тридцатилетнему брату Бориса, который со своей семьей проживал неподалеку и уезжать из города не собирался. Поскольку такие договоры дарения и купли-продажи подлежат государственной регистрации, родители Бориса обратились в юридическую фирму с просьбой оформить все необходимые документы для их государственной регистрации.
Как должны поступить работники юридической фирмы?
Задача№3
Петрищева обратилась в нотариальную контору с просьбой выдать ей свидетельство о праве на наследство имущества, принадлежавшего ее мужу Михаилу Петрищеву. К заявлению она приложила решение суда о признании ее мужа безвестно отсутствующим. Нотариус, учитывая, что со дня принятия судом данного решения прошло более четырех лет, решил, что в соответствии с законом Михаила Петрищева следует считать умершим, и выдал Петрищевой свидетельство о праве на наследство.
Правильно ли поступил нотариус?
Задача№4
Тарасов, работавший на рыболовном судне матросом, в один из дней не явился на работу. Выяснилось, что его не было и дома. С того дня он исчез, и попытки жены Тарасова найти мужа оказались безуспешными. Через четыре месяца жена Тарасова, имевшая двух малолетних детей, обратилась в суд с заявлением о признании мужа безвестно отсутствующим или объявлении умершим, мотивируя это тем, что она хочет просить орган социальной защиты населения о назначении на детей пенсии по случаю потери кормильца. Суд вынес решение об объявлении Тарасова умершим. Суд установил, что в день, когда он исчез, Тарасова видели в нетрезвом состоянии на берегу моря. Свидетели показали, что прохожие советовали ему отказаться от купания, поскольку море штормило, но Тарасов ответил на это грубостью. Выяснилось, что ранее он имел взыскание от капитана судна за невыход на работу в связи с нахождением в нетрезвом состоянии и два взыскания за самовольное купание в море. Основываясь на этих фактах, суд пришел к выводу, что Тарасов утонул, купаясь в море в нетрезвом состоянии, т. е. пропал без вести при обстоятельствах, дающих основание предполагать его гибель от несчастного случая.
Верное ли решение вынес суд?
Задача№5
Решением суда Иванихин по заявлению его жены был объявлен умершим. Жена Иванихина, оформив свои наследственные права, получила, как единственная наследница, все имущество, принадлежавшее мужу. Многие приобретенные по наследству веши, находившиеся в собственности Иванихина до вступления его в брак, в том числе дачу, скрипку, картину, Иванихина продала. Некоторые вещи, которые также принадлежали лично мужу (часы, ружье, фотоаппарат, музыкальный центр), у нее сохранились. Приобретенные во время супружеской жизни с Иванихиным пианино и холодильник она подарила своей сестре Никоновой.
Через год после объявления его умершим муж Иванихиной объявился. Свое безвестное отсутствие он объяснил тем, что отбывал наказание за совершенное преступление, о чем не хотел сообщать никому, в том числе жене. Продолжать жить с женой Иванихин не пожелал и потребовал возврата принадлежащего ему имущества. Он выяснил, что дачу купил его бывший сослуживец Оверченко, который имел сведения о том, что Иванихин осужден и отбывает наказание. Скрипка оказалась у Нечитайло, купившего ее в комиссионном магазине. Картину купила картинная галерея. Иванихин предъявил иски ко всем лицам, у которых оказались принадлежавшие ему вещи, - к Оверченко, Нечитайло, картинной галерее, Никоновой - о возврате ему этих вещей. От жены он потребовал возврата сохранившихся вещей, а также стоимости тех вещей, которые были проданы женой, но владельцев которых он не обнаружил. При рассмотрении дела в суде Оверченко просил суд отказать в предъявленном к нему иске, ссылаясь на то, что с момента безвестного отсутствия Иванихина прошло более 6 лет и, следовательно, истек срок исковой давности. Если же суд примет решение об изъятии у него дачи, то, как считает Оверченко, жена Иванихина обязана вернуть ему полученные ею деньги за дачу.
Разберите доводы сторон.

Практическая работа№3
Название практической работы:
Решение практических ситуаций, связанных с созданием и прекращением юридических лиц
Учебная цель: формировать умения решения практических ситуаций, связанных с созданием и прекращением юридических лиц
Учебные задачи:
Научиться определять условия регистрации юридического лица.
Научиться определять причины и условия прекращения деятельности юридических лиц.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен знать:
понятие юридического лица, его признаки.
органы юридического лица.
виды коммерческих организаций.
особенности деятельности некоммерческих организаций.
Студент должен уметь:
определять способы образования юридических лиц
определять основания прекращения юридических лиц
Задачи практической работы:
Повторить теоретический материал по теме практической работы.
Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.
По указанной фабуле дела выполнить задания.
Оформить отчет.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература: методические указания,
Нормативная литература: Конституция РФ, ГК РФ
Технические средства обучения: компьютер
Рабочая тетрадь на печатной основе.
Ручка.
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
Понятие юридического лица, его признаки.
Правоспособность и дееспособность юридического лица.
Индивидуализация юридического лица: понятие и средства индивидуализации.
Государственная регистрация юридических лиц.
Прекращение деятельности юридических лиц.
Правила безопасности: правила поведения в кабинете.
Норма времени: 2 часа
Задания для практического занятия
Задача№1
В арбитражный суд поступило исковое заявление о признании недействительным договора, заключенного с участием ответчика - петербургского филиала АО «Тор». Истец указывал, что АО «Тор» ликвидировано вследствие банкротства более года назад, о чем он узнал только после заключения договора с его филиалом.
Возражая против иска, директор филиала заявил, что учредившее их АО действительно ликвидировано, однако имущество филиала по какой-то причине не было включено в общую конкурсную массу АО, поэтому филиал продолжает существовать. Кроме того, оспариваемый договор заключен от имени самого филиала, а значит, никакого обмана контрагента не было. Филиал исправно платит в бюджет все налоги, вовремя выплачивает работникам зарплату, имеет счет в банке, печать, следовательно, является полноправным юридическим лицом. Таким образом, нет никаких оснований для признания договора недействительным.
Решите дело.
Задача№ 2
Участники ЗАО «Дубрава», зарегистрированного в 2002 г., на общем собрании внесли в его устав ряд новых положений и представили измененные учредительные документы на регистрацию. Регистрационная палата отказала в регистрации изменений по мотивам их противоречия законодательству об акционерных обществах. В заключении юрисконсульта палаты также было отмечено, что участники должны привести учредительные документы ЗАО в соответствие с законодательством, в частности, изменить название фирмы, назвав ее ООО или АО.
Участники ЗАО не согласились с этим решением и обжаловали действия палаты в суд, указав при этом, что ЗАО было законным образом учреждено, зарегистрировано и существует в качестве юридического лица уже не первый год.
Оцените доводы сторон и решите дело.
Задача№ 3
В состав учебного института, являющегося негосударственным образовательным учреждением, входят несколько факультетов, научных лабораторий и учебных центров. В рамках новой структурной политики руководство института решило наделить отдельные структурные подразделения правами юридического лица, с тем, чтобы они приобрели финансовую самостоятельность, оставаясь в составе института.
Регистрационная палата усомнилась в возможности существования в составе одного юридического лица других самостоятельных юридических лиц и обратилась за разъяснениями к консультанту.
Дайте консультацию.
Задача№ 4
Акционерное общество «Форпост» было реорганизовано путем разделения его на два самостоятельных предприятия: АО «Старт» и АО «Поиск». Кредиторы общества не были своевременно уведомлены о реорганизации и узнали о прекращении деятельности АО лишь из газет. Договоры, заключенные ими с АО, не были исполнены обществом, в результате чего кредиторы понесли значительные убытки. Правопреемники «Форпоста» в ответ на претензии кредиторов заявили, что на момент реорганизации никаких долгов АО перед кредиторами не существовало, поэтому в разделительном балансе какие-либо обязательства перед кредиторами отсутствуют. Кроме того, за прошедшее время из состава АО «Старт» выделилось общество «Империал», которое получило большую часть активов «Старта». Поэтому АО «Старт» не в состоянии возместить кредиторам убытки, причиненные его правопредшественником. Потерпевшие обратились к юристу с вопросом о возможных способах защиты их прав.
Ответьте на поставленный вопрос. В каком порядке должна проводиться реорганизация юридического лица? Какие последствия наступают, если этот порядок нарушен?
Задача№ 5
Индивидуальный предприниматель Иванов решил организовать предприятие в форме товарищества на вере. Найдя заинтересованную фирму, Иванов предложил ей в новом предприятии роль полного товарища, сохранив за собой статус вкладчика. В учредительном договоре товарищества было предусмотрено, что руководить им будет сам Иванов в качестве директора. Поскольку доля Иванова в складочном капитале составила 90%, предприятие получило название «Коммандитное товарищество "Иванов и компания"». Вскоре после регистрации предприятия второй его участник попытался отстранить Иванова от руководства фирмой на том основании, что, будучи вкладчиком, Иванов мог бы руководить товариществом на вере лишь на основе доверенности, которая ему не выдавалась. На это Иванов заявил, что ему как органу юридического лица - директору - доверенность на совершение сделок от имени товарищества не требуется. Возникший спор перенесен на рассмотрение третейского суда.
Какое решение должен вынести суд? Дайте понятие органа юридического лица. Какую роль в осуществлении дееспособности юридического лица играют его органы?
Практическая работа № 4
Название практической работы:
Решение практических ситуаций, связанных с определением видов юридических лиц Учебная цель: формировать умения решения практических ситуаций, связанных с определением видов юридических лиц
Учебные задачи:
Научиться определять виды юридических лиц.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен знать:
понятие юридического лица, его признаки.
органы юридического лица.
виды коммерческих организаций.
особенности деятельности некоммерческих организаций.
Студент должен уметь:
определять виды юридических лиц
Задачи практической работы:
Повторить теоретический материал по теме практической работы.
Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.
По указанной фабуле дела выполнить задания.
Оформить отчет.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература: методические указания,
Нормативная литература: Конституция РФ, ГК РФ
Технические средства обучения: компьютер
Рабочая тетрадь на печатной основе.
Ручка.
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
Понятие юридического лица, его признаки.
Правоспособность и дееспособность юридического лица.
Индивидуализация юридического лица: понятие и средства индивидуализации.
Государственная регистрация юридических лиц.
Прекращение деятельности юридических лиц.
Виды коммерческих организаций.
Особенности деятельности некоммерческих организаций.
Правила безопасности: правила поведения в кабинете.
Норма времени: 2 часа
Задания для практического занятия
Задача№1
I апреля 2012 г коммерческий банк "Примус-минус" заключил договор личного страхования с гражданином Рябовым 2 мая 2012 г Рябов попал в аварию, в результате которой был причинен вред его здоровью Рябов направил банку письмо с приложением всех необходимых документов и потребовал выплатить ему страховое возмещение, предусмотренное договором личного страхования
Поскольку ответа на свое письмо Рябов не получил, он обратился с иском к банку в суд.
Задача№2
АО "Торговая фирма "Наш интерес"" заключило кредитный договор с полным товариществом, созданным гражданами Липкиным, Мошкиным и Букиным По условиям договора товариществу был предоставлен кредит сроком на 5 лет для строительства гостиницы с уплатой ежемесячно 10 % от суммы кредита за пользование денежными средствами Спустя полгода после заключения договора торговая фирма потребовала от товарищества уплатить причитающиеся ей проценты за пользование кредитом Букин, который в соответствии с учредительным договором единолично вел дела товарищества, сообщил, что кредитный договор, заключенный между торговой фирмой и товариществом, он считает недействительным, так как эта сделка не соответствует требованиям закона По совету своего юриста торговая фирма обратилась в суд с иском к Букину о досрочном взыскании с него всей суммы кредита, выданного товариществу, и процентов за пользование денежными средствами.
Решите дело.
Задача№3
В соответствии с учредительными документами городская публичная библиотека имела право осуществлять приносящую доходы хозяйственную деятельность. Полученные от такой деятельности доходы учитывались библиотекой на отдельном балансе. Библиотеке предложили выступить одним из учредителей ООО "Финист", предметом деятельности которого будет ведение ресторанного бизнеса. В качестве вклада в уставный капитал 000 "Финист" директору библиотеки посоветовали внести автомобиль "Бычок", приобретенный библиотекой за счет полученных доходов.
Правомерно ли данное действие?
Задача№4
Негосударственное учреждение, не обладающее правом осуществлять доходную деятельность, заключило договор поручительства с коммерческим банком, в соответствии с которым обязалось перед банком солидарно отвечать за исполнение ООО "Ветер" обязательств по кредитному договору. Поскольку кредит не был своевременно возвращен заемщиком, коммерческий банк обратился в суд с иском к учреждению о взыскании с него суммы кредита и процентов за пользование денежными средствами.
Решите дело.
Задача№5
Попечительский совет благотворительного фонда поддержки неимущих студентов имени Аскольда Ома выделил на 2012 г. пятьдесят именных стипендий студентам-отличникам, имеющим выдающиеся заслуги в научной работе. В течение весеннего учебного семестра 2012 г. стипендии регулярно выплачивались за счет средств фонда. После финансового кризиса фонд оказался на грани банкротства и осенью 2012 г. не смог выплатить студентам назначенные стипендии. Чтобы не лишать студентов финансовой поддержки, учредители фонда - граждане Даненгирш, Славиков, Ом и Казаков приняли решение не позднее 1 октября 2012 г. внести в имущество фонда дополнительные взносы по 100 000 рублей каждый. 30 сентября Ом и Казаков перечислили на расчетный счет фонда указанные суммы. Остальные учредители своих обязательств не выполнили, ссылаясь на непредвиденные материальные затруднения. Попечительский совет фонда решил обратиться в суд с иском к учредителям Даненгиршу и Славикову о взыскании с них в пользу фонда по 100 000 рублей. Изучив проект искового заявления, юрист фонда заметил, что согласно уставу фонда учредители не обязаны оказывать фонду материальную поддержку, а внести в устав соответствующие положения представляется затруднительным, поскольку устав фонда не регламентирует процедуру внесения в него изменений и дополнений. Казаков и Ом обратились за советом к адвокату.
Дайте консультацию.
Практическое занятие№ 5
Название практической работы:
Решение практических ситуаций, связанных с определением видов объектов гражданского права.
Учебная цель: формировать умения решения практических ситуаций, связанных с определением видов объектов гражданского права.
Учебные задачи:
Научиться определять виды объектов гражданского права.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен знать:
понятие и виды объектов гражданского права.
виды ценных бумаг.
понятие нематериальные блага.
Студент должен уметь:
составлять проект виндикационного иска,
составлять проект негаторного иска.
Задачи практической работы:
Повторить теоретический материал по теме практической работы.
Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.
По указанной фабуле дела выполнить задания.
Оформить отчет.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература: методические указания,
Нормативная литература: Конституция РФ, ГК РФ
Технические средства обучения: компьютер
Рабочая тетрадь на печатной основе.
Ручка.
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
Понятие и виды объектов гражданского права.
Вещи как объекты гражданского права.
Классификация вещей.
Работы и услуги.
Результаты интеллектуальной и промышленной собственности
Правила безопасности: правила поведения в кабинете.
Норма времени: 2 часа
Задания для практического занятия
Задача №1
Гражданин Смышляев написал несколько циклов стихов и опубликовал их под псевдонимом Зимний Нуждаясь в средствах, Смышляев обратился к своему знакомому предпринимателю Мокрову с просьбой помочь в опубликовании своих произведений Мокров согласился опубликовать стихи за свой счет и предложил крупную сумму денег Смышляеву за написание новых произведении, если последний передаст ему право на свой псевдоним, с тем чтобы Мокров мог считаться автором стихов Смышляев согласился и подписал с Мокровым договор, который стороны назвали договором "продажи авторских прав" Срок договора был установлен в 10 лет, в течение которых Смышляев обязывался писать стихи под псевдонимом Зимний исключительно для Мокрова, а последний имел на них права автора и выплачивал сочинителю вознаграждение.
Правомерно ли данное соглашение?
Задача №2
Борисов заключил с АО "Электрон" договор на оказание услуг, согласно которому АО обязалось взять телевизор Борисова на абонементное обслуживание, производить необходимый текущий ремонт телевизора в сроки, установленные Правилами бытового обслуживания населения. Через некоторое время после заключения договора вышел из строя кинескоп. Борисов обратился к АО с требованием произвести ремонт телевизора с заменой кинескопа. На это обращение АО не реагировало: на письменные заявления Борисова не отвечало, а на телефонные звонки работники АО отвечали что-то неопределенное и в грубой форме.
Борисов обратился в суд с иском о защите своих прав потребителя. Он просил суд обязать АО отремонтировать телевизор, возместить ему материальный ущерб и моральный вред. Представитель АО в суде пояснил, что задержка с ремонтом телевизора произошла из-за болезни мастера, нарушение сроков ремонта телевизоров - обычное дело, граждане к этому привыкли, морального вреда это никому не наносит.
Разрешите спор.
Задача№ 3
Гражданка Хромова в связи с отъездом в длительную командировку за границу передала своей соседке на время отсутствия в пользование корову, оговорив, что она должна за ней ухаживать и содержать. Во время действия договора корова отелилась. Соседка решила оставить теленка себе. Вернувшись из командировки, Хромова потребовала возврата коровы и теленка, заявив, что полученное молоко от коровы - вполне достаточная компенсация за содержание коровы.
Как должен быть разрешен возникший спор?
На основании предложенных образцов, и решенных практических ситуаций подготовить свои негаторный и виндикационный иски
В Копейский городской суд Челябинской области
Истец: Пономарев К.М.,1982 г.р., Проживающий по адресу: г. Копейск, ул. Ленина, 17-12
Ответчик: Симонов О.Г., 1971 г.р. Проживающий по адресу: г. Копейск, пр. Коммунистический 15-8
Исковое заявление об истребовании имущества из чужого незаконного владения (виндикационный иск)
В 2008 году 15 апреля мною приобретена земля с домом в городе Копейске Челябинской области по адресу: ул. Фрунзе, 21 Впоследствии по независящим от меня причинам это имущество выбыло из моего владения В настоящее время мне стало известно, что спорное имущество (строение) находится во владении ответчика. За период пользования эти имуществом им получен доход в сумме 10 000 тыс. руб. Мое обращение к ответчику решить спор мировым соглашением и передать мне имущество и полученные доходы не принято. Мое право на спорное имущество подтверждается паспортом, договором купли-продажи, правоустанавливающим документом на домовладение. Наличие спорного имущества у ответчика подтверждается пропиской в данном доме, части наследства данного дома. На основании ст. 282 - 284 ГК и руководствуясь ст 6 ГПК,
ПРОШУ:
1. Обязать ответчика передать мне дом и землю, и полученные доходы за время неправомерного пользования им.
2. В подтверждение моих требований вызвать свидетелей Резвого С.Л., проживающего по адресу: г. Копейск, ул. Ленина, 16-14, истребовать документы подтверждающие договор купли-продажи и действительности в том, что дом и земля были мной куплены и находятся в моей собственности
Приложение:
Имеющиеся доказательства, подтверждающие право истца на спорное имущество: договор купли-продажи Имеющиеся доказательства о наличии спорного имущества у ответчика (акты, письма и т.п.).
Имеющиеся доказательства о размере доходов, полученных ответчиком (или тех, что он должен был получить) за время пользования имуществом, которые подлежат возмещению истцу, если он заявил об этом требование.
Копия искового заявления для ответчика.
Квитанция об уплате госпошлины.
Дата
Подпись
Образец Искового заявления об устранении нарушения права собственности, не связанного с лишением владения, пример (негаторный иск)
В арбитражный суд г. Челябинска
Истец: ОАО « Астрометал» Находящаяся по адресу: г. Челябинск пр. Победы, 28-12
Ответчик: ООО «Капитал» Находящаяся по адресу: г. Челябинск пр. Победы, 28-13
Цена иска 60 000 тыс. рублей
Исковое заявление об устранении нарушения права собственности, не связанного с лишением владения (негаторный иск)
Нежилое помещение, находящееся по адресу: г. Челябинск пр. Победы, 28-12 принадлежит нам на праве собственности, что подтверждается договором – купли-продажи С "12 " февраля 2010 г. строительная организация ООО «Капитал» ведет строительные работы в соседнем помещении. В результате постоянного ремонта соседнего помещения мы лишены возможности пользоваться нашим по праву помещением. Отсутствие у нас возможности пользоваться данным помещением подтверждается тем, что при ремонте соседнего помещения у нас отклеиваются обои и падает штукатурка, выделяется пыль и грязь, что отпугивает клиентов. "20" февраля 2010 г. нами в адрес ответчика было отправлено письмо с уведомлением о вручении, в котором содержалось наше требование к ответчику прекратить указанное нарушение права собственности, однако, до настоящего момента никакого ответа от ответчика в наш адрес не поступило. На основании изложенного, в соответствии со ст. 304 ГПК РФ
ПРОШУ:
1. Обязать ответчика прекратить нарушение нашего права пользования помещением.
2. Обязать ответчика возместить нам убытки, включая упущенную выгоду, в соответствии с прилагаемым расчетом.
Приложение:
Документы или иные доказательства, подтверждающие наличие права собственности у истца. Письмо от "20" февраля 2010 г. к ответчику с предложением прекратить нарушение права собственности. Документы, подтверждающие направление ответчику копии искового заявления и всех приложенных к нему документов.
Документ, подтверждающий оплату государственной пошлины.
Расчет убытков.
Дата подачи заявления: "02" марта 2010 г.
Подпись_____________________ Печать
Практическая работа №6
Название практической работы:
Решение практических ситуаций, связанных с признанием сделок недействительными по различным основаниям.
Учебная цель: формировать умения решения практических ситуаций, связанных с признанием сделок недействительными по различным основаниям.
Учебные задачи:
Научиться определять основания признания сделок недействительными по различным основаниям.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен знать:
понятие и значение сделок.
виды сделок.
условия действительности сделок.
последствия признания сделок недействительными.
Студент должен уметь:
определять условия признания сделок недействительными
определять последствия признания сделок недействительными
Задачи практической работы:
Повторить теоретический материал по теме практической работы.
Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.
По указанной фабуле дела выполнить задания.
Оформить отчет.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература: методические указания,
Нормативная литература: Конституция РФ, ГК РФ
Технические средства обучения: компьютер
Рабочая тетрадь на печатной основе.
Ручка.
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
Понятие и значение сделок, их место в системе юридических фактов.
Виды сделок.
Условия действительности сделок.
Недействительные сделки, виды недействительных сделок
Правила безопасности: правила поведения в кабинете.
Норма времени: 2 часа
Задания для практического занятия
Задача№ 1
Гражданка Анисимова и ее бывший муж обратились к нотариусу с просьбой удостоверить достигнутое между ними соглашение, согласно которому разведенные супруги взаимно отказываются от предъявления друг другу каких-либо требований по содержанию малолетних детей, муж обязуется не претендовать на раздел совместно нажитого имущества, а жена - не вступать в новый брак до достижения детьми совершеннолетия. Нотариус отказался удостоверить подобную сделку.
Правильно ли поступил нотариус?
Задача№ 2
Между Андреевым и Ефремовым была достигнута договоренность о продаже мебельного гарнитура, оцененного сторонами в 2 тысячи долларов США. Через несколько дней покупатель прибыл на квартиру продавца, где Ефремов в присутствии шофера грузотакси, грузчиков и соседа Андреева, вручив Андрееву 2 тысячи долларов, забрал проданную мебель, за исключением двух кресел и дивана-кровати, для которых не нашлось места в машине.
Спустя несколько дней Ефремов явился за оставшейся мебелью. Андреев, однако, отказался передать кресла и диван, заявив, что эти предметы не входили в состав проданного им гарнитура. Стоимость двух кресел и дивана он оценивает в 800 долларов, но никакого договора в отношении этих вещей он с Ефремовым не заключал.
В судебном заседании свидетели единодушно показали, что между Андреевым и Ефремовым был заключен договор купли-продажи всего гарнитура мебели, куда входили и спорные предметы. Договор был исполнен в их присутствии. Что же касается оставшихся в квартире Андреева двух кресел и дивана, то Андреев обязался хранить эти предметы за дополнительное вознаграждение в размере 30 долларов.
Какое решение должен вынести суд? Изменится ли решение, если будет установлено, что Ефремов все расчеты производил не в долларах, а в рублях по курсу Центрального банка России? Повлияет ли на решение суда справка мебельного магазина о том, что спорные предметы входят в состав мебельного гарнитура?
Задача№ 3
Старший научный сотрудник института Васильев подарил институту библиотеку специальной литературы, которую он собирал в течение всей жизни. О своем даре он объявил на заседании ученого совета института, а также в интервью, опубликованном в институтской многотиражке.
Поскольку книг было много, и перевезти их сразу было сложно, Васильев осуществлял их перевозку небольшими партиями. Не успев передать все книги, Васильев скончался. Его сын, являясь единственным наследником по закону, в ответ на просьбу директора института передать оставшиеся книги, потребовал возвратить все ранее переданные его отцом книги, ссылаясь на то, что договор между его отцом и институтом не был надлежащим образом оформлен.
В суде, где рассматривался данный спор, институт предъявил акт принятия на баланс книг, переданных Васильевым в дар институту, подписанный заведующим библиотекой института и утвержденный директором института.
Как следует разрешить возникший спор?
Задача№ 4
Волкову по наследству перешел автомобиль «Жигули». Будучи признателен своему другу Яковлеву за ранее оказанные услуги и не умея управлять автомобилем, Волков заключил с Яковлевым договор, по которому он обязывался подарить Яковлеву легковой автомобиль «Жигули» немедленно по получении правоустанавливающих документов на автомобиль. Договор был удостоверен нотариусом.
Яковлев приступил к профилактическому ремонту автомашины и затратил на это значительную сумму. Однако после получения соответствующих документов Волков отказался подарить Яковлеву автомобиль. Яковлев предъявил в суде иск, с требованием о передаче ему автомобиля.
Решите дело.
Задача№ 5
Востоков, увлекаясь игрой в преферанс, задолжал крупную сумму Жукову. Свой долг он оформил долговой распиской с обязательством уплатить всю сумму не позднее 10 дней с даты составления расписки. В случае задержки в погашении долга Востоков обязался выплатить штраф в размере половины долга.
Спустя 12 дней с даты составления расписки долг был полностью погашен. Поскольку Востоков нарушил срок выплаты, Жуков обратился в суд с требованием о взыскании штрафа.
Решите дело. Изменится ли решение, если вместо расписки Востоков выдал вексель?
Практическая работа №7
Название практической работы:
Решение практических ситуаций, связанных с определением пределов полномочий представителя. Составление проекта генеральной доверенности.
Учебная цель: формировать умения решения практических ситуаций, связанных с определением пределов полномочий представителя.
Учебные задачи:
Научиться определять пределы полномочий представителя.
Научиться составлять проект генеральной доверенности.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен знать:
понятие представительства,
полномочия представителя,
виды представительства,
доверенность её понятие и виды;
Студент должен уметь:
определять пределы полномочий представителя
составлять доверенности
Задачи практической работы:
1. Повторить теоретический материал по теме практической работы.
2. Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.
3. По указанной фабуле дела выполнить задания.
4. Оформить отчет.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература: методические указания,
2. Нормативная литература: Конституция РФ, ГК РФ
3. Технические средства обучения: компьютер
4. Рабочая тетрадь на печатной основе.
5. Ручка.
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
Понятие и область применения представительства, полномочия представителя, виды представительства, особенности коммерческого представительства.
Доверенность, ее виды; форма доверенности; срок действия доверенности.
Прекращение доверенности.
Правила безопасности: правила поведения в кабинете.
Норма времени: 2 часа
Задания для практического занятия
Задание 1 Решить практические ситуации:
Задача№ 1
Николаев выдал Евсееву доверенность на покупку мотоцикла. Евсеев заболел и не мог лично исполнить просьбу Николаева. Он выдал в порядке передоверия доверенность Аронову. Эта доверенность была удостоверена зам. главного врача по хозяйственной части больницы, в которой находился Евсеев. Никаких сведений о своих действиях Евсеев Николаеву не сообщил. Аронов купил мотоцикл для Николаева, но по цене, превышающей установленную в доверенности. Кроме того, выяснилось, что купленный мотоцикл принадлежал Савину, от которого Аронов имел доверенность на продажу. Николаев отказался принять купленный мотоцикл. Тогда Аронов обратился в суд с требованием обязать Николаева принять мотоцикл и оплатить расходы, связанные с его доставкой.
Разрешите спор.
Задача№ 2
Находящийся в срочной командировке Иванчиков выслал по факсу доверенность на имя своей семнадцатилетней дочери на получение крупного денежного перевода. Но в отделении связи отказались выдать перевод, несмотря на наличие доверенности.
Почему?
Задача№ 3
Гражданин Коршунов, являясь опекуном семилетнего племянника и проживая с ним совместно, продал загородный дом, принадлежавший малолетнему племяннику по праву наследования. Вырученные деньги он направил на приобретение квартиры, которую подарил дочери.
Правомерны ли действия опекуна по отношению к имуществу своего подопечного?
Задача№4
Товаровед торговой фирмы был направлен на швейную фабрику для отбора образцов нужной для фирмы продукции и проведения переговоров о заключении договора на поставку. В доверенности, подписанной заместителем директора фирмы, ему было предоставлено право на приобретение дамских демисезонных пальто и мужских плащей на сумму до 120 тыс. руб. Имеющиеся на фабрике образцы пальто и плащей товароведу не понравились, однако им были одобрены образцы мужских костюмов и дамских утепленных курток, на поставку которых он и заключил договор с фабрикой на сумму 95 тыс. руб.
В соответствии с заключенным договором торговая фирма перечислила фабрике указанную в договоре сумму, однако фабрика своего обязательства по поставке не выполнила. Фирма направила фабрике письмо, в котором требовала возврата перечисленных средств и уплаты фабрикой неустойки, предусмотренной договором.
В ответ на это письмо фабрика заявила, что готова возвратить фирме перечисленные средства, однако платить неустойку не намерена, так как считает заключенный с фирмой договор недействительным.
Генеральный директор фирмы обратился к юристу за советом, имеет ли смысл предъявлять иск в арбитражный суд.
Какой совет должен дать юрист? Изменится ли решение, если фирма никаких средств фабрике не перечисляла?
Задача№ 5
Строительно-монтажный трест (СМТ) предъявил к обществу с ограниченной ответственностью иск об истребовании из незаконного владения последнего подъемного крана. В качестве третьего лица к участию в деле было привлечено акционерное общество, у которого ООО приобрело подъемный кран. Открыв заседание арбитражного суда, судья предложил явившимся подтвердить свои полномочия. СМТ был представлен штатным юрисконсультом, предъявившим суду доверенность на участие в деле. Интересы ООО представлял его директор, имеющий паспорт и свидетельство о регистрации предприятия. От имени АО выступал председатель совета директоров, имеющий на руках выписку из протокола собрания учредителей об избрании его на указанную должность.
Как должен поступить судья?
Задание 2 Заполнить образец доверенности, выбрав из предложенных правомочий не менее 10.
Д О В Е Р Е Н Н О С Т Ь

Город Миллерово, ________________________________________________________ года.

Я, ___________________________________________________________________________, родившийся ______________ года, паспорт ____________________, выдан _____________
___________________________________ ________ года, код подразделения ____________, зарегистрированный по адресу: _________________________________________________
_____________________________________________________________________________,
у п о л н о м о ч и в а ю
__________________________________________________________________, родившуюся ___________ года, паспорт ____________, выдан____________________________________
___________________________________ ________ года, зарегистрированную по адресу: _____________________________________________________________________________,
управлять и распоряжаться всем моим имуществом, в чем бы оно ни заключалось и где бы оно ни находилось, в соответствии с этим, ________________________________________
Доверенность выдана сроком на три года с правом передоверия указанных полномочий третьим лицам.
Перед подписанием доверенность мною лично проверена и прочитана. Содержание доверенности полностью соответствует моему волеизъявлению.

Правомочия представителей: заключать все разрешенные законом сделки, в частности, покупать, продавать, инвестировать, передавать под выплату ренты, обменивать, приватизировать, закладывать, принимать в залог строения, помещения, земельные участки, квартиры, гаражи, автостоянки, акции, автомобили, определяя во всех случаях суммы, сроки, размер долевого участия и другие условия по своему усмотрению, получать от любых учреждений и организаций (в т.ч. от БТИ, паспортных столов, жилищных органов, ЕИРЦ, налоговых инспекций, Управлений и Главных управлений Федеральной регистрационной службы, Комитетов по земельным ресурсам и землеустройству, Кадастровых палат и т.п.) необходимые справки и документы, в том числе документы (а также их дубликаты), подтверждающие мои права собственности на любое имущество (включая свидетельства о государственной регистрации прав), регистрировать совершаемые от моего имени сделки и принадлежащие мне права на недвижимое имущество в органах по государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним (в том числе в Управлении и Главном управлении Федеральной регистрационной службы); представлять меня в органах, ведающих распределением жилья по вопросу получения жилых помещений, получать ордера на занятие жилых помещений; представлять меня в органах паспортного контроля по вопросу постановки на регистрационный учет и снятия с регистрационного учета по месту жительства, а также по вопросу вселения и регистрации третьих лиц на мою жилую площадь; принимать наследство, в чем бы таковое ни заключалось и где бы оно ни находилось, подавать заявления о принятии наследства, получать свидетельства о праве на наследство; получать причитающееся мне имущество, деньги, ценные бумаги, а также документы от всех лиц, учреждений, предприятий, организаций, в том числе из государственного и иных банков, почт, телеграфа, органов социального обеспечения по всем основаниям; распоряжаться любыми счетами в Сберегательном Банке и в любых других банках, в том числе совершать приходные операции, получать со счетов любые суммы денег, включая причитающиеся мне проценты и компенсации, делать поручения о перечислениях, пополнять вклады, закрывать счета; получать почтовую, телеграфную, ценную и всякого рода корреспонденцию и посылки; вести от моего имени дела во всех государственных и негосударственных учреждениях, кооперативных и общественных организациях; в медицинских учреждениях, органах социального обеспечения по поводу установления инвалидности, оформления пенсии, предоставления льгот и субсидий; вести от моего имени гражданские, административные и уголовные дела во всех судебных, административных учреждениях и правоохранительных организациях (в том числе в органах милиции, прокуратуры и т.п.) со всеми правами, какие предоставлены законом истцу, ответчику, третьему лицу и потерпевшему, в том числе с правом предъявления и подписания искового заявления (жалобы), передачи спора на рассмотрение третейского суда, окончания дела миром, признания или отказа полностью или частично от исковых требований, изменения предмета и основания иска, признания иска, уменьшения размера иска, подачи встречного искового заявления, обжалования решения суда, в том числе в апелляционном, кассационном и надзорном порядках, по вновь открывшимся обстоятельствам, получения исполнительного листа и обращения его ко взысканию, с правом обжалования действий судебного пристава-исполнителя, с правом получения имущества или денег (в т.ч. пенсий), знакомиться со всеми документами и делами, в которых я являюсь заинтересованным лицом, подавать от моего имени любые заявления, вносить необходимые платежи, расписываться за меня во всех необходимых случаях
Практическая работа №8.
Название практической работы:
Решение практических ситуаций, связанных исчислением сроков в гражданских правоотношениях в целом и исковой давности в частности.
Учебная цель: формировать умения решения практических ситуаций, связанных исчислением сроков в гражданских правоотношениях в целом и исковой давности в частности.
Учебные задачи:
Научиться исчислять сроки в гражданских правоотношениях в целом и исковой давности в частности.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен знать:
- виды и правила исчисления сроков в гражданском праве;
- срок течения, последствия истечения и случаи восстановления сроков исковой давности;
Студент должен уметь:
- исходя из условий конкретной сделки, исчислять срок исковой давности и устанавливать возможность обращения за принудительной защитой нарушенного права в суд.
Задачи практической работы:
1. Повторить теоретический материал по теме практической работы.
2. Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.
3. По указанной фабуле дела выполнить задания.
4. Оформить отчет.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература: методические указания,
2. Нормативная литература: Конституция РФ, ГК РФ
3. Технические средства обучения: компьютер
4. Рабочая тетрадь на печатной основе.
5. Ручка.
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
Понятие и виды сроков в гражданском праве.
Понятие и значение срока исковой давности.
Начало течения срока исковой давности.
Приостановление, перерыв и восстановление срока исковой давности; последствия истечения срока исковой давности.
Правила безопасности: правила поведения в кабинете.
Норма времени: 2 часа
Задания для практического занятия
Задача№ 1
Завод торгового оборудования предъявил к Октябрьской железной дороге иск о возмещении стоимости утраченного груза. В отзыве на иск железная дорога указала на несоблюдение истцом претензионного порядка разрешения споров. Завод отозвал иск из арбитражного суда и предъявил железной дороге претензию. Дорога отклонила претензию со ссылкой на пропуск заводом срока на ее предъявление. Завод вновь направил иск в арбитражный суд.
В ходе судебного заседания представитель железной дороги, не отрицая факта утраты груза, заявил, что иск подлежит отклонению в связи с нарушением истцом установленного законом срока для предъявления претензий. Представитель завода, напротив, настаивал на удовлетворении иска, поскольку, по его мнению, в соответствии со ст. 797 ГК претензия к железной дороге могла быть предъявлена в любое время, если при этом истец успевает уложиться в годичный срок, установленный для предъявления иска (с учетом 30-дневного срока, предоставленного для ответа на претензию).
Как должен поступить арбитражный суд?
Каково юридическое значение претензионного срока?
Задача№ 2
В результате аварии отопительной системы в квартире Самохина причинен существенный вред имуществу, как самого Самохина, так и проживающих внизу соседей. Как показала экспертиза, причиной аварии послужила некачественная проварка сварных швов труб центрального отопления, проведенная ремонтно-строительной фирмой в ходе «евроремонта» квартиры Самохина три с половиной года назад.
Соседи потребовали от Самохина возместить причиненный им ущерб. Самохин сделать это отказался и предложил соседям вместе с ним предъявить иск о возмещении причиненного вреда к ремонтно-строительной фирме на основании ст. 1095 ГК. Юрист, к которому они обратились за помощью в составлении искового заявления, выразил сомнение в успехе дела, так как с момента ремонта прошло, по его мнению, уже слишком много времени. Кроме того, в ст. 1097 ГК говорится о возмещении вреда, возникшего в течение срока годности товара (работы, услуги), а на результаты ремонтно-строительных работ сроки годности не устанавливаются.
Имеются ли основания для подобных сомнений?
Какие различия существуют между сроками годности и сроками службы?
Задача№ 3
Между Киселевым и Артеменко 14 сентября 2008 г. был заключен договор купли-продажи автомашины. По договоренности сторон Артеменко уплатил лишь половину обусловленной цены, а в отношении второй половины выдал Киселеву заемную расписку с обязательством погасить долг не позднее 31 декабря 2008 г. с начислением 10% годовых на сумму долга. В указанный срок деньги возвращены не были. В феврале 2009 г. Киселев тяжело заболел и 20 февраля 2009 г. скоропостижно скончался.
Вступившая в наследственные права дочь Киселева, Шубина, проживала в другом городе и ничего о долге не знала. Лишь в июле 2011 г., разбирая бумаги отца, она случайно обнаружила заемную расписку и потребовала от Артеменко возврата долга. Артеменко возвратить долг отказался, заявив, что в купленной им у Киселева автомашине уже через месяц после ее эксплуатации выявились существенные дефекты, которые не были оговорены Киселевым.
15 января 2012 г. Шубина предъявила в суде иск о взыскании с Артеменко суммы долга. В своем отзыве на иск Артеменко просил суд отклонить иск по причине пропуска истицей срока исковой давности, а также ввиду необоснованности иска по существу в связи с обнаружившимися недостатками автомашины.
Подлежит ли удовлетворению заявленный Шубиной иск? Насколько обоснованы аргументы Артеменко?
Контроль знаний № 2
Раздел 2 Право собственности
Вариант 1.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1, У-3, У-4, У-5, З-2, З-3, З-4.
Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
1. Юридическое понятие собственности
2. Система вещно – правовых способов защиты.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2. Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2. Решите предложенную практическую ситуацию:
Кирпичников получил по наследству жилой дом, который требовал капитального ремонта. Кирпичников произвел капитальный ремонт, перепланировал дом, пристроил к нему две террасы (летнюю и зимнюю), провел в доме паровое отопление.
Вскоре после окончания работ Морозов предъявил к Кирпичникову иск о признании права собственности на дом и выселении его из дома. В обоснование иска Морозов ссылался на то, что в свое время он был незаконно привлечен к уголовной ответственности и осужден с конфискацией имущества, в том числе и дома. В период его отсутствия орган местного самоуправления, в ведение которого перешел дом, продал его отцу Кирпичникова. Ныне Морозов полностью реабилитирован и желает поселиться в доме.
Кирпичников иска не признал. Он пояснил суду, что живет в доме с детских лет, получил дом по- наследству, затратил на ремонт и благоустройство дома все свои сбережения и другой площади для проживания не имеет. Что касается Морозова, то он как реабилитированный получил от государства квартиру, и дом ему не нужен. Квартиру Морозов приватизировал.
Разберите доводы сторон и решите дело.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Бубликова Е.А.

Контроль знаний № 2
Раздел 2 Право собственности
Вариант 2.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1, У-3, У-4, У-5, З-2, З-3, З-4.
Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
Понятие защиты прав собственности и других вещных прав.
Перечислите и обоснуйте формы собственности
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2. Решите предложенную практическую ситуацию:
В поселке М. стали проводить телефонный кабель. Это можно было осуществить, только используя частные участки отдельных граждан, с которыми заключались договоры земельного сервитута. Однако гражданин Беляев отказался заключить подобный договор, заявив, что не допустит, чтобы на его участке проводились какие-то работы. На все уговоры, что это будет произведено на его участке зимой в течение всего двух недель, он не поддавался, заявляя, что ему лично телефон не нужен.
Можно ли заставить Беляева заключить договор ограниченного использования земельного участка через суд?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Бубликова Е.А.

Практическая работа №9.
Название практической работы:
Решение практических ситуаций, связанных с защитой вещных прав; составление проекта виндикационного и негаторного исков.
Учебная цель: формировать умения решения практических ситуаций, связанных с защитой вещных прав
Учебные задачи:
Научиться составлять проекты виндикационного и негаторного исков.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен знать:
- способы и средства защиты права собственности и других вещных прав;
Студент должен уметь:
- составлять исковые заявления используя базу «Консультант+» и либо сборник судебных документов.
Задачи практической работы:
1. Повторить теоретический материал по теме практической работы.
2. Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.
3. По указанной фабуле дела выполнить задания.
4. Оформить отчет.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература: методические указания,
2. Нормативная литература: Конституция РФ, ГК РФ
3. Технические средства обучения: компьютер
4. Рабочая тетрадь на печатной основе.
5. Ручка.
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
Понятие защиты права собственности и других вещных прав.
Система вещно-правовых способов защиты: негаторный иск, иск о признании права собственности.
Правила безопасности: правила поведения в кабинете.
Норма времени: 2 часа
Задания для практического занятия
Задача№ 1
Кирпичников получил по наследству жилой дом, который требовал капитального ремонта. Кирпичников произвел капитальный ремонт, перепланировал дом, пристроил к нему две террасы (летнюю и зимнюю), провел в доме паровое отопление.
Вскоре после окончания работ Морозов предъявил к Кирпичникову иск о признании права собственности на дом и выселении его из дома. В обоснование иска Морозов ссылался на то, что в свое время он был незаконно привлечен к уголовной ответственности и осужден с конфискацией имущества, в том числе и дома. В период его отсутствия орган местного самоуправления, в ведение которого перешел дом, продал его отцу Кирпичникова. Ныне Морозов полностью реабилитирован и желает поселиться в доме.
Кирпичников иска не признал. Он пояснил суду, что живет в доме с детских лет, получил дом по- наследству, затратил на ремонт и благоустройство дома все свои сбережения и другой площади для проживания не имеет. Что касается Морозова, то он как реабилитированный получил от государства квартиру, и дом ему не нужен. Квартиру Морозов приватизировал.
Разберите доводы сторон и решите дело.
Задача№ 2
Два брата, Константин и Борис, после смерти отца получили в наследство жилой дом, сарай и другое имущество. При разделе имущества Константин получил право на 1/8 часть жилого дома, сарай и другое имущество, а Борис - право на 7/8 жилого дома. Вскоре районный отдел по земельным ресурсам и землеустройству закрепил за каждым из братьев в собственность соответствующие части земельного участка. При этом сарай, принадлежащий Константину, частично оказался на участке, предоставленном Борису. Борис поставил забор, отделивший его земельный участок от участка брата. Вследствие этого Константин оказался фактически лишенным возможности пользоваться той частью сарая, которая находится на соседнем участке.
Константин предъявил в суде иск к Борису об устранении препятствий, чинимых ему в пользовании сараем. Борис, в свою очередь, потребовал, чтобы Константин убрал сарай с его участка.
Как решить это дело?
Задача№ 3
В отношении гражданина Горина возбуждено уголовное дело по обвинению в мошенничестве. Своими действиями он причинил ущерб на сумму свыше 32 тыс. руб., который не возмещен.
Постановлением следователя от 10 апреля 20014г. на имущество Горина, находящееся в нежилых помещениях, наложен арест. Помещения опечатаны, и в документы о государственной регистрации внесена запись о наложении на данные помещения ареста.
АО «Атлет» обратилось с иском к ГУВД Санкт-Петербурга и Ленинградской области об освобождении имущества от ареста и об обязании не чинить препятствий в осуществлении права собственности.
В обоснование исковых требований истец ссылается на то, что в феврале 2015 г. между концерном «Горин» и АО «Атлет» был заключен договор купли-продажи указанных помещений. 10 июня 2015 г. нежилые помещения зарегистрированы за АО «Атлет» и внесены в его уставный капитал. В постановлении следователя о наложении на имущество ареста указывается, что фактически собственником нежилых помещений продолжает оставаться Горин. В них хранится сокрытое от следственных органов и гражданских истцов имущество, приобретенное Гориным преступным путем.
Решите дело.
Задание№ 2
Заполните и запишите в тетрадь для практических работ исковое заявление.
В___________________________ районный суд
__________________________________области
ИСТЕЦ(ЦЫ):____________________________
(Ф.И.О., адрес)
_____________________________________________________________
ОТВЕТЧИК(И):__________________________
(Ф.И.О., адрес)
_____________________________________________________________
ИСКОВОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ
о разделе жилого дома в натуре между собственниками
Я являюсь собственником ____________________________________________доли дома по адресу:__________________________________________________________.
Собственниками остальной части дома являются ___________________________
(Ф.И.О. и размер доли, принадлежащей каждому)
Между нами возник спор о порядке пользования и владения домом. Соглашение о способе выдела моей доли из общего имущества не достигнуто. Каждый собственник пользуется следующими строениями дома_________________________________________
____________________________________________________________________________
(фамилия и инициалы собственников, перечень помещений и их размеры)
Указанный порядок пользования строения сложился с______________________________
(указать с какого времени)
_____________________________________________________________________________. Фактически ответчик(и) пользуется(ются) частью строения, превышающей его (их) долю в доме.
В соответствии со ст. 252 ГК РФ
ПРОШУ:
разделить жилой дом по адресу:__________________________________________________
в натуре между собственниками и выделить мне в собственность______________________
____________________________________________________________________________ (указать, какие жилые помещения)
Назначить строительно-техническую экспертизу для определения возможных вариантов раздела дома.
Приложение:
Документы, подтверждающие права сторон на доли в доме (справка бюро технической инвентаризации дома, договор купли-продажи, дарения, мены, свидетельство о наследовании и т. д.).
Копия плана строения.
Квитанция госпошлины.
Копии искового заявления для ответчиков.
Подпись Дата
Контроль знаний № 3
Раздел 3 Общая часть обязательного права.
Вариант 1.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-4, У-5, З-8, З-10, З-12.
Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
1. Понятие и виды обязательств.
2. Формы гражданско – правовой ответственности.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2. Решите предложенную практическую ситуацию:
Испугавшись шума низко пролетавшего самолета, стадо коров сбило пастуха Евсеева, причинив ему увечье, в результате которого он полностью утратил профессиональную трудоспособность. Евсеев предъявил иск к управлению гражданской авиации о возмещении причиненного ему вреда.
В судебном заседании представитель управления гражданской авиации иск не признал, ссылаясь на следующие обстоятельства: а) между поведением пилота самолета и увечьем Евсеева нет юридически значимой причинной связи; б) отсутствует вина управления гражданской авиации.
Адвокат Евсеева обратил внимание суда на то, что управление гражданской авиации как владелец источника повышенной опасности несет ответственность независимо от вины, а причинная связь между действиями пилота и увечьем Евсеева, по его мнению, очевидна.
Оцените доводы сторон. Какое решение должен вынести суд?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Бубликова Е.А.

Контроль знаний № 3
Раздел 3 Общая часть обязательного права.
Вариант 2.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-4, У-5, З-8, З-10, З-12.

Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
Понятие и значение исполнения обязательств
Содержание гражданско – правового договора.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2. Решите предложенную практическую ситуацию:
Собственники двух расположенных по соседству дач заключили договор о том, что они будут поочередно производить весеннюю и осеннюю уборку обоих примыкающих к дачам земельных участков. Но так как участок Федорова вдвое больше участка Семенова, было также условлено, что за уборку, произведенную Семеновым, он получает от Федорова доплату в размере минимального размера заработной платы в месяц.
Первым уборку произвел Федоров. Но когда свои обязанности выполнил Семенов, Федоров от уплаты денег отказался, сославшись на то, что их договор не имеет юридической силы и носит чисто бытовой характер.
Обоснованы ли соображения Федорова?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Бубликова Е.А.

Практическая работа №10
Название практической работы:
Решение практических ситуаций, связанных с обеспечением исполнения обязательств; составление договора залога недвижимости и договора поручительства.
Учебная цель: формировать умения решения практических ситуаций, связанных с обеспечением договора залога недвижимости и договора поручительства.
Учебные задачи: научиться составлять договор залога недвижимости и договора поручительства.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен знать:
неустойку и ее виды, залог, удержание имущества, поручительство, банковскую гарантию и задаток как способы обеспечения обязательств:
Студент должен уметь:
- производить расчет неустойки по условиям обязательства.
Задачи практической работы:
1. Повторить теоретический материал по теме практической работы.
2. Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.
3. По указанной фабуле дела выполнить задания.
4. Оформить отчет.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература: методические указания,
2. Нормативная литература: Конституция РФ, ГК РФ
3. Технические средства обучения: компьютер
4. Рабочая тетрадь на печатной основе.
5. Ручка.
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
Понятие и значение исполнения обязательств.
Предмет исполнения; понятие надлежащего исполнения обязательств: субъекты, срок, способы, место исполнения.
Недопустимость одностороннего отказа от исполнения обязательств.
Понятие и способы обеспечения исполнения обязательств.
Правила безопасности: правила поведения в кабинете.
Норма времени: 2 часа
Задания для практического занятия

Задача 1.
Группа граждан, проживающих в одном подъезде многоквартирного дома, заключила с подрядчиком договор об установке на входную дверь их подъезда электромагнитного замка. Пунктом 5 договора было предусмотрено: «Стоимость работ составляет 12 тысяч 850 рублей. В доказательство заключения договора граждане до начала работ передают подрядчику 8 тыс. руб. Остаток суммы уплачивается после подписания подрядчику акта сдачи-приемки работ». Договор был подписан. Деньги переданы. Но еще до начала работ граждане отказались от договора, поскольку узнали, что установка замков в ближайшее время будет проводиться домоуправлением. Подрядчик отказался вернуть 8 тыс. рублей, ссылаясь на то, что это задаток.
Какие функции выполняет задаток? Можно ли считать задатком спорные 8 тыс. рублей?
ДОГОВОР Nо. ____
залога имущества (квартиры)
г. _____________ "__"_________ 20_ г.

Закрытое акционерное обществ_________________________________________________,
(наименование общества)
именуемое в дальнейшем "Залогодержатель", в лице _____________________________
(должность, фамилия, и.о.)
________________________________, действующего на основании ___________________,
с одной стороны, и _______________________________________________________,
(фамилия, имя, отчество)
именуем__ в дальнейшем "Заемщик-Залогодатель", с другой стороны, заключили настоящий договор о нижеследующем:

1. ПРЕДМЕТ ДОГОВОРА
1.1. В соответствии с настоящим договором Залогодержатель принимает, а Заемщик-Залогодатель передает в обеспечение возврата займа согласно договору займа Nо. _____ от "___"________ 20__ г., заключенному между ЗАО _________________ и ____________________________________________________________________________
на сумму __________________ (________________________________________) рублей на срок ______________________________, принадлежащую ему на праве собственности
квартиру, находящуюся по адресу: _______________________________________________
_____________________________________________________________________________.Стоимость квартиры стороны определили в размере ________________________________
(____________________________________________________________________) рублей.
(сумма прописью)

1.2. Квартира (адрес: ______________________________________________________)
находится в собственности Заемщика-Залогодателя на основании_______________
___________________________________________________________________________.
(свидетельства на право собственности, договора купли-продажи квартиры и т.д. и т.п.)

1.3. Квартира, указанная в п. 1.1, остается у Заемщика- Залогодателя на весь срок действия настоящего договора.

2. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СТОРОН
2.1. Заемщик-Залогодатель обязан:
- совместно с Залогодержателем зарегистрировать настоящий договор в порядке, предусмотренном действующим законодательством РФ;
- принимать соответствующие меры к сохранности квартиры, включая текущий и капитальный ремонт;
- осуществлять необходимые коммунальные платежи;
- по требованию Залогодержателя передавать ему нотариально заверенные копии документов, подтверждающих право собственности Заемщика-Залогодателя на заложенную квартиру;
- гарантировать, что на день заключения настоящего договора квартира, указанная в настоящем договоре, принадлежит ему на праве собственности, а также не является предметом залога по другим договорам и не может быть отчуждена по иным основаниям третьими лицами, в споре и под арестом не состоит;
- немедленно уведомить Залогодержателя о намерении сдать предмет залога в аренду или в залог выполнения обязательства, не предусмотренного настоящим договором.
2.1.1. Заемщик-Залогодатель имеет право:
- владеть и пользоваться заложенной квартирой в соответствие с ее назначением;
- с письменного согласия Залогодержателя распоряжаться предметом залога путем его отчуждения с переводом на приобретателя долга по обязательству, обеспеченному залогом или путем сдачи в аренду.
2.2. Залогодержатель обязан:
- совместно с Заемщиком-Залогодателем зарегистрировать настоящий договор в порядке, предусмотренном действующим законодательством РФ;
- оплатить все расходы по регистрации настоящего договора.
2.3. Залогодержатель имеет право:
- проверять по документам и фактически наличие, состояние и условия содержания заложенной квартиры;
- требовать от Заемщика-Залогодателя принятия мер, необходимых для сохранения предмета залога в надлежащем состоянии;
- требовать от любого лица прекращения посягательств на заложенную квартиру, угрожающих ее утратой или повреждением.
2.4. Залогодержатель без дополнительного согласования приобретает право обратить взыскание на предмет залога (п. 1.1 настоящего договора), если в момент наступления срока исполнения обязательства, обеспеченного залогом, оно не будет исполнено, либо когда в силу закона Залогодержатель вправе осуществить взыскание ранее.

3. ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ
3.1. Предмет залога по настоящему договору (квартира) может быть по соглашению сторон заменен другим имуществом. Соглашение сторон о замене заложенного имущества составляется в письменной форме в соответствии с действующим законодательством РФ и является неотъемлемой частью настоящего договора.
3.2. Взаимоотношения сторон, прямо неурегулированные настоящим договором, регламентируются действующим законодательством Российской Федерации.
3.3. Залог обеспечивает требования Залогодержателя в том объеме, в каком они существуют к моменту их фактического удовлетворения, включая проценты, убытки, причиненные просрочкой исполнения, а также неустойку и другие.
3.4. В случае частичного исполнения Заемщиком-Залогодателем обеспеченного залогом обязательства залог сохраняется в первоначальном объеме до полного исполнения обеспеченного им обязательства.
3.5. Залог сохраняет свою силу в случае, если право собственности на заложенную квартиру переходит к третьему лицу.
3.6. Все расходы по регистрации настоящего договора несет Залогодержатель.
4. ПОРЯДОК РАЗРЕШЕНИЯ СПОРОВ И ПРЕТЕНЗИЙ
4.1. Споры и претензии, вытекающие из настоящего договора разрешаются сторонами путем переговоров.
4.2. В случае недостижения соглашения путем переговоров, споры и разногласия подлежат разрешению в судебном порядке в соответствие с законодательством РФ.
5. ИЗМЕНЕНИЕ, РАСТОРЖЕНИЕ И ПРЕКРАЩЕНИЕ ДОГОВОРА
5.1. Изменение и расторжение настоящего договора производится по взаимному соглашению сторон.
5.2. Настоящий договор прекращает свое действие:
- при прекращении обеспеченного залогом обязательства;
- при переходе права на предмет залога к Залогодержателю;
- при достижении письменного согласия сторон на расторжение настоящего договора.
6. СРОК ДЕЙСТВИЯ ДОГОВОРА
6.1. Настоящий договор вступает в силу с момента его государственной регистрации и действует до полного выполнения условий договора.
6.2. Срок действия договора может быть продлен по соглашению сторон.
6.3. Договор составлен в двух экземплярах, имеющих одинаковую юридическую силу - по одному экземпляру для каждой из сторон.
6.4. Приложения к договору:
1. Акт оценки стоимости квартиры.
2. Документы, удостоверяющие право собственности Заемщика- Залогодателя на данную квартиру.
7. АДРЕСА И РЕКВИЗИТЫ СТОРОН
Залогодержатель: ________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Заемщик-Залогодатель: ___________________________________________
паспорт: серия _____________ Nо. ___________, выдан _________________
_____________________________________________________________________,
проживает по адресу: _________________________________________________
______________________________________________________________________

Залогодержатель: _________________________ ______________________
(подпись М.П.
Заемщик-Залогодатель: ____________________ ______________________
(подпись)
ДОГОВОР О ПОРУЧИТЕЛЬСТВЕ
_____________________________________________________________________
(место и дата заключения договора прописью)
Мы, нижеподписавшиеся, гр. _______________________________________________,
проживающий(ая) по адресу: __________________________________________________
и гр. _____________________________________________________, проживающий(ая) по адресу:___________________________________________________________________,
заключили настоящий договор о нижеследующем:
1. гр. ___________________________________________________, проживающий(ая)
по адресу: _________________________________________________________________,
занял у гр. __________________________________________________________________
денежную сумму ____________________________________________________________
(сумма прописью)
сроком до __________________________________________________________________.
(дата прописью)
2. Я, гр. __________________________, ручаюсь перед гр. _______________________
за возврат ему гр. _______________________________________________ долга в сумме
________________________________________ рублей в указанный в п. 1 договора срок.
3. Если в указанный выше срок долг в сумме __________________________________
рублей гр. ________________________ не будет возвращен, гр. _____________________
обязан сообщить об этом гр. __________________________________, который в течение
___________________ дней после получения такого сообщения обязуется выплатить эту
сумму гр. __________________________________________________________________.
4. Я, гр. ___________________________, получив от гр. _________________________
заемную сумму __________________________________ рублей, обязуюсь передать ему
заемное обязательство гр. ________________________________ с надписью на нем о
получении этой суммы от гр. _________________________________ для осуществления
последним права обратного требования к гр. __________________________________ о
взыскании уплаченных им _____________________________________________ рублей.
5. Договор составлен в трех экземплярах. Экземпляр настоящего договора хранится в делах ______________________________ нотариальной конторы, и по одному экземпляру выдается участникам договора.
Подписи сторон:
_____________________________________ ________________
(подпись)
_____________________________________ ________________
(подпись)
Практическая работа №11
Название практической работы:
Решение практических ситуаций, связанных с привлечением к гражданско-правовой ответственности.
Учебная цель: формировать умения решения практических ситуаций, связанных с привлечением к гражданско-правовой ответственности
Учебные задачи: научиться решать практические ситуации по привлечению к гражданско-правовой ответственности.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен знать:
-понятие гражданско-правовой ответственности
-формы и виды гражданско-правовой ответственности
Студент должен уметь:
-определять основания и условия гражданско-правовой ответственности
-определять размер гражданско-правовой ответственности
Задачи практической работы:
1. Повторить теоретический материал по теме практической работы.
2. Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.
3. По указанной фабуле дела выполнить задания.
4. Оформить отчет.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература: методические указания,
2. Нормативная литература: Конституция РФ, ГК РФ
3. Технические средства обучения: компьютер
4. Рабочая тетрадь на печатной основе.
5. Ручка.
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
Понятие гражданско-правовой ответственности.
Формы гражданско-правовой ответственности.
Основания и условия гражданско-правовой ответственности.
Размер гражданско-правовой ответственности.
Правила безопасности: правила поведения в кабинете.
Норма времени: 2 часа
Задания для практического занятия
Задача 1.
Между рыбоконсервным заводом и торговым домом заключен договор поставки рыбных консервов. Рыбоконсервный завод в течение двух осенних месяцев не исполнял лежащую на нем обязанность по поставке рыбных консервов торговому дому, в связи с чем покупатель предъявил к заводу иск об уплате неустойки. В арбитражном заседании завод пояснил, что непоставка консервов вызвана неритмичностью в работе его собственных поставщиков, рыболовецких колхозов, вынужденных из-за штормовой погоды на длительное время приостановить рыбную ловлю. Торговый дом не признал доводы ответчика убедительными, полагая, что они могут иметь значение в спорах между заводом и колхозами, но не при рассмотрении иска, предъявленного к заводу торговым домом.
Каково Ваше мнение по этому вопросу?
Задача 2.
В парикмахерской из гардероба похищена ондатровая шапка Григорьева. Вместо нее оставлена старая шапка из искусственного меха. Григорьев предъявил к обществу с ограниченной ответственностью, которое обслуживало гардероб, иск о возмещении стоимости шапки и компенсации морального вреда. Общество, возражая против иска, ссылалось на то, что в день пропажи шапки гардеробщица заболела и заменить ее было некем. Григорьев не должен был оставлять дорогую шапку в гардеробе. В случившемся он виноват сам, поэтому в иске ему следует отказать, а в виде компенсации он может взять себе оставленную в гардеробе старую шапку.
Как должно быть решено дело?
Задача 3.
Тихонов предъявил иск к Октябрьской железной дороге о возмещении убытков, вызванных увечьем, которое он получил из-за того, что во время движения скорого поезда брошенный кем-то камень попал в окно и разбил стекло, осколки которого повредили Тихонову оба глаза. Дорога считает, что иск удовлетворению не подлежит, так как вред причинен действием непреодолимой силы. Адвокат Тихонова полагает, что действия тех, кто бросает камни в проходящие поезда, нельзя расценивать как непреодолимую силу, а за простой случай дорога как владелец источника повышенной опасности должна нести ответственность.
Какое решение должен вынести суд?
Задача 4.
Общество с ограниченной ответственностью отгрузило в адрес акционерного общества сталь марки «Б». В сопроводительных документах ошибочно указано, что отгружена сталь марки «А», как это предусмотрено в договоре между сторонами. Покупатель полученную партию стали без проверки ее марки использовал в производстве, в результате чего вся изготовленная из нее продукция забракована. Покупатель предъявил к поставщику иск о взыскании убытков, понесенных вследствие выпуска бракованной продукции. Поставщик против удовлетворения иска возражал, ссылаясь на обязанность покупателя проверять качество и марку стали до запуска ее в производство.
Подлежит ли иск удовлетворению?
Задача 5.
По договору подряда между заказчиком, гражданином М, и подрядчиком, ООО «Витязь», последний обязался выполнить фасадные работы на жилом доме, принадлежащем заказчику, до 1 октября 2015 г. Однако 28 октября подрядчик, не завершив отделку фасада, работы прекратил, сославшись на наступившие ночные заморозки. Заказчик обратился к подрядчику с иском о взыскании неустойки в размере 3% от стоимости работ за каждый день просрочки; возмещения убытков, которые он понес в связи с удорожанием работ в зимний период, и компенсации морального вреда. Возражая против иска, подрядчик ссылался на следующие обстоятельства:
а) просрочка в выполнении работ вызвана обстоятельствами, которые от него не зависят, - наступлением заморозков;
б) применение одновременно трех форм ответственности (неустойка, убытки и моральный вред) не допускается;
в) в договоре с заказчиком предусмотрено, что подрядчик вправе в любое время отказаться от выполнения работ, а на случай просрочки установлена исключительная неустойка в размере 0,01% от стоимости работ за каждый день просрочки.
Оцените доводы ответчика.
Практическая работа №12
Название практической работы:
Решение практических ситуаций, связанных с определением существенных условий договора.
Учебная цель: формировать умения решения практических ситуаций, связанных с определением существенных условий договора.
Учебные задачи: научиться определять существенные условия договора
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен знать:
-понятие, значение и область применения договора.
-виды договоров.
-содержание договора, существенные и иные условия их значение для действительности договора.
-заключение договора, изменение и расторжение договора
Студент должен уметь:
-определять существенные условия договора
-различать виды договоров
Задачи практической работы:
1. Повторить теоретический материал по теме практической работы.
2. Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.
3. По указанной фабуле дела выполнить задания.
4. Оформить отчет.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература: методические указания,
2. Нормативная литература: Конституция РФ, ГК РФ
3. Технические средства обучения: компьютер
4. Рабочая тетрадь на печатной основе.
5. Ручка.
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
Понятие, значение и область применения договора.
Содержание договора, существенные и иные условия их значение для действительности договора.
Заключение договора, изменение и расторжение договора.
Правила безопасности: правила поведения в кабинете.
Норма времени: 2 часа
Задания для практического занятия
Задача 1.
Находясь в командировке, Сидоров решил остановиться в местной гостинице. Администратор гостиницы отказал Сидорову в заселении, сославшись на значительную загруженность гостиницы из-за проведения шахматного турнира в их городе. Кроме того, действующими правилами предоставления гостиничных услуг установлена возможность приоритетного заселения гостиниц отдельными категориями граждан. В частности, гостиницей заключен договор с местной администрацией о первоочередном заселении лиц, прибывших в город по приглашению администрации. Сидоров категорически не согласился с мнением администратора гостиницы, полагая, что гостиница обязана поселить его при наличии свободных номеров. Поскольку другая гостиница в городе отсутствовала, Сидоров направился для обжалования действий администратора гостиницы в прокуратуру.
Какое разъяснение должно быть дано Сидорову в прокуратуре?
Задача 2.
Тыквин заключил с Потаповым в простой письменной форме договор купли-продажи квартиры. В договоре было установлено, что основной договор купли-продажи будет подписан сторонами не позднее 31 декабря текущего года, а также содержалась твердая цена квартиры, выраженная в долларах США. В обусловленный срок Тыквин отказался продать квартиру Потатову на согласованных условиях, поскольку цены на рынке недвижимости существенно подскочили, и он получил значительно более выгодное предложение. Потатов обратился в суд с требованием о понуждении Тыквина к заключению договора купли-продажи квартиры.
Какое решение должно быть вынесено по данному спору?
Задача 3.
ООО «Лебедь» предложило АО «Рара Эвис» партию мужских сапог и направило договор покупателю. АО «Рара Эвис» согласилось приобрести данные товары на условиях отсрочки платежа и подписало договор. Через месяц покупатель получил от поставщика зимние мужские сапоги импортного производства. В связи с отсутствием спроса на предложенные модели АО «Рара Эвис» сообщило поставщику, что договор между ними не был заключен, поскольку в тексте подписанного документа не определено условие о самом товаре и отсутствует цена договора. Поставщик возражал против признания договора незаключенным, полагая, что все существенные условия договора были согласованы сторонами при его подписании. В частности, в договоре содержалось наименование товара - «партия мужских сапог». Не получив оплаты, поставщик обратился в арбитражный суд.
Вариант: в договоре содержалось указание, что должна быть поставлена партия мужских сапог фирмы «Балли» (Швейцария) в ассортименте и в количестве, установленных спецификацией (приложением к договору).
Какие условия договора Вам известны? Был ли заключен договор в указанных случаях?
Задача 4.
Симонов получил по почте каталог, в котором содержался перечень книжных изданий, готовящихся к публикации в текущем году, с указанием полиграфических данных соответствующих изданий и цены. Выбрав два дорогостоящих иллюстрированных альбома, Симонов направил в издательство открытку с реквизитами понравившихся ему книг. Через три месяца он получил уведомление о поступлении изданий с оплатой наложенным платежом. На почте он обнаружил, что стоимость заказанных им альбомов выросла в два раза против цены, содержавшейся в каталоге. Сидоров выкупил альбомы. Дома он обнаружил, что полиграфическое исполнение альбомов существенно хуже, чем было указано в каталоге, а, кроме того, печатный объем альбомов меньше запланированного. Симонов обратился с претензией к издательству, предлагая расторгнуть заключенный договор и возвратить ему уплаченную цену. Издательство отказалось расторгнуть договор, мотивируя это тем, что новые условия заказа были отправлены Симонову еще два месяца назад, и он не известил издательство об отзыве заказа.
Кто прав в этой ситуации? В чем разница между приглашением делать оферту и публичной офертой?
Задача 5.
АО «Силикон» заключило с АО «Завод № 38» договор поставки химических реактивов для производства взрывчатых веществ. Через месяц контрольный пакет акций завода в ходе приватизации был продан новому владельцу, который в установленном порядке принял решение о перепрофилировании предприятия и закрытии производства взрывчатых веществ. Одновременно завод предложил АО «Силикон» расторгнуть договор поставки в связи с существенным изменением обстоятельств (закрытие производства). Поставщик не согласился с аргументами покупателя, считая их следствием собственных действий последнего, и потребовал реального исполнения договора или компенсации своих убытков. Завод обратился в суд с требованием о расторжении договора поставки.
Какое решение должен вынести суд? Каковы условия и порядок расторжения договора по мотивам существенного изменения обстоятельств?
Контроль знаний № 4
Раздел 4 Отдельные виды договоров
Вариант 1.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1, У-2, У-8, З-11, З-13, З-14.
Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
Понятие договора купли продажи.
Содержание договора аренды
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2. Решите предложенную практическую ситуацию:
АО «Силуэт» предъявило иск к железной дороге о взыскании убытков, возникших от уценки поврежденного груза, перевозившегося в контейнере и прибывшего в пункт назначения со следами подмочки.
Заявленную истцом претензию дорога отклонила, ссылаясь на вину грузоотправителя, который погрузил груз в технически неисправный контейнер, имевший в крыше расхождения сварных швов, что было отражено в коммерческом акте.
АО «Силуэт» настаивало на удовлетворении иска, указывая, что ответственность за порчу груза должна быть возложена на железную дорогу, так как указанные дефекты контейнера грузоотправитель не мог заметить при погрузке груза, поскольку они были обнаружены только при искусственном освещении в темноте.
Подлежит ли иск АО «Силуэт» удовлетворению?

Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Бубликова Е.А.
Контроль знаний № 4
Раздел 4 Отдельные виды договоров
Вариант 2.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1, У-2, У-8, З-11, З-13, З-14.
Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
Понятие договора мены.
Содержание договора купли – продажи.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2. Решите предложенную практическую ситуацию:
Одна коммерческая организация передала другой в возмездное пользование рельсовый строительный кран. При передаче кран видимых дефектов не имел, однако из договора вытекало, что кран уже был до этого в употреблении. В процессе эксплуатации кран упал и повредил шесть находившихся на стоянке легковых автомобилей. Причиной аварии явились изношенные механизмы крана, а также нарушение крановщиком правил техники безопасности.
Арендатор возместил причиненный владельцам автомобилей ущерб и, в свою очередь, потребовал у арендодателя соответствующей компенсации. Арендодатель возражал против этого, ссылаясь на наличие вины арендатора, которая исключает его ответственность. К тому же, по мнению арендодателя, поскольку в договоре аренды не был определен размер арендной платы, его вообще следует признать незаключенным либо применить правила о договоре безвозмездного пользования (ссуды).
Решите дело. Изменится ли решение, если в договоре аренды вообще не было упоминания о качестве крана?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Бубликова Е.А.
Контроль знаний № 4
Раздел 4 Отдельные виды договоров
Вариант 3.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1, У-2, У-8, З-11, З-13, З-14.
Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
Понятие договора подряда.
Назовите виды транспортных договоров.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2. Решите предложенную практическую ситуацию:
По договору, заключенному между АО «Стройсервис» и индивидуальным предпринимателем Федоровым, общество обязалось передать последнему грузовой автомобиль «Вольво» в обмен на трехкомнатную квартиру, принадлежащую Федорову. Однако вместо шведского грузовика Федорову был предложен подержанный автомобиль «Камаз» с прицепом. Учитывая, что цена «Камаза» значительно ниже цены квартиры, Федоров согласился принять его при условии, что общество доплатит ему 100 тыс. руб. Соответствующая договоренность была оформлена дополнением к первоначальному договору. Впоследствии АО отказалось от уплаты 100 тыс. руб. и потребовало от Федорова возврата «Камаза», ссылаясь на то, что договор поставки, заключенный сторонами, не предусматривал существенного условия о сроке исполнения и, значит, не может считаться заключенным. Федоров возразил, что стороны первоначально заключили договор мены, для которого срок не является существенным условием, а сама по себе денежная доплата не превращает договор мены в куплю-продажу или поставку. Возникший спор был передан на рассмотрение арбитража.
Решите дело
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Бубликова Е.А.
Контроль знаний № 4
Раздел 4 Отдельные виды договоров
Вариант 4.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1, У-2, У-8, З-11, З-13, З-14.
Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
Понятие договора дорения.
Назовите различие подрядного договора от трудового.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2. Решите предложенную практическую ситуацию:
Тимофеев 10 мая купил в торговом центре зимние сапоги. Через несколько дней жена Тимофеева, приехав из командировки, убедила мужа, что сапоги подобного фасона в новом сезоне выйдут из моды, и ему необходимо купить более теплые и современные сапоги. Тимофеев пришел в торговый центр 25 мая и попросил обменять сапоги на другой фасон или вернуть их стоимость.
Однако заведующая торговым центром отказалась вернуть деньги за сапоги, а сапог других моделей в магазине не было. Свой отказ заведующая магазином мотивировала тем, что деньги за товар они обратно не возвращают, к тому же Тимофеев пропустил 14-дневный срок. Тимофеев настаивал на удовлетворении своих требований, пояснив, что 24 мая был выходной день – воскресенье, и центр был закрыт. Более того, по мнению Тимофеева, исчисление срока в данном случае следует начинать со времени наступления зимнего сезона. Тимофеев вынужден был обратиться к юристу.
Кто прав в этом споре?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Бубликова Е.А.
Практическая работа №13
Название практической работы:
Решение практических ситуаций, связанных с исполнением обязательств по договору купли-продажи
Учебная цель: формировать умения решения практических ситуаций, связанных с исполнением обязательств по договору купли-продажи
Учебные задачи: научиться решать практические ситуации с исполнением обязательств по договору купли-продажи
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен знать:
-понятие и сфера применения договора купли-продажи.
-подержание договора купли-продажи и ответственность за его нарушение.
-особенности отдельных видов договора купли-продажи.
Студент должен уметь:
-составлять различные виды договоров купли-продажи
Задачи практической работы:
1. Повторить теоретический материал по теме практической работы.
2. Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.
3. По указанной фабуле дела выполнить задания.
4. Оформить отчет.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература: методические указания,
2. Нормативная литература: Конституция РФ, ГК РФ
3. Технические средства обучения: компьютер
4. Рабочая тетрадь на печатной основе.
5. Ручка.
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
Понятие и сфера применения договора купли-продажи.
Содержание договора купли-продажи и ответственность за его нарушение.
Правила безопасности: правила поведения в кабинете.
Норма времени: 2 часа
Задания для практического занятия
Задача 1.
Тимофеев 10 мая купил в торговом центре зимние сапоги. Через несколько дней жена Тимофеева, приехав из командировки, убедила мужа, что сапоги подобного фасона в новом сезоне выйдут из моды, и ему необходимо купить более теплые и современные сапоги. Тимофеев пришел в торговый центр 25 мая и попросил обменять сапоги на другой фасон или вернуть их стоимость.
Однако заведующая торговым центром отказалась вернуть деньги за сапоги, а сапог других моделей в магазине не было. Свой отказ заведующая магазином мотивировала тем, что деньги за товар они обратно не возвращают, к тому же Тимофеев пропустил 14-дневный срок. Тимофеев настаивал на удовлетворении своих требований, пояснив, что 24 мая был выходной день – воскресенье, и центр был закрыт. Более того, по мнению Тимофеева, исчисление срока в данном случае следует начинать со времени наступления зимнего сезона. Тимофеев вынужден был обратиться к юристу.
Кто прав в этом споре?
Задача 2.
Климов купил у Федорова корову. Вскоре Климов убедился, что приобретенная им корова больна. Ветеринарный врач, к которому Климов обратился за помощью, посоветовал прирезать корову. Когда корову прирезали, то в ее желудке нашли иголку. По заключению врача корова заболела до продажи ее Федоровым. Продав мясо зарезанной коровы и подсчитав убытки, Климов обратился к Федорову с требованием их возместить. Однако Федоров отказался удовлетворить требование Климова, утверждая, что он продал здоровое животное и, во всяком случае, ему ничего не было известно о ее болезни. Кроме того, он сослался на то, что Климову следовало заявить о болезни коровы немедленно после обнаружения заболевания. Климов указывал, что, не зная причины заболевания коровы, он не имел основания заявлять претензии продавцу, а когда корова была прирезана, надо было сразу же заняться реализацией мяса и выяснить размер убытков. Поэтому Климов считает, что он своевременно заявил претензию Федорову.
Как разрешить спор?
Задача 3.
Зимой Григорьев купил у Чашкина дачу. Когда в мае он привез на дачу свою семью, то обнаружил, что в двух комнатах уже поселился Сидоров с семьей. Сидоров сообщил, что летом прошлого года он заключил с Чашкиным договор аренды двух комнат в дачном доме сроком на 5 лет и заплатил вперед всю арендную плату, хотя письменного договора с Григорьевым не имеет.
Григорьев обратился с претензиями к Чашкину, но последний заявил, что Григорьев знал о том, что Чашкин систематически сдавал дачу в аренду и не задавал ему вопросов относительно наличия арендаторов. Кроме того, как он понял, Григорьева интересовало оформление правоустанавливающих документов, а пользоваться дачей он не собирался, так как постоянно проживает с семьей за границей. Именно поэтому в их договоре и отсутствовало указание на срок передачи дачи. Кроме того, Чашкин сообщил, что Григорьева вызывают в суд, так как по решению суда о разделе имущества между Чашкиным и его бывшей женой, вступившему в силу до регистрации договора купли-продажи дачи, она была передана жене Чашкина. Григорьев обратился за помощью к адвокату.
Какие разъяснения ему следует дать?
Задача 4.
Ангапов приобрел в розничной торговле высококачественную дорогостоящую видеосистему. Спустя некоторое время она вышла из строя и покупатель обратился в торговую организацию с требованием о замене приобретенной им аппаратуры на доброкачественную или о безвозмездном ремонте, но получил отказ с мотивировкой: истекли гарантийные сроки.
Правомерны ли действия продавца по отклонению претензии покупателя по причине истечения гарантийного срока?
На основании каких норм права и как можно решить вопрос об удовлетворении его требований?
Задача 5.
В адрес покупателя, заказавшего 300 кг мясных полуфабрикатов и оплатившего в соответствии с договором 50% их стоимости, от поставщика поступило 500 кг неразделанного мяса. В соответствии с приложенным сертификатом срок реализации мяса истекал через две недели.
Какие нарушения условий договора поставки допустил поставщик (количество, качество, ассортимент и др.)? Какие действия может предпринять покупатель?
Практическая работа №14
Название практической работы:
Составление проекта договора купли-продажи.
Учебная цель: формировать умения составления проекта договора купли-продажи
Учебные задачи: научиться составлять проект договора купли-продажи
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен знать:
-понятие и сфера применения договора купли-продажи.
-подержание договора купли-продажи и ответственность за его нарушение.
-особенности отдельных видов договора купли-продажи.
Студент должен уметь:
-составлять различные виды договоров купли-продажи
Задачи практической работы:
1. Повторить теоретический материал по теме практической работы.
2. Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.
3. По указанной фабуле дела выполнить задания.
4. Оформить отчет.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература: методические указания,
2. Нормативная литература: Конституция РФ, ГК РФ
3. Технические средства обучения: компьютер
4. Рабочая тетрадь на печатной основе.
5. Ручка.
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
Каково содержание договора купли-продажи.
Особенности отдельных видов договора купли-продажи.
Правила безопасности: правила поведения в кабинете.
Норма времени: 2 часа
Задания для практического занятия

ДОГОВОР
_____________________________________________________________________
(место и дата заключения договора прописью)
Мы, гр.________________________________________, проживающий(ая)
по адресу: __________________________________________________________
и гр. ______________________________________________, проживающий(ая)
заключили настоящий договор о нижеследующем:
1. Я, гр. ________________ продал(а), а я, гр. ________________,
купил(а) компьютер: _________________________________________________
(наименование и технические характеристики)
2. Принадлежность компьютера гр. _________________ документально
подтверждается ___________________________________.
3. Указанный компьютер продан за _______________________________
(сумма прописью)
________________________ руб., которые покупатель уплачивает продавцу
полностью при подписании настоящего договора.
4. До настоящего договора проданный компьютер не заложен, в
споре и под арестом не состоит.
5. Расходы по заключению договора уплачивает гр. ______________.
6. Настоящий договор составлен и подписан в трех экземплярах, из
которых один хранится в делах _________________ нотариальной конторы,
а два других выдаются участникам договора.
Подписи сторон:
Покупатель ________________
(подпись)
Продавец ________________
(подпись)
ДОГОВОР
о купле-продаже жилого дома
Гор.(пос.)_____________ "___"________19__г.
Мы, гр. __________________________________________________________,
проживающий ___________________________________________________________,
и гр. _________________________________________________________________,
проживающий ____________________________________________________________
заключили настоящий договор о нижеследующем:
1. Я, гр._________________________________________________, продал,
а я, ______________________________________________ купил жилой дом,
находящийся в _________________________________________________________
расположенный на земельном участке размером _____________________ кв.м.,
предоставленном в пожизненное наследуемое владение для ведения личного
подсобного хозяйства (государственный акт №_______ от "___"_____19__г.).
На указанном земельном участке расположены: один бревенчатый жилой
дом общей полезной площадью ________________ кв.м, в т.ч. жилой площади
- ______________________ кв. м, два тесовых сарая, гараж, баня, теплица,
погреб и ограждения, что подтверждается справкой бюро технической
инвентаризации __________________ района от ________________ №__________
2. Отчуждаемый жилой дом принадлежит мне, _________________________
на основании свидетельства о праве на наследство, выданного ____________
государственной нотариальной конторой ________________ по реестру №_____
3. Инвентаризационная оценка жилого дома составляет _______________
руб.
4. Жилой дом продан за ____________________ рублей, уплачиваемых
________________________________________________________________________
(кем, кому)
полностью при подписании договора.
5. До совершения настоящего договора отчуждаемый жилой дом никому
не продан, не заложен, в споре и под запрещением (арестом) не состоит.
6. Расходы по заключению договора стороны уплачивают в равных
долях.
7. Содержаний ст.37 ЗК РФ нотариус сторонам разъяснил.
8. Договор составлен в двух экземплярах, один из которых остается в
делах ________________ нотариальной конторы, а другой выдается _________
________________________________________________________________________
(Ф.И.О. покупателя) Подписи сторон
Практическая работа №15
Название практической работы:
Решение практических ситуаций, связанных с договором аренды.
Учебная цель: формировать умения решения практических ситуаций, связанных с договором аренды.
Учебные задачи: научиться решать практические ситуации, связанных с договором аренды.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен знать:
-понятие и элементы договора аренды.
-содержание договора аренды.
-основания прекращения договора аренды.
Студент должен уметь:
-определять особенности отдельных видов договора аренды.
-составлять договор социального найма жилого помещения.
Задачи практической работы:
1. Повторить теоретический материал по теме практической работы.
2. Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.
3. По указанной фабуле дела выполнить задания.
4. Оформить отчет.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература: методические указания,
2. Нормативная литература: Конституция РФ, ГК РФ
3. Технические средства обучения: компьютер
4. Рабочая тетрадь на печатной основе.
5. Ручка.
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
Понятие и элементы договора аренды.
Содержание договора аренды, прекращение договора аренды.
Особенности отдельных видов договора аренды.
Правила безопасности: правила поведения в кабинете.
Норма времени: 2 часа
Задания для практического занятия
Задача 1.
Гражданин Иванов передал в пользование гражданину Петрову рояль сроком на десять лет на следующих условиях: рояль по-прежнему остается дома у Иванова, а Петров вправе один раз в неделю, по четвергам, в 16.00 приходить в Петрову и играть на рояле в течение двух часов. При этом в качестве платы за пользование выступало угощение, которое Петров должен был всякий раз приносить с собой. Соответствующая договоренность была закреплена в письменной форме.
Через два года Иванов и Петров поссорились, и первый отказался допускать второго к себе домой для пользования роялем. Тогда Петров предъявил к Иванову иск об истребовании рояля, с тем чтобы получить возможность снова пользоваться им.
Какое решение должен вынести суд?
Задача 2.
Гражданин Никаноров передал в аренду гражданке Лапиной имевшиеся у него десять акций открытого акционерного общества. Лапина пришла на очередное годовое собрание общества, была допущена к участию в нем, голосовала по всем вопросам повестки дня, получила дивиденды и в тот же день истратила их на свои нужды. Когда Никаноров потребовал передать полученные дивиденды ему, Лапина отказалась сделать это, сославшись на то, что доходы от использования арендованного имущества должны принадлежать арендатору, даже если об этом ничего не сказано в договоре. Никаноров обратился в суд.
Какое решение должен вынести суд? Изменится ли решение, если в аренду были переданы не акции, а векселя?
Задача 3.
Одна коммерческая организация передала другой в возмездное пользование рельсовый строительный кран. При передаче кран видимых дефектов не имел, однако из договора вытекало, что кран уже был до этого в употреблении. В процессе эксплуатации кран упал и повредил шесть находившихся на стоянке легковых автомобилей. Причиной аварии явились изношенные механизмы крана, а также нарушение крановщиком правил техники безопасности.
Арендатор возместил причиненный владельцам автомобилей ущерб и, в свою очередь, потребовал у арендодателя соответствующей компенсации. Арендодатель возражал против этого, ссылаясь на наличие вины арендатора, которая исключает его ответственность. К тому же, по мнению арендодателя, поскольку в договоре аренды не был определен размер арендной платы, его вообще следует признать незаключенным либо применить правила о договоре безвозмездного пользования (ссуды).
Решите дело. Изменится ли решение, если в договоре аренды вообще не было упоминания о качестве крана?
Задача 4.
Петров передал во временное пользование свою автомашину «Жигули» Кутову без указания срока договора. Стороны условились, что плата за пользование автомашиной будет зависеть от числа километров пробега (за каждые 1000 км пробега - сумма в рублях, эквивалентная 100 долларам США). В письменном соглашении предусматривалось также, что Кутов возвратит автомашину по первому требованию Петрова.
По истечении первых двух месяцев эксплуатации Кутов вынужден заменить вышедший из строя аккумулятор, произвести регулировку Зажигания, установить новые покрышки и заменить вышедшие из строя лампочки стоп-сигнала, а также поставить новые крылья взамен прогнивших. За все работы, произведенные станцией автотехобслуживания, Кутов заплатил в рублях сумму, эквивалентную 600 долларам США. Кроме того, Кутов покрасил обода колес, приобрел новые чехлы для сидений и установил магнитолу и антенну на крыше, истратив на это дополнительно такую же сумму.
После пяти месяцев эксплуатации Петров потребовал возвратить машину через неделю и выплатить вознаграждение с учетом того, что за указанный период машина прошла 5000 км. Кутов соглашался возвратить машину только после того, как он «наездит» на ней 12 000 км, поскольку именно эту сумму он истратил. Необходимость компенсации произведенных им затрат он мотивировал тем, что в ближайшие дни должен быть произведен техосмотр автомашины, который без проведенных ремонтных работ пройти невозможно. Так как стороны к соглашению не пришли, Петров обратился в суд.
Как следует разрешить спор? В чем состоит разница между капитальным и текущим ремонтом, а также между расходами на ремонт, на поддержание автомобиля в исправном состоянии и на его содержание?
Задача 5.
Гражданин Чернышев по договору получил во временное пользование за плату от гражданина Семенова автомобиль «Жигули». Через некоторое время от своего знакомого Семенов узнал, что Чернышев зарегистрировался в качестве индивидуального предпринимателя и использует автомобиль Семенова для перевозки пассажиров за плату. Не согласившись со столь интенсивной эксплуатацией автомобиля, Семенов потребовал установления платы за пользование автомобилем в размере 50% получаемого Чернышевым дохода от перевозки пассажиров либо расторжения договора.
Чернышев считал, что требование Семенова необоснованно, поскольку в заключенном ими договоре нет ни слова о том, для каких целей должен использоваться автомобиль. Не придя к согласию, стороны обратились в юридическую консультацию, адвокат которой поддержал позицию Чернышева, заявив, что целевое назначение при использовании автомобиля соблюдается.
Правильно ли решение адвоката?
Практическая работа №16
Название практической работы:
Составление проекта договора социального найма жилого помещения.
Учебная цель: формировать умения составления проекта договора социального найма жилого помещения.
Учебные задачи: научиться составлять проект договора социального найма жилого помещения.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен знать:
-понятие и элементы договора аренды.
-содержание договора аренды.
-основания прекращения договора аренды.
Студент должен уметь:
-определять особенности отдельных видов договора аренды.
-составлять договор социального найма жилого помещения.
Задачи практической работы:
1. Повторить теоретический материал по теме практической работы.
2. Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.
3. По указанной фабуле дела выполнить задания.
4. Оформить отчет.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература: методические указания,
2. Нормативная литература: Конституция РФ, ГК РФ
3. Технические средства обучения: компьютер
4. Рабочая тетрадь на печатной основе.
5. Ручка.
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
1. Понятие и элементы договора социального найма жилого помещения.
2. Содержание договора социального найма жилого помещения, прекращение договора социального найма жилого помещения.
Правила безопасности: правила поведения в кабинете.
Норма времени: 2 часа
Задания для практического занятия
ТИПОВОЙ ДОГОВОР
социального найма жилого помещения
№__________________
   "          "                          20    г.
(наименование муниципального образования) (дата, месяц, год)
                                                                                                  ____________________                      ,
(наименование уполномоченного органа государственной власти Российской Федерации, органа государственной власти субъекта Российской Федерации, органа местного самоуправления либо иного управомоченного собственником лица)
действующий от имени собственника жилого помещения              __________________
                                                                                                                      _____________________
(указать собственника: Российская Федерация, субъект Российской Федерации, муниципальное образование)
на основании                                              __________________     от "    "                   г. №       ,
(наименование уполномочивающего документа)
именуемый в дальнейшем Наймодатель, с одной стороны, и гражданин(ка)
                                                                                          ___________________                              ,
(фамилия, имя, отчество)
именуемый в дальнейшем Наниматель, с другой стороны, на основании решения о предоставлении жилого помещения от "______" ____________200      г. № _______________________________
заключили настоящий договор о нижеследующем.

I. Предмет договора
1. Наймодатель передает Нанимателю и членам его семьи в бессрочное владение и пользование изолированное жилое помещение, находящееся в
(государственной, муниципальной - нужное указать)
собственности, состоящее из ______ комнат(ы) в ___________________ квартире (доме) общей площадью ________ кв. метров, в том числе жилой _____ кв. метров, по адресу:                                                     __________________________________
дом № ______, корпус № _______________, квартира № __________, для проживания в нем, а также обеспечивает предоставление за плату коммунальных услуг:
(электроснабжение, газоснабжение, в том числе газ в баллонах, холодное водоснабжение, водоотведение
                                                                                                                    _____________________
(канализация), горячее водоснабжение и теплоснабжение (отопление), в том числе приобретение и доставка
                                                                                                 _____________________                       .
твердого топлива при наличии печного отопления, - нужное указать)
2. Характеристика предоставляемого жилого помещения, его технического состояния, а также санитарно-технического и иного оборудования, находящегося в нем, указана в техническом паспорте жилого помещения.
3. Совместно с Нанимателем в жилое помещение вселяются следующие члены семьи:
1)                                                                                                    _________________                ;
(фамилия, имя, отчество члена семьи и степень родства с Нанимателем)
2)                                                                                        __________________                            ;
(фамилия, имя, отчество члена семьи и степень родства с Нанимателем)
3)                                                                                                                   __________________ .
(фамилия, имя, отчество члена семьи и степень родства с Нанимателем)
II. Обязанности сторон
4. Наниматель обязан:
а) принять от Наймодателя по акту в срок, не превышающий 10 дней со дня подписания настоящего договора, пригодное для проживания жилое помещение, в котором проведен текущий ремонт, за исключением случаев, когда жилое помещение предоставляется во вновь введенном в эксплуатацию жилищном фонде (акт должен содержать только дату составления акта, реквизиты и стороны договора социального найма, по которому передается жилое помещение, сведения об исправности жилого помещения, а также санитарно-технического и иного оборудования, находящегося в нем на момент подписания акта, дату проведения текущего ремонта, сведения о пригодности жилого помещения для проживания, подписи сторон, составивших акт);
б) соблюдать правила пользования жилыми помещениями;
в) использовать жилое помещение в соответствии с его назначением;
г) поддерживать в исправном состоянии жилое помещение, санитарно-техническое и иное оборудование, находящееся в нем, обеспечивать их сохранность. При обнаружении неисправностей жилого помещения или санитарно-технического и иного оборудования, находящегося в нем, немедленно принимать возможные меры к их устранению и в случае необходимости сообщать о них Наймодателю или в соответствующую управляющую организацию;
д) содержать в чистоте и порядке жилое помещение, общее имущество в многоквартирном доме, объекты благоустройства;
е) производить текущий ремонт занимаемого жилого помещения.
К текущему ремонту занимаемого жилого помещения, выполняемому Нанимателем за свой счет, относятся следующие работы: побелка, окраска и оклейка стен, потолков, окраска полов, дверей, подоконников, оконных переплетов с внутренней стороны, радиаторов, а также замена оконных и дверных приборов, ремонт внутриквартирного инженерного оборудования (электропроводки, холодного и горячего водоснабжения, теплоснабжения, газоснабжения).
Если выполнение указанных работ вызвано неисправностью отдельных конструктивных элементов общего имущества в многоквартирном доме или оборудования в нем либо связано с производством капитального ремонта дома, то они производятся за счет Наймодателя организацией, предложенной им;
ж) не производить переустройство и (или) перепланировку жилого помещения без получения соответствующего согласования, предусмотренного жилищным законодательством Российской Федерации;
з) своевременно и в полном объеме вносить в установленном порядке плату за жилое помещение и коммунальные услуги по утвержденным в соответствии с законодательством Российской Федерации ценам и тарифам.
В случае невнесения в установленный срок платы за жилое помещение и (или) коммунальные услуги Наниматель уплачивает Наймодателю пени в размере, установленном Жилищным кодексом Российской Федерации, что не освобождает Нанимателя от уплаты причитающихся платежей;
и) переселиться с членами своей семьи в порядке, установленном Жилищным кодексом Российской Федерации,на время проведения капитального ремонта или реконструкции дома, в котором он проживает (когда ремонт или реконструкция не могут быть произведены без выселения Нанимателя), в предоставляемое Наймодателем жилое помещение, отвечающее санитарным и техническим требованиям;
к) при расторжении настоящего договора освободить в установленные сроки и сдать по акту Наймодателю в исправном состоянии жилое помещение, санитарно-техническое и иное оборудование, находящееся в нем, оплатить стоимость не произведенного Нанимателем и входящего в его обязанности ремонта жилого помещения, санитарно-технического и иного оборудования, находящегося в нем, или произвести его за свой счет, а также погасить задолженность по оплате за жилое помещение и коммунальные услуги;
л) допускать в заранее согласованное сторонами настоящего договора время в занимаемое жилое помещение работников Наймодателя или уполномоченных им лиц, представителей органов государственного надзора и контроля для осмотра технического и санитарного состояния жилого помещения, санитарно-технического и иного оборудования, находящегося в нем, для выполнения необходимых ремонтных работ, в случае расторжения договора, а для ликвидации аварий - в любое время;
м) информировать Наймодателя об изменении оснований и условий, дающих право пользования жилым помещением по договору социального найма, не позднее 10 рабочих дней со дня такого изменения;
н) нести иные обязанности, предусмотренные Жилищным кодексом Российской Федерации и федеральными законами.
5. Наймодатель обязан:
а) передать Нанимателю по акту в течение 10 дней со дня подписания настоящего договора свободное от прав иных лиц и пригодное для проживания жилое помещение в состоянии, отвечающем требованиям пожарной безопасности, санитарно-гигиеническим, экологическим и иным требованиям;
б) принимать участие в надлежащем содержании и в ремонте общего имущества в многоквартирном доме, в котором находится сданное по договору социального найма жилое помещение;
в) осуществлять капитальный ремонт жилого помещения.
При неисполнении или ненадлежащем исполнении Наймодателем обязанностей по своевременному проведению капитального ремонта сданного внаем жилого помещения, общего имущества в многоквартирном доме, санитарно-технического и иного оборудования, находящегося в жилом помещении, Наниматель по своему выбору вправе потребовать уменьшения платы за жилое помещение, либо возмещения своих расходов на устранение недостатков жилого помещения и (или) общего имущества в многоквартирном доме, либо возмещения убытков, причиненных ненадлежащим исполнением или неисполнением указанных обязанностей Наймодателем;
г) предоставить Нанимателю и членам его семьи в порядке, предусмотренном Жилищным кодексом Российской Федерации, на время проведения капитального ремонта или реконструкции дома (когда ремонт или реконструкция не могут быть произведены без выселения Нанимателя) жилое помещение маневренного фонда, отвечающее санитарным и техническим требованиям.
Переселение Нанимателя и членов его семьи в жилое помещение маневренного фонда и обратно (по окончании капитального ремонта или реконструкции) осуществляется за счет средств Наймодателя;
д) информировать Нанимателя о проведении капитального ремонта или реконструкции дома не позднее чем за 30 дней до начала работ;
е) принимать участие в своевременной подготовке дома, санитарно-технического и иного оборудования, находящегося в нем, к эксплуатации в зимних условиях;
ж) обеспечивать предоставление Нанимателю предусмотренных в настоящем договоре коммунальных услуг надлежащего качества;
з) контролировать качество предоставляемых жилищно-коммунальных услуг;
и) в течение 3 рабочих дней со дня изменения цен на содержание, ремонт жилья, наем жилых помещений, тарифов на коммунальные услуги, нормативов потребления, порядка расчетов за предоставленные жилищно-коммунальные услуги информировать об этом Нанимателя;
к) производить или поручать уполномоченному лицу проведение перерасчета платы за жилое помещение и коммунальные услуги в случае оказания услуг и выполнения работ ненадлежащего качества и (или) с перерывами, превышающими установленную продолжительность;
л) принять в установленные сроки жилое помещение у Нанимателя по акту сдачи жилого помещения после расторжения настоящего договора;
м) нести иные обязанности, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

III. Права сторон
6. Наниматель вправе:
а) пользоваться общим имуществом многоквартирного дома;
б) вселить в установленном законодательством Российской Федерации порядке в занимаемое жилое помещение иных лиц, разрешать проживание в жилом помещении временных жильцов, сдавать жилое помещение в поднаем, осуществлять обмен или замену занимаемого жилого помещения.
На вселение к родителям их детей, не достигших совершеннолетия, согласия остальных членов семьи и Наймодателя не требуется;
в) сохранить права на жилое помещение при временном отсутствии его и членов его семьи;
г) требовать от Наймодателя своевременного проведения капитального ремонта жилого помещения, надлежащего участия в содержании общего имущества в многоквартирном доме, а также предоставления предусмотренных настоящим договором коммунальных услуг надлежащего качества;
д) требовать с письменного согласия проживающих совместно с Нанимателем членов семьи в случаях, установленных законодательством Российской Федерации, изменения настоящего договора;
е) расторгнуть в любое время настоящий договор с письменного согласия проживающих совместно с Нанимателем членов семьи;
ж) осуществлять другие права по пользованию жилым помещением, предусмотренные Жилищным кодексом Российской Федерации и федеральными законами.
7. Члены семьи Нанимателя, проживающие совместно с ним, имеют равные с Нанимателем права и обязанности, вытекающие из настоящего договора. Дееспособные члены семьи несут солидарную с Нанимателем ответственность по обязательствам, вытекающим из настоящего договора.
8. Наймодатель вправе:
а) требовать своевременного внесения платы за жилое помещение и коммунальные услуги;
б) требовать допуска в жилое помещение в заранее согласованное сторонами настоящего договора время своих работников или уполномоченных лиц для осмотра технического и санитарного состояния жилого помещения, санитарно-технического и иного оборудования, находящегося в нем, для выполнения необходимых ремонтных работ, в случае расторжения договора, а для ликвидации аварий - в любое время;
в) запретить вселение в занимаемое Нанимателем жилое помещение граждан в качестве проживающих совместно с ним членов семьи в случае, если после такого вселения общая площадь соответствующего жилого помещения на 1 члена семьи станет меньше учетной нормы.
IV. Порядок изменения, расторжения и прекращения договора
9. Настоящий договор может быть изменен или расторгнут по соглашению сторон в установленном законодательством Российской Федерации порядке в любое время.
10. При выезде Нанимателя и членов его семьи в другое место жительства настоящий договор считается расторгнутым со дня выезда.
11. По требованию Наймодателя настоящий договор может быть расторгнут в судебном порядке в следующих случаях:
а) использование Нанимателем жилого помещения не по назначению;
б) разрушение или повреждение жилого помещения Нанимателем или другими гражданами, за действия которых он отвечает;
в) систематическое нарушение прав и законных интересов соседей, которое делает невозможным совместное проживание в одном жилом помещении;
г) невнесение Нанимателем платы за жилое помещение и (или) коммунальные услуги в течение более 6 месяцев.
12. Настоящий договор может быть расторгнут в судебном порядке в иных случаях, предусмотренных Жилищным кодексом Российской Федерации.

V. Прочие условия
13. Споры, которые могут возникнуть между сторонами по настоящему договору, разрешаются в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации.
14. Настоящий договор составлен в 2 экземплярах, один из которых находится у Наймодателя, другой - у Нанимателя.
Наймодатель Наниматель
(подпись) (подпись)
Практическая работа №17
Название практической работы:
Применение норм права, регулирующих договор подряда и его виды в практических ситуациях.
Учебная цель: формировать умения применения норм права, регулирующих договор подряда и его виды в практических ситуациях.
Учебные задачи: научиться применять нормы права в решении практических ситуациях.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен знать:
-понятие договора подряда.
-различие подрядного и трудового договоров.
-стороны в договоре подряда.
-особенности отдельных видов договора подряда.
Студент должен уметь:
-составлять договоры подряда.
Задачи практической работы:
1. Повторить теоретический материал по теме практической работы.
2. Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.
3. По указанной фабуле дела выполнить задания.
4. Оформить отчет.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература: методические указания,
2. Нормативная литература: Конституция РФ, ГК РФ
3. Технические средства обучения: компьютер
4. Рабочая тетрадь на печатной основе.
5. Ручка.
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
1. Понятие договора подряда.
2. Различие подрядного и трудового договоров.
3. Стороны в договоре подряда и привлечение к выполнению работ третьих лиц.
4. Генподрядчик и субподрядчик. Права и обязанности подрядчика и заказчика.
Правила безопасности: правила поведения в кабинете.
Норма времени: 2 часа
Задания для практического занятия
Задача 1.
Дегтярев договорился со знакомым мастером телеателье об установке в его телевизор блока ДМВ и соответствующей антенны за вознаграждение. Все необходимые материалы были предоставлены Дегтяревым.
После того как все работы были выполнены, мастер по просьбе Дегтярева стал проверять телевизор. Телевизор работал хорошо, однако при включении видеомагнитофона выяснилось, что на экран подается только черно-белое изображение. Мастер сказал, что необходимо установить в телевизор блок РАL, тогда изображение от видеомагнитофона станет цветным. Дегтярев сообщил, что у него есть этот блок, и попросил установить его в телевизор, а также подключить систему дистанционного управления.
После выполнения всех работ мастер вновь включил телевизор, однако при этом телевизор сгорел. Как выяснилось впоследствии, блок дистанционного управления был неисправен и при подключении произошло короткое замыкание. Мастер установил блок, переданный Дегтяревым, без соответствующей проверки.
Дегтярев отказался оплатить мастеру обусловленное вознаграждение и потребовал исправления телевизора за счет мастера.
Мастер, в свою очередь, потребовал выплатить обусловленное вознаграждение и возражал против исправления телевизора, считая, что вина за порчу телевизора лежит целиком на Дегтяреве, который предоставил неисправный блок.
Кто прав в этом споре? Изменится ли решение, если будет установлено, что неисправный блок мастер получил в запечатанном виде с пломбами ОТК завода-изготовителя?
Задача 2.
Два плотника договорились с Прокудиным о постройке для него на даче деревянного гаража к 1 июня. Стоимость работ была определена в письменном документе, названном сторонами «трудовым соглашением». В нем содержались также все условия, относящиеся к характеристике возводимого строения (размер гаража, материал фундамента, железная крыша и т.п.). Материалы для строительства обязывался предоставить Прокудин до 10 мая.
Плотники приступили к работе своевременно, и уже 28 мая почти все работы были закончены. Они сообщили Прокудину о том, что 30 мая просят его приехать для приемки работ. 29 мая оставалось навесить ворота. В ночь с 28 на 29 мая от удара молнии гараж полностью сгорел. Прокудин, приехавший утром 2 июня для принятия работы, обнаружил сохранившийся фундамент и неустановленные ворота. Считая, что между ним и плотниками был заключен договор подряда, Прокудин отказался оплатить выполненные работы и потребовал безвозмездного строительства нового гаража из материалов плотников. Плотники полагали, что поскольку работы были выполнены полностью (кроме навески ворот), то они имеют право на вознаграждение, а какой у них заключен договор, они не знают. Их интересовал только размер вознаграждения, с которым они были согласны.
Разберите доводы сторон. Изменится ли решение, если пожар произошел в ночь с 1 на 2 июня?
Задача 3.
Климентьев договорился с портным Малышевым о пошиве зимнего пальто. Стороны условились, что Климентьев предоставляет лишь материал, а весь приклад, включая воротник из черного каракуля, будет доставать Малышев. Стоимость воротника с учетом его фасона, выбранного Климентьевым по совету Малышева, была определена в пределах 5 тыс. руб. Срок выполнения работ был установлен в один месяц.
Во время второй примерки, когда основные работы были уже завершены, Малышев сообщил Климентьеву, что в связи с удорожанием ему пришлось приобрести воротник за 7,5 тыс. руб., и он просит учесть это обстоятельство при окончательном расчете. Климентьев возражал против дополнительной платы в 2,5 тыс. руб., считая, что последствия изменения цен не должны ложиться на его счет.
Когда Климентьев пришел за заказом, выяснилось, что на его пальто установлен воротник из черного каракуля, но значительно меньший по размеру. Между сторонами возник спор. Климентьев требовал выдачи ему заказа с прежним воротником по обусловленной цене. Малышев же считал, что без дополнительной оплаты в сумме 2,5 тыс. руб. Климентьев не имеет права на получение пальто с первоначально оговоренным воротником. Спор был передан на рассмотрение суда.
Решите дело.
Задача 4.
Предприниматель Седов заключил с Борисовым договор на выполнение работ по ремонту квартиры. Договором предусматривалось, что Седов к 20 августа обязан облицевать стены ванной комнаты кафелем, перестелить и отциклевать паркет, окрасить потолки и оклеить стены обоями. Все работы выполнялись из материалов заказчика.
Седов поручил выполнение всех этих работ обществу с ограниченной ответственностью «Строитель» по договору субподряда. При сдаче работы 20 августа выяснилось, что паркет настелен некачественно, имеются вздутия, щели, а кафельная плитка частично заменена на несоответствующую по цвету. Борисов потребовал устранить недостатки в недельный срок, а кроме того, выплатить неустойку за некачественное выполнение работы. Седов возражал против уплаты неустойки, поскольку в заключенном между ними договоре она не предусмотрена. По поводу исправления недостатков Седов рекомендовал обратиться непосредственно к обществу «Строитель».
Какое решение должен вынести суд? Изменится ли решение, если Седов поручил обществу «Строитель» только облицовку ванной комнаты кафельной плиткой?
Задача 5.
Акционерное общество «Восток» заключило с кооперативом «Монтаж» договор на установку, наладку и обслуживание персональных компьютеров для нужд общества. Договором предусматривалось, что установка компьютеров должна быть завершена не позднее 1 сентября. Однако 20 августа кооператив заявил, что он не сможет выполнить работы по установке компьютеров, поскольку из-за изменения цен кооператив не смог своевременно приобрести компьютеры для общества, а имеющиеся у него на складе предназначены для другого объекта. Общество поручило приобрести и установить компьютеры компании «Элекс», отнеся все расходы по приобретению и установке компьютеров на счет кооператива «Монтаж».
Когда работы были выполнены, общество обратилось к кооперативу с требованием произвести наладку, тестирование и осуществлять техническое обслуживание. Представитель кооператива ответил, что общество само расторгло договор с кооперативом, отнеся на его счет расходы по установке и приобретению компьютеров, поэтому наладку и тестирование кооператив производить не будет. Техническое же обслуживание в таком случае не охватывается заключенным с обществом договором подряда, поскольку без установки наладка и тестирование компьютеров не представляют интереса для кооператива. Общество обратилось в арбитражный суд с требованием об обязании кооператива исполнить договор.
Кто прав в этом споре?
Практическое занятие №18
Название практической работы:
Применение норм права, регулирующих договоры перевозки в практических ситуациях.
Учебная цель: формировать умения применения норм права, регулирующих договоры перевозки в практических ситуациях.
Учебные задачи:
Научиться составлять договор перевозки.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен знать:
-систему и виды транспортных договоров
-договор перевозки грузов;
-права и обязанности сторон по договору перевозки грузов
-ответственность сторон за нарушение обязательств по перевозке.
Студент должен уметь:
-составлять различные виды договоров перевозки
Задачи практической работы:
1. Повторить теоретический материал по теме практической работы.
2. Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.
3. По указанной фабуле дела выполнить задания.
4. Оформить отчет.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература: методические указания,
2. Нормативная литература: Конституция РФ, ГК РФ
3. Технические средства обучения: компьютер
4. Рабочая тетрадь на печатной основе.
5. Ручка.
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
1. Система и виды транспортных договоров.
2.Договор перевозки грузов; права и обязанности сторон по договору перевозки грузов; ответственность сторон за нарушение обязательств по перевозке.
Правила безопасности: правила поведения в кабинете.
Норма времени: 2 часа
Задания для практического занятия
Задача 1.
20 июня завод «Маяк» предъявил иск к АО «Российские железные дороги» о взыскании штрафа за невыполнение принятых заявок на перевозку грузов в феврале и марте и возмещении убытков, понесенных заводом в виде неустойки, уплаченной заводом своим покупателям за просрочку поставки продукции из-за неподачи дорогой вагонов.
Управление дороги выдвинуло следующие возражения по иску:
1) в отношении взыскания штрафа за невыполнение плана перевозок истцом нарушен претензионный порядок, предусмотренный ст. 123 УЖТ. Расчет по причитающимся суммам штрафа был сообщен истцу: за февраль - 6 марта, а за март - 12 апреля. Претензия же истцом была заявлена только 20 мая, т.е. с пропуском установленного срока, в связи с чем она была возвращена истцу без рассмотрения;
2) взыскание остальных сумм не предусмотрено УЖТ, так как они представляют собой требования о возмещении убытков, понесенных истцом по своим обязательствам.
Завод настаивал на удовлетворении своих требований, заявляя, что действующее законодательство не устанавливает срок для предъявления претензии, а понесенные им убытки являются следствием невыполнения дорогой принятых заявок на перевозку грузов.
Кто прав в этом споре и как следует решить дело? Как решается вопрос о подсудности при предъявлении иска к перевозчику?
Задача 2.
В соответствии с долгосрочным договором на организацию перевозок и декадными заявками грузоотправителя - объединения «Апатит» железная дорога должна была подать объединению для перевозки грузов в апреле 300 вагонов (равными партиями подекадно). Перевозчик, располагая данными о наличии у объединения большого количества добытой руды, подлежащей перевозке, подало в первую декаду 120 вагонов в порядке сгущения подачи вместо 100 вагонов. Объединение, загрузив 100 вагонов, от загрузки 20 вагонов отказалось, ничем не мотивируя свой отказ.
Во вторую декаду вместо 100 вагонов дорога подала 80 вагонов, а в третью - в соответствии с заявкой грузоотправителя 100 вагонов.
Объединение «Апатит» предъявило иск к перевозчику о взыскании штрафа за невыполнение заявки на перевозку - неподачу во вторую декаду 20 вагонов.
Возражая против иска, перевозчик указал, что требование грузоотправителя необоснованно, так как во вторую декаду было подано 80 вагонов с учетом поданных, но не загруженных отправителем 20 вагонов в первую декаду. Кроме того, в целом за месяц было отгружено 300 вагонов и, следовательно, общий объем перевозок выполнен.
В свою очередь, железная дорога предъявила иск к объединению «Апатит» о взыскании штрафа за недогруз 20 вагонов в первую декаду и убытков, вызванных простоем вагонов по этой причине.
Разберите доводы сторон и решите спор по существу.
Задача 3.
При заключении годового договора на перевозку грузов автомобильным транспортом между автотранспортным предприятием и грузоотправителем возникли разногласия по условиям договора.
Автотранспортное предприятие включило в проект следующие условия:
1. Грузоотправитель несет ответственность за все последствия неправильной погрузки груза, в том числе за повреждение перевозочных средств и безопасность перевозки. Грузоотправитель не соглашался с этим условием, поскольку согласно правилам перевозок грузов их погрузка на автомашину производится под наблюдением шофера автопредприятия.
2. Автотранспортное предприятие освобождается от ответственности за неподачу перевозочных средств, если по решению компетентных органов автотранспортные средства будут привлечены к выполнению государственных заданий. Грузоотправитель указывал на незаконность и этого условия.
В свою очередь, грузоотправитель настаивал на включении в договор следующих условий:
1. Автотранспортное предприятие возмещает грузоотправителю убытки, вызванные просрочкой доставки грузов получателям.
2. Грузоотправитель не несет ответственности за непредъявление груза к перевозке, если он предупредит об этом автопредприятие за два часа до подачи перевозочных средств.
Против этих условий возражало автопредприятие.
Как должен быть решен этот спор?
Задача 4.
Новгородский завод «Реостат» отгрузил в адрес завода подъемно-транспортного оборудования электромоторы для портальных кранов. Груз прибыл с просрочкой на десять дней. Из-за несвоевременной доставки моторов завод не выполнил свои обязательства по поставке кранов Мурманскому порту и уплатил последнему неустойку за нарушение сроков исполнения договора. В связи с этим завод подъемно-транспортного оборудования предъявил к железной дороге иск о взыскании с дороги штрафа за просрочку доставки груза (электромоторов) и возмещении понесенных им по вине дороги убытков, вызванных уплатой неустойки покупателю за несвоевременную поставку кранов и штрафа Балтийскому пароходству за непредъявление груза (кранов) к перевозке.
Подлежат ли удовлетворению требования завода?
Задача 5.
АО «Силуэт» предъявило иск к железной дороге о взыскании убытков, возникших от уценки поврежденного груза, перевозившегося в контейнере и прибывшего в пункт назначения со следами подмочки.
Заявленную истцом претензию дорога отклонила, ссылаясь на вину грузоотправителя, который погрузил груз в технически неисправный контейнер, имевший в крыше расхождения сварных швов, что было отражено в коммерческом акте.
АО «Силуэт» настаивало на удовлетворении иска, указывая, что ответственность за порчу груза должна быть возложена на железную дорогу, так как указанные дефекты контейнера грузоотправитель не мог заметить при погрузке груза, поскольку они были обнаружены только при искусственном освещении в темноте.
Подлежит ли иск АО «Силуэт» удовлетворению?
Контроль знаний № 5
Раздел 5 Обязательства, возникающие вследствие причинения вреда
Вариант 1.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1, У-6,У-7, У – 9, З-10, З-11.

Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
Понятие обстоятельств
Способы причинения вреда
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2. Решите предложенную практическую ситуацию:
Дудкин, встретив своего зятя Сенина, находившегося в сильной степени алкогольного опьянения, пытался увести его домой. Однако Сенин стал сопротивляться, вырвался от тестя и пытался убежать, но тесть догнал его и схватил за руки. Сенин споткнулся, стал падать и потянул за собой Дудкина. Оба упали на землю. Дудкин, падая, попал коленом в область груди и живота Сенина и, имея вес более 120 кг, причинил Сенину (щуплого телосложения) тяжкие телесные повреждения в виде перелома ребра и массивного разрыва печени, от которых Сенин умер. Мать Сенина (56 лет) предъявила к Дудкину иск о возмещении ущерба, причиненного смертью кормильца.
Подлежит ли иск удовлетворению?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Бубликова Е.А.

Контроль знаний № 5
Раздел 5 Обязательства, возникающие вследствие причинения вреда
Вариант 2.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1, У-6,У-7, У – 9, З-10, З-11.
Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
Понятие причинение вреда
Ответственность за повреждение здоровья и смерти граждан
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2. Решите предложенную практическую ситуацию:
Работник лесохимического комбината Михеев похитил из цистерны, принадлежащей лесохимкомбинату, метиловый спирт, которым угостил своего знакомого Баранова. В результате отравления Баранов потерял зрение на оба глаза и стал инвалидом 1-й группы, а сам Михеев утратил зрение на 50% и стал инвалидом 2-й группы. Считая, что метиловый спирт является источником повышенной опасности, Баранов предъявил к комбинату как к владельцу иск о возмещении причиненного ему имущественного и морального вреда. Аналогичный иск к комбинату предъявил и Михеев.
Подлежат ли иски Баранова и Михеева удовлетворению?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Бубликова Е.А.

Практическая работа №19
Название практической работы:
Решение практических ситуаций, связанных с привлечением к ответственности за причинение вреда.
Учебная цель: формировать умения решения практических ситуаций, связанных с привлечением к ответственности за причинение вреда.
Учебные задачи:
Научиться определять основания ответственности за причинение вреда.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен знать:
-понятие обязательств из причинения вреда;
-общие условия ответственности за причинение вреда.
-компенсация морального вреда.
Студент должен уметь:
-определять основания ответственности за причинение вреда
Задачи практической работы:
1. Повторить теоретический материал по теме практической работы.
2. Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.
3. По указанной фабуле дела выполнить задания.
4. Оформить отчет.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература: методические указания,
2. Нормативная литература: Конституция РФ, ГК РФ
3. Технические средства обучения: компьютер
4. Рабочая тетрадь на печатной основе.
5. Ручка.
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
1. Понятие обязательств из причинения вреда; общие условия ответственности за причинение вреда.
2.Ответственность юридических лиц или граждан за вред, причиненный его работником. 3.Ответственность за вред, причиненный государственными органами, органами местного самоуправления, а также должностными лицами.
4. Ответственность за вред, причиненный недееспособными и несовершеннолетними лицами.
5.Ответственность за вред, причиненный источником повышенной опасности.
Правила безопасности: правила поведения в кабинете.
Норма времени: 2 часа
Задания для практического занятия
Задача 1.
Дудкин, встретив своего зятя Сенина, находившегося в сильной степени алкогольного опьянения, пытался увести его домой. Однако Сенин стал сопротивляться, вырвался от тестя и пытался убежать, но тесть догнал его и схватил за руки. Сенин споткнулся, стал падать и потянул за собой Дудкина. Оба упали на землю. Дудкин, падая, попал коленом в область груди и живота Сенина и, имея вес более 120 кг, причинил Сенину (щуплого телосложения) тяжкие телесные повреждения в виде перелома ребра и массивного разрыва печени, от которых Сенин умер. Мать Сенина (56 лет) предъявила к Дудкину иск о возмещении ущерба, причиненного смертью кормильца.
Подлежит ли иск удовлетворению?
Задача 2.
Преподаватель вуза Ракитская, находясь в гостях у своей подруги Лебедевой, поспорила с ней на темы религии. Подруги не сошлись во мнениях, и в качестве последнего аргумента Лебедева вызвала бригаду психиатрической помощи. Ракитскую доставили в психиатрическую больницу и начали лечить, так как врач поставил диагноз — параноидальная шизофрения. Заявление о принудительной госпитализации Ракитской было подано в установленный срок, однако судья рассмотрел его не в течение предусмотренных законом пяти дней, а в только через 39 дней, при этом суд заслушал только врачей и удовлетворил заявление о принудительной госпитализации. Ракитскую выпустили только через 20 дней после того, как областной суд отменил решение суда первой инстанции. Ракитская обратилась к Российской Федерации с иском о возмещении имущественного вреда и компенсации морального вреда, причиненного незаконными действиями суда (нарушение сроков рассмотрения заявления и недопущение личного участия в заседании).
Как решить дело? Есть ли основания для удовлетворения иска?
Задача 3.
Сомова, проживавшая во время летнего отдыха в частной гостинице «Морской волк» в г. Сочи, получила травму в результате того, что кровать, на которой она спала, развалилась на несколько частей. В качестве компенсации морального вреда, связанного с «пережитой болью и потерей красоты», Сомова потребовала от администрации гостиницы уплатить ей 100 тыс. руб. Администрация гостиницы отказалась выплатить компенсацию, сославшись на то, что въезжая в номер, Сомова подписала договор, в котором содержится условие об освобождении гостиницы «от всякой ответственности за вред, причиненный в результате несчастного случая», и посоветовала потерпевшей заранее страховаться от несчастного случая, отправляясь на отдых. Сомова обратилась в суд с иском о компенсации морального вреда.
Как следует квалифицировать причинение вреда Сомовой? Подлежит ли иск удовлетворению?
Задача 4.
Работник лесохимического комбината Михеев похитил из цистерны, принадлежащей лесохимкомбинату, метиловый спирт, которым угостил своего знакомого Баранова. В результате отравления Баранов потерял зрение на оба глаза и стал инвалидом 1-й группы, а сам Михеев утратил зрение на 50% и стал инвалидом 2-й группы. Считая, что метиловый спирт является источником повышенной опасности, Баранов предъявил к комбинату как к владельцу иск о возмещении причиненного ему имущественного и морального вреда. Аналогичный иск к комбинату предъявил и Михеев.
Подлежат ли иски Баранова и Михеева удовлетворению?
Задача 5.
По приговору суда Волков в числе других был приговорен за растрату к лишению свободы на 5 лет со штрафом 950 тыс. руб.
Через год после приведения приговора в исполнение дело в отношении Волкова было прекращено в надзорном порядке за недоказанностью участия Волкова в совершении преступления.
Волков предъявил иск к суду, вынесшему обвинительный приговор, о взыскании:
а) утраченного заработка за период нахождения под следствием и в местах лишения свободы;
б) сумм, уплаченных им юридической консультации за оказание юридической помощи;
в) убытков, причиненных его компании в связи с утратой доверия со стороны контрагентов и потерей контрактов, а также потребовал:
— возврата автомашины «Вольво» и возмещения стоимости ее восстановительного ремонта (машина в течение года находилась на неохраняемой стоянке и была повреждена неустановленными лицами);
— возврата взысканного по приговору суда штрафа;
— компенсации морального вреда.
Подлежат ли требования Волкова удовлетворению? Если да, то кто и в каком порядке должен возмещать причиненный ему ущерб?
Контроль знаний № 6
Раздел 6 Наследственное право
Вариант 1.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-2, У-4, У-10, З-15.
Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
Дайте определение: наследственного права, наследование.
Наследство по закону
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2. Решите предложенную практическую ситуацию:
У девушки отец осужден за убийство своей матери. Его признали виновным, приговор пришел в силу. После гибели бабушки осталась 2х комнатная приватизированная квартира. Нотариус пояснил, что девушка не имеет права на квартиру, так как отец потерял право на наследство, а сама она не наследница. других наследников нет.
Кому перейдет квартира?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Бубликова Е.А.

Контроль знаний № 6
Раздел 6 Наследственное право
Вариант 2.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-2, У-4, У-10, З-15.

Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
Дайте определение: наследник, время и место открытия наследства.
Наследство по завещанию
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2. Решите предложенную практическую ситуацию:
В районный суд с иском о восстановлении срока для принятия наследства обратилась Новожилова. В исковом заявлении она указала, что 18 марта умерла ее мать. Истица несколько месяцев находилась в тайге в геологической экспедиции и не смогла принять наследство в установленный срок, который истек 18 сентября. Районный суд принял решение, согласно которому Новожилова могла обратиться к нотариусу для оформления наследственных прав до 20 декабря.
Правомерно ли решение суда?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Бубликова Е.А.

Практическая работа 20
Название практической работы:
Решение практических ситуаций для установления круга лиц, имеющих право наследования имущества умершего, определение места открытия наследства.
Учебная цель: формировать умения решения практических ситуаций для установления круга лиц, имеющих право наследования имущества умершего, определение места открытия наследства.
Учебные задачи:
Научиться определять место открытия наследства, устанавливать круг лиц, имеющих право наследования имущества умершего.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен знать:
- Основные понятия наследственного права
Наследование по закону. Обязательная доля в наследстве.
Наследование по завещанию. Охрана наследства
Оформление наследственных прав.
Студент должен уметь:
- Определять, круг лиц, имеющих право на наследство.
Задачи практической работы:
1. Повторить теоретический материал по теме практической работы.
2. Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.
3. По указанной фабуле дела выполнить задания.
4. Оформить отчет.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература: методические указания,
2. Нормативная литература: Конституция РФ, ГК РФ
3. Технические средства обучения: компьютер
4. Рабочая тетрадь на печатной основе.
5. Ручка.
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
1. Понятие наследственного права.
2.Основные понятия наследственного права; наследование, наследодатель, наследник, время и место открытия наследства;
3. Наследование по закону. Обязательная доля в наследстве.
4. Наследование по завещанию. Принятие наследства и отказ от наследства.
Правила безопасности: правила поведения в кабинете.
Норма времени: 2 часа
Задания для практического занятия
Задача № 1.
У девушки отец осужден за убийство своей матери. Его признали виновным, приговор пришел в силу. После гибели бабушки осталась 2х комнатная приватизированная квартира. Нотариус пояснил, что девушка не имеет права на квартиру, так как отец потерял право на наследство, а сама она не наследница. других наследников нет.
Кому перейдет квартира?
Задача № 2.
В результате катастрофы скончался муж, через девять часов жена. Родственников у них не было, кроме дочери жены от первого брака.
Имеет ли эта дочь право на имущество отчима? Достанется ли этой дочери квартира, в которой проживали супруги, приватизированная ее матерью с согласия мужа?
Задача № 3.
Гр. Иванов проживал с супругой и с дочерью. Других родственников у них не было. 03.11. 2015г. Гр. Иванов и его супруга попали в автомобильную аварию, после чего умерли в больнице 04,11.2015г. Дочь попросила нотариуса выдать ей свидетельство о праве на наследство, не дожидаясь окончания 6 месяцев, поскольку она хочет уехать из города как можно быстрее. Нотариус отказал в выдачи свидетельства.
Правомерен ли отказ нотариуса?
Задача № 4.
Гр. Петров 12.09.2015г. завещал гр. Иванову свое имущество, в том числе и свою квартиру. 29.10.2015г. Петров вступил в брак с гр. Сидоровой у которой есть 10 летняя дочь. Проживать они стали в квартире Петрова. 09.12.2015г. собираясь пойти погулять с собакой, а заодно снять с банкомата начисленную зарплату Петров умирает от сердечного приступа.
Имеет ли гр. Сидорова, беременная от Петрова, и ее дочь какие либо наследственные права?
Задача № 5.
В районный суд с иском о восстановлении срока для принятия наследства обратилась Новожилова. В исковом заявлении она указала, что 18 марта умерла ее мать. Истица несколько месяцев находилась в тайге в геологической экспедиции и не смогла принять наследство в установленный срок, который истек 18 сентября. Районный суд принял решение, согласно которому Новожилова могла обратиться к нотариусу для оформления наследственных прав до 20 декабря.
Правомерно ли решение суда?

3.2. Задания для проведения промежуточной аттестации (экзамен)
Вариант 1
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
1. Договор поставки.
2. Основания возникновения обязательств.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2. Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
После десяти лет совместной жизни супруги Сидоровы расторгли брак. В судебном заседании при разделе совместно нажитого имущества Сидорова просила признать за ней право на половину гонорара, который причитается ее мужу за издание его книги, написанной им в период их совместной жизни.
По мнению Сидорова, гонорар нельзя считать общей совместной собственностью супругов, предусмотренной ст. 256 ГК, поскольку данный гонорар им еще не получен. Сидорова обратила внимание суда на статью доктора юридических наук, в которой говорится, что авторский гонорар становится совместной собственностью супругов уже с момента его начисления, а не с момента получения одним из супругов. Аналогичное разъяснение дается в комментарии к ст. 256 ГК. Кроме того, ей известно, что суд соседнего района, рассматривая такое же дело, иск о разделе начисленного, но не полученного гонорара удовлетворил.
Чем должен руководствоваться суд при вынесении решения по данному делу?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 2
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Субъекты, предмет, способ, место и срок исполнения обязательств.
Договор розничной купли-продажи
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
По договору подряда акционерное общество обязалось построить жилой дом Петрову. В договоре было предусмотрено, что в случае обнаружения каких-либо скрытых недостатков в жилом доме в течение одного года после сдачи дома в эксплуатацию общество обязуется за свой счет устранить эти недостатки в месячный срок. При задержке в исполнении этой обязанности общество уплачивает Петрову неустойку в размере 0,01% от стоимости жилого дома за каждый день просрочки.
Через четыре месяца после ввода дома в эксплуатацию Петров обнаружил протечки в системе водоснабжения, о чем немедленно уведомил общество. Поскольку общество больше месяца не приступало к устранению обнаруженного дефекта, Петров в соответствии со ст. 397 ГК заключил договор о проведении необходимых работ с производственным кооперативом «Персей».
После завершения всех работ Петров потребовал от общества возмещения ему расходов по оплате выполненных работ. Общество отказалось от оплаты, ссылаясь на то, что привлечение третьих лиц к устранению обнаруженных недостатков в жилом доме договором с Петровым не предусмотрено, поэтому ст. 397 ГК на отношения между ними не распространяется.
Кто прав в возникшем споре? Какое место в системе гражданского законодательства занимает ст. 397 ГК?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минутКритерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 3
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Понятие, формы и виды гражданско-правовой ответственности.
Понятие и виды договора купли-продажи.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
Несовершеннолетние Дворников 16 лет и Васильев 17 лет, угнав автомобиль, принадлежащий Дмитриеву, разбили его в результате нарушения правил дорожного движения. Дмитриев предъявил к Дворникову и Васильеву иск о возмещении вреда. Поскольку ни у Дворникова, ни у Васильева не было собственных средств, истец просил привлечь к солидарной ответственности их родителей. Последние возражали против солидарной ответственности, полагая, что ст. 1080 ГК устанавливает солидарную ответственность только самих причинителей вреда. Поскольку сами родители вред не причиняли, правило ст. 1080 ГК на них не распространяется, и они должны нести не солидарную, а долевую ответственность. Кроме того, родители Дворникова и Васильева полагали, что ст. 1080 ГК устанавливает солидарную ответственность лишь для случаев причинения вреда организациями - юридическими лицами, а не гражданами.
Разберите доводы родителей Дворникова и Васильева и решите дело.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 4
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Основание и условия гражданско-правовой ответственности.
Заключение договора. Изменение и расторжение договора.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
Сошнев, находясь в зале самообслуживания, набирал в корзину различные продукты, обращая при этом особое внимание на содержание килокалорий в каждом из продуктов. Продавец, выразив удивление, сказала, что, по ее мнению, Сошневу не следует так заботиться о собственной фигуре, которая и без того изящна. Сошнев, возмутившись высказываниями по поводу его внешности, отказался приобретать в магазине вообще какие-либо продукты, покинул торговый зал и предъявил к магазину иск о компенсации морального вреда.
При рассмотрении дела представитель магазина заявил, что никакого договора купли-продажи с гражданином Сошневым магазин не заключал, а следовательно, правоотношений между ними не возникло. Кроме того, правила торговли магазином не были нарушены ни по одному из пунктов. В отношении же его претензий к продавцу он может обратиться непосредственно к ней.
Правильна ли позиция магазина?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 5
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Понятие и способы обеспечения исполнения обязательств.
Содержание и форма договоров.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
Тринадцатилетний Витя Морозов послал на конкурс в журнал «Юный техник» предложение об использовании силы течения реки для развода мостов. Его предложение получило первую премию, и редакция журнала рекомендовала Вите оформить заявку на выдачу патента на изобретение. Родители Вити полагали, что автором изобретения должен быть указан кто-либо из родителей, поскольку Вите всего 13 лет, и он самостоятельно не сможет осуществлять все права и обязанности, связанные с патентом на изобретение. Родители для подтверждения своей позиции обратились к знакомому изобретателю, который усомнился в правомерности признания автором одного из
родителей, но и Витя, по его мнению, не сможет самостоятельно осуществлять целый комплекс прав и обязанностей, связанных с созданием изобретения.
Для получения квалифицированного разъяснения родители обратились к юристу.
Какой ответ им надлежит дать?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 6
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Изменение обязательств. Основания прекращения обязательств.
Понятие и виды договоров.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
После смерти матери Иванова получила по наследству жилой дом. Поскольку Иванова уже имела жилой дом для проживания, она решила продать полученный по наследству дом. Считая свою жену недостаточно практичной, муж получил от нее расписку, в которой она обязалась продать дом только с его согласия. Через некоторое время муж уехал в командировку. В его отсутствие Иванова продала дом Ларионову. Вернувшись из командировки и узнав о продаже дома, Иванов потребовал от Ларионова доплатить 30% стоимости цены, за которую дом продан, либо возвратить дом, отчужденный без его согласия.
Ларионов отказался как от доплаты, так и от возврата дома, пояснив, что цена была определена Ивановой, являющейся собственником дома. Иванов предъявил в суде иск к Ивановой и Ларионову о признании сделки недействительной. В исковом заявлении он ссылался на то, что его жена совершила сделку в нарушение принятых на себя письменных обязательств.
Какое решение должен вынести суд?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 7
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Изменение обязательств. Основания прекращения обязательств.
Понятие и виды договоров.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
Скворцов был осужден за разбойное нападение на квартиру Кузнецова к длительному сроку лишения свободы с конфискацией имущества. Гражданский иск, заявленный Кузнецовым в уголовном деле, был оставлен без рассмотрения. Кузнецов предъявил иск к Скворцову о возмещении стоимости похищенного, затрат по ремонту квартиры и компенсации морального вреда.
В ходе заседания Скворцов заявил, что затраты на ремонт квартиры должны возмещать сотрудники милиции, которые при его задержании взломали дверь и повредили мебель. В отношении стоимости похищенного следует иметь в виду, что бульшая часть имущества была возвращена Кузнецову, хотя и потеряла свой товарный вид. В отношении компенсации морального вреда Скворцов считал, что это дополнительное наказание не предусмотрено Уголовным кодексом и к нему не может быть применено, поскольку за совершенное преступление наказание ему уже назначено.
Есть ли основания для предъявления гражданского иска к Кузнецову?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 8
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Понятие и способы обеспечения исполнения обязательств.
Содержание и форма договоров.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
Супруги Ибрагимовы, решив расторгнуть брак, составили письменное соглашение о том, что Ибрагимов не будет претендовать на раздел квартиры, покинет Санкт-Петербург и будет постоянно проживать со своей матерью в Твери. Ибрагимова, со своей стороны, обязалась не вступать в новый брак до окончания института их дочерью - студенткой первого курса. За удостоверением достигнутого соглашения Ибрагимовы обратились к нотариусу. Последний отказался удостоверить соглашение, которое, по его мнению, противоречит законодательству.
Прав ли нотариус?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 9
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Основание и условия гражданско-правовой ответственности.
Заключение договора. Изменение и расторжение договора.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
Пятилетний Вася Казаков посещал детский сад. По приглашению директора в детский сад пришел фотограф и изготовил портретные фотографии всех детей, групповые снимки и альбом. Родители Васи, просмотрев образцы фотографий, вручили Васе денежную сумму, необходимую для уплаты за портретную фотографию и групповой снимок. При передаче денег Вася узнал, что родители дали ему сумму, которой хватает и на приобретение альбома, в котором имелись фотографии всех его друзей. Вася приобрел и альбом. Вечером родители потребовали вернуть деньги за альбом, однако фотограф отказался это сделать, утверждая, что Вася вправе совершать сделки по распоряжению средствами, предоставленными для определенной цели. Родители Васи настаивали на неправомерности действий фотографа и обещали сообщить в милицию о его незаконной деятельности.
Кто прав в данном споре? Изменится ли решение, если деньги на альбом дала бабушка Васи?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 10
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Понятие, формы и виды гражданско-правовой ответственности.
Понятие и виды договора купли-продажи.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
Виктор Петров по случаю окончания школы получил в подарок от бабушки магнитофон. Через некоторое время он спросил бабушку, не будет ли она возражать против того, чтобы он обменял магнитофон на видеокамеру, принадлежащую его знакомому Нестерову. Бабушка не возражала и письменно оформила свое согласие на совершение сделки. Обмен состоялся. Отец Виктора, узнав о состоявшемся обмене, потребовал от Нестерова возвратить магнитофон и взять обратно видеокамеру, поскольку он своего согласия на обмен не давал. Нестеров ответил отказом, пояснив, что, насколько ему известно, магнитофон был подарен Виктору не отцом, а бабушкой, которая дала письменное согласие на совершение сделки. При этих обстоятельствах, как считал Нестеров, несовершеннолетний Виктор не нуждался в согласии отца на совершение сделки.
Кто прав в этом споре? Изменится ли решение, если мать Виктора даст согласие на обмен по просьбе бабушки?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 11
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Субъекты, предмет, способ, место и срок исполнения обязательств.
Договор розничной купли-продажи.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
В прокуратуру поступили обращения жильцов многоквартирного дома с просьбой проверить деятельность ряда организаций, арендующих первый этаж дома, которая кажется жильцам подозрительной.
В результате проверки выяснилось, что помещения в доме арендуют три организации: религиозная группа «Свет Востока», профсоюз социальных работников и пункт видеопроката. Ни одна из организаций не зарегистрирована в качестве юридического лица. На этом основании прокурор потребовал от арендаторов прекратить незаконную деятельность и освободить занимаемые помещения.
Обоснованно ли требование прокурора?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 12
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Основания возникновения обязательств.
Договор поставки.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
В арбитражный суд поступило исковое заявление о признании недействительным договора, заключенного с участием ответчика - петербургского филиала АО «Тор». Истец указывал, что АО «Тор» ликвидировано вследствие банкротства более года назад, о чем он узнал только после заключения договора с его филиалом.
Возражая против иска, директор филиала заявил, что учредившее их АО действительно ликвидировано, однако имущество филиала по какой-то причине не было включено в общую конкурсную массу АО, поэтому филиал продолжает существовать. Кроме того, оспариваемый договор заключен от имени самого филиала, а значит, никакого обмана контрагента не было. Филиал исправно платит в бюджет все налоги, вовремя выплачивает работникам зарплату, имеет счет в банке, печать, следовательно, является полноправным юридическим лицом. Таким образом, нет никаких оснований для признания договора недействительным.
Решите дело.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 13
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Стороны в обязательстве. Перемена лиц в обязательстве.
Договор контракции.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
Акционерное общество «Форпост» было реорганизовано путем разделения на два юридических лица: АО «Старт» и АО «Поиск». Кредиторы общества не были своевременно уведомлены о реорганизации и узнали о прекращении деятельности АО «Форпост» лишь из газет. Договоры, заключенные ими с АО «Форпост», не были исполнены обществом, в результате чего кредиторы понесли значительные убытки. Правопреемники АО «Форпост» в ответ на претензии кредиторов заявили, что на момент реорганизации никаких долгов АО «Форпост» перед кредиторами еще не существовало, поэтому в разделительном балансе какие-либо обязательства перед кредиторами отсутствуют. Кроме того, за прошедшее время из состава АО «Старт» выделилось общество «Империал», которое получило большую часть активов «Старта». Поэтому даже при всем желании АО «Старт» не смогло бы возместить кредиторам убытки, причиненные его правопредшественником. Потерпевшие обратились к юристу с вопросом о возможных способах защиты их прав.
Дайте консультацию. В каком порядке должна проводиться реорганизация юридического лица? Какие последствия наступают, если этот порядок нарушен?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 14
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Понятие и виды обязательств.
Договор продажи недвижимости.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
ООО "Салют" поставило АО "1-й гидравлический завод" партию промышленного оборудования стоимостью 50 млн руб. В течение полугода АО так и не оплатило купленный товар. ООО "Салют" предъявило в арбитраж иск о взыскании покупной цены за оборудование и убытков, вызванных просрочкой оплаты. Выиграв дело, руководство ООО обнаружило, что средств для исполнения судебного решения у акционерного общества нет. Одновременно выяснилось, что за последний год общая сумма исков, предъявленных АО другими кредиторами (которые также выиграли процессы против АО), превышает 500 млн руб.
Директор ООО решил обратиться в суд с требованием о признании АО банкротом и вызвал к себе юрисконсульта, чтобы получить квалифицированный совет.
Опишите признаки, процедуры банкротства и правовое положение основных участников конкурсного процесса.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 15
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Система гражданско-правовых средств защиты права собственности и других вещных прав.
Понятие и элементы договора мены. Содержание договора мены.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
Федоров - участник полного товарищества «Коробкин и компания» предложил акционерному обществу заключить выгодную сделку. В подтверждение своих полномочий на подписание договора Федоров представил:
1) нотариально заверенную копию учредительного договора полного товарищества, из которого следует, что Федоров наряду с Коробкиным и фирмой «Вандерлес» является его участником, и что ведение дел товарищества поручено Коробкину;
2) доверенность на право совершения соответствующей сделки, выданную Федорову фирмой «Вандерлес»;
3) собственноручное письмо Коробкина, из которого видно, что он не возражает против заключения договора;
4) визитную карточку, в которой указаны домашний адрес и телефон Федорова.
Подтверждают ли указанные документы полномочия Федорова? Если нет, то какие документы необходимы для подтверждения его полномочий?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 16
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Общая совместная собственность.
Понятие и элементы договора дарения
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
В связи с расторжением брака между супругами Корниловыми возник спор о разделе совместно нажитого имущества. Андрей Корнилов настаивал на том, чтобы все имущество, состоящее из гарнитура мебели, столового и чайного сервизов, художественной библиотеки и другого имущества, было поделено поровну с учетом их стоимости. Елена Корнилова возражала против такого раздела, указывая, что в результате произойдет обесценение вещей, и предложила Корнилову взять мебельный гарнитур, а ей передать чайный и столовый сервизы. Что касается книг, то она согласна их поделить по собраниям сочинений авторов. При этом она просила лишь из Полного собрания сочинений А.С. Пушкина передать ей последний том, в котором опубликована его переписка.
Какую классификацию вещей необходимо учитывать при решении возникшего спора, и как должно быть распределено указанное имущество, если дело поступит в суд?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 17
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Понятие и виды права общей собственности. Общая долевая собственность.
Понятие и элементы договора аренды. Содержание договора аренды.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
Студент Николаев приобрел у своего приятеля Вахрушева оборудование, поименованное в составленном по настоянию покупателя договоре «комплект компьютерной техники». В оговоренный срок Вахрушев передал Николаеву системный блок и монитор, однако Николаев не удовлетворился этим и потребовал передать ему также клавиатуру, колонки, мультимедийную приставку для компонирования и записи музыки, а также звуковую карту, ранее установленную в системном блоке, но демонтированную Вахрушевым перед передачей оборудования покупателю. Вахрушев не выразил готовности удовлетворить эти требования, напомнив приятелю, что они договорились на словах о приобретении Николаевым только системного блока и монитора (клавиатуру, находящуюся в ветхом состоянии, Николаев приобретать не хотел) и что стоимость всего затребованного Николаевым почти в два раза превышает уплаченную им покупную цену. Николаев заявил, что все подлежащее передаче ему, по его мнению, имущество должно рассматриваться как неделимая вещь, которая может быть продана только в комплекте.
Разрешите спор.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 18
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Содержание права собственности. Основания возникновения и прекращения права собственности.
Договор проката.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
Предприятие заказало дизайнеру разработать оригинальный товарный знак для обозначения выпускаемой им продукции. Разработанный товарный знак администрации предприятия понравился, и она в установленном порядке получила на него охранное свидетельство. У разработчика товарного знака и администрации предприятия возникли сомнения относительно того, что является объектом договора, заключенного между дизайнером и предприятием, и объектом прав предприятия, которому на товарный знак выдано свидетельство. В чем различие между результатами интеллектуальной деятельности и исключительными правами на них как объектами гражданских прав? За разъяснением стороны обратились к юристу.
Что Вы можете сказать по этому поводу?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 19
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Понятие собственности и права собственности. Формы и виды собственности в РФ.
Договор финансовой аренды (лизинга).
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
АО предъявило к обществу с ограниченной ответственностью иск об истребовании из незаконного владения последнего подъемного крана. В качестве третьего лица к участию в деле было привлечено АО2, у которого ООО приобрело подъемный кран. Открыв заседание арбитражного суда, судья предложил явившимся подтвердить свои полномочия. АО было представлено штатным юрисконсультом, предъявившим суду доверенность на участие в деле. Интересы ООО представлял его директор, имеющий паспорт и свидетельство о регистрации предприятия. От имени АО 2 выступал председатель совета директоров, имеющий на руках выписку из протокола собрания учредителей об избрании его на указанную должность.
Как должен поступить судья?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 20
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Исковая давность.
Понятие, элементы и содержание договора социального найма жилого помещения.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
Собственник жилого дома Кириллов, уезжая в отпуск, попросил своего соседа Николаева присмотреть за домом. Последний согласился. Через несколько дней после отъезда Кириллова его дом в результате урагана сильно пострадал: была повалена телевизионная антенна, сдвинута крыша, выбиты стекла. Много разрушений было причинено и внутри дома. После того как ураган затих, Николаев принялся за приведение дома соседа в порядок. Он установил антенну, вставил стекла в окна, исправил крышу и прибрал внутри дома.
По возвращении Кириллова Николаев попросил возместить ему расходы, понесенные им в связи с устранением последствий урагана в доме Кириллова. Последний не согласился с этим, поскольку он просил Николаева только присмотреть за домом, но не поручал ему производить какие-либо ремонтные работы. К тому же в этом году Кириллов собирается капитально отремонтировать дом, и ему все придется переделывать.
Кто прав в этом споре?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 21
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Понятие и исчисление сроков в гражданском праве.
Понятие, элементы и содержание договора коммерческого найма.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
Волкову по наследству перешел автомобиль «Жигули». Будучи признателен своему другу Яковлеву за ранее оказанные услуги и не умея управлять автомобилем, Волков заключил с Яковлевым договор, по которому он обязывался подарить Яковлеву легковой автомобиль «Жигули» немедленно по получении правоустанавливающих документов на автомобиль. Договор был удостоверен нотариусом. Яковлев приступил к профилактическому ремонту автомашины и затратил на это значительную сумму. Однако после получения соответствующих документов Волков отказался подарить Яковлеву автомобиль. Яковлев предъявил в суде иск с требованием о передаче ему автомобиля.
Решите дело.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 22
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Доверенность: виды доверенностей, форма доверенности, срок доверенности, передоверие, прекращение доверенности.
Понятие и элементы договора подряда. Виды договора подряда.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
Галкин ввиду физического недостатка - слепоты попросил своего соседа по квартире Антонова подписать от его имени договор, по которому он взял взаймы у Григорьева 1 тысячу рублей. По истечении обусловленного срока Григорьев потребовал возвратить взятую взаймы сумму. Галкин отказался выполнить это требование, ссылаясь на отсутствие средств.
В судебном заседании выяснилось, что подпись Антонова никем не удостоверена, а сам он вообще выбыл неизвестно куда. Ссылаясь на несоблюдение формы договора займа, Галкин не признал иск, хотя и не отказывался от того, что деньги он получил и обещал возвратить долг при первой возможности.
Какое решение должен вынести суд?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 23
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Понятие и виды представительства. Коммерческое представительство.
Договор бытового подряда.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
Арсеньев, желая приобрести бутылку французского вина в универсаме самообслуживания, долго выбирал подходящее вино. Отобрав 5 различных бутылок вина, Арсеньев подошел к узлу расчета и обнаружил, что не хватает денежных средств на приобретение 5 бутылок. Кассир по своему выбору отобрал 3 бутылки и пробил кассовый чек. Арсеньев посчитал, что кассир выбрал не то вино, которое он хотел бы приобрести. Между кассироми и Арсеньевым возник спор, при этом кассир настаивал на том, что именно он принимает решение о заключении с покупателем договора купли-продажи; Арсеньев же считал, что договор уже заключен в момент выбора товара покупателем, а оплата товара производится во исполнение договора, заключенного конклюдентными действиями.
Кто прав в этом споре? Обязан ли будет Арсеньев оплатить покупки, если при выборе вина бутылка соскользнет со стеллажа и разобьется?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 24
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Условия действительности сделок. Недействительные сделки. Последствия признания сделок недействительными.
Договор строительного подряда.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
При проверке налоговой инспекцией хозяйственной деятельности общества с ограниченной ответственностью выяснилось, что один из магазинов, принадлежащих обществу, закупил крупную партию ликероводочных изделий. В связи с тем, что у общества не было лицензии на торговлю ликероводочными изделиями, налоговая инспекция сочла совершенную сделку ничтожной и потребовала взыскания всего полученного по сделке в доход государства.
Продавец - ликероводочный комбинат - заявил, что с его стороны никаких нарушений закона не допущено. Кроме того, в уставе общества, предъявленном при заключении договора, предусмотрен такой вид деятельности, как торговля ликероводочными изделиями.
Правомерны ли действия налоговой инспекции?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 25
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Понятие и значение сделок. Виды сделок. Форма сделок.
Договор перевозки грузов.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
Профессор консерватории, обладая скрипкой Страдивари, хотел, чтобы после его смерти скрипка перешла в собственность его талантливого ученика. Зная, что это вызовет неудовольствие членов его семьи, он совершил с учеником в простой письменной форме сделку купли-продажи скрипки. Никаких денег за нее он не получил. Об этом знали два товарища молодого скрипача. После смерти профессора они обо всем рассказали членам его семьи. Наследники потребовали возврата скрипки. Владелец скрипки отказался ее возвратить и предложил наследникам принять у него денежную сумму, указанную в письменном договоре с профессором. Наследники от этого отказались и обратились в суд с иском о возврате скрипки.
Какое решение должен вынести суд?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 26
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Понятие и виды объектов гражданских прав.
Договор перевозки пассажира и багажа.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
Зайцева решила подарить свой племяннице Евсеевой двухкомнатную квартиру, принадлежащую ей на праве собственности. Евсеева обратилась к налоговому инспектору за разъяснением, какой налог ей придется уплатить в случае совершения договора дарения. Узнав, что налог при купле-продаже ниже, Евсеева уговорила Зайцеву оформить договор купли-продажи.
Налоговый инспектор, выяснив, что квартира оформлена на Евсееву, потребовал оплатить налог на имущество, переходящее в порядке дарения. Когда же выяснилось, что была совершена сделка купли-продажи, он подготовил документы для признания сделки недействительной и взыскания всего полученного в доход государства.
Прав ли налоговый инспектор? Имеет ли значение, что Евсеева выплатила Зайцевой только часть стоимости квартиры? Изменится ли решение, если Евсеева не выплатила ничего, однако собирается это сделать в ближайшие два года?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 27
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Государство и государственные (муниципальные) образования как субъекты гражданского права.
Понятие, форма и содержание договора займа. Виды договора займа.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
Товаровед торговой фирмы был направлен на швейную фабрику для отбора образцов нужной для фирмы продукции и проведения переговоров о заключении договора на поставку. В доверенности, подписанной заместителем директора фирмы, ему было предоставлено право на приобретение дамских демисезонных пальто и мужских плащей на сумму до 120 тыс. руб. Имеющиеся на фабрике образцы пальто и плащей товароведу не понравились, однако им были одобрены образцы мужских костюмов и дамских утепленных курток, на поставку которых он и заключил договор с фабрикой на сумму 95 тыс. руб.
В соответствии с заключенным договором торговая фирма перечислила фабрике указанную в договоре сумму, однако фабрика своего обязательства по поставке не выполнила. Фирма направила фабрике письмо, в котором требовала возврата перечисленных средств и уплаты фабрикой неустойки, предусмотренной договором. В ответ на это письмо фабрика заявила, что готова возвратить фирме перечисленные средства, однако платить неустойку не намерена, так как считает заключенный с фирмой договор недействительным.
Генеральный директор фирмы обратился к юристу за советом, имеет ли смысл предъявлять иск в арбитражный суд.
Какой совет должен дать юрист? Изменится ли решение, если фирма никаких средств фабрике не перечисляла?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 28
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Понятие, форма и содержание договора займа. Виды договора займа.
Опека и попечительство.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
Герасимов обратился в суд с заявлением о продлении срока на принятие наследства, открывшегося после смерти его матери. Свою просьбу он мотивировал тем, что узнал об открытии наследства только сейчас, спустя 1,5 года после ее смерти. При рассмотрении дела было установлено, что Герасимов в течение последних лет не поддерживал с матерью никаких отношений, в частности, не оказывал ей материальную помощь, хотя она и обращалась к нему с такими просьбами. Все заботы по содержанию и уходу за матерью приняла на себя сестра Герасимова, к которой и перешло все наследственное имущество.
Подлежит ли иск Герасимова удовлетворению?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 29
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Договор перевозки пассажира и багажа.
Признание гражданина безвестно отсутствующим и объявление гражданина умершим.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
Афанасьев организовал авторемонтную мастерскую, приспособив под нее свой гараж, расположенный в подвале собственного дома. В связи с ростом числа заказов он решил расширить дело и построить рядом с домом утепленный бокс на четыре машины. Однако орган местной администрации, в который Афанасьев обратился за согласованием проекта, отказал ему в выдаче разрешения на строительство. Отказ мотивирован тем, что от соседей Афанасьева поступают многочисленные жалобы на то, что предпринимательская деятельность Афанасьева причиняет им существенные неудобства, в частности, создает постоянный шум, загазованность, повышенную опасность получения травм детьми и т.д. Поэтому вопрос стоит не о расширении указанной деятельности, а о возможности ее продолжения хотя бы в прежних масштабах. Афанасьев заявил, что дом, земельный участок принадлежат ему на праве частной собственности, он сам решает, как их использовать, и намерен обжаловать действия органа местной администрации в судебном порядке.
Удовлетворит ли суд жалобу Афанасьева? Могут ли орган местной администрации или соседи Афанасьева, в свою очередь, потребовать от Афанасьева прекращения его предпринимательской деятельности по месту жительства?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 30Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Договор перевозки грузов.
Понятие, признаки и виды юридических лиц.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
Смирнов обратился в суд с заявлением о защите чести и достоинства, сославшись на то, что в связи с отсутствием финансирования по прежнему месту работы он был вынужден уволиться с работы по собственному желанию и попытаться трудоустроиться в одну из частных американских фирм. При приеме на работу в фирму от него потребовали рекомендацию с прежнего места работы.
Вместо рекомендации ему была выдана характеристика, подписанная директором НИИ и председателем профкома. В характеристике отмечался высокий уровень профессионализма Смирнова, но вместе с тем указывалось, что были случаи понуждения сотрудников отдела, которым он руководил, включать его в число соавторов в заявку на изобретение, начисления себе необоснованно высоких премий и т.п. Суд отказал Смирнову в принятии искового заявления, ссылаясь на то, что предъявление характеристик при устройстве на работу закон не требует, поэтому факты, изложенные в характеристике, юридического значения не имеют.
Смирнов обжаловал определение суда по тем мотивам, что он обратился в суд не по поводу выдачи ему характеристики, а в связи с защитой чести и достоинства.
Должен ли суд принять к своему производству иск Смирнова и рассмотреть его по существу?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 31
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-4, З-2, З-3, З-6
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Договор строительного подряда.
Образование и прекращение юридических лиц.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
Дача Фролова в течение зимы была дважды обворована неизвестными лицами. По окончании очередного дачного сезона Фролов перенес наиболее ценные вещи в темный чулан и на чердак. При этом в чулане он установил самодельный капкан на крупного зверя, а на чердаке соорудил устройство, с помощью которого с 3-метровой высоты падало тяжелое бревно при прикосновении к сложенным на чердаке вещам. В январе Фролова вызвали в милицию, где ему было предложено дать объяснения по факту причинения тяжких телесных повреждений гражданину Крюкову, который был обнаружен на чердаке дачи со сломанным позвоночником и отмороженными ногами. Как выяснилось впоследствии, две предыдущие кражи имущества Фролова были также совершены Крюковым. По данному факту было возбуждено уголовное дело, но затем оно было прекращено по предусмотренным уголовно-процессуальным законодательством основаниям.
Крюков, признанный инвалидом I группы, обратился к Фролову с иском о возмещении вреда, причиненного утратой трудоспособности в связи с полученной травмой.
Подлежит ли иск Крюкова удовлетворению?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 32
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-3, У-10, З-2, З-3, З-15
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Договор бытового подряда.
Наследование по закону.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
2 июня Елагина приобрела в универмаге зимние сапоги. Спустя несколько дней к ней пришла в гости подруга и убедила ее в том, что сапоги такого фасона уже выходят из моды и ей следует купить более подходящую пару. 18 июня Елагина пришла в универмаг и попросила обменять купленные сапоги на другую модель. Однако работники универмага отказались это сделать, сославшись на пропуск Елагиной установленного Законом РФ «О защите прав потребителей» 14-дневного срока. Елагина настаивала на своих требованиях, указывая, что: а) 16 и 17 июня универмаг был закрыт в связи с выходными днями; б) 12 июня был государственный праздник; в) в период с 8 по 15 июня она была больна, что подтверждается больничным листом. Кроме того, по ее мнению, о пропуске срока в данном случае вообще говорить не приходится, так как исчисление соответствующего срока должно начинаться со времени наступления зимнего сезона.
Кто прав в данном споре? Изменится ли решение задачи, если Елагина обратилась бы в универмаг соответственно 15 или 19 июня?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 33
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У 9, У10, З 14, З 15
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Ответственность за вред, причиненный источником повышенной опасности.
Общие положения о наследовании.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У 9, У10, З 14, З 15
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
Работник лесохимического комбината Михеев похитил из цистерны, принадлежащей лесохимкомбинату, метиловый спирт, которым угостил своего знакомого Баранова. В результате отравления Баранов потерял зрение на оба глаза и стал инвалидом 1-й группы, а сам Михеев утратил зрение на 50% и стал инвалидом 2-й группы. Считая, что метиловый спирт является источником повышенной опасности, Баранов предъявил к комбинату как к владельцу иск о возмещении причиненного ему имущественного и морального вреда. Аналогичный иск к комбинату предъявил и Михеев.
Подлежат ли иски Баранова и Михеева удовлетворению?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 34
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У 9, У10, З 14, З 15
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Понятие обязательств возникающих из причинения вреда.
Порядок принятия наследства.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У 9, У10, З 14, З 15
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
Кораблев, владелец предприятия по пошиву и продаже модельной обуви, умер, будучи в Омске, куда он поехал во время отпуска для проверки завершения строительства принадлежавшего ему жилого дома. Дом предназначался дочери в качестве свадебного подарка. Кораблев обещал оформить дарение дома после регистрации брака дочери с Полуэктовым, постоянно проживающим в Омске. На наследство Кораблева претендовали оба его сына, предприниматели, дочь и вторая жена.
Спор между наследниками возник на стадии раздела наследованного имущества. Каждый из сыновей настаивал на передаче ему предприятия отца, а дочь – на передаче ей в собственность жилого дома в городе Омске.
Жена Кораблева не признавала требований сыновей и дочери Кораблева и считала, что все наследственное имущество, включая предприятия и жилой дом, должно быть, призвано общей долевой собственностью всех наследников в равных долях.
Решите спор.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Вариант 35
Задание1.
Проверяемые результаты обучения: У 9, У10, З 14, З 15
Текст задания
Дайте устные ответы на поставленные вопросы:
Понятие и способы возмещения морального вреда
Наследование по завещанию.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание2.
Проверяемые результаты обучения: У-8, З-5, З-7, З-8, З-9, З-10, З-13
Текст задания
Решите предложенную практическую ситуацию:
По договору финансовой аренды (договору лизинга) арендодатель закупил для арендатора у продавца оборудование, которое было передано арендатору по приемосдаточному акту. В связи с возникшим на предприятии арендатора по неустановленным причинам пожара оборудование пришло в негодность и не подлежит восстановлению.
Кто понесет имущественные последствия уничтожения оборудования?
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 15 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, использовании юридической терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные на замечания преподавателя;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________
Преподаватель ________________________________Бубликова Е.А.
Сводная таблица
Ф.И.О. студента К-1 К-2 К-3 К-4 К-5 К-6 Экзамен
Сводная таблица контроля оценки результатов обучения
Результаты обучения по
учебной дисциплине Текущий контроль Промежуточная
аттестация
Проверка рабочей тетради Устный опрос Письменный
опрос Решение ситуационных задач Защита
ПЗ Контроль знаний Экзамен
Уметь
У-1 применять на практике нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций; + + + +
У-2 составлять договоры, доверенности; + + + + +
У-3 оказывать правовую помощь субъектам гражданских правоотношений; + + + + + +
У-4анализировать и решать юридические проблемы в сфере гражданских правоотношений; + + + + +
У-5 логично и грамотно излагать и обосновывать свою точку зрения по гражданско-правовой тематике. + + + + +
У-6 решать практические ситуации, связанные с содержанием дееспособности граждан; + + + + +
У-7 решать практические ситуации, связанные с созданием и прекращением юридических лиц; + + + + +
У-8 составлять договоры купли-продажи, социального найма жилого помещения, подряда, перевозки; + + + + + + +
У-9 применять нормы регулирующие обязательства возникающие вследствие причинения вреда; + + + + + + +
У-10 определять круг лиц имеющих право на наследство. + + + + + + +
Знать З-1 понятие и основные источники гражданского права; + + + + +
З-2 понятие и особенности гражданско-правовых отношений; + + + + +
З-3 субъекты и объекты гражданского права; + + + + + +
З-4 содержание гражданских прав, порядок их реализации и защиты; + + + + + + +
З-5 понятие, виды и условия действительности сделок; + + + + +
З-6 основные категории института представительства; + + + + +
З-7 понятие и правила исчисления сроков, в т.ч. срока исковой давности; + + + + + +
З-8 юридическое понятие собственности; + + + + + + +
З-9 формы и виды собственности; + + + + +
З-10 основания возникновения и прекращения права собственности; + + + +
З-11 договорные обязательства; + + + +
З-12 гражданско-правовая ответственность. + + + + +
З-13 основные положения договоров купли-продажи, аренды; + + + + + +
З-14 внедоговорные обязательства; + + + + +
З-15 основные вопросы наследственного права. + + + + +
ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ
В КОС
№ изменения, дата внесения изменения; № страницы с изменением;
БЫЛО
СТАЛО
Основание:
Подпись лица внесшего изменения
БЫЛО
СТАЛО
Основание:
Подпись лица внесшего изменения
БЫЛО
СТАЛО
Основание:
Подпись лица внесшего изменения

Приложенные файлы

metodik22
Размер файла: 225 kB Загрузок: 6

Материалы по теме

Добавить комментарий Отменить ответ