Оценочный лист по русскому языку к зачёту №2 «Слова, слова, слова…»


Колмакова Лидия Алексеевна, КОУ «Средняя школа №1 (очно - заочная), 15.08.2016 г.город Омск.
Оценочный лист к зачёту №2 по русскому языку обучающегося 2 класса __________________________________________
(ф. и.)
Оценочная шкала: + знаю и умею; ? знаю, но не уверен; - пока не знаю и не умею
В-1. Тема: «Слова, слова, слова…»

п/п Критерий Бал
лы Задание Само
оценка
ученика Оценка учителя в баллах
1
Распознавать многозначные слова в прямом и переносном значении. Распознавать синонимы и антонимы. 1б.
1б.
3б. А1.Укажи, о каких словах идёт речь.
Эти слова произносятся по- разному, но по смыслу имеют близкое значение. 1) многозначные слова 2) однозначные слова
3) антонимы 4) синонимы
А2. Укажи, в каком случае выделенное слово употреблено в переносном значении.
1) горячий хлеб 2) горячее сердце 3) горячий песок
4) горячий бульон
С1. Укажи верное значение слова богатырь?
1) богатый человек 2) богатырских дел мастер

3) так называли в старину детей, рождённых в деревне 4) герой русских былин, воин, совершающий подвиги, человек большой силы 2 Находить однокоренные слова в тексте и среди других слов.
Выделять корень. 1б
1б.
3б.
А3.Укажи слово, которое не является однокоренным с остальными словами.
1)батон 2) хлеб 3) хлебница 4) хлебный
А4. Укажи родственные слова
1)вода, водяной, речка 2) лето, жаркий, летний
3) стол, столовая, столик 4) картина, рисунок, эскиз
468249010795 С2. Найди родственные слова. Обозначь в них общую часть знаком
Лиска, лисонька, лиса! Ты в каких живёшь лесах? Лисий хвост замёл следы. Где лисичка? Видел ты? 3 Определять ударение в слове Различать ударные и безударные слоги. Переносить слова по слогам. 1б.

2б А5. Как определить количество слогов в слове?
По количеству букв 2) по количеству гласных 3) по количеству согласных 4) по количеству звуков
В1.Укажи слова, которые соответствуют данной схеме.
свёкла, вилка, корень
2)столяр, щавель 3) листок, обед, тетрадь
4) торты, деньки, малыш
В2.Укажи слова, в которых все варианты переноса слова верные.
1)кас-совый, кассо-вый 2) ки-лометр, кило-метр, киломе-тр
3) мол-ния, молнии-я 4)Ук-рашения, укра-шения, украше-нияМаксимальный балл - 15 Критерии оценки: «5» - 14-15 б.; «4» - 12-13 б.; «3» - 7,5 – 11 ; «2» - менее 7,5 б (факт.балл)
Оценочный лист к зачёту №2 по русскому языку обучающегося 2 класса __________________________________________
(ф. и.)
Оценочная шкала: + знаю и умею; ? знаю, но не уверен; - пока не знаю и не умею
В-2. Тема: «Слова, слова, слова…»

п/п Критерий Бал
лыЗадание Само
Оценка
ученика Оценка учителя в баллах
1
Распознавать многозначные слова в прямом и переносном значении. Распознавать синонимы и антонимы. 1б.
1б.
3б. А1.Укажи, о каких словах идёт речь.
Эти слова имеют противоположное значение.
1) антонимы 2) синонимы 3) многозначные слова 4) однозначные слова
А2. Укажи, в каком случае выделенное слово употреблено в прямом значении.
1) золотые руки 2) золотое кольцо 3) золотое солнышко
4) золотой характер
С1. Укажи верное значение слова колокольчик.
1) предмет из пластмассы 2) металлический предмет треугольной формы
3) растение с лиловыми и тёмно-голубыми цветами, похожими по форме
на маленькие колокола 4) металлический предмет в форме шара 2 Находить однокоренные слова в тексте и среди других слов.
Выделять корень. 1б
1б.
3б.
А3. Укажи родственные слова
1)лес, лесник, перепёлка 2) маслёнка, масленый, масло
3) мама, мамочка, бабушка 4) лист, дерево, ветка
А4.Укажи слово, которое не является однокоренным с остальными словами.
1)сахар 2) сахарница 3) сахарок 4) сладкий
46348651270С2. Найди родственные слова. Обозначь в них общую часть знаком
Лето, лететь, летний, летом. 3 Определять ударение в слове. Различать ударные и безударные слоги. Переносить слова по слогам. 1б.

2б А5. Сколько слогов в слове?
1)столько же, сколько букв 2) столько же, сколько мягких согласных звуков
3) столько же, сколько гласных звуков 4) ) столько же, сколько твёрдых согласных звуков
В1.Укажи слова, в которых все варианты переноса слова верные.
1)я-щерица, яще-рица, ящери-ца 2) инст-румент, инстру-мент
3) кон-ница, кони-ца 4)прос-тыня, прост-ыняВ2.Укажи слова, которые соответствуют данной схеме.
1)магазин, позвонит, договор
2)поняла, извини, алфавит 3) капуста, бумага, диалог
4) облако, жёлтый, небесный Максимальный балл - 15 Критерии оценки: «5» - 14-15 б.; «4» - 12-13 б.; «3» - 7,5 – 11 ; «2» - менее 7,5 б (факт. балл)

Приложенные файлы

  • docx file4
    Колмакова Лидия Алексеевна
    Размер файла: 82 kB Загрузок: 6

Добавить комментарий