Учебный проект «Александр Грибоедов. Ослепительно короткая жизнь»


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

А.С. Грибоедов Александр Сергеевич Н.А.Грибоедова, урождённая Чавчавадзе. Акварельный рисунок В.Мошкова. Родилась в усадьбе Цинандали. Ещё в ранней юности отличалась необыкновенной красотой, изысканностью манер и душевной добротой. Грибоедов, служивший в 1822 году в Тифлисе, часто посещал дом князя Чавчавадзе и давал его дочери уроки музыки Грибоедову было 33 года, Нине — всего лишь 15. ЧУДЕСНОЕ ПРЕВРАЩЕНИЕ В Тифлис Грибоедов приехал в угнетенном состоянии духа. Поездка в Персию страшила его. Ожидаемая опасность заставила оглянуться на пройденный путь с обычным в таких случаях вопросом: "Что сделано?" Да, "Горе от ума" и Туркманчайский договор отменно удались. ГДЕ ВЬЕТСЯ АЛАЗАНЬ... Нину Чавчавадзе, дочь своего друга, он знал с детства, учил игре на фортепиано. И вдруг увидел уже девушку - с прекрасными глазами и нежным лицом. Да, в одну минуту, он, опытный дипломат, известный писатель, вдруг влюбился, как мальчишка. "В тот день, - писал Грибоедов, - я обедал у старинной моей приятельницы Ахвердовой, за столом сидел против Нины Чавчавадзевой... все на нее глядел, задумался, сердце забилось, не знаю, беспокойство ли другого рода, по службе, теперь необыкновенно важной, или что другое придало мне решительность необычайную, выходя из стола, я взял ее за руку и сказал ей по-французски: "Пойдемте со мной, мне нужно что-то сказать вам". Она меня послушалась, как и всегда, верно, думала, что я усажу ее за фортепиано... мы... взошли в комнату, щеки у меня разгорелись, дыханье занялось, я не помню, что я начал ей бормотать, и все живее и живее, она заплакала, засмеялась, я поцеловал ее, потом к матушке ее, к бабушке, к ее второй матери Прасковье Николаевне Ахвердовой, нас благословили..." 22 августа в Сионском соборе в Тифлисе их венчали. Накануне у поэта были жестокие приступы малярии. Один из них случился во время самого венчания - выпавшее из дрожавшей руки кольцо всех смутило... Есть легенда, что сразу после свадьбы и нескольких дней торжеств молодые супруги уехали в Цинандали, имение Чавчавадзе в Кахетии. …"Там, где вьется Алазань", где воздух напоен ароматом цветов, аллеи тенисты и над высоким обрывом стоит полуобрушившаяся церковка (в ней, говорят, молодые отслужили благодарственный молебен), пролетела "медовая неделя"... Молодая чета отправилась в Персию с большой свитой. В караване было сто десять лошадей и мулов. В Эчмиадзине состоялась пышная встреча. Армянские монахи вышли с крестами, иконами и хоругвями. Это было само счастье После ждала Грибоедовых освобожденная русскими Эривань. Встречали пятьсот всадников, ханы, армянское и православное духовенство, полковая музыка. Восемь дней пролетели как один. Приехал тесть Александр Чавчавадзе, теперь начальник Эриванской области. Отец и мать Нины проводили Грибоедовых и в семи верстах от города простились с любимым зятем навсегда... Не желая подвергать Нину опасности в Тегеране, Грибоедов на время оставил жену в Тавризе - своей резиденции полномочного представителя Российской империи в Персии, и поехал в столицу на представление шаху один. Обстановка В Персии была угрожающей. В Петербурге требовали, чтобы Грибоедов держался как можно тверже. Он так и делал, не угождал, не льстил и, что для персов было особенно обидно, не давал и не брал взяток. За это его прозвали "сахтир" - "жестокое сердце". Тоскует по молодой жене, Грибоедов купил красивую чернильницу, отделанную фарфором, и отдал граверу с текстом на французском: "Пиши мне чаще, мой ангел Ниноби. Весь твой. А.Г. 15 января 1829 года. Тегеран". Александр очень беспокоился о жене и терзался тем, что вынужден оставлять ее одну в нездоровье - Нина очень тяжело переносила беременность. "Через восемь дней я рассчитываю покинуть столицу", - писал Грибоедов, имея в виду отъезд из Тегерана в Тавриз. Но этому не суждено было случиться... А Нина тем временем оставалась в Тавризе. Окружающие, боясь за нее, скрывали страшную весть. Говорили, что она должна ехать в Тифлис, дескать, Александр Сергеевич занемог, уехал туда и велел следом отправляться и ей. Нина отвечала: "Пока не получу письмо от мужа, никуда не тронусь". И лишь 13 февраля по настоятельной просьбе матери она покинула Тавриз. В Тифлисе Нина узнала, что муж мертв, и у нее случились преждевременные роды. Об этом в ее письме Макдональдам в Тавриз: "...Спустя несколько дней после моего приезда, когда я едва отдохнула от перенесенной усталости, но все более и более тревожилась в невыразимом, мучительном беспокойстве зловещими предчувствиями, сочли нужным сорвать завесу, скрывающую от меня ужасную правду. Свыше моих сил выразить Вам, что я тогда испытала... Переворот, происшедший в моем существе, был причиной преждевременного разрешения от бремени... Мое бедное дитя прожило только час и уже соединилось со своим несчастным отцом в том мире, где, я надеюсь, найдут место и его добродетели, и все его жестокие страдания. Все же успели окрестить ребенка и дали ему имя Александр, имя его бедного отца..." На семнадцатом году жизни надела Нина Грибоедова черное платье и не снимала его 28 лет, до самой могилы. Грузинские женщины часто ходят в черном, так что ее вдовий наряд удивлял лишь в первые годы. В 1857 году в Тифлисе вспыхнула холера. Нина отказалась уехать из города и, ухаживая за своими родственниками, заболела сама и умерла. Нина Чавчавадзе в год смерти ...Высоко над Тбилиси, в монастыре св. Давида, что на горе Мтацминда, покоится их прах. Сюда, к увитой плющом нише с двумя могилами, приходит много людей. На одном из надгробий, обхватив распятье, рыдает коленопреклоненная женщина, отлитая из бронзы. Могила А.С. Грибоедова Все свое великое и трепетное чувство вложила Нина в слова, горящие на холодном и тяжелом черном камне: "Ум и дела твои бессмертны в памяти русской, но для чего пережила тебя любовь моя!" В 1879 году поэт Яков Полонский посвятил её памяти стихотворение «Н.А. Грибоедова» ...Там, в тёмном гроте — мавзолей,И — скромный дар вдовы —Лампадка светит в полутьме,Чтоб прочитали выТу надпись и чтоб вам онаНапомнила сама —Два горя: горе от любвиИ горе от ума Нино Чавчавадзе. Нино Чавчавадзе. Жена А.С. Грибоедов Нино Чавчавадзе. Жена А.С. Грибоедов Могила А.С. Грибоедова Памятник А.С. Грибоедову Используемая литература: Е.Муза, С.Овчинникова. Жизнь и творчество А.С.Грибоедова: материалы для выставки в школе и детской библиотекеhttpИстория любви Александра Грибоедова и Нины Чавчавадзе://www.griboedow.net.ru/lib/ar/author/849Материал из Википедии — свободной энциклопедии Материал из Википедии — свободной энциклопедии


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:


Автор: Максимова Любовь Федоровна
Школа: МБОУ «Красноануйская основная общеобразовательная школа»
Год и место создания работы: 2012г., с.Солонешное МБОУ «Красноануйская основная общеобразовательная школа»
Учебный проект «Александр Грибоедов. Ослепительно короткая жизнь»

«Визитная карточка» учебного проекта
Тема проекта: «Александр Грибоедов. Ослепительно короткая жизнь»
Типология проекта: информационный
Категория учащихся: учащиеся 9 класса
Продолжительность проекта: 3 академических часов; с включением самостоятельной домашней работы – 1 учебной недели
Предметная область: литература
Учебная тема: «А.С.Грибоедов – дипломат, драматург»
Оборудование:
Портрет А.С. Грибоедова , выставка художественной и библиографической литературы о А.С. Грибоедове.
Образовательные цели:
1. Способствовать освоению знаний о жизни и творчестве А.С.Грибоедова, особенностях восприятия и толкования его произведений на протяжении XIX
·XX веков.
Развивающие цели:
Создать условия для
развития познавательных навыков;
развития умения самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве;
развития критического и творческого мышления;
развития умения увидеть, сформулировать и решить проблему.
Воспитательные цели: Способствовать воспитанию патриотизма, любви к родному языку и культуре; гражданской позиции при анализе культурного события.

Система уроков
Урок 1. Погружение в проект
Пробудить у учащихся интерес к теме проекта, формулируя проблемные вопросы учебной темы. Определить основополагающий вопрос проекта. Совместно с учащимися определить цель и задачи проекта. Определить способы решения проблемы проекта.
Итак, основополагающий вопрос нашего проекта:
В чем загадка личности А.С.Грибоедова?
Учителем дается выборочная информация по теме для стимулирования интереса к проблеме.
Определяются проблемные вопросы, т.е. относящиеся к конкретной теме учебной программы, на которые учащиеся ищут ответ в результате участия в проекте.
Составление таблицы. 
Проблемные вопросы
Темы исследования

Почему называются две даты рождения А.С.Грибоедова?
Биография А.С.Грибоедова

«Дуэль четверых» - миф или действительность?
История «дуэли четверых»

Что давал России Туркманчайский мирный договор, заключенный А.С.Грибоедовым с Персией?
Дипломатическая деятельность А.С.Грибоедова

Почему Грибоедова не вызвали на дуэль из-за Скалозуба?
Почему Грибоедова не вызвали на дуэль из-за Скалозуба?

Почему талантливый дипломат женится на 16-летней девочке?
История любви А.С.Грибоедова и Нины Чавчавадзе.

Организация групп.
Целеполагание : научиться увидеть, сформулировать и решить проблему, четко излагать свои мысли в письменном виде, анализировать поступающую информацию, выбирать главное и представлять новые идеи.

Составление планирования самостоятельной деятельности учащихся по проекту.

1. Выбор темы исследования. Постановка проблемы исследования.
2.Поиск нужного материала по проблеме. (Рекомендации учителя)
3. Изучение подобранного материала.
4. Выдвижение гипотез. Обсуждение выдвинутых гипотез.
5. Постановка целей исследования.
6. Составления плана исследования.
7. Подведение итогов исследования. Формулировка выводов. Оформление результатов.
8. Защита полученных результатов и выводов
Формирование групп учащихся для проведения исследований организуется учителем с учетом желаний и индивидуальных особенностей детей. Возможна и индивидуальная работа. Определение формы представления результатов – в виде презентации, буклета, веб-сайта, альбома, выпуска газеты и др. Учитель знакомит с требованиями, предъявляемыми к работам.
Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе. Учащиеся продумывают пути проведения своих исследований. Обсуждают порядок оформления работы. Учитель оказывает консультативную помощь.
Обсуждение с учащимися возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав, достоверности источников информации.
Домашнее задание: Сбор материала по теме исследования.
Анализ литературы, предложенной учащимся:
1.Е.Муза, С.Овчинникова. Жизнь и творчество А.С.Грибоедова: материалы для выставки в школе и детской библиотеке.- М.: Детская литература, 1989.
2. В Мещеряков. Жизнь и деяния Александра Грибоедова. – М.: Современник, 1989.
3. Ю.Тынянов. Кюхля. Смерть Вазир-Мухтара. – М.: Современников, 1971.
4. История любви Александра Грибоедова и Нины Чавчавадзе
www.griboedow.net.ru/lib/ar/author/849
5.Материал из Википедии свободной энциклопедии
6. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-27033
7. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

Урок 2. Анализ собранных материалов
Проводится анализ собранного материала на соответствие выбранной теме. Корректируется план работы над исследованием. Формулируются цели исследования. Определяется последовательность изложения материала. Роль учителя -консультирование, помощь, направление деятельности учащихся в методически нужное русло.
Домашнее задание: оформление результатов исследования, подготовка к защите проекта.
Урок 3. Защита проектов.
Каждая группа представляет и защищает проект. Проводится обсуждение представленной работы. Учащиеся обучаются задавать вопросы по выявлению недостатков работы. Выступающие, отвечая на вопросы, должны рассказать то, что осталось за рамками выступления
Оценка работ проводится на основании критериев, подготовленных учителем.
Используемая литература:

1. Intel® «Обучение для будущего»: Учеб. пособие – 9-е изд., исправленное и дополненное – М.: Интернет-Университет Информационных Технологий, 2007.

Программа Intel «Обучение для будущего» http://www.iteach.ru/


Как Александр Грибоедов оказался участником «четверной дуэли»?
Еще в середине XVIII века дуэли стали неотъемлемой чертой дворянской жизни в России. Несмотря на жесткое противодействие властей и серьезные наказания для дуэлянтов и их секундантов, количество дуэлей не уменьшалось. Некоторые молодые дворяне умудрялись участвовать в десятках поединков.
Бывали случаи, когда вслед за дуэлянтами начинали с помощью оружия выяснять отношения и секунданты. Иногда одному человеку вызов присылали сразу несколько человек, предоставляя ему право самому выбрать себе из них противника или же проводить поочередно поединки со всеми до фатального исхода. Появились и поединки, в которых по одному поводу одновременно участвовали несколько пар дуэлянтов. Участником подобной четверной дуэли, в которой погиб один человек, стал [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Причина той дуэли была банальна и, по большому счету, не должна была привести к поединку, тем более – четырех человек. А началось все из-за ссоры балерины [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] со своим любовником кавалергардом Василием Шереметевым, у которого она в 1817 году жила на содержании. В историю Истомина вошла не только благодаря этой дуэли, но и [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Помните из «Евгения Онегина»?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

А.И. Истомина в роли Флоры

«Блистательна, полувоздушна, Смычку волшебному послушна, Толпою нимф окружена, Стоит Истомина; она, Одной ногой касаясь пола, Другою медленно кружит, И вдруг прыжок, и вдруг летит, Летит, как пух от уст Эола; То стан совьет, то разовьет, И быстрой ножкой ножку бьет». Балериной она и в самом деле была прекрасной, но вне театра жизнь вела безалаберную, меняя любовников, попадая в скандальные истории, которые для её воздыхателей иногда заканчивались дуэлями. Осенью 1817 года за Истоминой пытался ухаживать камер-юнкер граф Александр Завадовский, но Авдотью вполне устраивало положение любовницы Шереметева, так что графу оставалось вздыхать на расстоянии. После очередной ссоры с Шереметевым Истомина ушла от него, намереваясь после спектакля отправиться ночевать к кому-то из подруг. Как на грех, после спектакля к ней за кулисы зашел Грибоедов, намеревавшийся высказать восхищение её игрой. Он не был из числа её воздыхателей, но, узнав, что у балерины свободный вечер, пригласил её к себе в гости «на чай». Видимо, поэт просто хотел сделать сюрприз Завадовскому, в квартире которого тогда жил.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

Дуэльные пистолеты

Шереметев, собиравшийся мириться, стал свидетелем отъезда Грибоедова и Истоминой. Человек он был не глупый и понял, что Грибоедов просто повез его возлюбленную к Завадовскому. Разбираться, кто прав, а кто виноват, он не стал, и обратился за советом к своему другу гвардейскому корнету Александру Якубовичу. Тот сразу же заявил, что выход только один – дуэль Шереметева с Грибоедовым, а чтобы и Завадовский не ушел от возмездия, его он вызовет сам. Грибоедов стреляться с Шереметевым отказался, заявив, что не видит для этого причины, но оговорился, что готов принять вызов Якубовича. Видимо, сказалась старая неприязнь, так как с Якубовичем поэт в свое время вместе учился в Благородном пансионе при Московском университете. Существует несколько описаний первичной дуэли, оставленных её участниками или записанные с их слов. Они расходятся в деталях, что не меняет сути. Не стоит забывать, что после дуэли проводилось следствие, поэтому дуэлянты пытались представить себя в более выигрышном свете.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

М.Ю. Лермонтов. Дуэль (рисунок пером)

12 ноября 1817 года первыми стрелялись Шереметев и Завадовский. Выстрел Шереметева оказался неточен. Пуля пробила борт сюртука (по другим сведениям – воротник) у его противника. Завадовский перед выстрелом заявил, что личных обид к Шереметеву не имеет, поэтому будет стрелять в ногу, чтобы дуэль завершилась, как и положено, но малой кровью. Подобный исход не устраивал Шереметева, заявившего, что он рано или поздно Завадовского все равно убьет. В результате у графа не оставалось выбора, и он выстрелил противнику в живот. Ранение оказалось смертельным. Естественно, что дуэль Грибоедова и Якубовича пришлось отложить. Отец Шереметева, понимая, что виновником дуэли был его погибший сын, просил императора простить участников поединка. Возможно, император учел его заступничество, так как дуэлянты отделались «легким испугом». Больше всех пострадал Якубович, которого тем же чином отправили в Нижегородский драгунский полк на Кавказ. Кстати, этот полк был знаменит тем, что в него часто ссылали из столицы провинившихся гвардейцев-кавалеристов. Впоследствии в нем же будет «отбывать» опалу [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Так уж случилось, что на Кавказ отправился и Грибоедов, назначенный секретарем посольства в Персии. По делам службы ему приходилось неоднократно приезжать в Тифлис. Здесь-то и произошла очередная встреча с Якубовичем, закончившаяся решением возобновить дуэль. Когда о предстоящей дуэли доложили [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], он распорядился арестовать её участников, но посланный им офицер опоздал, дуэль уже состоялась. Дуэль состоялась 23 октября 1818 года. Она, как и первая, имеет значительное количество описаний, многие из которых опираются на версию Якубовича, якобы сознательно прострелившего кисть левой руки Грибоедову. Но знатоки дуэлей в этом обоснованно сомневались, считая, что Якубович целился в живот противнику, но попал в руку. Грибоедов же, по их мнению, специально стрелял в воздух, тем более, что его выстрел был вторым, он мог подойти к барьеру и не спеша прицелиться. Дальнейшая судьба участников четверной дуэли сложилась по-разному. Граф Завадовский, уехавший после дуэли за границу, больше в скандальные истории не попадал, и сведений о нем практически не сохранилось. Грибоедов, защищая интересы России, [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], опознать его труп смогли по раненой в поединке руке. Якубович, завоевавший в обществе славу бретера и скандалиста, был близок к [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], хотя в тайных обществах и не состоял. Неоднократно высказывал желание лично убить Александра I, но в ходе восстания занял невнятную позицию и даже пытался посредничать между Николаем I и восставшими. Был осужден по первому разряду, скончался 3 сентября 1845 года в Енисейске. Авдотья Истомина вскоре после дуэльных событий вышла замуж за актера Экунина. Еще долго продолжала блистать на сцене. Умерла в Петербурге в 1848 году.
Начало формы
Сама же четверная дуэль сохранилась в истории только благодаря участию в ней талантливого поэта Александра Грибоедов
Источники:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-27033
Рисунок 8А.И. Истомина в роли ФлорыHYPER15Основной шрифт абзаца

Почему Грибоедова не вызвали на дуэль из-за Скалозуба?
В произведении А. С. Грибоедова «Горе от ума» Скалозуба представляют грубоватым солдафоном, этаким бурбоном и человеком откровенно туповатым. Кто такой этот Скалозуб? Военный офицер! Участник войны 1812 года! Неужели полковника боевых действий с Наполеоном Грибоедов высмеивает? Под этим образом каждый офицер, участник войны 1812 года, мог увидеть себя. Почему же Грибоедова не вызвали на дуэль из-за Скалозуба?
Первые сомнения в подобной трактовке образа Скалозуба возникают при чтении воспоминаний участников Кавказской войны. Не секрет, что именно на Кавказе были собраны все отчаянные рубаки, скандалисты, дуэлянты и офицеры, замешанные в причастности к движению декабристов. В Кавказской армии, где большинство офицеров были участниками войн с Наполеоном, вопросы воинской чести стояли очень высоко. Здесь могли простить личное оскорбление, но оскорбление офицерской чести, своего полка или армии – никогда. И этим офицерам Грибоедов читает «Горе от ума», которое они восторженно принимают. Если бы в комедии участник войны с Наполеоном, а Скалозуб таковым являлся, был изображен так, как его представляют в театрах в наши дни, офицеры бы в очередь выстроились, чтобы вызвать автора (бывшего в 1812 году корнетом в ополчении) на дуэль. Каким же предстал перед ними Скалозуб?


Оказывается, все очень просто. Поменяйте в фамилии местами слоги, получится Зубоскал. Именно таким и задуман этот образ Грибоедовым. Скалозуб – ерник, шутник, зубоскал, отгораживающийся грубоватыми шутками от назойливости Фамусова, видевшего в нем потенциального жениха для своей дочери. Попробуйте прочитать реплики Скалозуба в другой тональности, не туповато и напыщенно, а с иронией, сарказмом, усмешкой, горечью. А если еще знать то, что в этих репликах зашифровано (для кавказцев это секретом не являлось), то картина получается совсем другая. Вспомните комедию. Уже первые реплики Скалозуба показывают, что он видит Фамусова насквозь, может ему подыграть, расточая любезности, а может и умело оборвать, если что-то обсуждать не хочет. Помните его ответ на вопрос о Настасье Николаевне: «Не знаю-с, виноват; мы с нею вместе не служили». Ведь тогда женщины не служили вообще, статс-дамы и фрейлины не в счет. В его ответе прямо звучит: «Да отцепитесь, вы. Обсуждать эту старуху не намерен, а всякие «сестрины, свояченицы детки» мне так же безразличны». Этой репликой автор как бы задает тон всем последующим высказываниям своего героя – что-то можно и пообсуждать, а от чего-то откровенно отшутимся.




Когда Фамусов пытается вести разговор на особо интересную для него тему поиска жениха для дочери, Скалозуб явно не реагирует, а на перевод разговора с московских невест на первопрестольную вообще, по-армейски грубовато отшучивается – «дистанция огромного размера», показывая, что тему продолжать не стоит. Согласитесь, если эти реплики произнести с усмешкой, суть их резко меняется. В этих словах все на поверхности. Надо только подобрать правильную интонацию.
Несомненно, определенное солдафонство, но в хорошем смысле, у Скалозуба имеется. Он добросовестный служака, боевой офицер, получавший должности выслугой («за полком два года поводили»), а не по чьей-то милости. Скалозуб подчеркивает, что в 1813 году в период заграничного похода служил в егерском полку. Во времена Грибоедова хорошо знали, что егеря действуют впереди боевых порядков армии и первыми вступают в схватку с противником. Но обсуждать с Фамусовым свои боевые дела Скалозуб не хочет. Даже о боевом ордене он отшучивается, что получил его «за третье августа», когда «засели мы в траншею: ему (брату) дан с бантом, мне на шею». Фамусов мог и не понять, в чем здесь подвох, а кавказские офицеры прекрасно знали, что егеря по траншеям не сидели, да и боев-то 3 августа не было, так как до 10 августа было перемирие. Кстати, в одном из первых вариантов комедии звучало: «За третье августа; мы взяли батарею». Вот и понимай, как хочешь: батарею бутылок или орудий. Возможно, именно этот вариант и читался на Кавказе. Теперь об орденах. Скалозуб с братом получили ордена св. Владимира 3 и 4 класса, высшую награду для офицеров в их чинах. Не зря употреблено и слово «бант», который добавлялся к награде 4 класса за воинский подвиг. Казалось бы, мелочь, но Грибоедов этим бантом специально подчеркивает, что ордена были именно за боевые отличия.




Для современников откровенно иначе, чем для нас, звучала реплика Скалозуба о перспективах продвижения по службе: «Довольно счастлив я в товарищах моих, Вакансии как раз открыты; То старших выключат иных, Другие, смотришь, перебиты». В то время война шла только на Кавказе, где гибель полковника была редкостью. Но после восстания декабристов, когда только под судом оказалось 23 полковника и подполковника, полковник Пестель был повешен, а количество полковников, исключенных из списков старшинства или отправленных в отставку, и подсчитать трудно, вакансии как раз и открылись. Поэтому, если произнести эту реплику Скалозуба с горечью, то понимание и аплодисменты офицеров-кавказцев будут обеспечены. Думаю, не меньшими аплодисментами встречали слушатели еще две реплики Скалозуба: «Я вас обрадую: всеобщая молва, Что есть проект насчет лицеев, школ, гимназий; Там будут лишь учить по нашему: раз, два; А книги сохранят так: для больших оказий» и «Я князь-Григорию и вам Фельдфебеля в Волтеры дам, Он в три шеренги вас построит, А пикните, так мигом успокоит». Для современников намек был крайне прозрачен – как раз в те времена император Николай I, имевший прозвище «фельдфебель», жестко искоренял вольнодумство в обществе, приведшее, по его мнению, к декабрьским событиям. Кстати, намеков и полунамеков, которые были понятны современникам Грибоедова, но ускользают от сегодняшних зрителей и актеров, играющих в комедии, в ней немало. На мой взгляд, Грибоедов в чем-то иронизирует над своим героем, а косвенно и над офицерами, но делает это беззлобно. В армии естественно стремление к служебному росту, к карьере, и Скалозуб говорит Фамусову: «Да, чтоб чины добыть, есть многие каналы; Об них как истинный философ я сужу: Мне только бы досталось в генералы». Но при этом Скалозуб не прочь позубоскалить в разговоре с Чацким над отношением общества к военным: «Искусно как коснулись вы Предубеждения Москвы К любимцам, к гвардии, к гвардейским, к гвардионцам; Их золоту, шитью дивятся, будто солнцам!». А на слова Хлестовой, что «Не мастерица я полки-та различать», с усмешкой отвечает: «А форменные есть отлички: В мундирах выпушки, погончики, петлички». Обратите внимание, что элементы военной формы он называет иронично уменьшительно. Ох, не прост и не прямолинеен Сергей Сергеич Скалозуб. Он, конечно, служака, но и посмеяться над чем-то, что для военной службы не главное, он умеет.
Источники:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Начало формы


Приложенные файлы

  • ppt file3d
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 1
  • ppt file3g
    Размер файла: 617 kB Загрузок: 1
  • doc file3
    Размер файла: 53 kB Загрузок: 1
  • doc file3b
    Размер файла: 81 kB Загрузок: 1
  • doc file3v
    Размер файла: 41 kB Загрузок: 1