План-конспект занятия
по теме "Изготовление аксессуаров из фетра».
У каждой рукодельницы накапливается очень много мелких, ненужных обрезков после раскроя изделий и если у Вас есть кусочки фетра, я предлагаю использовать их для изготовления небольших, но необходимых безделушек, которые подчеркнут Вашу индивидуальность. Это занятие приучает обучающихся к экономии и бережливости, хорошо развивает фантазию.
Цель:
Создать условия для ознакомления с приёмами и технологией изготовления изделий из фетра. Способствовать развитию творческой фантазии.
Задачи:
Научить выполнять обмёточный шов, ознакомить с отличительными особенностями фетра, технологической последовательностью изготовления изделия.
Развивать внимание, память, навыки шитья, эстетический вкус.
Воспитывать уважение к традициям народного искусства; интерес к лоскутному шитью, аккуратность, усидчивость.
Воспитать бережное отношение к человеческому труду и вещам.
Тип занятия:
изучение нового материала и систематизация знаний и имений.Формы работы:
индивидуальная, групповая.
Методы:
Объяснительно-иллюстрированый, самостоятельная работа.
Оборудование:
Т.С.О. – проектор, ноутбук.
Материалы и инструменты:
Куски фетра и синтепон;
Металлические штифы, кольца розетки для бус и тд.;
Шаблоны;
Бусины, бисер, пуговицы и тд. для декорирования изделий;
Нитки;
Ножницы;
Игольница с иглой и булавками.
Зрительный ряд:
а) Дидактический материал:
Карточки с последовательностью изготовления изделия.
б) Демонстрационный материал:
Презентация “Изготовление аксессуаров из фетра”;
Образцы готовых аксессуаров из фетра.
.
ХОД ЗАНЯТИЯ
I. Организационный момент.
II. Знакомство с темой и целями занятия.
2.1. Объявление темы.
Тема нашего занятия: «Изготовление аксессуаров из фетра».
2.2. Рассказ о традициях лоскутного шитья.
Все окружающие нас вещи (книги, мебель, одежда и др.) носят на себе печать своих владельцев и составляют неповторимый индивидуальный предметный мир, наше второе “я”. Бережное, рачительное отношение к своему второму “я” говорит о том, какой хозяин в доме.
В старину в крестьянских семьях хозяйство вели очень рачительно и ничего не выбрасывали. Считалось, что с выброшенными вещами из дома уйдет достаток. Сломанные вещи ремонтировались, одежда перешивалась, а то, что не подлежало переделке, сжигалось в печи. Даже изношенные старые лапти, после изготовления новых, закапывались в грядки.
Ненужные вещи использовались народными мастерицами в лоскутном шитье. Из мелких обрезков самых разных по фактуре тканей изготавливались разные изделия: лоскутные покрывала и одеяла, подушки, игрушки, коврики и многое другое. С годами всё изменилось, но использование лоскутков осталось. Из различных остатков любых тканей рукодельницы научились делать замечательные украшения.
III. Изучение нового материала.
3.1. Словарная работа.
Что же такое фетр? Прежде всего, фетр — это нетканый материал, получаемый путем механического сцепления волокон шерсти, волоса, меха или других искусственных или синтетических волокон, посредством их сваливания или свойлачивания (т.е. путем увлажнения, нагревания и трения). Именно благодаря такому способу выработки, фетр приобретает свою необычную структуру, непохожую на структуру, тканных материалов. И именно благодаря этой структуре, фетр так удобен в работе. Удобен настолько, что его запросто можно сравнить с бумагой. Его можно резать и он не будет осыпаться. Его можно клеить, причем на любую сторону — ведь у фетра нет изнанки. Его можно сгибать, — он абсолютно пластичен. Более того, он даже превосходит в некотором роде бумагу, ведь его сложно порвать. К тому же, он очень приятен по тактильным ощущениям — теплый, мягкий, ворсистый. По толщине фетр обычно бывает от 1 до 5 мм.
3.2. Изделия из фетра (обзор).
Существует несколько вариантов изготовления аксессуаров из фетра:
1вариант – две детали изделия сшиваются обмёточным стежком.
2 вариант – две детали изделия сшиваются смёточным стежком.
Форма изделий может быть разной, в виде сердечка, цветов, фигурок животных. Чтобы изделия были аккуратными и красивыми, ткань берут не осыпающуюся, лучше всего фетр, разнообразной толщины. Получаются вот такие красивые изделия. Для объёма, во внутрь вкладывается синтепон.
Сейчас мы будем изготавливать изделия из фетра. Для этого необходимы лоскутки прямоугольной формы размером 10х10см. Для соединения деталей мы будем использовать швейную иглу и нитки мулине. Выбираем форму будущего изделия, шаблон накладываем на ткань, обводим, вырезаем.
IV. Практическая работа.
4.1. Инструктаж по технике безопасности.
Но перед началом работы повторим правила техники безопасности. Вначале вы назовете правила ТБ при работе с иглой и булавками, затем проверим правильность ответов на экране.
А теперь назовите правила ТБ при работе с ножницами. Проверяем, все ли вы назвали
4.2. Организация рабочего места.
Какие материалы и инструменты нам понадобятся для работы?
Материалы и инструменты:
Фетр разного цвета;
Нитки мулине;
Ножницы;
Игольница с иглой и булавками;
Шаблоны;
Металлические штифы, кольца розетки для бус и тд.;
Бусины, бисер, пуговицы и тд. для декорирования изделий;
Возьмите всё необходимое для работы и подготовьте свои рабочие места.
V. Анализ работ.
При анализе работ отмечается:
Аккуратность работы;
Правильность сшивания деталей.
Эстетический вид.
VI. Итог занятия.
С каким видом работы вы познакомились?
Что такое фетр?
Сегодня мы с вами познакомились с такой интересной тканью как фетр. Аксессуары, изготовленные вашими руками, будут интересным и оригинальным подарком к празднику вашим родным и близким людям. А знания, полученные на занятии, вам пригодятся: вы можете научить изготавливать такие изделия своих родных, подруг или друзей. Я благодарю вас всех за работу. Вы хорошо потрудились и увидели первые результаты своего труда.
Используемые интернет сайты:
http://www.trozo.ru/archives/20383http://izfetra.ru/http://www.samoshvejka.ru/forum/42-217-1http://www.goodhouse.ru/home/DIY/350033/
Приложенные файлы
