Конспект занятия с детьми 5-7 лет (ФФНР, ОНР)
Тема: «Звук П »
Цель: научить четко произносить и слышать звук [П] и [ПЬ], дифференцировать звуки на слух и в произношении; учить произносить серию слогов со стечением согласных звуков; развивать фонематические представления; учить анализировать слово ПАПА.
Ход занятия:
1.Организационный момент. «Узнай по голосу»
Взрослый предлагает с закрытыми глазами узнать по голосу друзей.
2.Артикуляционная гимнастика.
Упражнение « Окошечко» Ребенок широко открывает рот, затем закрывает, сжимая губы (10 раз).
Упражнение « Хвостик у мышки» Рот широко открыт. Произносим звук А. Затем рот закрываем, удерживая кончик языка между зубами, как «хвостик у мышки»(10 раз).
Упражнение « Трубочка». Ребенок вытягивает губы трубочкой, удерживает до10, расслябляет.
Упражнение « Овальчик» Ребенок удерживает губы овальчиком, удерживает до 10, расслабляет.
3. Дыхание. «Снежинка» Вдох носом, выдох ртом на ватку, лежащую на ладони (3-4 раза)
4.Знакомство со звуками:
• Взрослый предлагает рассмотреть картинки: чашка, тарелка, кастрюля, чайник, сковорода. Каким словом можно назвать все эти предметы? (Посуда) Какой первый звук в этом слове?
Губки сомкнуты, потом раскрываются мгновенным выходом воздуха. Горлышко молчит. Звук согласный, твердый, глухой.
Самовар кипит: ППППП
«Хлопни в ладоши на звук [П]:
П,м,т,м.п,па,ма,мы,ап,оп,ум,Паша,Павел,Катя, Маша, Поля, Полина, Павлик, Соня, Павлуша, Прокоп, Прокопушка.
Игра « Повторялочки». Ребенок слушает взрослого и повторяет слога со стечением согласных:
Пта-пто-пту-пты; пты-пта-пто-пту.. (аналогично с к, х, д и т.д)
« Скажи наооборот»
Па-ап, по-оп, ап-па, оп-по….
Игра с картинками. Взрослый предлагает набор картинок со звуком П. Играет с детьми в игры « Чего не стало?» « Что изменилось?» « Назови слова со звуком П»( Возможно использование игр сайта « МЕРСИБО»)
Игр « Новое словечко» Взрослый предлагает детям к слову добавить первый звук П:
Ушки-пушки, Уля-пуля, Оля-Поля….
Физкультминутка
Па-па-па –на столе крупа.
Пы-пы-пы-нет крупы.
Оп-оп-оп- все в ладони хлоп.
Уп-уп-уп-мы ели суп.
( Марширование в такт слов)
Маленький чайник кипит: ПЬ,ПЬ, ПЬ. Звук согласный, мягкий, глухой. Обозначим кружком зеленого цвета.
« Хлопни в ладош на звук ПЬ» :Пь, ть, мь, пь, пя, мя, пи, ти, перо, пила, молоко пироги, корова.
« Назови одинаковый звук в словах»: Петя, петушок, пирог, пила, пенал, песня.
Подобрать слова по первому слогу: ПИ: -ЛА, РОГ;
ПЕ:-РЕЦ, -ЧЕНЬ,-КАРЬ
« Скажи наоборот»
Па-пя, по-пе, пя-па, пи-пы…..
Какой первый звук в отгадках загадок:
Всех я во время бужу,
Хоть часов не завожу (петух)
Набитая пухом лежит под ухом (подушка)
Выучить чистоговорку: Поля пошла полоть петрушку в поле.
5.Знакомство с буквой П.
По тропинке из ворот Детский сад пошел в поход.
6.Анализ слогов АП, ОП, УП
Что получиться, если произнести А, потом П? (АП) Аналогично
ОП, УП
8343907493000
А П
Чтение слогов АП, ОП, УП
Приложенные файлы
