ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ НОВОГОДНИХ КАНИКУЛ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
Дата 11.01.16 понедельник
Тема дня Прощание с елочкой
Утро Хороводная игра «Кто у нас хороший!»
Цель: формировать доброжелательное отношение друг к другу
Д/и «Разрезные картинки»
Цель: научить видеть целостный образ в отдельных частях, составлять его, используя зрительное соотнесение; развить аналитико-синтетическое мышление; активизировать словарь
Музыкальное развлечение «Прощание с елочкой»
Цель: вызвать положительные эмоции
Продуктивная деятельность Аппликация обрывная «Новогодняя елочка»
Цель: совершенствовать навыки детей в обрывной аппликации, учить аккуратно приклеивать детали, развивать мелкую моторику
Прогулка Изготовление цветных льдинок для украшения елки
Цель: закрепить знание свойств воды замерзать на морозе, приобретая форму емкости; развивать воображение; активизировать словарь
П/и «Беги к тому, кого назову»
Цель: продолжать учить бегать стайкой, не мешая друг другу
Вечер Развлечение «Новый год прошел, но от нас не ушел»
Цель: доставить детям удовольствие от повторения знакомых стихов, песенок, танцев, хороводов, которые разучивались к новогоднему празднику.
Индивидуальная работа с детьми
С Димой А., Ромой, Таней, Никитой Л. д/и «Замри»
Цель: развивать умение выполнять движения по схеме, образцу
Самостоятельная деятельность детей Рисование новогодней елочки
Организация развивающей среды Внести в центр схемы поэтапного рисования, картинки, образцы готовых работ.
Взаимодействие с семьями воспитанников Папка-передвижка «Новогодние игрушки своими руками»
Дата 12.01.16 вторник
Тема дня Сказка в гости к нам пришла
Утро Рассматривание детьми иллюстраций к сказкам
Цель: создать условия для рассматривания иллюстраций по желанию; побудить детей к рассказу по иллюстрациям о героях, их настроении, чувствах, действиях, окружении, цветовом решении.
Д/и «Узнай сказку по иллюстрации»
Цель: закрепить знания детей о содержании и героях сказки; дать возможность продемонстрировать свои знания и предпочтения; развить речь.
Продуктивная деятельность Изобразительная деятельность «Разукрась героя сказки»
Цель: совершенствовать умение детей раскрашивать, не заходя за контуры, и одном направлении; развить мелкую моторику пальцев рук; закрепить знание основных цветов спектра; развить творческое начало.Прогулка Расчистка дорожки от снега
Цель: развить трудовые навыки, моторику; воспитать желание трудиться сообща.
П/и «Лиса на охоте»
Цель: развить ловкость, быстроту; научить действовать по сигналу.
Вечер Игра-драматизация («Лисичка со скалочкой»)
Цель: развить выразительность речи и пантомимики детей; закрепить знание содержания сказки, умение пользоваться атрибутами театра.
Музыкальная минутка «Красная Шапочка»
Цель: создать условия для творческого самовыражения под музыку к знакомой сказке; побудить к подпеванию.
Индивидуальная работа с детьми
Д/и «Угадай по описанию»
Цель: научить составлять описательный рассказ, развивать связную речь
Самостоятельная деятельность детей Обыгрывание сюжетов сказок детьми в свободной деятельности
Организация развивающей среды Внести элементы костюмов, масок, декораций.
Взаимодействие с семьями воспитанников Вечер встреч с интересными людьми
Сказку «Зимовье» читает Созина Ю. С.
Дата 13.01.16 среда
Тема дня В стране Мульти-пультиУтро Психогимнастика «Кот Леопольд и мыши»
Цель: развить пантомимическую выразительность, эмоциональную, коммуникативную сферу детей; научить регулировать мышечное напряжение и расслабление, определять характер движений в соответствии с заданным образом; развить воображение; сформировать основы культуры поведения.
П/и «Кот и мыши»
Цель: развить ловкость, быстроту, умение двигаться в соответствии с текстом, смелость.
Продуктивная деятельность Изобразительная деятельность «Рисуем новую серию мультфильма "Лунтик»
Цель: развить воображение, творческие способности, изобразительные умения, речь.
Прогулка Лепка из снега персонажей мультфильмов
Цель: развить умения лепить, крупную и мелкую моторику, воображение, творческое мышление.
Экскурсия но парку героев мультфильмов
Цель: развить воображение, фразовую речь, закрепить знания о героях мультфильмов, особенностях их поведения; акцентировать внимание на положительных проявлениях в характере и рассказать, какие герои мультфильмов в нем живут.
Вечер Обыгрывание сочиненной серии мультфильма про ЛунтикаЦель: развить артистические способности детей, речь.
Прослушивание песенок из мультфильмов
Цель: развить внимание детей, интерес к музыкальному творчеству, память; побудить к пропеванию знакомых песен; акцентировать внимание на нравственной основе песен из мультфильма.
Индивидуальная работа с детьми
С Колей, Дианой, Артемом, Настей – разучивание чистоговорокЦель: развивать артикуляционный аппарат,связную речь
Самостоятельная деятельность детей П/и «Волк и заяц»
Цель: развивать ловкость, быстроту реакции, умение бегать
Организация развивающей среды Внести атрибуты к игре (маски)
Взаимодействие с семьями воспитанников Предложить дома поиграть в «Сочинялки» - придумать новый мультфильм и оформить книжку-малышку
Дата 14.01.16 четверг
Тема дня У снежного царства в гостях
Утро Загадывание загадок о зиме, зимних явлениях
Цель: развить мышление детей, внимание, речь. Снежная Королева хочет проверить, что дети знают о ее царстве.
Музыкально-логоритмическое занятие «Два Мороза»
Цель: развивать артикуляционный аппарат, чувство ритма, создать радостное настроение
Разучивание стихотворения «Снежная баба» с движениями Цель: развить точность движений, чувство ритма, выразительность пантомимики, речь, воображение.
Малоподвижная игра «Горячо-холодно»
Цель: развить внимание, ориентировку в пространстве, умение считать до 5.
Продуктивная деятельность Лепка «Панно из пластилина «Зима»
Цель: развивать умение детей равномерно загрунтовывать фон, сочетать различные цвета между собой, развивать воображение, самостоятельность в выборе сюжета
Прогулка Печатание на снегу
Цель: развить фантазию, точность движений, чувство ритма при составлении рисунка, сосредоточенность, речь.
Поисковая игра «Следы на снегу»
Цель: развить наблюдательность, любознательность, внимание; закрепить знания о явлениях неживой природы; активизировать речь; развить воображение, память.
Вечер Психогимнастика «Путешествие в зимний лес»
Цель: развить воображение, выразительность пантомимики; закрепить представления детей о зимних явлениях в природе; развить мелкую и крупную моторику, эмоциональные реакции; закрепить правила поведения в лесу.
Чтение отрывков сказки «Снежная Королева» с рассматриванием иллюстраций
Цель: развить интерес к сказкам, усидчивость, умение вступать в диалог.
Танец веселых снеговиков
Цель: развить музыкальную импровизацию, чувство ритма, слух; развить творческую индивидуальность детей.
Индивидуальная работа с детьми
С Ангелиной, Даниелем, Мирославом, Евой – учить лепить из пластилина снежинку, развивать мелкую моторику
Самостоятельная деятельность детей Конструирование поделок из природного материала
Организация развивающей среды Внести схемы изготовления поделок из шишек, скорлупы орехов, готовые образцы
Взаимодействие с семьями воспитанников Рекомендовать для домашнего просмотра мультфильм «Снежная королева»
Дата 15.01.16 пятница
Тема дня День игр и забав
Утро Коммуникативная ига «Как живешь?»
Цель: способствовать объединению и взаимодействию детей в группе
Музыкальная игра «Если нравится тебе..»Цель: развивать внимание, умение выполнять движения по образцу
Игра «Самый внимательный»
Цель: развить внимание, научить сдерживать импульсивность
Игра «Где нос, где ухо»
Цель: развивать внимание, умение ориентироваться на себе
Продуктивная деятельность Аппликация «Рукавичка»
Цель: учить детей составлять узор из геометрических фигур, путем вырезания из прямоугольника – квадратов, из квадрата – треугольников и кругов, развивать умение правильно пользоваться ножницами, чувство ритма
Прогулка Игра «Веселые художники» (рисуем на снегу)
Цель: развивать внимание, изобразительные умения, точность движений руки, закрепить знание цветов.
Игра «Два Мороза»
Цель: развивать ловкость, быстроту движений, умение бегать, внимание
Вечер Вечер фокусов и шуток
Фокус «Пролезь сквозь открытку»
Фокус «Бумажные кольца»
Игра-забава «Надень кольцо»
Игра «У кого дольше прокрутится юла»
Цель: доставить детям удовольствие, радость
Индивидуальная работа с детьми
С Максимом, Аней, Викой, Полиной - Д/и «Найди пару (музыкальная лесенка) (развивать слуховое восприятие, умение определить на слух, что лежит в коробочке и найти пару)
Самостоятельная деятельность детей Творческие игры
(наблюдение: взаимодействие в игре, умение выполнять взятую на себя роль)
Организация развивающей среды Картотека игр и забав
Взаимодействие с семьями воспитанников Привлечь родителей к показу фокусов на вечере «Фокусов и шуток»
Дата 18.01.16 понедельник
Тема дня День искусств
Утро Путешествие по городам страны Искусств (город Музыки, город Мастеров – дымковские мастера, город Художников)
Цель: закрепить знания детей о разных видах искусства, произведениях искусства; развить творческие способности детей; развить интерес к произведениям искусства, желание их создавать.
Продуктивная деятельность Лепка «Дымковская лошадка»
Цель: познакомить с дымковскими игрушками, учить детей лепить игрушку – лошадку комбинированным способом.
Прогулка Наблюдение за снегом
Цель: закрепить знание свойств снега; научить измерять его толщину; показать, что под снегом прячется и греется травка; рассмотреть составляющие снега.
Малоподвижная игра «Собери волшебное зеркало»
Цель: развить умение ориентироваться в пространстве; закрепить знание геометрических форм, счет до 5
Вечер Путешествие в город театров (Чтение отрывков из сказки «Рукавичка» с рассматриванием иллюстраций, драматизацией)
Цель: поддержать интерес к сказкам; развить внимание, речь, выразительность
Д-игра «Помоги снеговику найти варежки»
Цель: закрепить знания о геометрических фигурах, цвете, развить речь.
Индивидуальная работа с детьми
С Даниелем, Елисеем, Захаром, Кириллом – д/и «Назови ласково»
Цель: развитие речи, моральных качеств
Самостоятельная деятельность детей Инсценировка сказки «Рукавичка»
Организация развивающей среды Внести иллюстрации к сказке, атрибуты, предметы-заместители
Взаимодействие с семьями воспитанников Предложить родителям воспитанников изготовить атрибуты к сказке «Рукавичка»
Дата 19.01.16 вторник
Тема дня Пришла коляда – отворяйте ворота!
Утро Разучивание колядок
Цель: развить точность движений, чувство ритма, выразительность пантомимики, речь, воображение.
Колядую, колядуюЯ зайду в избу любую.Попрошу хозяйкуСладостей давай-ка.И печенья, и конфет,И с орехами щербет,И халву, и шоколад,Пастилу и мармелад,Вкусное пирожное,Сладкое мороженоеМы и сами будем естьИ друг друга угощатьА хозяйку, а хозяйкуДобрым словом поминать!Спасибо, люди добрые!
Музыкальное развлечение «Колядки»
Цель: познакомить с русскими народными традициями, вызвать положительные эмоции
Продуктивная деятельность Лепка из соленого теста «Бублики-баранки»
Цель: познакомить детей с новой техникой лепки, учить раскатывать ровные цилиндры и конструировать из них задуманный предмет, развивать глазомер и мелкую моторику, воспитывать аккуратность
Прогулка Зимние забавы
Цель: закрепить знания детей о назначении зимних построек, правила поведения на прогулке
Игровое упражнение «Прокати слово с горки»
Цель: упражнять голосовые связки
П/и «Зимние забавы»
Цель: развить координацию речи с движением, общие речевые навыки
Вечер Веселые завиральные истории
Цель: развитие внимания, чувства юмора.
Малоподвижная игра «Горячо-холодно»
Цель: развить внимание, ориентировку в пространстве, умение считать до 5.
Индивидуальная работа с детьми
С Дашей, Сашей, Олей, Евой – д/и «Составь рассказ по картинке»
Цель: развитие речи, обучение рассказыванию
Самостоятельная деятельность детей Инсценировка стихотворения «Коляда»
Организация развивающей среды Внести мнемотаблицу к стихотворению, маски, предметы-заместители
Взаимодействие с семьями воспитанников Посиделки – изготовление поделок из бросового материала
Дата 20.01.16 среда
Тема дня Мы почемучки и исследователи
Утро Д/и «Мы исследователи»
Цель: включить детей в исследовательскую деятельность, вызвать интерес, дать возможность проявить самостоятельность мышления
«Путешествие в организм человека»
Цель: поднять эмоциональный и мышечный тонус детей, дать знания о внутренних органах человека, их работе.
Знакомство детей с серией энциклопедий о природе (географии, флоре и фауне)
Цель: знакомство с растительным и животным миром земли
Продуктивная деятельность Рисование-экспериментирование «Ночью вьюга не спала, много снега намела»
Цель: продолжать учить детей нетрадиционным приемам рисования - свеча, восковые мелки, краски, развивать воображение, усидчивость.
Прогулка Наблюдение за снегом
Цель: закрепить знание свойств снега; научить измерять его толщину; показать, что под снегом прячется и греется травка; рассмотреть составляющие снега.
Поисковая деятельность (найти следы птиц)
Цель: научить детей самостоятельно делать выводы; развить пытливость, любознательность.
Вечер Викторина «Что мы знаем о диких и домашних животных»
Цель: проверить знания детей по теме, дать возможность им проявить себя, развивать быстроту мышления, речь.
Д/и «Какие предметы спрятаны», «Что не дорисовал художник»
Цель: умение по нескольким очертаниям определить предмет
Индивидуальная работа с детьми
С Егором, Олей, Сашей, Настей –
Цель: закрепление пространственных отношений
Самостоятельная деятельность детей Игры с водой
уточнить свойства предметов из разных материалов, которые тонут или не тонут в воде, научить детей через эксперимент приходить к определенным выводам, обобщениям, развивать речь)
д/и «Звездочки-пингвины» (развивать внимание, закрепить знания о снежинкаОрганизация развивающей среды Энциклопедии «Геогафия»
«Природный мир Земли»
Взаимодействие с семьями воспитанников Составление тематического альбома «Зимние каникулы»
Дата 21.01.16 четверг
Тема дня В стране доброты
Утро Психогимнастика «Спасем Доброту»
Цель: научить различать, называть эмоции удовольствия, удивления, восхищения, радости и адекватно реагировать на них; закрепить знание понятий «добро», «доброта», «добрый поступок»; развить внимание, смелость; научить расслаблятьсяЧтение с последующим обсуждением отрывков из книги Л. Васильевой – Гангус «Азбука вежливости»
Беседа с детьми «Как и чем можно порадовать близких»
Цель: научить детей быть внимательными к окружающим взрослым и сверстникам, родным; обогатить опыт детей действиями и поступками, которые могут порадовать близких; развить диалогическую речь детей.
Просмотр мультфильмов
Продуктивная деятельность Рисование «Подарок доброму человеку»
Цель: развить изобразительные навыки, воображение, точность движений руки, восприятие цвета.
Прогулка Разыгрывание сценок со сменой положительных и отрицательных героев
П/и «Волк и заяц»
Цель: развивать ловкость, быстроту реакции, умение бегать
Вечер Чтение стихотворения с движениями «Мы — ребята-мастера»
Цель: развить чувство ритма, темпа, моторику, внимание, речь.
Этюд «Скажи доброе слово, комплимент товарищу»
Цель: поупражнять детей в употреблении вежливых слов, используя выражения, мимику, позу.
Индивидуальная работа с детьми
Игры с мячом «Кто больше знает вежливых слов»
(поупражнять в произношении вежливых слов, меткости и ловкости при приеме мяча от воспитателя)
Самостоятельная деятельность детей Рассматривание сюжетных картинок на тему дня
С/р игры «Магазин», «В гостях»
Организация развивающей среды сюжетные картинки (альбом) с различными ситуациями на тему культуры поведения
атрибуты к. С/р играм
Взаимодействие с семьями воспитанников Показ кукольного спектакля по мотивам сказки Л. Васильевой – Гангус «Азбука вежливости»
Дата 22.01.16 пятница
Тема дня Мы ребята - здоровятаУтро Рассматривание иллюстраций книги К. Чуковского «Айболит», чтение отрывков
Цель: замотивировать детей; вызвать интерес; привлечь внимание; активизировать речь, память.
Беседа «Что такое здоровье и как его сохранять и преумножать?»
Цель: закрепить знания детей о том, как надо сохранять здоровье, укреплять его, какие правила безопасности соблюдать, чтобы не повредить здоровью; развить любознательность, внимание к собственному организму, ощущениям; развить диалогическую речь.
Продуктивная деятельность Аппликация «Одежда для спортсменов»
Цель: продолжать учить детей правильно пользоваться ножницами, составлять узор на заготовках (шапка, варежки, шарф)
Прогулка Наблюдение «Как стали одеваться люди»
Цель: продолжать формировать представление детей о сезонной одежде
П/и «Иголочка, ниьтчка, узелок»
Цель: научить ходить и бегать, меняя направления, в колонне по одному, играть дружно
Вечер Игра-драматизация по сказке «Айболит»
Цель: развить творческую активность детей, выразительность; закрепить знание содержания произведения; сформировать интерес к творчеству К.И. Чуковского; развить выразительную речь.
Психогимнастика «Поможем зверятам»
Цель: уравновесить эмоции детей, поддержать положительный эмоциональный настрой, гармонизировать работу внутренних органов, мозга, душевное состояние
Индивидуальная работа с детьми
С Аней, Ксюшей, Полиной, Ромой - Д/и «Шумящие коробочки»
Цель: развить у детей слуховое восприятие, научить дифференцировать шумы, которые издают коробочки с разным наполнением
Самостоятельная деятельность детей Рассматривание тематических альбомов о спорте
Организация развивающей среды Внести ТА «Зимние виды спорта», «Зимние забавы»
Взаимодействие с семьями воспитанников Фотовыставка «Мама, папа, я – спортивная семья!»
ИСТОЧНИКИ
Алябьева Е.А Тематические дни и недели в детском саду: Планирование и конспекты. — М.: ТЦ Сфера, 2005. — 160 с. (Программа развития).
Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. – М.: ИД «Цветной мир», 2012.- 144 с.
Уланова Л. А., Иордан С. О. Методические рекомендации по организации и проведению прогулок для детей 3 – 7 лет. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2008. – 160 с.
Ушакова О.С., Струнина Е.М. Развитие речи детей 4-5 лет. –М.:Вентана-Граф, 2010.–192 с.
www.bibliofond.ruwww.nsportal.ru
Приложенные файлы
