МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 85им. Н.Д.ПАХОТИЩЕВА Г, ТАЙШЕТА»
СОГЛАСОВАНО
Руководитель ШМО __________
Е.Г. Атмакина«____» _______________ 2014 года
План самообразования
учителя математики
Подкуйко Ирины валерьевны2013-2016 гг.
ЛИЧНАЯ КАРТА УЧИТЕЛЯ
Ф.И.О. учителя: Подкуйко Ирина Валерьевна
Дата рождения: 12.06.1977г..
Образование (когда и какое учебное заведение окончил):
Иркутский государственный педагогический университет.
Специальность по диплому: Математика
Место работы: МКОУ «СОШ № 85»
Занимаемая должность: Учитель математики
Дата назначения на должность: 01.09.2000 г.
Общий стаж трудовой деятельности: 16 лет
Педагогический стаж: 16 лет
Квалификационная категория, дата присвоения: Первая. 29 декабря 2011 г.
Тема: Осуществление дифференцированного подхода при обучении математики.
Цель: повышение своего методического уровня, развитие индивидуальных способностей учащихся, охрана здоровья учащихся.
Задачи:
Развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять знания в практических ситуациях.
Формирование познавательного интереса к предмету.
Развитие творческих и индивидуальных способностей, осознанных мотивов учения.
Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.
Этапы работы по самообразованию
Этапы Содержание материала Сроки Практическая деятельность Результативность
Диагностический Определение темы самообразования.
Знакомство с передовым опытом 2013-2014 Приобретение методической литературы.
Посещение уроков учителей математики.
Изучение методической литературы. Прогностический Определение целей и задач темы.
Подбор практических методов, анализ теоретического материала.
Прогнозирование результатов. 2013-2014 Выступление на заседании ШМО молодых специалистов. Выступление на ШМО молодых специалистов («Рефлексия»)- февраль 2014
Практический Формирование методического комплекса.
Подбор практического материала. 2013-2014 Проведение уроков Обобщающий Отслеживание результативности.
Создание методической копилки.
2014-2015 Проведение открытых уроков.
Создание методических разработок и размещение их на сайте. Внедренческий Систематизация и оформление материала по теме самообразования. 2015-2016 Мастер-классы для педагогов.
Распространение и обобщение опыта в сети Интернет. Предполагаемый результат:
Повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета.
Разработка и апробирование дидактических материалов, тестов , наглядности, создание электронного комплекта педагогических разработок.
Разработка и проведение открытых уроков, мастер – классов.
2016 г.
Результаты диагностики по методике изучения мотивации учения А.К. Марковой, проведенной психологом школы
Критерии 2014 год 2016 год
очень высокий уровень мотивации учения 3% 11%
высокий уровень мотивации учения 13% 31%
нормальный (средний) уровень мотивации учения 38% 40%
сниженный уровень мотивации учения 22% 10%
низкий уровень мотивации учения 24% 8%
СОГЛАСОВАНО
Руководитель ШМО __________
Е.Г. Атмакина«____» _______________ 2016 года
Приложенные файлы
