«Утверждаю»
« » августа 2013г
Директор ГБОУ СПО ПППЭТ МО
_______________ Е.И.Волкова
План работы
социального педагога
Государственного бюджетного образовательного учреждения
среднего профессионального образования
«Павлово-Посадский промышленно-экономический техникум»
Московской области
на 2013-2014 уч.год
2013г
Социальный педагог – сотрудник техникума, который создает условия для социального и профессионального саморазвития обучающихся, организуя деятельность педагогов и родителей на основе принципов гуманизма, с учетом исторических и культурных традиций.
Основной задачей социального педагога техникума является социальная защита прав детей, создание благоприятных условий для развития подростков, установление связей и партнерских отношений между семьей и техникумом.
Функциональные
обязанности социального педагога
1. Осуществляет комплекс мероприятий по социальной защите, воспитанию, образованию и развитию в сфере ближайшего окружения: в техникуме, в семье, по месту жительства и т.д.
2. Участвует в создании и реализации региональных социально-педагогических программ.
3. Защищает права и интересы обучающихся.
4. Обеспечивает социально-педагогическую поддержку и помощь семье в развитии и воспитании ребенка, выступает их представителем в учреждении образования, различных инстанциях.
5. Ведет работу с семьями социального риска.
6. Организует учет обучающихся, которые испытывают трудности в социализации, нуждаются в опеке, находятся в экспериментальных (условиях) ситуациях и принимает адекватные меры по оказанию им социально-педагогической помощи и поддержки.
7. Осуществляет работу по профилактике и предупреждению среди обучающихся правонарушений, преступлений, пьянства и наркомании.
8. Пропагандирует и содействует внедрению среди обучающихся, их семей здорового образа жизни.
9. Содействует становлению и развитию у обучающихся общечеловеческих ценностей, правил поведения в обществе, правил потребности в самовоспитании и самоконтроле.
10. Оказывает помощь обучающимся в организации различных видов социально- значимой деятельности свободного времени, трудоустройстве, оздоровлении.
11. Оказывает консультативную социально-педагогическую помощь родителям, педагогам, обучающимся.
12. Взаимодействует в решении социально-педагогических проблем с органами власти и местного самоуправления, общественными организациями.
13. Повышает профессиональную компетентность и мастерство.
Основные принципы деятельности социального педагога
- Принцип взаимодействия
- Принцип личностно-ориентированного подхода
- Принцип позитивного восприятия и принятия личности
- Принцип конфиденциальности
Функции социального педагога
- Аналитико-диагностическая
- Прогностическая
- Организационно-коммуникативная
- Коррекционная
- Социально-профилактическая и реабилитационная
- Координационно-организационную
- Социально-педагогической поддержки и помощи учащимся
- Охранно-защитную
- Психотерапевтическую
- Посредническую
- Самообразование
Цель деятельности социального педагога:
- создание благоприятных условий для развития личности обучающихся (физического, духовно-нравственного, социального, интеллектуального);
- оказание учащимся комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем;
- защита подростка в его жизненном пространстве.
Основные направления в деятельности социального педагога
- Социально-педагогическое исследование с целью выявления социальных и личностных проблем обучающихся
- Социально-педагогическая защита прав подростков
- Обеспечение социально-педагогической поддержки семье в формировании личности обучающегося
- Социально-педагогическое консультирование
- Социально-педагогическая профилактика, коррекция и реабилитация
- Содействие созданию педагогически ориентированной среды для оптимального развития личности обучающихся
- Поддержка социально ценной деятельности обучающихся
- Организационно-методическая деятельность
Задачи работы социального педагога на 2013-2014 учебный год:
Формирование у учащихся адекватного представления о здоровом образе жизни,
профилактика утомляемости обучающихся в процессе учебного труда.
Координация деятельности всех специалистов школы по повышению успеваемости и
социальной адаптации обучающихся.
Формирование у обучающихся мотивации и познавательных интересов к
продолжению образования.
4. Профилактика правонарушений среди подростков.
5. Организация целевого досуга учащихся.
6. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся, состоящих на ВТК.
7. Социально-информационная помощь, направленная на обеспечение обучающихся
информацией по вопросам социальной защиты.
Для реализации поставленных задач на 2013-2014 учебный год предполагается выполнение следующих функций в работе социального педагога:
Профилактическая функция
Изучение условий развития подростка в семье, определения уровня его личностного развития, психологического и физического состояния, социального статуса семьи;
Правовое, психологическое, педагогическое просвещение родителей, педагогов, учащихся;
Учебные и практические занятия, ролевые игры, тренинги.
Защитно-охранная функция
Создание банка данных семей о проблемах и конфликтных ситуациях;
Подготовка документации для педагогических консилиумов, для представления интересов детей в государственных и правоохранительных учреждениях;
Индивидуальные беседы, групповые занятия с участниками конфликтных ситуаций, обеспечение контакта детей с родителями и педагогами в случае возникновения конфликта
Организационная функция
Организация групповых тематических консультаций с приглашением юристов, психологов, врачей, инспекторов ОДН.
Обеспечение индивидуальных консультаций с родителями, педагогами и учащимися.
Контакт с органами местной власти и муниципальными службами по социальной защите семьи и детства с правоохранительными органами, с общественными организациями.
Организация досуга и отдыха обучающихся
План работы
№
Мероприятие
Ответственные
Сроки исполнения
1
1
Изучение личных дел первокурсников, выявление детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей
Анализ полученных результатов
Взаимодействие со специалистами социальных служб, ведомственными органами для принятия мер по социальной защите и поддержке обучающихся
Социальный педагог
Август
1. 2
Зачисление детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей (№159 и №248 ФЗ)
планирование, программирование, проектирование социально-педагогической деятельности
работа по реализации проблемного поля жизнедеятельности обучающихся
осуществление социально-педагогической поддержки, заботы в процессе адаптации первокурсников
вовлечение родителей в активную социально-педагогическую деятельность, установление «педагогического моста» между педагогами и родителями, вовлечение обучающихся в спортивные секции, художественную самодеятельность, кружки по интересам
диагностика социальной среды обучающихся (семья, круг общения, интересы, потребности)
диагностика социальных условий жизни подростков
анализ проведенных исследований семей учащихся
Сдача отчета в органы опеки и попечительства (постинтернатный патронат)
Подготовка и сдача отчета в Министерство образования МО по детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей
проведение индивидуальных консультаций для родителей и обучающихся
работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами
Проведение родительского собрания
Зам.директора по УВР, соц.педагог, директор
Сентябрь
2. .3
Составление социального паспорта
Активизация работы всех вспомогательных структур, сил, служб по вовлечению детей в различные виды социально-полезной деятельности.
индивидуальные консультации родителей и подростков
Обследование жилищных условий детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Составление актов.
работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами
проведение Совета профилактики ОУ
Сдача отчета в органы опеки и попечительства (постинтернатный патронат)
Социальный педагог
Октябрь
3. 4
Оформление учетных документов на учащихся, поставленных на ВТК.
Социальный педагог
В течении года
4. 5
Корректировка банка данных и составление списка детей по социальному статусу:
- Неполные семьи
- Многодетные
- Малообеспеченные
- Неблагополучные
-Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
Социальный педагог
Ежемесячно
6
Выявление причин непосещения учебных занятий обучающимися
Социальный педагог Мастер п\о,куратор,кл.рук-ль
В течение учебного года.
7
1.Осуществление социально-педагогической реабилитационной, коррекционной, социально-профилактической, просветительской, индивидуальной деятельности
социально-педагогическая работа по адаптации обучающихся детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Оказание помощи классным руководителям ,мастерам п\о, кураторам в работе с «трудными детьми».
2.Индивидуальные консультации родителей и обучающихся
диагностика банка данных социально-педагогических особенностей обучающихся.
3.Работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами.
4.Проведение Совета профилактики ОУ
5.индивидуальные консультации патронатным воспитателям.
6..Сдача отчета в органы опеки и попечительства (постинтернатный патронат)
7.Прохождение диспансеризации детей-сирот, помощь в оформление мед.книжек
Социальный педагог
Ноябрь
8.
Осуществление регулярного взаимодействия с родителями обучающихся, состоящих на ВТК, изучение домашних условий данных учащихся, проведение профилактических бесед индивидуально и на родительских собраниях.
Социальный педагог
По мере необходимости
9
Симптоматическая диагностика семей «группы риска» и детей,оказавшихся в трудной жизненной ситуации
Мониторинг динамики изменений в социально- психолого -педагогической сфере обучающихся
Ознакомление классных руководителей ,мастеров п\о, кураторов с
результатами мониторинга
Предоставление данных мониторинга в социальные службы, ведомственные и административные органы
Коррекция социально-педагогического процесса, в связи с выявленными в ходе мониторинга изменениями
Работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами
Индивидуальные консультации патронатным воспитателям
Сдача отчета в органы опеки и попечительства (постинтернатный патронат)
Назначение патронатных воспитателей на 2014 год
Помощь детям-сиротам в трудоустройстве, прохождении производственной практики
Социальный педагог
Декабрь
10.
Дальнейшее осуществление системно-функционального подхода к деятельности с вовлечением всех имеющихся вспомогательных сил – субъектов социально-педагогической деятельности
Индивидуальные консультации родителей и обучающихся
Накопление банка данных социально-педагогических особенностей учащихся
Корректировка плана совместных мероприятий с социальными службами, ведомственными и административными органами согласно результатам проведенного рубежного мониторинга
Работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами
Проведение Совета профилактики ОУ
Сдача отчета в органы опеки и попечительства (постинтернатный патронат)
Выпуск детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Помощь в трудоустройстве, постановке в ЦЗН
Социальный педагог
Январь
31.01.2014 г.
11.
1. Оказание помощи детям-сиротам по прохождении производственной практики
2.Индивидуальные консультации патронатным воспитателям
3.Обследование жилищных условий детей –сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей, находящихся на постинтернатном патронате
4.Проведение мероприятий по координации действий учителей, психолога, социального работника, представителей администрации
5.Работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структур
6.Сдача отчета в органы опеки и попечительства (постинтернатный патронат)
7.Корректировка базы данных детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей
Социальный педагог
Февраль
12.
Профилактические беседы о вреде табакокурения и алкоголизма
Социальный педагог, классные руководители
Ноябрь 2012 Март2013
13.
Составление актов жилищных условий детей –сирот и детей,оставшихся без попечения родителей, детей,находящихся на постинтернатном патронате
Прогнозирование трудоустройства выпускников детей –сирот
Предварительное знакомство с работодателями, которые выбрали дети
Осуществление социально-педагогической профилактики по минимизации негативного прогноза в учебной деятельности
Мониторинг динамики изменений в социально- психолого -педагогической сфере обучающихся
Коррекция социально-педагогического процесса, в связи с выявленными в ходе мониторинга изменениями
Индивидуальные консультации с использованием банка данных
Проведение Совета профилактики ОУ
Работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами
Сдача отчета в органы опеки и попечительства (постинтернатный патронат)
Социальный педагог
Март
14.
Оформление стенда по профилактике правонарушений, включающего в себя материалы по профилактике злоупотребления ПАВ.
Социальный педагог.
Октябрь
15.
Проведение бесед с обучающимися классов на тему «Неформальные молодежные объединения, секты и субкультуры: шаг в пропасть» с демонстрацией видеофильма.
Инспектор ОДН,врач-нарколог,мед.сестра
Февраль
16.
Профилактические беседы с обучающимися на тему: «Ответственность за уголовные и административные правонарушения»
Социальный педагог, инспектор по делам несовершеннолетних, учителя обществознания
Март
17.
Беседа сотрудников ОДН ОВД с учащимися по профилактике подростковой преступности .
Социальный педагог, сотрудники ОДН ,КДН иЗП
Апрель
18.
Прогнозирование организации летнего отдыха детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей
Проведение социально-психолого-педагогических мероприятий по формированию устойчивости к возможным стрессовым ситуациям во время проведения аттестации обучающихся
Индивидуальные консультации родителей и детей с учетом сведений из банка
Работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами
Сдача отчета в органы опеки и попечительства (постинтернатный патронат
Социальный педагог
Апрель
19.
Организация летнего отдыха детей –сирот и детей,оставшихся без попечения родителей
Консультирование классных руководителей ,мастеров п\о ,кураторов по составлению итоговых педагогических представлений на обучающихся и разработка рекомендаций по ликвидации существующих недостатков
Диагностика социальной среды обучающихся (семья, круг общения, интересы, потребности, планы на летний период)социально-педагогические консультации родителей по организации летнего оздоровительно - трудового периода
Выявление динамики изменений в социально – психолого – педагогической сфере обучающихся за прошедший учебный год и разработка предложений по усовершенствованию социально – педагогической работы в техникуме
Работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами
Проведение Совета профилактики ОУ
Работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами
Сдача отчета в органы опеки и попечительства (постинтернатный патронат)
Социальный педагог
Май
20.
Оказание реальной помощи в трудоустройстве выпускников, выпускников детей-сирот и детей ,оставшихся без попечения родителей
Организация летней производственной практики обучающихся
Подведение итогов социально-педагогической деятельности
Анализ работы социально-педагогической службы школы за прошедший 2013-2014 учебный год (выявление положительного и отрицательного опыта) для последующей ее коррекции
Составление плана работы на 2014-2015 учебный год
Подведение итогов работы классных руководителей ,мастеров п\о и кураторов с целью дальнейшего прогнозирования деятельности.
7.Обсуждение результатов работы социально-педагогической службы на итоговом педагогическом совете.
8.Работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами
Социальный педагог
Июнь
РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ, КОТОРЫЕ СОСТОЯТ НА УЧЁТЕ
В ОДН И В ТЕХНИКУМЕ
1.
Корректировка банка данных о трудновоспитуемых учащихся:
- изучение индивидуальных особенностей обучающихся;
-изучение социально-бытовых условий;
-изучение социума по месту жительства.
Сентябрь
Соц. педагог
2.
Собеседование с учащимися, состоящими на ВТК с целью выяснения их отношения обучению, взаимодействия со сверстниками
В течение года
Мастер п\о, социальный педагог
3.
Проведение классных часов по анализу проблемных ситуаций.
По мере необходимости
Клас.рук-ль,куратор
4.
Индивидуальная работа с трудновоспитуемыми учащимися, семьями по разбору возникающих проблемных ситуаций.
В течение года
Соц. педагог
5.
Заслушивать учащихся, состоящих на учёте на:
-старостате,
-цикловой комиссии.
В течение года
Соц. педагог,
клас. рук. ,куратор
6.
Проводить педагогические рейды :обследование жилищных условий учащихся, состоящих на учёте, беседы с их родителями, установление причин отклоняющего поведения
В течение года
Соц. педагог,
клас. рук. ,куратор,мастер п\о
7.
Оказывать материальную помощь обучающимся,
помощь в трудоустройстве,
в организации свободного времени.
В течение года
Директор,соц. пед., клас. рук. ,куратор,мастер п\о.педагог-орг.
8.
Составлять социально-психологическую характеристику на учащихся, поставленных на учёт.
По мере необходимости
Соц. педагог,психолог
9.
Выявление проблем адаптации учащихся и коррекция асоциального повеления подростков.
В течение года
Соц. педагог,
клас. рук. ,куратор,мастер п\о
10.
Изучение психологических особенностей
ноябрь
Соц. педагог
Психолог
11.
Вовлечение учащихся «группы риска» и состоящих на ВТК в общетехникумовские дела и мероприятия и т. п.
Постоянно в течение учебного года
Педагог-организатор,куратор,мастер п\о
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
1.
Внести изменения и дополнения в картотеку неблагополучных семей.
сентябрь
Соц. пед,кл.рук,
мастер п\о,куратор
2.
Проводить индивидуальные беседы с родителями:
-об обязанностях по воспитанию и содержанию детей,
-о взаимоотношениях в семье,
-о бытовых условиях и их роли в воспитании и обучении.
В течение года
Соц. педагог
3.
Посещать квартиры неблагополучных семей.
В течение года
Соц. педагог,
педагоги
4.
Заслушивать родителей о воспитании, обучении, материальном содержании детей
-на совете профилактике,
-на административных планёрках,
-на педсоветах.
В течение года
Соц. пед,кл.рук,
мастер п\о,куратор
5.
Провести День семьи.
Разговор на тему «СЕМЬЯ» (дискуссия – размышление для подростков и родителей)
Апрель- май
Соц. педагог,
Зам.по УВР
6.
Оказывать помощь в организации
-летнего отдыха детей,
--приобретение одежды, обуви, школьных принадлежностей,
-занятие в свободное время.
В течение года
Соц. педагог
9.
Содействие в организации летнего оздоровительного отдыха детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Апрель, май
Соц. пед,кл.рук,
мастер п\о,куратор
10.
Родительский лекторий:
- «Общение родителей с детьми и его влияние на развитие моральных качеств подростков»;
- «Подросток и улица. Роль семьи в формировании личности ребенка»;
- «Подросток в мире вредных привычек».
По плану
Администрация ,кл.рук,
мастер п\о,куратор
11.
Посещение на дому детей из категории социально незащищенных семей (опека, многодетные, неполные).
В течение года.
Соц. пед,кл.рук,
мастер п\о,куратор
12.
Собеседование с родителями, уклоняющимися от воспитания подростков;
Ознакомление со статьями УК РФ, АК РФ;
Вынесение им официального предупреждения об ответственности за воспитание и обучение детей
Постоянно в течение учебного года
Соц. пед,кл.рук,
мастер п\о,куратор
13.
Обобщение опыта семейного воспитания
май
Социальный педагог
14.
Участие в судебных процессах по лишению и ограничению в родительских правах
По необходимости
Социальный педагог
15.
Приглашение родителей детей «группы риска» на заседание родительского комитета, старостат
Один раз в месяц
Социальный педагог. Администрация
ПРОПАГАНДА ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ СРЕДИ РОДИТЕЛЕЙ И ОБУЧАЮЩИХСЯ
1.
Знакомство учащихся с уставом техникума, своими обязанностями и правами.
Сентябрь
январь
Кл.рук-ль,мастер п\о,куратор
2.
Проводить встречи с работниками правоохранительных органов.
В течение года
Соц. педагог
3.
Проводить встречи со специалистами по различным областям знаний медицины:
-наркологом,
-гинекологом,
-венерологом,
-инфекционистом.
В течение года
Соц. педагог,
Зам. по УВР
4.
Проводить беседы с учащимися на классных часах по теме
1. « Уголовная, административная ответственность несовершеннолетних»
2. «От пьянства до преступления – один шаг»
3. «Проступок, правонарушение, преступление»,
4. «Опасные игры»
По плану
Соц. педагог, инспектор ОДН
5.
Организовать выставку книг по теме «Знай и соблюдай закон».
октябрь
Зав.библиотекой
6.
Организовать выпуск листовки «Я и закон».
В течение года
Кл.рук-ли,кураторы,старосты
ПРОФИЛАКТИКА НАРКОМАНИИ, ТОКСИКОМАНИИ, ТАБАКОКУРЕНИЯ, АЛКОГОЛИЗМА
1.
Проведение семинара на ЦК «О формах и методах работы с учащимися по предупреждению наркомании, токсикомании и других вредных привычек».
Октябрь
Новикова В.В.
2.
Разработать памятку классному руководителю по работе с агрессивными детьми.
Сентябрь
Соц. педагог
3.
Провести анкетирование «Моё отношение к наркотикам».
Октябрь
Соц. Педагог,
Психолог
4.
Выпуск информационных плакатов «Жить без наркотиков».
Ноябрь
Соц. педагог,психолог
5.
Родительского собрание «Причины наркомании и токсикомании».
Декабрь
Администрация
6.
Провести классные часы по профилактике вредных привычек
По плану
Кл.рук-ль,куратор
7.
Отчёт классных руководителей о занятости учащихся, в неурочное время, склонных к девиантному поведению на ЦК.
Октябрь
Кл.рук-ли,куратор
ЦИКЛОГРАММА РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
на 2013-2014 год
№ п.п.
Мероприятия
Ответственные
Ежедневно
1
Повседневная работа с проблемными обучающимися.
социальный педагог
2
Повседневная работа с классными руководителями,кураторами групп,мастерами п\о
социальный педагог
3
Индивидуальная работа с учащимися, родителями и педагогами.
социальный педагог
Еженедельно
1
Собеседование, консультирование учащихся, состоящих на различных видах учета.
Социальный педагог
2
Контроль присутствия на уроках учащихся, состоящих на различных видах учета.
социальный педагог
3
Посещение внеурочных мероприятий в классах или в объединениях дополнительного образования с целью проверки организации индивидуальной работы педагога с учащимися «группы риска».
социальный педагог
4
Консультации педагогов по работе с проблемными учащимися.
Социальный педагог
5
Индивидуальные консультации для родителей и обучающихся.
Социальный педагог
6
Участие в работе совета профилактики правонарушений и безнадзорности
социальный педагог
Ежемесячно
1
Осуществление контроля за детьми, оставшимися без попечительства, за детьми-сиротами.
Администрация,социальный педагог, кл.рук-ль,куратор,мастер п\о
2
Выступать посредником между детьми, оставшимся без попечения родителей, детьми-сиротами их опекунами, семьей, техникумом, специалистами различных служб.
Социальный педагог
3
Способствовать установлению гуманных, нравственно-здоровых отношений в семье, где дети находятся под опекой.
Социальный педагог,педагоги
4
Изучение психолого-педагогических особенностей личности детей, находящихся под опекой, учащихся, имеющих отклонения в поведении, для оказания своевременной поддержки.
социальный педагог, педагоги
5
Осуществлять контроль за неблагополучными семьями, вести с ними воспитательную и профилактическую работу.
Социальный педагог, классный рук.,мастер п\о,куратор
6
Оказание консультационной помощи семье.
Администрация, социальный педагог, педагоги
7
Посещение «трудных» обучающихся на дому, проверка материально-бытовых условий жизни учащихся, занятости во внеурочное время, взаимоотношений с родителями и сверстниками.
Администрация, социальный педагог, педагоги
8
Участие в работе комиссии по делам несовершеннолетних при решении вопросов воспитания трудных подростков, неблагополучных семей.
Социальный педагог
9
Оказание консультационной помощи учащимся, находящимся в трудной жизненной ситуации
Социальный педагог, психолог
10
Работа по профилактике правонарушений и преступлений в техникуме
Социальный педагог, класс.рук.,мастер п\о,куратор
11
Работа по профилактике алкоголизма, наркомании и токсикомании.
Социальный педагог, класс.рук.,мастер п\о,куратор
12
Работа по профилактике суицида
Соц.пед., инспектор ОДН,врач-нарколог,педагоги
13
Работа по профилактике привлечения в различные секты.
Социальный педагог, класс.рук.,мастер п\о,куратор
12
Работа по профилактике жестокого обращения, самовольного ухода и бродяжничества.
Социальный педагог, классный руководитель, инспектор по делам
13
Совместная деятельность с инспектором по делам несовершеннолетних.
Социальный педагог, классный руководитель
14
Контроль посещаемости и успеваемости трудных учащихся, их занятость во внеурочное время.
Администрация,соц.пед,педагоги
15
Участие в районных совещаниях, семинарах для социальных педагогов.
Социальный педагог
16
Организация рейдов в рамках операции «Семья» совместно с инспектором ОДН.
Социальный педагог,
инспектор по делам несовершеннолетних
17
Организация совместных рейдов по недопущению продажи спиртных напитков и пива несовершеннолетним.
Социальный педагог,
инспектор по делам несовершеннолетних, классные руководители
18
Ежемесячная сдача отчетов по патронату
Социальный педагог
Один раз в полугодие
1
Анализ работы, коррекция, составление плана воспитательной работы.
Зам. директора по УВР, социальный педагог
2
Собеседование с классными руководителями по итогам работы за 1 полугодие и по планированию работы на 2 полугодие.
Зам. директора по УВР, социальный педагог
3
Проведение профилактических бесед о правилах поведения в каникулярное время на тему: «Ответственность несовершеннолетних за правонарушения и преступления»
Зам. директора по УВР, социальный педагог,
инспектор по делам несовершеннолетних
Один раз в год
1
Составление плана работы социального педагога.
Социальный педагог
2
Составить документацию:
- список учащихся, состоящих на ВТК;
- список учащихся из неблагополучных семей;
- список учащихся из многодетных семей;
- список детей-сирот;
-список детей-инвалидов;
- социальный паспорт техникума (статистические данные).
Социальный педагог
3
Собеседование с клас.рук-ми,кураторами,мастерамип\о по итогам воспитательной работы за год.
Зам. директора по УВР, социальный педагог, классные руководители.педагоги
4
Подготовка материалов к итоговому педсовету (анализ работы, доклад, выступления).
социальный педагог, классный руководитель
5
Анализ работы за прошедший учебный год.
Зам. директора по УВР, социальный педагог
6
Постановка воспитательных задач на следующий учебный год.
Зам. директора по УВР, социальный педагог
7
Контроль за летним отдыхом учащихся, состоящих на ВТК.
Зам. директора по УВР, социальный педагог, классный руководитель
15
« » августа 2013г
Директор ГБОУ СПО ПППЭТ МО
_______________ Е.И.Волкова
План работы
социального педагога
Государственного бюджетного образовательного учреждения
среднего профессионального образования
«Павлово-Посадский промышленно-экономический техникум»
Московской области
на 2013-2014 уч.год
2013г
Социальный педагог – сотрудник техникума, который создает условия для социального и профессионального саморазвития обучающихся, организуя деятельность педагогов и родителей на основе принципов гуманизма, с учетом исторических и культурных традиций.
Основной задачей социального педагога техникума является социальная защита прав детей, создание благоприятных условий для развития подростков, установление связей и партнерских отношений между семьей и техникумом.
Функциональные
обязанности социального педагога
1. Осуществляет комплекс мероприятий по социальной защите, воспитанию, образованию и развитию в сфере ближайшего окружения: в техникуме, в семье, по месту жительства и т.д.
2. Участвует в создании и реализации региональных социально-педагогических программ.
3. Защищает права и интересы обучающихся.
4. Обеспечивает социально-педагогическую поддержку и помощь семье в развитии и воспитании ребенка, выступает их представителем в учреждении образования, различных инстанциях.
5. Ведет работу с семьями социального риска.
6. Организует учет обучающихся, которые испытывают трудности в социализации, нуждаются в опеке, находятся в экспериментальных (условиях) ситуациях и принимает адекватные меры по оказанию им социально-педагогической помощи и поддержки.
7. Осуществляет работу по профилактике и предупреждению среди обучающихся правонарушений, преступлений, пьянства и наркомании.
8. Пропагандирует и содействует внедрению среди обучающихся, их семей здорового образа жизни.
9. Содействует становлению и развитию у обучающихся общечеловеческих ценностей, правил поведения в обществе, правил потребности в самовоспитании и самоконтроле.
10. Оказывает помощь обучающимся в организации различных видов социально- значимой деятельности свободного времени, трудоустройстве, оздоровлении.
11. Оказывает консультативную социально-педагогическую помощь родителям, педагогам, обучающимся.
12. Взаимодействует в решении социально-педагогических проблем с органами власти и местного самоуправления, общественными организациями.
13. Повышает профессиональную компетентность и мастерство.
Основные принципы деятельности социального педагога
- Принцип взаимодействия
- Принцип личностно-ориентированного подхода
- Принцип позитивного восприятия и принятия личности
- Принцип конфиденциальности
Функции социального педагога
- Аналитико-диагностическая
- Прогностическая
- Организационно-коммуникативная
- Коррекционная
- Социально-профилактическая и реабилитационная
- Координационно-организационную
- Социально-педагогической поддержки и помощи учащимся
- Охранно-защитную
- Психотерапевтическую
- Посредническую
- Самообразование
Цель деятельности социального педагога:
- создание благоприятных условий для развития личности обучающихся (физического, духовно-нравственного, социального, интеллектуального);
- оказание учащимся комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем;
- защита подростка в его жизненном пространстве.
Основные направления в деятельности социального педагога
- Социально-педагогическое исследование с целью выявления социальных и личностных проблем обучающихся
- Социально-педагогическая защита прав подростков
- Обеспечение социально-педагогической поддержки семье в формировании личности обучающегося
- Социально-педагогическое консультирование
- Социально-педагогическая профилактика, коррекция и реабилитация
- Содействие созданию педагогически ориентированной среды для оптимального развития личности обучающихся
- Поддержка социально ценной деятельности обучающихся
- Организационно-методическая деятельность
Задачи работы социального педагога на 2013-2014 учебный год:
Формирование у учащихся адекватного представления о здоровом образе жизни,
профилактика утомляемости обучающихся в процессе учебного труда.
Координация деятельности всех специалистов школы по повышению успеваемости и
социальной адаптации обучающихся.
Формирование у обучающихся мотивации и познавательных интересов к
продолжению образования.
4. Профилактика правонарушений среди подростков.
5. Организация целевого досуга учащихся.
6. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся, состоящих на ВТК.
7. Социально-информационная помощь, направленная на обеспечение обучающихся
информацией по вопросам социальной защиты.
Для реализации поставленных задач на 2013-2014 учебный год предполагается выполнение следующих функций в работе социального педагога:
Профилактическая функция
Изучение условий развития подростка в семье, определения уровня его личностного развития, психологического и физического состояния, социального статуса семьи;
Правовое, психологическое, педагогическое просвещение родителей, педагогов, учащихся;
Учебные и практические занятия, ролевые игры, тренинги.
Защитно-охранная функция
Создание банка данных семей о проблемах и конфликтных ситуациях;
Подготовка документации для педагогических консилиумов, для представления интересов детей в государственных и правоохранительных учреждениях;
Индивидуальные беседы, групповые занятия с участниками конфликтных ситуаций, обеспечение контакта детей с родителями и педагогами в случае возникновения конфликта
Организационная функция
Организация групповых тематических консультаций с приглашением юристов, психологов, врачей, инспекторов ОДН.
Обеспечение индивидуальных консультаций с родителями, педагогами и учащимися.
Контакт с органами местной власти и муниципальными службами по социальной защите семьи и детства с правоохранительными органами, с общественными организациями.
Организация досуга и отдыха обучающихся
План работы
№
Мероприятие
Ответственные
Сроки исполнения
1
1
Изучение личных дел первокурсников, выявление детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей
Анализ полученных результатов
Взаимодействие со специалистами социальных служб, ведомственными органами для принятия мер по социальной защите и поддержке обучающихся
Социальный педагог
Август
1. 2
Зачисление детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей (№159 и №248 ФЗ)
планирование, программирование, проектирование социально-педагогической деятельности
работа по реализации проблемного поля жизнедеятельности обучающихся
осуществление социально-педагогической поддержки, заботы в процессе адаптации первокурсников
вовлечение родителей в активную социально-педагогическую деятельность, установление «педагогического моста» между педагогами и родителями, вовлечение обучающихся в спортивные секции, художественную самодеятельность, кружки по интересам
диагностика социальной среды обучающихся (семья, круг общения, интересы, потребности)
диагностика социальных условий жизни подростков
анализ проведенных исследований семей учащихся
Сдача отчета в органы опеки и попечительства (постинтернатный патронат)
Подготовка и сдача отчета в Министерство образования МО по детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей
проведение индивидуальных консультаций для родителей и обучающихся
работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами
Проведение родительского собрания
Зам.директора по УВР, соц.педагог, директор
Сентябрь
2. .3
Составление социального паспорта
Активизация работы всех вспомогательных структур, сил, служб по вовлечению детей в различные виды социально-полезной деятельности.
индивидуальные консультации родителей и подростков
Обследование жилищных условий детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Составление актов.
работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами
проведение Совета профилактики ОУ
Сдача отчета в органы опеки и попечительства (постинтернатный патронат)
Социальный педагог
Октябрь
3. 4
Оформление учетных документов на учащихся, поставленных на ВТК.
Социальный педагог
В течении года
4. 5
Корректировка банка данных и составление списка детей по социальному статусу:
- Неполные семьи
- Многодетные
- Малообеспеченные
- Неблагополучные
-Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
Социальный педагог
Ежемесячно
6
Выявление причин непосещения учебных занятий обучающимися
Социальный педагог Мастер п\о,куратор,кл.рук-ль
В течение учебного года.
7
1.Осуществление социально-педагогической реабилитационной, коррекционной, социально-профилактической, просветительской, индивидуальной деятельности
социально-педагогическая работа по адаптации обучающихся детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Оказание помощи классным руководителям ,мастерам п\о, кураторам в работе с «трудными детьми».
2.Индивидуальные консультации родителей и обучающихся
диагностика банка данных социально-педагогических особенностей обучающихся.
3.Работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами.
4.Проведение Совета профилактики ОУ
5.индивидуальные консультации патронатным воспитателям.
6..Сдача отчета в органы опеки и попечительства (постинтернатный патронат)
7.Прохождение диспансеризации детей-сирот, помощь в оформление мед.книжек
Социальный педагог
Ноябрь
8.
Осуществление регулярного взаимодействия с родителями обучающихся, состоящих на ВТК, изучение домашних условий данных учащихся, проведение профилактических бесед индивидуально и на родительских собраниях.
Социальный педагог
По мере необходимости
9
Симптоматическая диагностика семей «группы риска» и детей,оказавшихся в трудной жизненной ситуации
Мониторинг динамики изменений в социально- психолого -педагогической сфере обучающихся
Ознакомление классных руководителей ,мастеров п\о, кураторов с
результатами мониторинга
Предоставление данных мониторинга в социальные службы, ведомственные и административные органы
Коррекция социально-педагогического процесса, в связи с выявленными в ходе мониторинга изменениями
Работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами
Индивидуальные консультации патронатным воспитателям
Сдача отчета в органы опеки и попечительства (постинтернатный патронат)
Назначение патронатных воспитателей на 2014 год
Помощь детям-сиротам в трудоустройстве, прохождении производственной практики
Социальный педагог
Декабрь
10.
Дальнейшее осуществление системно-функционального подхода к деятельности с вовлечением всех имеющихся вспомогательных сил – субъектов социально-педагогической деятельности
Индивидуальные консультации родителей и обучающихся
Накопление банка данных социально-педагогических особенностей учащихся
Корректировка плана совместных мероприятий с социальными службами, ведомственными и административными органами согласно результатам проведенного рубежного мониторинга
Работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами
Проведение Совета профилактики ОУ
Сдача отчета в органы опеки и попечительства (постинтернатный патронат)
Выпуск детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Помощь в трудоустройстве, постановке в ЦЗН
Социальный педагог
Январь
31.01.2014 г.
11.
1. Оказание помощи детям-сиротам по прохождении производственной практики
2.Индивидуальные консультации патронатным воспитателям
3.Обследование жилищных условий детей –сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей, находящихся на постинтернатном патронате
4.Проведение мероприятий по координации действий учителей, психолога, социального работника, представителей администрации
5.Работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структур
6.Сдача отчета в органы опеки и попечительства (постинтернатный патронат)
7.Корректировка базы данных детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей
Социальный педагог
Февраль
12.
Профилактические беседы о вреде табакокурения и алкоголизма
Социальный педагог, классные руководители
Ноябрь 2012 Март2013
13.
Составление актов жилищных условий детей –сирот и детей,оставшихся без попечения родителей, детей,находящихся на постинтернатном патронате
Прогнозирование трудоустройства выпускников детей –сирот
Предварительное знакомство с работодателями, которые выбрали дети
Осуществление социально-педагогической профилактики по минимизации негативного прогноза в учебной деятельности
Мониторинг динамики изменений в социально- психолого -педагогической сфере обучающихся
Коррекция социально-педагогического процесса, в связи с выявленными в ходе мониторинга изменениями
Индивидуальные консультации с использованием банка данных
Проведение Совета профилактики ОУ
Работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами
Сдача отчета в органы опеки и попечительства (постинтернатный патронат)
Социальный педагог
Март
14.
Оформление стенда по профилактике правонарушений, включающего в себя материалы по профилактике злоупотребления ПАВ.
Социальный педагог.
Октябрь
15.
Проведение бесед с обучающимися классов на тему «Неформальные молодежные объединения, секты и субкультуры: шаг в пропасть» с демонстрацией видеофильма.
Инспектор ОДН,врач-нарколог,мед.сестра
Февраль
16.
Профилактические беседы с обучающимися на тему: «Ответственность за уголовные и административные правонарушения»
Социальный педагог, инспектор по делам несовершеннолетних, учителя обществознания
Март
17.
Беседа сотрудников ОДН ОВД с учащимися по профилактике подростковой преступности .
Социальный педагог, сотрудники ОДН ,КДН иЗП
Апрель
18.
Прогнозирование организации летнего отдыха детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей
Проведение социально-психолого-педагогических мероприятий по формированию устойчивости к возможным стрессовым ситуациям во время проведения аттестации обучающихся
Индивидуальные консультации родителей и детей с учетом сведений из банка
Работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами
Сдача отчета в органы опеки и попечительства (постинтернатный патронат
Социальный педагог
Апрель
19.
Организация летнего отдыха детей –сирот и детей,оставшихся без попечения родителей
Консультирование классных руководителей ,мастеров п\о ,кураторов по составлению итоговых педагогических представлений на обучающихся и разработка рекомендаций по ликвидации существующих недостатков
Диагностика социальной среды обучающихся (семья, круг общения, интересы, потребности, планы на летний период)социально-педагогические консультации родителей по организации летнего оздоровительно - трудового периода
Выявление динамики изменений в социально – психолого – педагогической сфере обучающихся за прошедший учебный год и разработка предложений по усовершенствованию социально – педагогической работы в техникуме
Работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами
Проведение Совета профилактики ОУ
Работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами
Сдача отчета в органы опеки и попечительства (постинтернатный патронат)
Социальный педагог
Май
20.
Оказание реальной помощи в трудоустройстве выпускников, выпускников детей-сирот и детей ,оставшихся без попечения родителей
Организация летней производственной практики обучающихся
Подведение итогов социально-педагогической деятельности
Анализ работы социально-педагогической службы школы за прошедший 2013-2014 учебный год (выявление положительного и отрицательного опыта) для последующей ее коррекции
Составление плана работы на 2014-2015 учебный год
Подведение итогов работы классных руководителей ,мастеров п\о и кураторов с целью дальнейшего прогнозирования деятельности.
7.Обсуждение результатов работы социально-педагогической службы на итоговом педагогическом совете.
8.Работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами
Социальный педагог
Июнь
РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ, КОТОРЫЕ СОСТОЯТ НА УЧЁТЕ
В ОДН И В ТЕХНИКУМЕ
1.
Корректировка банка данных о трудновоспитуемых учащихся:
- изучение индивидуальных особенностей обучающихся;
-изучение социально-бытовых условий;
-изучение социума по месту жительства.
Сентябрь
Соц. педагог
2.
Собеседование с учащимися, состоящими на ВТК с целью выяснения их отношения обучению, взаимодействия со сверстниками
В течение года
Мастер п\о, социальный педагог
3.
Проведение классных часов по анализу проблемных ситуаций.
По мере необходимости
Клас.рук-ль,куратор
4.
Индивидуальная работа с трудновоспитуемыми учащимися, семьями по разбору возникающих проблемных ситуаций.
В течение года
Соц. педагог
5.
Заслушивать учащихся, состоящих на учёте на:
-старостате,
-цикловой комиссии.
В течение года
Соц. педагог,
клас. рук. ,куратор
6.
Проводить педагогические рейды :обследование жилищных условий учащихся, состоящих на учёте, беседы с их родителями, установление причин отклоняющего поведения
В течение года
Соц. педагог,
клас. рук. ,куратор,мастер п\о
7.
Оказывать материальную помощь обучающимся,
помощь в трудоустройстве,
в организации свободного времени.
В течение года
Директор,соц. пед., клас. рук. ,куратор,мастер п\о.педагог-орг.
8.
Составлять социально-психологическую характеристику на учащихся, поставленных на учёт.
По мере необходимости
Соц. педагог,психолог
9.
Выявление проблем адаптации учащихся и коррекция асоциального повеления подростков.
В течение года
Соц. педагог,
клас. рук. ,куратор,мастер п\о
10.
Изучение психологических особенностей
ноябрь
Соц. педагог
Психолог
11.
Вовлечение учащихся «группы риска» и состоящих на ВТК в общетехникумовские дела и мероприятия и т. п.
Постоянно в течение учебного года
Педагог-организатор,куратор,мастер п\о
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
1.
Внести изменения и дополнения в картотеку неблагополучных семей.
сентябрь
Соц. пед,кл.рук,
мастер п\о,куратор
2.
Проводить индивидуальные беседы с родителями:
-об обязанностях по воспитанию и содержанию детей,
-о взаимоотношениях в семье,
-о бытовых условиях и их роли в воспитании и обучении.
В течение года
Соц. педагог
3.
Посещать квартиры неблагополучных семей.
В течение года
Соц. педагог,
педагоги
4.
Заслушивать родителей о воспитании, обучении, материальном содержании детей
-на совете профилактике,
-на административных планёрках,
-на педсоветах.
В течение года
Соц. пед,кл.рук,
мастер п\о,куратор
5.
Провести День семьи.
Разговор на тему «СЕМЬЯ» (дискуссия – размышление для подростков и родителей)
Апрель- май
Соц. педагог,
Зам.по УВР
6.
Оказывать помощь в организации
-летнего отдыха детей,
--приобретение одежды, обуви, школьных принадлежностей,
-занятие в свободное время.
В течение года
Соц. педагог
9.
Содействие в организации летнего оздоровительного отдыха детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Апрель, май
Соц. пед,кл.рук,
мастер п\о,куратор
10.
Родительский лекторий:
- «Общение родителей с детьми и его влияние на развитие моральных качеств подростков»;
- «Подросток и улица. Роль семьи в формировании личности ребенка»;
- «Подросток в мире вредных привычек».
По плану
Администрация ,кл.рук,
мастер п\о,куратор
11.
Посещение на дому детей из категории социально незащищенных семей (опека, многодетные, неполные).
В течение года.
Соц. пед,кл.рук,
мастер п\о,куратор
12.
Собеседование с родителями, уклоняющимися от воспитания подростков;
Ознакомление со статьями УК РФ, АК РФ;
Вынесение им официального предупреждения об ответственности за воспитание и обучение детей
Постоянно в течение учебного года
Соц. пед,кл.рук,
мастер п\о,куратор
13.
Обобщение опыта семейного воспитания
май
Социальный педагог
14.
Участие в судебных процессах по лишению и ограничению в родительских правах
По необходимости
Социальный педагог
15.
Приглашение родителей детей «группы риска» на заседание родительского комитета, старостат
Один раз в месяц
Социальный педагог. Администрация
ПРОПАГАНДА ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ СРЕДИ РОДИТЕЛЕЙ И ОБУЧАЮЩИХСЯ
1.
Знакомство учащихся с уставом техникума, своими обязанностями и правами.
Сентябрь
январь
Кл.рук-ль,мастер п\о,куратор
2.
Проводить встречи с работниками правоохранительных органов.
В течение года
Соц. педагог
3.
Проводить встречи со специалистами по различным областям знаний медицины:
-наркологом,
-гинекологом,
-венерологом,
-инфекционистом.
В течение года
Соц. педагог,
Зам. по УВР
4.
Проводить беседы с учащимися на классных часах по теме
1. « Уголовная, административная ответственность несовершеннолетних»
2. «От пьянства до преступления – один шаг»
3. «Проступок, правонарушение, преступление»,
4. «Опасные игры»
По плану
Соц. педагог, инспектор ОДН
5.
Организовать выставку книг по теме «Знай и соблюдай закон».
октябрь
Зав.библиотекой
6.
Организовать выпуск листовки «Я и закон».
В течение года
Кл.рук-ли,кураторы,старосты
ПРОФИЛАКТИКА НАРКОМАНИИ, ТОКСИКОМАНИИ, ТАБАКОКУРЕНИЯ, АЛКОГОЛИЗМА
1.
Проведение семинара на ЦК «О формах и методах работы с учащимися по предупреждению наркомании, токсикомании и других вредных привычек».
Октябрь
Новикова В.В.
2.
Разработать памятку классному руководителю по работе с агрессивными детьми.
Сентябрь
Соц. педагог
3.
Провести анкетирование «Моё отношение к наркотикам».
Октябрь
Соц. Педагог,
Психолог
4.
Выпуск информационных плакатов «Жить без наркотиков».
Ноябрь
Соц. педагог,психолог
5.
Родительского собрание «Причины наркомании и токсикомании».
Декабрь
Администрация
6.
Провести классные часы по профилактике вредных привычек
По плану
Кл.рук-ль,куратор
7.
Отчёт классных руководителей о занятости учащихся, в неурочное время, склонных к девиантному поведению на ЦК.
Октябрь
Кл.рук-ли,куратор
ЦИКЛОГРАММА РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
на 2013-2014 год
№ п.п.
Мероприятия
Ответственные
Ежедневно
1
Повседневная работа с проблемными обучающимися.
социальный педагог
2
Повседневная работа с классными руководителями,кураторами групп,мастерами п\о
социальный педагог
3
Индивидуальная работа с учащимися, родителями и педагогами.
социальный педагог
Еженедельно
1
Собеседование, консультирование учащихся, состоящих на различных видах учета.
Социальный педагог
2
Контроль присутствия на уроках учащихся, состоящих на различных видах учета.
социальный педагог
3
Посещение внеурочных мероприятий в классах или в объединениях дополнительного образования с целью проверки организации индивидуальной работы педагога с учащимися «группы риска».
социальный педагог
4
Консультации педагогов по работе с проблемными учащимися.
Социальный педагог
5
Индивидуальные консультации для родителей и обучающихся.
Социальный педагог
6
Участие в работе совета профилактики правонарушений и безнадзорности
социальный педагог
Ежемесячно
1
Осуществление контроля за детьми, оставшимися без попечительства, за детьми-сиротами.
Администрация,социальный педагог, кл.рук-ль,куратор,мастер п\о
2
Выступать посредником между детьми, оставшимся без попечения родителей, детьми-сиротами их опекунами, семьей, техникумом, специалистами различных служб.
Социальный педагог
3
Способствовать установлению гуманных, нравственно-здоровых отношений в семье, где дети находятся под опекой.
Социальный педагог,педагоги
4
Изучение психолого-педагогических особенностей личности детей, находящихся под опекой, учащихся, имеющих отклонения в поведении, для оказания своевременной поддержки.
социальный педагог, педагоги
5
Осуществлять контроль за неблагополучными семьями, вести с ними воспитательную и профилактическую работу.
Социальный педагог, классный рук.,мастер п\о,куратор
6
Оказание консультационной помощи семье.
Администрация, социальный педагог, педагоги
7
Посещение «трудных» обучающихся на дому, проверка материально-бытовых условий жизни учащихся, занятости во внеурочное время, взаимоотношений с родителями и сверстниками.
Администрация, социальный педагог, педагоги
8
Участие в работе комиссии по делам несовершеннолетних при решении вопросов воспитания трудных подростков, неблагополучных семей.
Социальный педагог
9
Оказание консультационной помощи учащимся, находящимся в трудной жизненной ситуации
Социальный педагог, психолог
10
Работа по профилактике правонарушений и преступлений в техникуме
Социальный педагог, класс.рук.,мастер п\о,куратор
11
Работа по профилактике алкоголизма, наркомании и токсикомании.
Социальный педагог, класс.рук.,мастер п\о,куратор
12
Работа по профилактике суицида
Соц.пед., инспектор ОДН,врач-нарколог,педагоги
13
Работа по профилактике привлечения в различные секты.
Социальный педагог, класс.рук.,мастер п\о,куратор
12
Работа по профилактике жестокого обращения, самовольного ухода и бродяжничества.
Социальный педагог, классный руководитель, инспектор по делам
13
Совместная деятельность с инспектором по делам несовершеннолетних.
Социальный педагог, классный руководитель
14
Контроль посещаемости и успеваемости трудных учащихся, их занятость во внеурочное время.
Администрация,соц.пед,педагоги
15
Участие в районных совещаниях, семинарах для социальных педагогов.
Социальный педагог
16
Организация рейдов в рамках операции «Семья» совместно с инспектором ОДН.
Социальный педагог,
инспектор по делам несовершеннолетних
17
Организация совместных рейдов по недопущению продажи спиртных напитков и пива несовершеннолетним.
Социальный педагог,
инспектор по делам несовершеннолетних, классные руководители
18
Ежемесячная сдача отчетов по патронату
Социальный педагог
Один раз в полугодие
1
Анализ работы, коррекция, составление плана воспитательной работы.
Зам. директора по УВР, социальный педагог
2
Собеседование с классными руководителями по итогам работы за 1 полугодие и по планированию работы на 2 полугодие.
Зам. директора по УВР, социальный педагог
3
Проведение профилактических бесед о правилах поведения в каникулярное время на тему: «Ответственность несовершеннолетних за правонарушения и преступления»
Зам. директора по УВР, социальный педагог,
инспектор по делам несовершеннолетних
Один раз в год
1
Составление плана работы социального педагога.
Социальный педагог
2
Составить документацию:
- список учащихся, состоящих на ВТК;
- список учащихся из неблагополучных семей;
- список учащихся из многодетных семей;
- список детей-сирот;
-список детей-инвалидов;
- социальный паспорт техникума (статистические данные).
Социальный педагог
3
Собеседование с клас.рук-ми,кураторами,мастерамип\о по итогам воспитательной работы за год.
Зам. директора по УВР, социальный педагог, классные руководители.педагоги
4
Подготовка материалов к итоговому педсовету (анализ работы, доклад, выступления).
социальный педагог, классный руководитель
5
Анализ работы за прошедший учебный год.
Зам. директора по УВР, социальный педагог
6
Постановка воспитательных задач на следующий учебный год.
Зам. директора по УВР, социальный педагог
7
Контроль за летним отдыхом учащихся, состоящих на ВТК.
Зам. директора по УВР, социальный педагог, классный руководитель
15
Приложенные файлы
