Тематический план:
№ Тема, форма занятия Цели, задачи Оборудование Предварительная работа
Октябрь
1 «Грибочки в лукошке»
(коллективная работа)
оригами Познакомить с операцией складывания базовой формы « треугольник», учить определять число и размер деталей в изделии, расширить знания об окружающем мире, формировать навыки правильного поведения в природе. Цветная бумага, ножницы, красный прямоугольник размером 15 - 7,5 см и зелёный квадрат размером 10 – 10 см, клей. беседа об осени;
рассматривание грибов –муляжи, беседа о характерных признаках грибов;
чтение рассказов, стихотворений о грибах, загадки, заучивание считалок о грибах;
рисование грибов в различной технике.
2 «Жар птица»
(аппликация из сухих листьев) Познакомить детей с техникой выполнения работы из осенних сухих листьев. Учить детей выполнять поделку, подбирая необходимый материал, видоизменяя форму листьев при необходимости. Формировать практические навыки работы с природными материалами (засушенными листьями). Развивать умение самостоятельно располагать изображение на листе бумаги. Засушенные листья разной формы, цвета, дощечки, клей, кисти, салфетки, клеенки. рассматривание иллюстраций с изображением птиц;
беседа о внешнем виде и образе птицы;
чтение стихотворения В.А.Чуфисовой «Жар птица»
Ноябрь
3 «Заяц»
оригами Продолжать учить детей работать по схеме, предварительно планировать ход работы над изделием (устанавливать логическую последовательность изготовления поделки, определять прием работы).
2 квадрата 20*20 белого цвета, схема изготовления поделки, фломастеры для прорисовывания частей тела, готовая поделка зайца для наглядности, Клей карандаш
Беседа на тему «Как зайка к зиме готовился»
загадывание загадок о диких животных;
рассматривание иллюстраций с зайцами;
рассматривание поделок по технике оригами в журнале.
4 «Фото-рамка для мамы»
(макароны) Создать у детей положительный настрой на занятие. Вызвать у них интерес и стремление овладеть необходимыми умениями работы с макаронными изделиями; создать у детей атмосферу радости общения и успешности; воспитывать аккуратность, внимательность, эстетический вкус, трудолюбие, чувство любви, заботу к ближним людям; сформировать знания о технологии изготовления фото-рамки.
Макароны, клей, фото-рамки (картонные заготовки), краски, кисточка, салфетки.
рассматривание фото-рамок с разными узорами;
рассматривание альбома «Моя семья»;
чтение стихов о маме;
игра в настольную развивающую игру «Кто чей малыш»;
беседа с детьми как зовут твою маму, чем она занимается.
Декабрь
5 «Снежинка»
оригами Продолжать учить детей мастерить игрушки в технике оригами, используя пооперационную карту. Закреплять умение следовать инструкциям педагога. Развивать глазомер, мелкую моторику рук, воображение, внимание. Воспитывать усидчивость, аккуратность, самостоятельность. Создавать у детей хорошее настроение. Пооперационная карта, «Снежинка» для демонстративного показа, по 6 листов бумаги квадратной формы (5х5) для каждого ребёнка, кружочки по одному белые диаметром 2 см и голубые диаметром 1 см, клей карандаш, клеёнка, влажная салфетка. Наблюдение на прогулке за снежинками, какие они бывают;
Рассматривание иллюстраций со снежинками в книжках;
Рисование снежинок карандашами.
6 Символ года «Овечка»
(макароны) Учить детей делать аппликацию из нетрадиционного материала: макарон и крупы, передавая характерные особенности внешнего вида овечки. Показать детям возможность создания образов животных на основе овалов разной величины. Развивать мелкую моторику пальцев рук. Трафареты овалов разной величины для создания контура овечки;
макароны «рожки», для передачи внешнего вида кудрявой шѐрстки;
крупы – манная, гречневая, рисовая;
картон, цветная бумага, ножницы, клей, белая и чѐрная гуашь, кисточка. •Рассматривание иллюстраций, картинок, рисунков с изображением овцы, барана.
•Заучивание стихов, загадок, пословиц, скороговорок об овце или баране
•Чтение рассказов, сказок, стихов, загадок, пословиц и скороговорок об овце, её семействе, о её пользе
•Рисование овечек, баранов, ягнят
•Лепка «Овечкина семья»
•Аппликация из ниток, ваты, шерсти, ткани и бумаги «Барашек»
Январь
«Рождественская свеча»
(рваная аппликация)
Изучить технику выполнения аппликации из резаной или рваной бумаги; учить учитывать форму при наклеивании деталей; повторить правила работы с шаблоном и технику безопасности при работе с ножницами; развивать моторику пальцев; воспитывать трудолюбие и аккуратность. цветная бумага, картон, ножницы, клей карандаш. рассматривание альбома «Свято-Никольский храм»;
рассматривание иллюстраций мини - галереи репродукциями и иконами посвящённых Рождеству Христову;
заучивание стихов и песен о Рождестве Христовом.
8 «Снегири на ветке рябины»
(коллективная работа)
оригами Уточнять и расширять знания детей о перелётных и зимующих птицах, их внешнем виде и частях тела. Учить детей изображать снегиря, наклеивая частично одну деталь на другую; закреплять пространственную ориентировку (умение ориентироваться на плоскости листа); совершенствовать умение работать по схеме.
Плакат с изображением рябины, бумага красная, покрашенная с одной стороны в черный цвет (квадраты по количеству детей 15*15 см) ; клей; бум. Салфетки. чтение стихотворений о птицах;
загадывание загадок;
чтение стихотворения А.Барто «Снегирь»;
рассматривание тематического альбома «Птицы», уточнение названий, выделение особенностей строения и внешнего вида;
наблюдение за птицами, прилетающими на участок;
лепка снегиря.
Февраль
9 «Бравый солдатик»
Учить составлять план работы при изготовлении поделки; формировать самостоятельное умение моделирования из бумаги и картона; развивать фантазию, образное мышление, воображение; воспитание чувства благодарности, признания и любви к близким людям. Бумага принтерная зеленого цвета, ножницы, фломастеры, клей, черная бумага (4x2, квадратик белой бумаги со стороной 5 см) беседы о Родине и ее защитниках;
внести в книжный уголок альбомы с иллюстрациями воинов и техники Российской Армии;
чтение книг о Российской Армии, заучивание четверостиший, пословиц и поговорок с отдельными детьми.
10 «Букет для мамы»
оригами Учить составлять композицию, выбирая по своему желанию цвета. Развивать чувство формы и композиции. Воспитывать чувство заботы о маме.
Квадраты из цветной бумаги большого размера разных цветов, маленькие квадраты зеленого цвета, маленькие квадраты желтого цвета, шаблоны разных по форме и виду цветов для будущих букетов, цветная бумага, клей, салфетки, искусственные цветы в вазе или живые в горшочке, музыкальный центр, диск с А. Вивальди «Времена года. Весна» беседы о скором мамином празднике – женском дне 8 Марта;
заучивание стихотворений, посвящённых празднику 8 Марта ;рассматривание различных открыток с изображением цветов и букетов.
Март
11 «Матрешка»
Работа с бросовым материалом (бутылка) Знакомство с новым материалом-пластмассой, ее свойствами; учить применять в своей работе бросовый материал; учить украшать силуэт матрешки разнообразными узорами; развивать творчество, эстетический вкус; воспитывать любовь к природе.
Пластиковые бутылки, ткань, вата, нитки, ножницы, изоляционная лента.
Беседа о народных промыслах;
рассматривание изделий народного творчества, выставка «Народные игрушки»;
чтение художественного слова о народных игрушках, рассказы воспитателя, загадки;
д/игра «Укрась матрешку», д/игра «Наряди матрешку»;
расписывание матрешек в раскрасках, роспись силуэтов матрешек, лепка матрешек из глины.
12 «Телевизор»
Аппликация с элементами рисования
Закреплять умение вырезать части квадратной и прямоугольной формы, аккуратно наклеивать изображение, красиво располагать на листе бумаги; развивать умения использовать нетрадиционную технику «обрывания» при доделывании незначительных деталей; воспитывать аккуратность при работе с клеем, ножницами; вызвать желание помочь герою. Ножницы, кисточка, салфетка, клеенка, синий картон размером альбомный лист, образец, фломастеры и цветные карандаши. Беседы о бытовой технике;
чтение стихов и загадок об электроприборах;
рассматривание иллюстраций с изображением электроприборов.
Апрель
13 «Пасхальное яйцо в корзинке» Приобщение детей старшего дошкольного возраста к истокам народной культуры, к историческим традициям предков; развитие эстетического и художественного вкуса.
Пустая яичная скорлупа, гуашь, кисточки, выкройки корзинок «зайчиков» из бумаги, клей.беседа с детьми о народных праздниках;
рассматривание иллюстраций;
мини-выставка коллекции сувенирных яиц.
14 Открытка к 9 мая
оригами Закрепить у детей навыки работы с бумагой. Формировать умение составлять композицию. Воспитывать чувство уважения к старшему поколению и любовь к Родине. 1 лист картона синего цвета; бумага: красного, жёлтого, оранжевого, белого, зелёного цвета; клей-карандаш; ножницы; фигурный дырокол со звёздами.Фотографии и репродукции военных лет;
фронтовые открытки;
фото памятников родного города;
аудиозаписи песен «С чего начинается Родина», «День Победы», «Священная война».
Май
15 «Веточка сирени»
(аппликация из крепированной бумаги) Учить составлять выразительный образ ветки сирени, видеть красоту и разнообразие цветов, подбирать сочетания цвета и его оттенка, продолжать учить вырезать несколько одинаковых листьев из бумаги, сложенной гармошкой; учить наклеивать объемные цветы. Бумага для фона, сиреневая и бумага для цветов, зеленая для листьев, клей, салфетки. Высаживание луковичных растений (георгин, калы) в группе.
Наблюдение за ростом цветка.
Наблюдение за цветами на клумбе.
Высаживание семян цветов на клумбе.
16 «Бабочка»
оригами Продолжение обучения технике оригами, закрепление навыков работы с бумагой, развитие логического мышления, пространственного представления, конструкторских и творческих способностей, упражнение в контроле при выполнении работы, воспитание трудолюбия и бережного отношения к природе
Бумага, схема изготовления поделки, фломастеры для прорисовывания частей тела, готовая поделка, фото и иллюстрации различных бабочек рассматривание иллюстраций о насекомых;
чтение сказки «Как бабочка стала разноцветной»;
наблюдение на прогулке за бабочками.
Приложенные файлы
