Рассмотрено на заседании МО классных руководителей
Протокол № 1 от « » сентября 2014 г.
«Утверждаю»
Директор школы: ____________
Л.В. Иноземцева
Ханты-Мансийский автономный округ-Югра
(Тюменская область)
Администрация Нижневартовского района
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Чехломеевская общеобразовательная основная школа»
План работы
Классного руководителя 6 класса
на 2014 / 2015 учебный год
Классный руководитель: Борщева Н.А.
План – сетка
на сентябрь 2014 г.
1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя Примечание
Организационная работа Еженедельная проверка дневников учащихся, контроль за ежедневным дежурством по классу.
Ценностно – ориентированная деятельность Классный час
«Эрмитаж»
Классный час «Обязанности пешеходов. Обязанности пассажиров»
Выпуск памяток «Будь осторожен, пешеход!» «Люди существуют друг для друга»
игра – дискуссия
Классный час
«Турнир вежливости» Деятельность по охране и укреплению здоровья учащегося, пропаганде ЗОЖ. Оформление классного уголка «Дорожная безопасность» Викторина по правилам дорожного движения
«Умный пешеход» Общешкольный легкоатлетический кросс. Деятельность свободного общения Выбор поручений по собственной инициативе
Беседа
«Как я провожу свободное время» Подготовка ко Дню Учителя Трудовая деятельность Оформление классного уголка
План – сетка
на октябрь 2014 г.
1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя Примечание
Организационная работа Еженедельная проверка дневников учащихся, контроль за ежедневным дежурством по классу.
Ценностно – ориентированная деятельность Участие в концерте, посвященному Дню Учителю. Классный час – игра для учащихся «Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях»
Классный час
«Мы против наркотиков»
Классный час «Природа в музыке и поэзии».
Деятельность по охране и укреплению здоровья учащегося, пропаганде ЗОЖ. Беседа
«Здоровое питание – залог долголетия» Т. Б. во время ледостава. Инструктаж «Правила поведения учащихся в школьной столовой». . Родительское собрание
«Первые проблемы подросткового периода».
Деятельность свободного общения Викторина «Лечебные силы природы».
Час вопросов и ответов
«Счастье – это состояние души».
«Будь осторожен на дорогах» (ТБ перед началом осенних каникул) Трудовая деятельность Изготовление праздничных открыток учителям ко Дню Учителя. Поливка цветов.
Генеральная уборка класса.
План – сетка
на ноябрь 2014 г.
1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя Примечание
Организационная работа Месячник правовых знаний (повторение, знакомство с видами Кодексов, законодательств, деклараций).
Ценностно – ориентированная деятельность Каникулы. Деловая игра
«Наш старт сегодня в будущее завтра».
Беседа-диалог "Преступление и наказание"
Экспресс – анкета «Что ты знаешь о своих правах и обязанностях».
Деятельность по охране и укреплению здоровья учащегося, пропаганде ЗОЖ. Кл/ч «Режим дня» Беседа « Береги здоровье смолоду». Деятельность свободного общения Час общения «Задержан милицией. Как себя вести?».
Устный журнал «Концлагеря Великой Отечественной Войны»
Трудовая деятельность . Генеральная уборка кабинета. Подбор информации к классному уголку «Это интересно». План – сетка
на декабрь 2014 г.
1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя Примечание
Организационная работа Еженедельная проверка дневников учащихся, контроль за ежедневным дежурством по классу.
Ценностно – ориентированная деятельность Классный час:
« Природные, Техногенные и чрезвычайные ситуации
Тематический вечер «Что есть добро?».
Викторина
«Знаешь ли ты чины и звания родов войск».
Родительское собрание
«Профилактика
безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних и защита их прав. Роль родителей в формировании безопасного поведения детей. Итоги первого полугодия».
Деятельность по охране и укреплению здоровья учащегося, пропаганде ЗОЖ. Диспут
«Курильщик – сам себе могильщик».
Инструктаж по ТБ при обморожении Беседа
«Правила поведения пешехода на дороге» (при возможном выезде за пределы деревни в новогодние праздники). Деятельность свободного общения Трудовая деятельность Поливка цветов, уборка кабинета
Подготовка к Новому году (оформление класса, изготовление новогодних украшений для зала, подготовка концертного номера.).
План – сетка
на январь 2015 г.
1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя Примечание
Организационная работа Еженедельная проверка дневников учащихся, контроль за ежедневным дежурством по классу.
Ценностно – ориентированная деятельность Каникулы. Классный час
« Разберись в самом себе – сделай правильный выбор»
Час поэзии
«Русские поэты о Родине».
Деятельность по охране и укреплению здоровья учащегося, пропаганде ЗОЖ. Беседа
«Меры профилактики заболевания гриппом». Игра
«Здоровым быть хочу!». Деятельность свободного общения Дискуссия
«Какой он, воспитанный человек?».
Час общения
«Молодежь и политика».
Трудовая деятельность Поливка цветов. Генеральная уборка кабинета. План – сетка
на февраль 2015г.
1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя Примечание
Организационная работа Месячник военно – патриотического воспитания.
Ценностно – ориентированная деятельность У каждого свой бой (классный час, посвященный воинам – интернационалистам)
Лекция
«Защита Отечества – долг каждого гражданина».
Классный час «Сопротивление давлению со стороны. Умение сказать - «Нет!» Диспут
«Что значит жить достойно?».
Деятельность по охране и укреплению здоровья учащегося, пропаганде ЗОЖ. Беседа
«Наркотики и подростковый возраст».
. Лыжная прогулка в зимний лес. Родительское собрание
«"Учебный труд подростка. Помощь родителей в учении шестиклассникам"
Деятельность свободного общения Беседа
«Этикет, правила поведения в общественных местах».
Трудовая деятельность Поливка цветов. . Генеральная уборка кабинета.
План – сетка
на март 2015 г.
1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя Примечание
Организационная работа Еженедельная проверка дневников учащихся, контроль за ежедневным дежурством по классу.
Ценностно – ориентированная деятельность Классный час «Глубоко ранит острый меч, но много глубже – злая речь!». Классный час
« Насилие и закон» Каникулы
Деятельность по охране и укреплению здоровья учащегося, пропаганде ЗОЖ. Игра «Веселый волейбол». Беседа « О вреде ПАВ на растущий организм» Деятельность свободного общения Праздничные посиделки, посвященные 8 марта. . Трудовая деятельность Изготовление подарков, поздравительных открыток, сувениров для мам к празднику 8 марта. План – сетка
на апрель 2015 г.
1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя Примечание
Организационная работа Еженедельная проверка дневников учащихся, контроль за ежедневным дежурством по классу.
Ценностно – ориентированная деятельность Игра «Смеяться, право, не грешно». Викторина
«Земля – наш общий дом». Деятельность по охране и укреплению здоровья учащегося, пропаганде ЗОЖ. Игра «Путешествие в страну зелёного змея».
Диспут
«Зачем нам нужен спорт?!».
Устный журнал: «Спасибо, не курю!» Деятельность свободного общения Беседа
«Культура одежды».
Час общения
«Сделай Мир добрее!». Трудовая деятельность Выпуск стенгазеты «Природа – друг наш». .
Рейд по проверке состояния учебников. Генеральная уборка кабинета. План – сетка
на май 2015 г.
1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя Примечание
Организационная работа Месячник «Внимание, Дети!».
Ценностно – ориентированная деятельность Тест «Я и дорога». Практикум
«Разумное и нравственное всегда совпадает»
(Л. Толстой).
Беседа
«Мы пассажиры». Игра - викторина «Правила езды на велосипеде». Деятельность по охране и укреплению здоровья учащегося, пропаганде ЗОЖ. Диспут «Пить или не пить? – вот в чём вопрос.
Час общения «Если хочешь быть красивым, бегай, если хочешь быть умным, бегай, если хочешь быть здоровым, бегай».
Итоговое родительское собрание «Вот и стали мы на год взрослее».
«Безопасность ребенка в период летних каникул.
Организация летнего отдыха обучающихся».
Деятельность свободного общения Экскурсия в лес, наблюдения за явлениями природы.
Конкурс стихотворений «Стихотворения о любви». Беседа
«Впереди – Лето..».Трудовая деятельность Уборка пришкольной территории. . Генеральная уборка кабинета.
Поливка цветов. Работа по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних,
в отношении несовершеннолетних.
Индивидуальные беседы с несовершеннолетними.
Родительские собрания класса (вопросы в повестке).
Индивидуальные беседы с родителями.
Классные часы, коллективные беседы, другие формы работы с классом.
Сентябрь
«Ответственность за правонарушения» -
«Преступления и подросток» -
«Правила поведения в школе»
«Обязательства родителей перед детьми.
Совершение противоправных действий в отношении несовершеннолетних».
Беседа «Как я провожу свободное время»
Октябрь
«Знаешь ли ты закон»
«Соблюдение правил безопасности в вечернее время».
«Ответственность за правонарушения»
«Преступления и подросток» Вопрос №1 повестки род. собрания: «Подросток и преступления.
Позднее возвращение ребёнка домой. ФЗ -50».
Вовлечение подростков в совершение противоправных действий.
Классный час
«Мы против наркотиков».
Привлечение обучающихся к участию в праздниках школы и класса.Ноябрь
«Вовлечение несовершеннолетних в совершение антиобщественных действий»
«Знаешь ли ты закон»
«Ответственность несовершеннолетнего»
«Где и как проводит свободное время мой ребенок» Беседа-диалог
«Преступление и наказание»
Экспресс – анкета «Что ты знаешь о своих правах и обязанностях».
Декабрь
Вовлечение несовершеннолетних в совершение антиобщественных действий»
«Правила поведения во внеурочное время».
«Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершен-нолетних и защита их прав.
Роль родителей в формировании безопасного поведения детей». «Мошенники и дети»
Диспут
«Курильщик – сам себе могильщик».
Привлечение обучающихся к участию в праздниках школы и класса.Январь
Правила поведения в общественных местах».
«Берегите своих детей!»
Конкурс рисунков
«Мы за здоровый образ жизни»
Классный час « Разберись в самом себе – сделай правильный выбор»
Февраль
«Свобода и ответственность»- выбор 21 века»
Беседа
«Наркотики и подростковый возраст».
«Дети и насилие. Как предотвратить беду». Классный час «Сопротивление давлению со стороны. Умение сказать - «Нет!»
Диспут
«Что значит жить достойно?».
Март
«Преступления и подросток»
Вопрос №3 повестки род. собрания:
«Как обеспечить безопасность детей» Взаимоотношение и взаимопонимание детей и родителей в семье.
Беседа « О вреде ПАВ на растущий организм»
Классный час « Насилие и закон»
Апрель
«Я и ценности моей жизни» «Контроль – когда и зачем он нужен».
«Права ребёнка и их защита». Игра «Путешествие в страну зелёного змея».
Устный журнал: «Спасибо, не курю!»
Май
«Сделай Мир добрее!».
Вопрос №2 повестки род. собрания: «Безопасность ребенка в период летних каникул. Организация летнего отдыха обучающихся». «Алкоголь, алкоголики и дети» Диспут «Пить или не пить? – вот в чём вопрос.
Практикум
«Разумное и нравственное всегда совпадает» (Л. Толстой).
3175-2540Индивидуальная работа
0Индивидуальная работа
Месяц Аникин Даниил Железнякова Яна Ляксина Ксения
Сентябрь «Правила поведения в школе».
«Внешний вид учащегося».
«Дежурство в классе».
«Опоздание на уроки».
«Режим дня учащегося
«Правила поведения в школе».
«Внешний вид учащегося».
«Ответственность за правонарушения»
«Режим дня учащегося
«Правила поведения в школе».
«Внешний вид учащегося».
«Преступления и подросток»
«Режим дня учащегося
Октябрь «Режим дня учащегося».
«Невыполнение Д/З».
« Соблюдение правил безопасности в вечернее время».
«Ответственность за правонарушения»
« Соблюдение правил безопасности в вечернее время».
«Преступления и подросток» « Соблюдение правил безопасности в вечернее время»
«Ответственность за правонарушения».
Ноябрь «Правила поведения в школе».
«Моя речь в стенах школы и вне ее».
«Ведение дневника – обязанность ученика».
«Знаешь ли ты закон»
«Знаешь ли ты закон»
Вовлечение несовершеннолетних в совершение антиобщественных действий»
«Чтение – залог успеха».
«Знаешь ли ты закон»
Декабрь «Невыполнение Д/З».
«Правила поведения во внеурочное время».
«Чтение – залог успеха».
Вовлечение несовершеннолетних в совершение антиобщественных действий»
«Режим дня учащегося».
Правила поведения в общественных местах».
«Режим дня учащегося».
Вовлечение несовершеннолетних в совершение антиобщественных действий»
Январь «Отношение к поручениям
«Правила поведения в общественных местах».
«Опоздание на уроки».
Правила поведения в общественных местах».
Февраль «Правила поведения в школе».
«Опоздание на уроки».
«Свобода и ответственность»- выбор 21 века»
Беседа
«Наркотики и подростковый возраст».
«Свобода и ответственность»- выбор 21 века»
Беседа
«Наркотики и подростковый возраст».
«Режим дня учащегося
«Свобода и ответственность»- выбор 21 века»
Беседа
«Наркотики и подростковый возраст».
«Режим дня учащегося
Март «Невыполнение Д/З».
«Режим дня учащегося».
«Опоздание на уроки».
«Преступления и подросток» -
«Преступления и подросток» -
«Преступления и подросток» -
Апрель «Режим дня учащегося
«Я и ценности моей жизни»
«Я и ценности моей жизни» «Я и ценности моей жизни»
«Режим дня учащегося
Май «Отношение к поручениям»
«Сделай Мир добрее!».
«Сделай Мир добрее!».
«Сделай Мир добрее!».
3810-2540Работа с родителями.
0Работа с родителями.
Педагогическое просвещение
Сроки Формы работы
Октябрь Родительские собрания:
«Первые проблемы подросткового возраста. Детская агрессия».
декабрь «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и защита их прав.
Роль родителей в формировании безопасного поведения детей. Итоги первого полугодия».
март «Учебный труд подростка. Помощь родителей в учении шестиклассникам».
май
Итоговое родительское собрание «Вот и стали мы на год взрослее».
«Безопасность ребенка в период летних каникул. Организация летнего отдыха обучающихся».
Педагогическое взаимодействие
октябрь ноябрь
октябрь
декабрь
апрель
январь Выпуск памяток («Гигиена девочки», «Здоровое питание».),
брошюр для родителей (« Поговорим про ЭТО», « Мир души ребенка» и т. д.).
Анкетирование:
«Как хорошо я знаю своего ребенка»,
«Увлечение моего ребенка»,
«Взаимоотношения ребенка с родителями».
Выпуск классной стенгазеты совместно с родителями «Наши дети хороши…»
ЦИКЛОГРАММА РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
С РОДИТЕЛЯМИ УЧАЩИХСЯ (ТЕКУЩАЯ)
1.Индивидуальная беседа о детях: здоровье, с кем дружат дети, как относятся к младшим , чего родители хотят от школы в воспитании их ребенка, с кем за партой посадить их ребенка ,кем (по профессии) хотят видеть своих детей и т.д.
2.Уточнение сведений о работе родителей.
3.О задачах родителей на втором этапе адаптации учащихся в новых условиях работы ( только с родителями отдельных учащихся индивидуально, а со всеми – на родительском собрании).
4.Главные ошибки в воспитании детей - индивидуально.
7.Привлечение родителей к проведению классных часов (например, говорим о профессиях – приглашаем родителей.)
8.Индивидуальная беседа с родителями слабоуспевающих детей.
9.Индивидуальная беседа с родителями об организации досуга детей во время каникул.
10.Индивидуальная беседа с отдельными родителями о физиологии детей «В семье растет сын», «Девочка –не мальчик».
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Уважаемые родители!
1. Чаще посещайте школу, узнавайте об успехах и поведении своих детей, советуйтесь с классным руководителем об их воспитании.
2. Помогайте классным руководителям лучше узнать ваших детей.
3. Развивайте у детей лучшие моральные качества, дисциплинированность, любовь к труду, сильную волю и твердый характер.
4. Регулярно просматривайте дневники с записями заданного к следующему уроку и следите за тем, чтобы дети самостоятельно и ежедневно готовились к урокам.
5. Знайте, с кем дружат и проводят свободное время от занятий дети, кто их товарищи, как ведут себя на улице и в общественных местах.
6. Не ссорьтесь, не будьте грубыми в присутствии детей, требуйте от детей вежливого обращения со старшими и своими товарищами.
7. Не применяйте физических наказаний к детям, старайтесь объяснить и доказать неправильность их поступков.
8. Следите за тем, чтобы дети не переутомлялись, соблюдали установленный для них режим.
9. Следите за чистотой и опрятностью ребенка, за аккуратным содержанием учебных пособий и других вещей, принадлежавших ему.
10. Старайтесь внушить детям любовь и уважение к школе и учителю.
11. Не наказывайте детей за плохую учебу, окажите им разумную помощь. Позаботьтесь о том, чтобы дети уходили в школу со спокойным, ровным настроением.
12. Не посылайте детей покупать сигареты, спиртные напитки; давая детям деньги на покупку школьных принадлежностей, требуйте отчетности в их расходовании.
13. На примерах своей работы показывайте детям образцы аккуратности выполнения своих обязанностей.
14. Учтите интересы ребят и организуйте разумное удовлетворение этих интересов. Не гасите зародившихся интересов, а пользуйтесь ими, как толчком для внутреннего роста и развития ребенка. Поощряйте в детях разумное чтение, интерес к кино, музыке, к технике, изобразительному искусству, к шахматам, к спортивным мероприятиям и интерес к природе.
Приложенные файлы
