План занятия кружка по скорочтению в началной школе

Приёмы скорочтения или «Как помочь ребёнку научиться бегло читать»
Кружок по скорочтению в 4 классе. МАОУ Абатская СОШ №1. Открытое занятие.
Учитель: Усольцева Г.И.

Тема: Приёмы скорочтения или «Как помочь ребёнку научиться бегло читать»
Цель: Показать способы повышения качества и техники чтения и познакомить с причинами медленного чтения.
План занятия
Установка на чтение
Слоговая таблица читаем с гласными а о у е я ы и /2слайд /
Читают согласные, подставляя гласные /вста, кста, лка, . всто, ксто, лко/

вст
дрв
вкд

кртл
клшс
ткр

вдрг
стрк
мпк

мдкр
брв
спр

ктрд
шкл
встр


Чтение стихотворения с разрывом / 3слайд/
Утром бы ло солнечноИ совс ем тепло.Озеро ши рокоеПо дво ру текло.
Наблюдение за секундной стрелкой от 1 до 3 минут

Чтение смысловой таблицы с зачёркнутой или закрытой буквой
В полдень подморозило,Вновь зима пришла,Затянулось озероКорочкой стекла.

Игра на внимание «Пальцы»

Чтение текста в учебнике 1раз 2 раз быстро ещё быстрее выразительно, красиво, с переходом на незнакомую часть. Три типа упражнений Федоренко и Пальченко:
1. Многократное чтение
2. Чтение в темпе скороговорки
3. Выразительное чтение с переходом на незнакомую часть текста.
Многократное чтение
Школьнику предлагается начать чтение и продолжать его в течение одной минуты. После этого ученик отмечает, до какого места он дочитал. Затем следует повторное чтение этого же отрывка текста. После этого ученик снова замечает, до какого слова он дочитал, и сравнивает с результатами первого прочтения. Естественно, что во второй раз он прочитал на несколько слов больше /кто-то на 2 слова, кто-то на 5, а кто-то на 15/ Увеличение темпа чтения вызывает положительные эмоции у ребенка, ему хочется читать еще раз. Однако более трех раз не следует этого делать! Избегайте утомления. Закрепите ситуацию успеха. Похвалите ребенка.
Чтение в темпе скороговорки  
Дети отрабатывают четкое и правильное, а главное – быстрое чтение текста. Окончания слов не должны “проглатываться” ребенком, а должны четко проговариваться. Упражнение длится не более 30 секунд.
Выразительное чтение с переходом на незнакомую часть текста
Школьник читает отрывок текста, затем ребенку объясняем так: “Теперь, снова читай текст, но чуть-чуть медленнее, зато красиво, выразительно”. Ваш ученик прочитывает отрывок до конца, но взрослый не останавливает его. Ребенок переходит на незнакомую часть текста. И вот здесь происходит маленькое чудо. Оно состоит в том, что ребенок, несколько раз прочитавший один и тот же отрывок текста, выработавший уже здесь повышенный темп чтения, при переходе на незнакомую часть текста продолжает читать ее в том же повышенном темпе. Его возможностей надолго не хватает, но если ежедневно проводить такие упражнения длительность чтения в повышенном темпе будет увеличиваться. Через две-три недели чтение ребенка заметно улучшится.
Физ.минутка под музыку.

Читаем таблицы Шульте /4 слайд/
Чтение 8 таблиц Шульте (20 х 20). Нужно найти числа от 1 до 25 беззвучно за 25 секунд. Порядок цифр различный. Чтение в паре. Один ищет, другой наблюдает.

5
17
9
15
2

18
6
4
20
14

13
21
3
10
25

16
8
24
12
23

11
1
19
22
7


Чтение книги или текста по команде учителя:
Вслух
Шепотом
По слогам
Растягивая слова
Читаем быстро
Читаем молча 5 минут
Чтение за указкой на доске или за карандашом в книге.

Жужжащее чтение 5 минут одновременно, вслух один текст.

Чтение скороговорок
Говори, говори, да не заговаривайся.
На гору гогочут гуси, под горой огонь горит.
Наш голова вашего голову головой переголовит, перевыголовит.
На дворе трава, на траве дрова, не руби дрова на траве двора.
Каково волокно, таково и полотно
Полили ли лилию, видели ли Лидию?

Чтение 15 согласных букв на выдохе /5 слайд/
Артикуляционная гимнастика перед чтением:
вдох носом, выдох через рот;
вдох, задержка дыхания, выдох;
вдох, выдох по порциям.

ВЧФЛЖЗЦКНШСБТМП
ЛБВМСШГРДКПБЛСТ
ГНТЦФБХНМВСПРЛЧ
ГКТБДЗЩЗБЧВНВМР
ЖДМФЩМКПБРВСШХЧ
МВЗРБФДГПТККЗРЧ

Чтение пирамиды /6 слайд/
со о ва
ли о са
ко о за
ко о са
лу о жа


Смотрим на середину, стараясь увидеть боковые числа:
3_______4_______7
10_________5_________41
24____________6____________55
45_______________8_______________94
36___________________9___________________14
87_____________________19_____________________79

Чтение деформированных предложений /7 слайд/

летом одним и зимой цветом
рыбу на ловят рыбаки рыбалке
ко друзья пришли мои на мне праздник
любимое дерево мое белая береза
мы до электричке доехали на станции

Спокойное чтение стихов.
Итог занятия.



Литература:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Андреев О.А. Хромов Л.Н. Учитесь быстро читать.
Степанищев А. Т. Читать можно быстрее. М., 1988. 
Учитель: Усольцева Г.И.
МАОУ Абатская СОШ №1
Тюменская область
2014г.

уђЗаголовок 215