Планирование занятий образовательной программы дополнительного образования детей
«Немецкая поэзия: песни, литература, фольклор»
Тема Содержание темы Часы
I четверть
1 Вводное занятие: история Германии, история развития языка. Презентация новых языковых единиц, чтение и работа с текстом. 2
2 История Германии, крупнейшие города и их достопримечательности-Берлин, Кёльн. 2
3 Формирование навыков аудирования: прослушивание песен и разучивание скороговорок. 2
4 Работа с иллюстрациями и постерами: практика диалогической речи, описание картинок 2
5 Герои немецких сказок. Развитие навыков чтения и перевода. Развитие навыков аудирования: прослушивание отрывков из сказок, выполнение тестовых заданий 2
6 Якоб и Вильгельм Гримм-великие немецкие сказочники. Чтение и работа с текстом. Разыгрывание отрывков из текста. 2
7 Формирование навыков монологической речи: подготовка докладов по теме. Разучивание скороговорок. 2
8 Бремен и его достопримечательности. Просмотр фильма. Ролевая игра. Развитие навыков аудирования. 2
9 Развитие навыков диалогической речи. Составление диалогов по образцам. Разыгрывание диалогов перед классом 2
II четверть
1 Развитие навыков аудирования: разучивание песни „Jetzt kommt Hampelmann“ 2
2 Сказка «Король-Дроздобород»: чтение сценария, обсуждение ролей. Разучивание ролей. 2
3 Сказка «Король-Дроздобород»: практика устной речи-описание персонажей. 2
4 Земли Германии. Лингво-страноведческая информация для обсуждения. Подготовка проектов по теме. 2
5 Развитие навыков аудирования и чтения: прослушивание песен, работа с текстами по теме, ответы на вопросы. 2
6 Презентация проектов по теме. Сказка «Король-Дроздобород»: совершенствование навыков устной речи- репетиция сказки, отработка произношения и интонации. 2
7 Рождество в Германии: традиции, обычаи. Разучивание рождественских песен и стихотворений. 2
8 Просмотр фильма «Weihnachten in Deutschland». Ответы на вопросы. 2
III четверть 1 Немецкие композиторы и их творчество. Песня „Tierolle“: развитие навыков аудирования- прослушивание и разучивание песни „Jetzt kommt Hampelmann“ 2
2 Вена - родина немецких композиторов. Достопримечательности города, знаменитые композиторы. 2
3 Гамбург и Ганновер: история, культура, наследие. Развитие навыков понятийного чтения и перевода: работа с текстом по теме, выполнение тестовых заданий. 2
4 Немецкая сказка «Король Дроздобород». Сценография, отработка мизансцен, подготовка спектакля, подборка музыки. Подготовка к трехлингвальному конкурсу 2
5 Совершенствование навыков диалогической речи: составление диалогов с опорой на образец. 2
6
Немецкие сказочники. Вильгельм Гауф и его творчество. Развитие навыков понятийного чтения и перевода. Совершенствование навыков аудирования и говорения. 2
7 Презентация докладов по теме «Немецкие сказочники». 2
8 Просмотр фильма «Вена» . Обсуждение после просмотра. Ответы на вопросы. Обсуждение ранее изученных тем. 2
9 Немецкие комиксы. Развитие навыков диалогической речи. Составление собственных комиксов. Презентация их классу. 2
10 Пасха в Германии: традиции, обычаи. Разучивание немецких стихотворений. Выразительное чтение 2
11 Прослушивание и разучивание песни «Kinderlieder zu Ostern»
2
IV четверть
1 Совершенствование навыков диалогической речи. Чтение диалогов, ролевые игры по теме. Чтение стихов, отработка интонации. 2
2 Совершенствование навыков диалогической речи. Чтение и перевод текстов по теме, ответы на вопросы, подстановка пропущенных в тексте слов, пересказ текстов. 2
3 Природа Германии. Ситуативные диалоги. Чтение газет и журналов для детей. Активизация ранее изученных тем. Обобщающее повторение. 2
4 Дрезден – достопримечательности города. Работа с иллюстрациями и постерами: практика диалогической речи, описание картинок 2
5 Сказка «Die sechs klugen Wanderer»: чтение сценария, обсуждение ролей. Разучивание ролей. Практика устной речи: описание персонажей 2
6 Совершенствование навыков устной речи – репетиция сказки, отработка произношения и интонации. 2
7 Немецкие сказочники. Теодор Амадей Гофман и его творчество. Развитие навыков понятийного чтение и перевода. 2
8 Совершенствование навыков аудирования и говорения. Обсуждение ранее изученных тем. Подведение итогов года. 2
Итого: 72
Образовательная программа дополнительного образования детей
«Немецкая поэзия. Песни, литература, фольклор»
Возраст:11-12 лет
Срок реализации-1 год
Количество часов в неделю-2
В год-72
2013-2014 учебный год
Приложенные файлы
