Тематическое планирование по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи
для ребенка 5-6 лет с нарушением интеллекта
(20___- 20___ учебный год)
Ф. И. ребенка ____________________________________
Возраст ________________________________________
*Планирование составлено на основе программы Стребелевой Е.А., Екжановой Е.А. «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание»
Тема
Часы
Дата
Примечания
Программные требования
Овощи
2
Узнавать и называть отдельные овощи (морковь, огурец, лук, картошка, помидор, капуста, репа, свекла). Знать особенности внешнего вида, способы произрастания. Употреблять в речи обобщающее слово «овощи» и уметь выделять по обобщающему слову.
Фрукты
2
Узнавать и называть отдельные фрукты (яблоко, груша, апельсин, лимон, слива, виноград, банан). Знать особенности внешнего вида, способы произрастания. Употреблять в речи обобщающее слово «фрукты» и уметь выделять по обобщающему слову.
Ягоды
1
Узнавать и называть отдельные ягоды: вишня, арбуз, клубника, малина. Знать особенности внешнего вида. Употреблять в речи обобщающее слово «ягоды».
Временные представления: осень
2
Узнавать и называть изображения деятельности людей и животных осенью. Знать признаки осени (часто идет дождь, на деревьях желтые листья, опадание листьев).
Части тела и лица
1
Показывать и называть основные части тела и лица (руки, ноги, голова, глаза, рот, уши, лоб, губы, щеки, подбородок, локоть, колено).
Одежда
1
Знать отдельные предметы одежды и их детали (у платья, рубашки, пальто – рукава, воротник, пуговицы).
Предметы домашнего обихода: мебель
1
Знать предметы мебели (стол, стул, шкаф, кровать, кресло, парта, полка), их назначение; различать и называть существенные детали предметов. Употреблять в речи обобщающее слово «мебель» и уметь выделять по обобщающему слову.
Предметы домашнего обихода: посуда
1
Знать предметы посуды (чашка, тарелка, ложка, нож, кастрюля, сковорода) различать и называть существенные детали. Употреблять в речи обобщающее слово «посуда» и уметь выделять по обобщающему слову.
Эмоции
2
Знать названия эмоций (радость, гнев, горе, удивление).
Временные представления: зима
2
Узнавать и называть изображения жизни и деятельности людей и животных зимой. Знать признаки зимы (снег, лед, холод)
Промежуточная диагностика
2
Домашние животные и их детеныши
2
Называть домашних животных и их детенышей (корова, лошадь, кошка, собака, коза), знать названия частей тела животных и место обитания. Употреблять в речи обобщающее слово «домашние животные».
Домашние птицы
2
Называть домашних птиц и их детенышей (курица, утка, петух). Знать особенности внешнего вида. Употреблять в речи обобщающее слово «домашние птицы».
Дикие животные
2
Называть диких животных и их детенышей (заяц, еж, медведь, лиса, волк). Знать названия частей тела животных; место обитания; основные отличительные признаки; как спасаются зимой от холода и голода. Уметь различать животных по их основным признакам. Употреблять в речи обобщающее слово «дикие животные».
Семья
1
Называть членов семьи, знать их имена, находить на фотографиях близкого человека (выбор из пяти).
Профессии
1
Называть изображения представителей профессий (врач, повар, шофер, продавец) и орудий их труда. Составлять простые предложения о деятельности людей по картинке.
Временные представления: весна
2
Знать отличительные признаки весны: тает снег, бегут ручьи, появляются первые цветы и трава. Знать признаки весенней погоды – дождливая, солнечная, ветреная, пасмурная. Уметь составлять простые предложения по картинке с изображением жизни и деятельности людей и животных весной.
Деревья
1
Называть и показывать части дерева (ствол, ветки, листья). Называть 3-4 вида деревьев (ель, береза, клен, рябина). Сравнивать листья по форме.
Кустарники
1
Называть и показывать части кустарника (ствол, ветки, листья). Знать названия 3-х кустарников (шиповник, жасмин, акация).
Классификация: деревья, кустарники
1
Уметь дифференцировать деревья и кустарники.
Транспорт
2
Называть транспорт (машина, корабль, самолет, автобус, метро). Показывать изображение трамвая. Знать правила поведения на улице и в транспорте.
Итоговая диагностика
2
Лето
2
Узнавать по картинкам лето. Знать признаки лета: тепло, светит солнышко, можно купаться; листья и трава зеленые.
15
Приложенные файлы
