Планирование работы по развитию речи в старшей группе №2 на 28 неделе с 25 по 29 марта.
На прогулке Вид образовательной деятельности Основное содержание образовательной деятельности Дополнительное содержание образовательной деятельности
наблюдение Наблюдение за небом, наблюдение за погодой весной. Развитие монологической речи. Формировать умение отвечать на вопросы Разгадывание загадок.
Дидактическая игра «По порядку стройся». Формирование грамматического строя речи, Развитие монологической речи. Формировать умение задавать вопросы.
Ролевая игра Подвижная игра «Воздушные шары». Развитие диалоговой речи. Повторение считалки Подведение итогов игры: развитие монологической речи.
В помещении занятия Развитие речи Составление загадок и небылиц. Чтение небылиц. Творческий рассказ (выдуманный) Формирование грамматического строя речи.
Окружающий мир 1 Воздух. Беседа. Развитие монологической речи. Формировать умение отвечать на вопросы. Рассказ по серии картин.
Окружающий мир 2 Воздушные виды транспорта. Беседа. Развитие монологической речи. Формировать умение отвечать на вопросы.
Художественная литература В.Драгунский «Сверху, вниз, наискосок». Пересказ по плану. Ответы на вопросы. Развитие монологической речи.
ФЭМП Ориентировка во времени. Развитие лексикона. Развитие монологической речи. Формировать умение задавать вопросы. Повторение считалок о временах года, днях недели, разгадывание загадок,
Изобразительная деятельность (лепка, аппликация, рисование) «Что такое весна?» Ответы на вопросы, развитие диалоговой речи. Чтение стихотворений, пополнение лексикона, формирование грамматического строя речи. Итоговая беседа
Прочая деятельность Ролевые, подвижные игры. «Воздушные шары». Формирование звуковой культуры речи, диалоговой беседы. Творческий рассказ (реальный или выдуманный)
Чтение, беседы, интеллектуальные игры и т.д. Лото «Что и кто летает?» Развитие монологической речи.
Творческий рассказ «Что приснилось». Ответы на вопросы..Формирование умения задавать вопросы. Развитие диалоговой речи.
Приложенные файлы
