Планирование уроков практической стилистики (5 класс)
№ урока Раздел, тема урока Количество часов Формируемые знания, коммуникативные умения, навыки
1 Вводный урок.
Что изучает стилистика? 1 Дать понятие о науке стилистике, о предмете ее изучения; формах коммуникации.
2 Понятие о стилях речи 1 Первичное представление о стилях речи – разговорном и книжных, понятие об их характерных признаках;
умение последовательно излагать мысли;
умение анализировать форму текста
3 Разговорный стиль речи
Основные признаки разговорного стиля речи 6
1 Расширить и углубить представление о разговорном стиле речи, особенностях его функционирования; умение отличать разговорный стиль от других стилей; формы устной коммуникации;
умение анализировать содержание читаемого текста; умение анализировать форму текста;
4 Языковые особенности разговорного стиля 1 Лексические, морфологические и синтаксические особенности разговорного стиля; умение выделять их в тексте; устные и письменные формы реализации разговорного стиля; умение воспринимать информацию, содержащуюся в тексте;
5 Выборочное лингвистическое изложение 1 Умение выделять из текста информацию и распределять ее в сравнительной таблице;
умение воспринимать информацию, содержащуюся в тексте; умение последовательно излагать мысли;
6 Комплексный анализ текста разговорного стиля 1 Умение стилистически анализировать текст и находить в нем стилевые черты; умение анализировать форму текста;
7 Стилистический анализ текста 1 Совершенствовать умение стилистически анализировать текст и находить в нем стилевые черты разговорного стиля; умение анализировать форму текста;
8 Контрольная работа 1 Контроль умений самостоятельно анализировать текст разговорного стиля и находить в нем характерные языковые черты; умение последовательно излагать мысли;
9 Научный стиль речи.
Особенности научного стиля речи. 6
1 Расширить и углубить представление о научном стиле речи, его стилевых чертах; умение отличать научный стиль от других, определять стилистическую принадлежность текстов; умение анализировать форму текста;
10 Языковые особенности научного стиля 1 Языковые особенности научного стиля на уровне лексики, морфологии и синтаксиса; стилистически окрашенные слова; точность и оправданность их употребления; умение анализировать содержание и форму читаемого текста;
11 Творческое изложение с преобразованием стиля текста 1 Умение выделять в тексте элементы ненаучного стиля и преобразовывать текст в соответствии с требованиями научного стиля; умение анализировать форму текста;
12 Изложение текста научного стиля 1 Умение устно излагать текст научного стиля, сохраняя его языковые и стилевые особенности; умение использовать в речи разнообразие грамматических форм и лексические средства научной речи;
13 Комплексный анализ текста научного стиля 1 Умение анализировать текст научного стиля, выделять в нем характерные стилистические черты на уровне лексики, морфологии, синтаксиса.
14 Контрольная работа 1 Контроль навыка анализа текста научного стиля: умение определять стилевые черты, выделять характерные языковые средства, а также преобразовывать текст в соответствии с заданным стилем речи, используя характерные стилистические средства.
15 Анализ контрольной работы 1 Анализ допущенных в контрольной работе ошибок, практическая работа по ликвидации пробелов в знаниях по изученным темам; формирование навыка доказательно определять стилистическую принадлежность текста.
16 Официально-деловой стиль
Знакомство с официально-деловым стилем речи. 6
1 Сформировать представление об официально-деловом стиле речи; умение отличать его от научного стиля; совершенствовать умение определять стили речи; умение анализировать форму и содержание читаемого текста;
17 Жанры официально-делового стиля: объявление, приглашение. 1 Начать знакомство с жанрами официально-делового стиля; объяснить принципы составления деловых бумаг; учить писать деловые бумаги по образцу; умение анализировать форму текста;
18 Жанры официально-делового стиля: инструкция, заявление. 1 19 Деловой стиль «наоборот»: использование официально-делового стиля для создания комической ситуации. 1 Расширить и углубить представление об официально-деловом стиле; познакомить с применением его в нетипичной ситуации; учить составлению текстов с использованием делового стиля «наоборот»;
20 Практическая работа по теме «Жанры официально-делового стиля». 1 Умение самостоятельно составлять различные деловые бумаги в соответствии со стандартом; умение использовать в речи грамматические формы и лексические средства делового стиля;
21 Художественный стиль
Основные особенности художественного стиля речи. 1 Знать характерные особенности художественного стиля речи;
умение воспринимать информацию, содержащуюся в тексте; умение анализировать содержание читаемого текста;
22 В чем секрет поэтических тропов?
Метафора 1 Принципы создания поэтических тропов; переносное значение слова как средство создания метафоры; умение анализировать форму текста;
23 Метафорические загадки 1 Признаки метафорической загадки; умение анализировать содержание и форму читаемого текста, видоизменять его в соответствии с задачей; самостоятельное создание метафорических загадок
24 Олицетворение 1 Понятие олицетворения;
умение анализировать форму текста, находить в нем тропы;
25 Эпитет, сравнение 1 Умение анализировать содержание, форму, средства выразительности читаемого текста; самостоятельное создание художественного текста
26 Изложение художественного текста с использованием образных средств языка 1 умение последовательно излагать текст художественного стиля, сохраняя в нем характерные образные средства;
27 Творческое изложение по художественному тексту с возможным дописыванием текста 1 умение анализировать содержание и форму читаемого текста; умение излагать текст, сохраняя его художественные особенности; умение выражать собственную позицию, соответствующую основной мысли текста;
28 Творческое преобразование текста 1 Умение выделять в тексте элементы нехудожественного стиля и преобразовывать текст в соответствии с требованиями художественного стиля, используя в речи средства выразительности; умение анализировать форму текста;
29 Сочинение в художественном стиле 1 владение нормами современного литературного языка; умение создавать самостоятельное речевое высказывание и использовать в речи разнообразие грамматических форм и лексическое богатство языка;
30 Публицистический стиль.
Знакомство со стилем. Основные особенности 1 Особенности публицистического стиля речи; умение анализировать форму и содержание текста;
31 Анализ текста публицистического стиля 1 умение анализировать форму и содержание текста, доказательно определять его стилистическую принадлежность; анализ проблематики текста, умение выражать собственную позицию;
32 Практическая работа 1 Развивать умение анализировать форму и содержание текста, доказательно определять его стилистическую принадлежность;
Высказывать собственную точку зрения по проблеме текста
33 Обобщение и повторение по изученному материалу о стилях речи 1 Умение обобщать изученный материал, систематизировать его; умение стилистически анализировать читаемый текст;
34 Итоговая контрольная работа 1 Контроль уровня сформированности умения анализировать форму и содержание текста, доказательно определять его стилистическую принадлежность.
Планирование уроков практической стилистики (6 класс)
№ урока Раздел, тема урока Количество часов Формируемые знания, коммуникативные умения, навыки
1 Повторение и обобщение изученного о стилях и типах речи. 1 Углубить и расширить знания учащихся о стилях и типах речи.
Развивать умение анализировать форму и содержание текста, доказательно определять его стилистическую принадлежность.
2 Комплексный анализ текста разговорного стиля. 1 Умение стилистически анализировать текст и находить в нем стилевые черты; умение анализировать форму текста;
3 Жанры официально-делового стиля: объяснительная записка. 1 Продолжить знакомство с жанрами официально-делового стиля; объяснить принципы составления деловых бумаг; учить писать деловые бумаги по образцу; умение анализировать форму текста;
4 Деловой стиль «наоборот». Преобразование текста. 1 Расширить и углубить представление об официально-деловом стиле; познакомить с применением его в нетипичной ситуации; учить составлению текстов с использованием делового стиля «наоборот».
5 Анализ повествовательного текста художественного стиля (И.С. Тургенев «Воробей») 1 Умение анализировать форму и содержание текста, доказательно определять его стилистическую принадлежность; развивать умение выражать собственную позицию.
6 Подробное изложение повествовательного текста художественного стиля. 1 Умение последовательно излагать текст художественного стиля, сохраняя в нем характерные образные средства;
7 Рассказ от лица животного. 1 Учить художественным приемам одушевления животных; формировать умения устного и письменного составления рассказа от лица животного.
8 Обучение анализу и редактированию сочинения. 1 Совершенствовать устную и письменную речь учащихся; формировать умение находить и исправлять недостатки в содержании и речевом оформлении текста.
9 Использование выразительно-изобразительных средств в художественном описании. 1 Умение анализировать содержание, форму, средства выразительности читаемого текста; самостоятельно создавать текст художественного стиля.
10 Письмо-обращение к Человеку от имени Природы 1 Познакомить с жанром письма-обращения, продолжить развивать умение применять прием художественного одушевления, создавать письменные высказывания в заданном жанре.; формировать умение находить и исправлять недостатки в содержании и речевом оформлении текста.
11 Описание помещения в худ. и официально-деловом стилях. 1 Познакомить с типом сочинения-описания помещения, научить различать описания в художественном и официально-деловом стилях, а также составлять их, выдерживая стиль.
12 Жанры художественного стиля: лирическая миниатюра. 1 Познакомить с жанром лирической миниатюры; выявить его основные черты; учить написанию сочинения в данном жанре.
13 Этюд «Мой Пушкин». 1 Дать представление об этюде как литературном жанре; учить написанию этюдов на заданную тему; развивать ассоциативное и образное мышление учащихся, их коммуникативные умения: раскрыть тему и основную мысль текста, строить собственные устные высказывания, т.е. способствовать развитию языковой личности школьников, способной говорить, общаться, создавать устные и письменные речевые произведения, извлекать информацию из текстов, воспринимать чужую речь.14 Сочинение-рассуждение на нравственно-этические темы на основе прочитанного в художественном стиле. 1 Расширить представление о типе речи – рассуждении; формировать навык построения рассуждения в художественном стиле; развивать умение анализировать содержание и форму читаемого текста.
15 Изложение-рассуждение публицистического стиля. 1 Развивать умение анализировать содержание и форму читаемого текста; умение излагать текст, сохраняя его художественные особенности; умение выражать собственную позицию, соответствующую основной мысли текста.
16 Жанры публицистического стиля: очерк о трагическом герое. 1 Дать понятие об очерке как литературном жанре, понятие трагического героя; учить написанию сочинения в жанре очерка; развивать умение анализировать содержание и форму читаемого текста.
17 Обобщение и повторение изученного1 Умение обобщать изученный материал, систематизировать его; умение стилистически анализировать читаемый текст;
Умение создавать устные и письменные высказывания в заданном жанре и стиле.
Приложенные файлы
