Раздел:Работа с текстильными материалами.
Тема занятия: Последовательное выполнение игрушек из помпонов в определенной последовательности. «Домовенок».
Цель: Ознакомление обучающихся с изделиями из помпонов и их последовательное изготовление.
Задачи: - обучение специфике работы с пряжей, нитями, картоном ,инструментами;
- развитие интереса к познавательной деятельности;
- воспитывать усидчивость, трудолюбие, внимание, старательность.
Оборудование: образцы игрушек, технологическая карта изготовления игрушек из помпонов, шаблоны-кольца из плотного картона , ножницы, шаблоны деталей (ушки,глазки,ручки) , плакаты: «Свойства нитей», «Виды нитей»,
Методы обучения: Наглядные- знакомство с иллюстративным материалом.
Словесные- рассказ.
Практические- наблюдение, сравнение, самоанализ.
Аналитические- наблюдение,сравнение,самоанализ.
Форма занятий: беседа, практическая работа, объяснение нового материала, закрепление пройденного.
Ожидаемый результат:
обучающиеся должны знать:
принцыпы изготовления помпонов;
разновидности нитей и их применение на практике;
поэтапность изготовления игрушек из помпонов.
обучающиеся должны уметь:
намотать правильно нити рядами на шаблон;
разрезать нити заготовки, сформировать помпон;
наклеить декоративные детали для игрушки.
Ход занятия:
1 Вступительная часть.
Проверка состава группы.
Организация рабочего места.
Объявление темы занятия: «Сегодня мы с вами научимся делать удивительные сувениры из помпонов. Тема нашего занятия звучит так – Изготовление мягкой игрушки из помпонов.
2.Основня часть.
Игрушка – один из самых древних видов декоративно – прикладного искусства, искусства, украшающего наш быт, радующего наш глаз. Игрушку любят все: дети и взрослые. Для детей она забава, игра; взрослые же с радостью смотрят на красивые, забавные игрушки, которые доставляют им истинную радость, переносят в мир детства, вызывают добрую улыбку.
У вас на столах лежат мягкие игрушки. Определите из какого материала они сшиты? (из ниток, пряжи, помпон).
(Образцы игрушек)
- Из чего изготавливают помпоны? (из ниток)
- Какие бывают нитки? (нитки бывают хлопчатобумажные, шелковые, синтетические, шерстяные)
2. Какие свойства имеют нитки, что можно с ними делать?
3 .Как называются нитки для вышивания? (нитки для вышивания называются мулине)Задание:- выберите из образцов ниток нитки для вышивания- выберите нитки, которые применяют для шитья
4.Как вы думаете,какие нитки мы будем использовать для изготовления помпона? (для изготовления помпона мы будем использовать нитки для вязания)
3.Новая тема.
Круглые пушистые помпончики очень забавные и украшают одежду. А вы знаете, что из них можно придумать и сделать самые разные и удивительные поделки для себя и своих друзей? Все эти поделки изготавливают из пряжи для вязания, но при этом совершенно не обязательно уметь вязать. Помпончики очень неприхотливы. Их можно сделать из любой пряжи: новой или остатков, старой распущенной, ворсистой, гладкой и т. д. Помпончики всегда получаются мягкими, пушистыми и забавными!
Посмотрите на свою пряжу и отгадайте загадку: «По горам, по долам ходит шуба да кафтан?» (Баран, овца)
Почему мы сегодня говорим об овце, баране?
Потому что они дают нам шерсть. Шерсть издавна известна людям.
Помните у А.С. Пушкина: «Три девицы под окном пряли поздно вечерком…»
- Как же они пряли? Что им для этого было нужно? (прялка, веретено)
Верно, сначала пряли вручную, с помощью веретена, а затем прялкой (демонстрация рисунка №1,2 веретено, прялка).
Возьмите в руки пряжу. Какая она на ощупь? Мягкая, пушистая, теплая, упругая Шерсть, изделия из шерсти почти не сминаются, бывает разного цвета. К воздействию света шерсть значительно более устойчива, чем растительные волокна.
- Что же можно сделать из пряжи? Связать свитера, носки, шарфы.
А кроме этого можно создавать игрушки. Создавать игрушки своими руками – очень увлекательное дело.
Для работы нам потребуется: (отгадайте)
«Без ног, а бегает» (клубок)
«Инструмент бывалый – не большой, не малый, у него полно забот, он и режет и стрижет» (ножницы)
Из помпонов очень легко сделать игрушки, достаточно только пробудить свою фантазию.
Давайте мы с вами познакомимся с примерами игрушек, которые можно выполнить из помпонов (демонстрация игрушек из помпонов).
4.Объяснение темы.
Последовательность выполнения помпона:
Для выполнения нам понадобятся различные цветные нити для вязания. Это могут быть как новые так и остатки из старых запасов. По волокнистому составу подходят любые нитки и хлопок, и шерсть, и синтетика. Если совмещать различные нити, тогда игрушка получится более лохматая. По цвету, игрушки могут быть однотонными (приближенными к реальной окраске или яркими цветными) или пестрыми (меланжевыми – совмещены различные по цвету нити, 2, 3 и более цветов).
Для изготовления помпонов нам потребуются диски различного диаметра. Их можно купить в магазине, а так же можно сделать самостоятельно из плотной бумаги (картона). Диаметр диска и отверстия зависит от размера игрушки или детали.
Последовательность выполнения помпона:
На 2 одинаковых диска ровно сложенных друг с другом плотно наматываем пряжу, чем плотнее и ровнее будут намотаны нити, тем красивей получится шарик.
Берем острые ножницы и разрезаем пряжу по наружному краю диска. Для того, чтобы линия разреза пряжи была более ровной концы ножниц желательно размещать между дисками.
когда нити по всему кругу будут разрезаны, между дисками вставляем нить, и не вытаскивая дисков (чтобы не распались разрезанные нити) завязываем плотно нить, тем самым скрепив разрезанные нитки.
Снимаем диски и распушаем помпончики. Для этого их можно просто покатать между ладонями.
Все помпон готов.
Готовую заготовку теперь надо оформить, придать нужный вид. Это можно сделать при помощи цветной бумаги (обычной или самоклеящей), пуговиц, ткани или необходимые детали вывязать крючком.
4.Практическая часть.
Цель: Применение и закрепление полученных ЗУН при изготовлении помпона.
Перед работой необходимо вспомнить правила техники безопасности при работе с ножницами, клеем.
1.Как надо пользоваться ножницами? (осторожно)
2.Где надо хранить ножницы? (в определенном месте)
3.В каком виде нельзя оставлять ножницы? (в открытом)4.Как передаются ножницы? (кольцами вперед)
С ножницами не шути,
Зря в руках их не крути,
И, держа за острый край,
Другу их передавай.
Лишь окончена работа –
Ножницам нужна забота
Не забудь их закрыть
И на место положить.
Этапы выполнения работы.
Даётся задание: Изготовить игрушку из помпона «домовенок»
Обсуждаются этапы выполнения задания.
Выполнение творческой работы.
5. Подведение итогов занятия.
Проверка работ.
Анализ качества выполненной работы.
Анализ качества выполненной работы делается вместе с учащимися.
- Уборка рабочего места.
Вот закончился урок,
Все убрать нам нужно в срок,
Мусор быстро уберём
Всё в шкатулку соберём!
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей « Детско-юношеский центр»
Шебекинского района и города Шебекино Белгородской области
План-конспект
занятия по декоративно-прикладному творчеству.
Раздел: Работа с текстильными материалами.
Тема занятия: Последовательное выполнение игрушек из помпонов в определенной последовательности: «домовенок».
1 группа.1 год обучения.
Детское объединение « Калейдоскоп».
Подготовил: Скуйбедина А.А.
2014г.
Приложенные файлы
