ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ НА ТЕМУ «ТОРЦЕВАНИЕ»
Тема занятия:
Цель занятия:
- Формирование и развитие правильного восприятия формы, конструкции, цвета предметов на основе изделия;
- привитие эстетического вкуса через подбор цветов при составлении композиции.
Задачи:
- дать представление о технике «Торцевание»
- ознакомиться с этапами последовательности выполнения изделий;
- закрепить знания по технике безопасности с инструментами;
- воспитание трудовых навыков, терпения, усидчивости, аккуратности;
- развивать мелкую моторику рук.
Оборудование и материалы:
- ножницы, стержень от шариковой ручки, клей, пластилин, гофрированная бумага разных цветов,
- наглядные пособия: готовый образец композиции, слайд-лекция, технологические карты.
Время занятия: 1 час.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Деятельность педагога
Деятельность воспитанников
Организационный момент
Здравствуйте ребята и наши гости!
Весна приходит в наши дома вместе с самым любимым праздником международный женским днём, который празднуется 8 марта.
И перед нами всегда встает вопрос: А что же подарить на 8 марта нашим любимым мамочкам?
И каждый из вас мечтает приготовить свой подарок мамочке, выполненный своими руками.
Одним из самых традиционных подарков в этот день являются цветы, сердечко.
И я предлагаю вам выполнить такую поделку.
Мы с вами выполняли разные цветы. Это были и цветы в технике «квилинг», «гофротрубочки». А сегодня мы выполним поделку в технике «торцевание».
Посмотрите на экран и вы увидите здесь поделки выполненные в этой технике.
(просмотр картинок).
На прошлом занятии мы уже пробовали выполнить картинки в этой технике. И сегодня мы разделимся на группы:
1 группа – выполняет дерево-сердечко;
2 группа выполняет разноцветный цветок.
Нашим гостям мы тоже предлагаем присоединиться к нам и выполнить свою работу.
Приветствуют участников семинара и педагога
Активизация знаний
Ребята, сейчас посмотрите на ваши рабочие места, вы видите материалы, с которыми мы будем работать, назовите мне их.
Правильно!
Мы будем работать с инструментами: кисточка, ножницы, стержень, клей, поэтому давайте соблюдать правила техники безопасности.
А расскажите мне правила по ТБ при работе с инструментами?
Андрей, расскажи нам как должно быть оборудовано рабочее место при выполнении задания?
Молодец, ребята Андрей все правильно сказал?
Ответы на вопросы
- Гофрированный картон, стержень от шариковой ручки, клей, пластилин, ножницы
твечают на вопрос по ПТБ:
1. при работе с ножницами
2. при работе с леской и проволокой
3. при работе с клеем
Справой стороны лежат ножницы, на столе есть коробочка с заготовками.
Все нужные материалы находятся слева.
Изучение нового материала. Практическая часть
Вот все и повторили, молодцы! А теперь давайте приступим к работе. Для начала я раздам вам план работы, прочитайте его внимательно! Спросите, что вам не понятно.
(Раздаю технологические карты)
Ребята, давайте вместе повторим последовательность выполнения :
1. Из гофрированной бумаги нарежьте на квадраты со стороной примерно 1 см.
2. Нарисуйте на плотной бумаге или картоне любой узор.
3. Нанесите клей тонкой полоской по контуру на небольшой участок узора.
4. Торец стержня (тупой конец) поставьте на квадратик.
5. Сомните квадрат и прокатайте стержень между пальцами.
6. У вас получится цветная трубочка-торцовочка.
7. Поставьте ее на клей.
8. Выньте стержень.
9. Каждую следующую торцовку приклеивайте рядом с предыдущей. Старайтесь ставить торцовки плотно друг к другу, чтобы не оставалось промежутков.
10. Мозаику в технике торцевания можно выполнять по контуру или делать сплошной.
Перед тем как приступить к работе я раздаю каждой группе приготовленную заготовку, которую вы и будете торцевать.
Ребята вы все поняли?
Можете приступать к выполнению задания по своим технологическим картам, все необходимое находится на ваших рабочих местах.
Выполнение работы (если у детей возникают вопросы, я подхожу и помогаю)
А сейчас мы немножко отдохнем.
Юля проведет для нас физкультминутку.
ФИЗМИНУТКА: Вверх руки подняли,
И покачали –
Это деревья в лесу.
Руки согнули, кисти встряхнули,
Ветер сбивает росу
В сторону руки
Плавно помашем –
Это к нам птички летят
Где они сядут,
Тоже покажем –
Руки согнули назад.
А теперь садимся на свои рабочие места и продолжаем работу.
Ребятки, поторопитесь до конца занятия осталось мало времени.
Давайте уберем рабочие места, уберем весь мусор, сложим аккуратно все инструменты и
оформим выставку сегодняшних работ.
Подведение итогов работы
Расскажите, что мы сегодня делали, чем занимались? (отвечает один человек от каждого стола)
Вам нравятся свои работы? А работы других ребят?
Трудно было выполнить эту работу?
Вот этим подарком вы скажете своим любимым мамочкам добрые слова и поздравите с праздником 8 Марта.
Ребята, вы молодцы! Наше занятие окончено.
Ребята, спасибо за занятие, до свидания!
Тема занятия:
Цель занятия:
- Формирование и развитие правильного восприятия формы, конструкции, цвета предметов на основе изделия;
- привитие эстетического вкуса через подбор цветов при составлении композиции.
Задачи:
- дать представление о технике «Торцевание»
- ознакомиться с этапами последовательности выполнения изделий;
- закрепить знания по технике безопасности с инструментами;
- воспитание трудовых навыков, терпения, усидчивости, аккуратности;
- развивать мелкую моторику рук.
Оборудование и материалы:
- ножницы, стержень от шариковой ручки, клей, пластилин, гофрированная бумага разных цветов,
- наглядные пособия: готовый образец композиции, слайд-лекция, технологические карты.
Время занятия: 1 час.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Деятельность педагога
Деятельность воспитанников
Организационный момент
Здравствуйте ребята и наши гости!
Весна приходит в наши дома вместе с самым любимым праздником международный женским днём, который празднуется 8 марта.
И перед нами всегда встает вопрос: А что же подарить на 8 марта нашим любимым мамочкам?
И каждый из вас мечтает приготовить свой подарок мамочке, выполненный своими руками.
Одним из самых традиционных подарков в этот день являются цветы, сердечко.
И я предлагаю вам выполнить такую поделку.
Мы с вами выполняли разные цветы. Это были и цветы в технике «квилинг», «гофротрубочки». А сегодня мы выполним поделку в технике «торцевание».
Посмотрите на экран и вы увидите здесь поделки выполненные в этой технике.
(просмотр картинок).
На прошлом занятии мы уже пробовали выполнить картинки в этой технике. И сегодня мы разделимся на группы:
1 группа – выполняет дерево-сердечко;
2 группа выполняет разноцветный цветок.
Нашим гостям мы тоже предлагаем присоединиться к нам и выполнить свою работу.
Приветствуют участников семинара и педагога
Активизация знаний
Ребята, сейчас посмотрите на ваши рабочие места, вы видите материалы, с которыми мы будем работать, назовите мне их.
Правильно!
Мы будем работать с инструментами: кисточка, ножницы, стержень, клей, поэтому давайте соблюдать правила техники безопасности.
А расскажите мне правила по ТБ при работе с инструментами?
Андрей, расскажи нам как должно быть оборудовано рабочее место при выполнении задания?
Молодец, ребята Андрей все правильно сказал?
Ответы на вопросы
- Гофрированный картон, стержень от шариковой ручки, клей, пластилин, ножницы
твечают на вопрос по ПТБ:
1. при работе с ножницами
2. при работе с леской и проволокой
3. при работе с клеем
Справой стороны лежат ножницы, на столе есть коробочка с заготовками.
Все нужные материалы находятся слева.
Изучение нового материала. Практическая часть
Вот все и повторили, молодцы! А теперь давайте приступим к работе. Для начала я раздам вам план работы, прочитайте его внимательно! Спросите, что вам не понятно.
(Раздаю технологические карты)
Ребята, давайте вместе повторим последовательность выполнения :
1. Из гофрированной бумаги нарежьте на квадраты со стороной примерно 1 см.
2. Нарисуйте на плотной бумаге или картоне любой узор.
3. Нанесите клей тонкой полоской по контуру на небольшой участок узора.
4. Торец стержня (тупой конец) поставьте на квадратик.
5. Сомните квадрат и прокатайте стержень между пальцами.
6. У вас получится цветная трубочка-торцовочка.
7. Поставьте ее на клей.
8. Выньте стержень.
9. Каждую следующую торцовку приклеивайте рядом с предыдущей. Старайтесь ставить торцовки плотно друг к другу, чтобы не оставалось промежутков.
10. Мозаику в технике торцевания можно выполнять по контуру или делать сплошной.
Перед тем как приступить к работе я раздаю каждой группе приготовленную заготовку, которую вы и будете торцевать.
Ребята вы все поняли?
Можете приступать к выполнению задания по своим технологическим картам, все необходимое находится на ваших рабочих местах.
Выполнение работы (если у детей возникают вопросы, я подхожу и помогаю)
А сейчас мы немножко отдохнем.
Юля проведет для нас физкультминутку.
ФИЗМИНУТКА: Вверх руки подняли,
И покачали –
Это деревья в лесу.
Руки согнули, кисти встряхнули,
Ветер сбивает росу
В сторону руки
Плавно помашем –
Это к нам птички летят
Где они сядут,
Тоже покажем –
Руки согнули назад.
А теперь садимся на свои рабочие места и продолжаем работу.
Ребятки, поторопитесь до конца занятия осталось мало времени.
Давайте уберем рабочие места, уберем весь мусор, сложим аккуратно все инструменты и
оформим выставку сегодняшних работ.
Подведение итогов работы
Расскажите, что мы сегодня делали, чем занимались? (отвечает один человек от каждого стола)
Вам нравятся свои работы? А работы других ребят?
Трудно было выполнить эту работу?
Вот этим подарком вы скажете своим любимым мамочкам добрые слова и поздравите с праздником 8 Марта.
Ребята, вы молодцы! Наше занятие окончено.
Ребята, спасибо за занятие, до свидания!
Приложенные файлы
