В старшем дошкольном возрасте ребёнок должен усвоить:
• Кто является участником дорожного движения, и его обязанности; • Основные термины и понятия правил (велосипед, дорога, дорожное движение, железнодорожный переезд, маршрутное транспортное средство, мопед, мотоцикл, перекрёсток, пешеходный переход), линия тротуаров, проезжая часть, разделительная полоса, регулировщик, транспортное средство, уступите дорогу); • Обязанности пешеходов; • Обязанности пассажиров; • Регулирование дорожного движения; • Сигналы светофора и регулировщика; • Предупредительные сигналы; • Движение через железнодорожные пути; • Движение в жилых зонах; • Перевозка людей; • Особенности движения на велосипеде.
ПЛАН ПРОЕКТ « АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ» В СТАРШЕЙ ГРУППЕ
№ Тема Занятия по Ос ОМ Связь с другими занятиями Работа с родителями
СЕНТЯБРЬ Улица полна неожиданностей игра-беседа с детьми по наглядному пособию «смешарики на дороге»
Занятие-прогулка «Слушаем звуки улицы». Развитие речи: «Рассказ по картине «Улица». Ознакомление с художественной литературой: Г.Георгиев «Что я вижу в городе?»
Аппликация «Звуки улицы», рисование красками «Грузовой автомобиль»
П.и. « воробушки и автомобиль» Родительское собрание на тему «Безопасность на улицах города».
Анкетирование «дети и дорога»
ОКТЯБРЬ Как правильно переходить улицу Занятие-прогулка «Наша улица».
Рассказ воспитателя «Улица на которой расположен детский сад» рисование «Перекрёсток». Аппликация «Пешеходный переход». Инсценировка: «Скажите, как пройти». Аппликация «Светофор»
Ознакомление с художественной литературой: С.Михалкова «Моя улица», «Светофор»
П.и. «автобус» Рисование с родителями «Что я видел по дороге в детский сад».
НОЯБРЬ Дорожная азбука в рассказах и стихах Уроки дяди Степы «В наше время невозможно жить без азбуки дорожной».
«Рыцари дорожной азбуки. Чтение стихов Коллективная работа по аппликации и конструированию «Макет улицы нашего детского сада».
Аппликация «Пешеходный переход»
Плоскостное конструирование «специальный транспорт»
п.и. «дорога и дети» Конкурс среди родителей «Составление кроссворда по правилам дорожного движения». Оформление наглядной агитации с рекомендациями для родителей.
ДЕКАБРЬ Знакомство с дорожными знаками. Занятие-беседа «Зачем нужны дорожные знаки»
Дидактическая игра «Пройди, не ошибись» Рисование «Я иду по улице» Аппликация «Дорожный знак» Конструирование из коробок «Наш город» Конструирование «Наша улица» Конкурс детей и родителей на лучший плакат по дорожным знакам.
ЯНВАРЬ Зачем нужно знать правила дорожного движения. Будьте внимательны и осторожны. Занятие в игровой форме «Безопасность на дорогах».
Экскурсия-беседа «Улица города». Занятие по математике «Ориентировка в пространстве: впереди, сзади, справа, слева».
Ознакомление с художественной литературой: заучивание стихотворения «Вот городская улица...» из книги «Азбука маленького пешехода».
П.и. «едем, едем мы домой на машине грузовой…» Консультация для родителей: «Основные законы безопасного движения».
ФЕВРАЛЬ Особенности движения по скользкой дороге. Занятие-беседа «Опасности зимней дороги». Упражнения на прогулке :«Катание по скользкой дорожке».
Опыты: «Катание ластика по мокрой и сухой дощечке».
Рисование красками «автобус»
М.п.и. « красный, желтый, зеленый» Сочинить вместе с детьми рассказ «Нам на улицах не страшно»,используя иллюстрации в журналах или книгах
МАРТ Где можно и где нельзя играть. Занятие-экскурсия «Опасности нашего двора».
Занятие по рассматриванию плакатов, где нельзя играть.
Рассказ воспитателя о видах транспорта Рисование плакатов : « Осторожно, играя». Развитие речи: «Составление рассказа «Транспорт на улице города».
Аппликация: «Виды транспорта»
Жестовая игра « узнай транспорт» Рисование детей и родителей на тему: «Где нельзя играть».
АПРЕЛЬ Мы пассажиры. Правила поведения в транспорте. Безопасные места для детей. Игра-занятие «Транспорт города». Аппликация «Виды транспорта» Художественная литература: Н. Калинина «Машины»; О.Высоцкая «Мамин троллейбус», М. Ильин «Машины на нашей улице». Игра- тренинг для родителей: «Водители, пешеходы, автомобили».
МАЙ Наши верные друзья на улицах. Светофор и его сигналы. Дидактические игры «Светофор», «Красный и зелёный».
Занятие-беседа «Наша улица».
Целевая прогулка «Наблюдение за транспортом» Конструирование оригами «Машины».
Аппликация «Светофоры для транспорта и пешеходов».
Ознакомление с художественной литературой: А.Дорохов «Зелёный, жёлтый, красный», Г.Георгиев «Светофор». Составление с родителями маршрута от дома до детского сада.
Приложенные файлы
