Конспект НОД по пластилинографии в подготовительной группе
Тема: «Снегири на ветке рябины»
Проведено: 22.01.2013 г.
Воспитатель Травина С.В.
Цель: Научить детей передавать свои наблюдения за живой природой посредством пластилинографии.
Задачи:
Художественное творчество.
Учить самостоятельно создавать композицию из пластилина.
Научить изображать снегирей, передавать особенности внешнего облика( строение туловища, форму головы, крыльев, хвоста, характерную окраску).
Закрепить приёмы скатывания, расплющивания, деления на части с помощью стеки.
Познание.
Расширять знания о зимующих птицах.
Коммуникация.
Развивать свободное общение со взрослыми и сверстниками.
Учить выражать свою точку зрения и аргументировать свой ответ.
Добиваться полных ответов от детей.
Социализация.
Воспитывать настойчивость в достижении цели, аккуратность, чувство взаимопомощи.
Чтение художественной литературы.
Прививать любовь к поэзии.
Здоровье.
Сохранять и укреплять здоровье детей посредством правильной посадки за столом, пальчиковой гимнастики.
Физическая культура.
Формировать потребность и интерес к двигательной активности посредством физкультминутки.
Труд.
Воспитывать ценностное отношение к собственному труду и к труду сверстников и его результатам.
Музыка.
Приобщать к музыкальному искусству, используя музыкальные произведения.
Безопасность.
Формировать навыки работы с мелкими деталями из пластилина.
Ход занятия.
-Сегодня я шла на работу и заметила, что возле детского сада на берёзе висят красные яблоки: На ветвях, украшенных снежной бахромой
Яблоки румяные выросли зимой.
Яблоки под деревом весело снуют,
Гусениц мороженных яблоки клюют.
- Дети, вас что – нибудь удивило в этом стихотворении? (Яблоки на берёзе не растут, они растут летом и осенью, но не зимой)
Яблоки на ветке? Скорей их собери.
И, вдруг, вспорхнули яблоки, ведь это-…
-Как вы думаете, почему я приняла снегирей за яблоки?
(Показ картины с изображением снегирей)
Воспитатель предлагает одному из детей рассказать о повадках снегирей в зимний период.
- На улице очень холодно и птицы облепили веточки берёзы, нахохлились, голову втянули, поджали лапки, чтобы согреться. Лишь только алые грудки издалека видны. Снегири- зимующие птицы, не улетающие осенью в тёплые края. Весну и лето они проводят на севере в лесах, а осенью собираются в стайки и прилетают в наши парки и сады. Клюют снегири ягоды рябины, шиповника, разные семена.
Чернокрылый, красногрудый и зимой найдёт приют:
Не боится он простуды- с первым снегом тут как тут.
Физкультминутка «Снегири»
«Снегири летят, крыльями машут (Взмахи руками.Им на месте не сидится, Присесть.
Завертелись как волчок , Покружиться на месте.
Прыг - скок, прыг - скок. Прыжки на двух ногах.
Полетели пообедать, Взмахи руками.
Но кругом лишь снег да снег. Плавные взмахи руками.
Хорошо, что им кормушку, Соединить боковые части ладоней рук).Сделал добрый человек!»
-На прошлом занятии мы делали ветку рябины, а сегодня закончим работу и сделаем снегирей, сидящих на этой ветке.
(Дети проходят за столы. Рассматривание образца)Туловище:
-Какого цвета у снегиря грудка?
-Какой формы туловище снегиря? (овал)
-Покажи, Аня, как скатать овал.
Крылья и голова:
-Как сделать крылья вместе с головой?
(Скатать длинный жгут, заострить края. Согнуть дугой, средней частью приложить к верхней части туловища, там, где должна быть голова. Края дуги выложить по бокам туловища и расплющить по основе).Хвост:
-Как сделать хвост у снегиря?(Скатать короткий жгут, сложить его напополам и приложить к нижней части туловища под веткой. Концы надрезать стекой).-Затем сделать горошины-глаза белого или жёлтого цвета, клюв-маленькую морковку. Скатать тонкие жгуты белого и синего цветов, выложить полоски на средней части крыльев. Стекой нарисовать штрихи на белой полосе и штрихи пёрышки на концах крыльев.
-Второго снегиря можно изобразить в другой позе - сидящим на ветке боком. При этом чёрный жгут нужно выкладывать сверху туловища, вдоль одного бока.
- Я предлагаю дополнить работу, сделав снег на ветках. Скатать жгуты из белого пластилина и расположить их на ветках.
Пальчиковая гимнастика «Снегирёк».
Сел на ветку снегирёк. (Пальцы сложить вместе, руку согнуть в локте.Пошёл снежок – он промок. Опустить голову птицы клювом вниз.
Ветерок, подуй слегка. Помахать второй рукой на снегиря.
Обсуши нам снегирька.
Снегирёк встрепенулся, Повертеть головой снегиря.
К солнышку взлетел, Соединить большие пальцы обеих рук, делать взмахи
Песенку запел. Другими пальцами).Практическая часть. Включить музыку.По окончании рассматривание работ. Подведение итогов.
-Зимой очень много птиц гибнет от холода и голода. Как люди заботятся о птицах? На нашем участке тоже есть кормушка и мы тоже заботимся о птицах.
Чтение стихотворения А Яшина «Покормите птиц зимой»
Покормите птиц зимой, пусть со всех концов К вам слетятся, как домой, стайки на крыльцо.
Не богаты их корма, горсть зерна нужна, Горсть одна — и не страшна будет им зима.
Сколько гибнет их — не счесть, видеть тяжело. А ведь в нашем сердце есть и для птиц тепло.
Разве можно забывать: улететь могли, А остались зимовать заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз к своему окну, Чтоб без песен не пришлось нам встречать весну.
Приложенные файлы
