Урок по теме «Плавление и отвердевание кристаллических тел»
8 класс
Цель: изучить явления плавления и отвердевания на основе молекулярной теории строения вещества;
Учащиеся должны знать и понимать:
1.физические явления: плавление и отвердевание;
2.смысл физических величин: температуры плавления, удельной теплоты плавления;
Учащиеся должны уметь:
1. чертить и читать графики зависимости температуры тела от времени.
2. пользоваться таблицами;
3. решать задачи на состояние уравнений теплового баланса.
I. Организационный момент
II. Актуализация знаний
- фронтальная беседа
1. Сформулировать определения тепловых процессов, пользуясь схемой (слайд 2). Привести примеры фазовых переходов.
2. Ответить на вопросы (слайд 3).
III. Изучение нового материала
План:
Объяснение нового материала
Процессы плавление и отвердевание
Кристаллы некоторых веществ
Модели кристаллической решетки
Объяснение плавления на основе молекулярной теории строения вещества
Анимация процессов плавления и отвердевания
Температуры плавления некоторых кристаллических веществ
Физический смысл удельной теплоты плавления
Количество теплоты, необходимое для плавления кристаллического тела
График плавления, нагревания и отвердевания воды
Плавление кристаллического вещества (видеофрагмент)
Отвердевание расплава кристаллического вещества (видеофрагмент)
VI. Закрепление изученного материала
Решение задачи на изученную тему
Тест
V. Домашнее задание
VI. Итоги урока
-Выводы:
1) для каждого твердого вещества существует температура, выше которой вещество не может находиться в твердом состоянии, она называется (температурой плавления);
2) температура во время плавления остается (постоянной);
3) для осуществления процесса плавления необходимо веществу сообщить (количество теплоты)
4) температура, при которой вещество кристаллизуется, называется (температурой кристаллизации);
5) вещество плавится и кристаллизуется при (одной и той же температуре);
6) при кристаллизации вещество отдает (некоторое количество теплоты) в окружающую среду.
15
8 класс
Цель: изучить явления плавления и отвердевания на основе молекулярной теории строения вещества;
Учащиеся должны знать и понимать:
1.физические явления: плавление и отвердевание;
2.смысл физических величин: температуры плавления, удельной теплоты плавления;
Учащиеся должны уметь:
1. чертить и читать графики зависимости температуры тела от времени.
2. пользоваться таблицами;
3. решать задачи на состояние уравнений теплового баланса.
I. Организационный момент
II. Актуализация знаний
- фронтальная беседа
1. Сформулировать определения тепловых процессов, пользуясь схемой (слайд 2). Привести примеры фазовых переходов.
2. Ответить на вопросы (слайд 3).
III. Изучение нового материала
План:
Объяснение нового материала
Процессы плавление и отвердевание
Кристаллы некоторых веществ
Модели кристаллической решетки
Объяснение плавления на основе молекулярной теории строения вещества
Анимация процессов плавления и отвердевания
Температуры плавления некоторых кристаллических веществ
Физический смысл удельной теплоты плавления
Количество теплоты, необходимое для плавления кристаллического тела
График плавления, нагревания и отвердевания воды
Плавление кристаллического вещества (видеофрагмент)
Отвердевание расплава кристаллического вещества (видеофрагмент)
VI. Закрепление изученного материала
Решение задачи на изученную тему
Тест
V. Домашнее задание
VI. Итоги урока
-Выводы:
1) для каждого твердого вещества существует температура, выше которой вещество не может находиться в твердом состоянии, она называется (температурой плавления);
2) температура во время плавления остается (постоянной);
3) для осуществления процесса плавления необходимо веществу сообщить (количество теплоты)
4) температура, при которой вещество кристаллизуется, называется (температурой кристаллизации);
5) вещество плавится и кристаллизуется при (одной и той же температуре);
6) при кристаллизации вещество отдает (некоторое количество теплоты) в окружающую среду.
15
Приложенные файлы
