Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:
«Миниатюрная картина как средство развития интереса к изобразительному искусству детей с ОВЗ».Карлова Анастасия ВладимировнаМБОУ «СШ№29»Учитель изобразительного искусства89134951166 НаблюдательностьВоображениеЗрительная памятьВниманиеМышлениеФантазияВосприятие пространства и пространственные представленияЭмоционально-положительные отношения к собственным поделкамСознательные и точные движенияМелкая моторикаЗрительно-двигательная координация
Цель исследования: развитие познавательного интереса к изобразительному искусству младших школьников с ОВЗ. Задачи исследования: -выявление интересов к личным видам деятельности; -создание условий для развития ребенка во внеурочной деятельности; -формирование системы знаний, умений, навыков в избранном направлении деятельности;-развитие опыта творческой деятельности, творческих способностей; -создание условий для реализации приобретенных знаний, умений и навыков; -развитие опыта неформального общения, взаимодействия, сотрудничества; -расширение рамок общения с социумом.
Интерес к изобразительному искусству детей с ОВЗ. Объект исследования: Миниатюрная живописьПредмет исследования: Предполагаю, что прекрасным и эффективным одним из средств развития интереса к изобразительному искусству младших школьников с ОВЗ является миниатюрная живопись.Гипотеза исследования:
Миниатюра – небольшая картина тщательной и изящной отделки. Миниатюры могут быть изображены: на бумаге, на фарфоре, на кости, камне, дереве, металле, акварельные миниатюры, скульптурные и графические, резные, рельефные произведения малых форм.
Контингент обучающихся на моих занятиях по внеурочной деятельности - это младшие школьники 1-4 класс с ОВЗ VII в. Незрелость эмоционально-волевой сферы; Нарушение внимания;Нарушения восприятия;Особенности памяти;Отставание в развитии всех форм мышления.
Почему миниатюрная живопись для развития интереса детей с ОВЗ? Преимущества:А) она будет охватывать различные виды деятельности;Б) занятия миниатюрной живописью будет развивать в ребёнке отдельные психолого – физические качества – двигательные навыки, чувство цвета, композиции;В) миниатюрная живопись приобщает учащихся с ранних лет к традициям своего народа. Этапы работы по развитию интереса к изобразительной деятельности младших школьников с ОВЗ . 1.Подготовительный этап (мотивация к деятельности по миниатюрной живописи). Рассказы о миниатюрной живописи, показы видеофильмов о миниатюрной живописи, знакомство с художниками, которые занимаются миниатюрной живописью в современном обществе. Например: уличный художник, который создаёт удивительные картины на асфальте при помощи жевательной резинки, художник, который для создания произведений искусства использует игрушечные машинки на пульте управления, художник , который рисует не красками, а мороженым, художница, которая создает картины из пятен, оставленных кофейной чашкой 2. Выбор темы рисования и предмет на котором будут создавать произведения (на камнях, на деревянной основе, по ткани, на папье – маше, на спичечных коробках и другие различные предметы). 3. Пробный этап - дети на альбомных листах соответствующего размера выполняют пробный рисунок.4. основной этап, самостоятельная деятельность младших школьников.5. Школьная выставка. Словесные методы и приёмы:Пояснение;Совет;Напоминание в виде кратких указаний;Поощрение;Художественное слово;Методы формирования познавательного интереса.
Вывод вставить, ожидаемые результаты
Приложенные файлы
