Почему хорошо на свете?
Молодой Скворушка научился летать. Летал-летал по саду, сел на макушку березки, огляделся. Хорошо кругом! И защелкал, засвистал:
-Почему так хорошо на белом свете?
Выглянуло Солнышко из-за тучки, улыбнулось по-доброму и сказало:
-Хорошо потому, что все мы делаем что-нибудь хорошее.
(П.Дудочкин)
Цель: формирование умения отличать рассуждение от других типов речи.
Задачи:
формирование умения учащихся ориентироваться в содержании текста: определять тему, находить главную мысль;
формирование умения выражать свои мысли, выражать свое мнение и позицию.
Вопросы:
-Прочитайте текст. О чем текст? ( О молодом скворушке, который радовался жизни и задумался, почему же так хорошо на свете?).
- Прочитайте название. Что отражает заголовок? ( Тему текста).
-Какой факт описывает автор? ( Скворушка летал-летал по саду, сел на макушку березки, огляделся и увидел, что кругом хорошо).
-Сколько мини частей в этом тексте? ( Две мини части в тексте).
-Почему вы так думаете? ( В первой части говорится о Скворушке, а во второй части о Солнышке).
-Какой тип связи использован в тексте? ( Смешанная связь. Цепная плюс параллельная. В первой части предложения о Скворушке связаны по смыслу. Во второй части в разговор вступает Солнышко ).
- В каком времени употребляются глаголы ? ( В прошедшем времени, только в последнем предложении глагол употребляется в настоящем времени ).
- Сохраняется ли единый временной план? (Нарушается только в последнем предложении).
-Определите тип текста. ( Текст-рассуждение).
-К какому виду рассуждения относится текст? Рассуждение-объяснение или рассуждение-доказательство? ( Рассуждение-объяснение).
-Над каким вопросом размышляет Скворушка ? ( Почему так хорошо на белом свете?)
-Как бы вы ответили на этот вопрос? ( Потому-что, мы живем на свете, у нас есть близкие родные люди, мы только начинаем жить и нас ждет много интересного в жизни).
- Какой ответ содержится в тексте? ? (Хорошо потому, что все мы делаем что-нибудь хорошее.)
- Кто помог ответить Скворушке на его вопрос? ( Солнышко)
- Если в тексте доказательство? Приведены аргументы, факты? ( Нет, только мнение высказанное Солнышком).
Возможно ли выполнить рисунки к этому тексту, чтобы отразить происходящее событие? ( Нет. В тексте говорится о том, чего нельзя увидеть, только можно понять
-Согласитесь ли вы с объяснением Солнышка? ( Солнышко каждый день смотрит с высоты на нашу планету и видит , там где делают что-то хорошее- всем окружающим хорошо)
-Какой вы сделали вывод для себя? ( Надо стараться в своей жизни делать больше хороших поступков)
Приложенные файлы
