Технологическая карта урока
Русский язык, 5 класс УМК М.М.Разумовской, 2015г.
Урок № Дата урока:
Тема урока: Почему корень, приставка, суффикс и окончание – значимые части слова. §20 Тип урока: Урок актуализации прежних знаний и умений
Задачи урока: дать понятие о морфемике как разделе языкознания, подвести к пониманию маорфемы как значимой части слова
Планируемые результаты
Предметные
Понимать, что корень, приставка, суффикс, окончание - значимые части слова, что на письме они воспроизводятся одинаково, вне зависимости от их произношения. Знать порядок морфемного разбора, уметь его выполнять метапредметные
Закрепить алгоритм действий, применять его в различных действиях личностные
Уметь самостоятельно создавать алгоритм деятельности, выбирать эффективные способы решения задач
Ход урока
Содержание деятельности учителя Содержание деятельности ученика
Проверка домашнего задания, анализ контрольного диктанта.
Мотивация познавательной деятельности
- Сегодняшний урок я хотела бы начать со стихотворения С.Острового «Первородство».
К словам привыкаешь день ото дня,
А они первородного смысла полны…
И когда я слышу:
- Извини меня!-
Это значит:
- Исключи меня из вины!
У слова цвет своего огня.
Свое пространство. Свои рубежи.
И когда я слышу:
- Береги меня!
Это значит:
- Берегами меня окружи!
У слова есть корни. И есть родня.
Оно не подкидыш под сирым кустом.
И когда я слышу:
-Защити меня!-
Это значит:
-Спрячь меня под своим щитом!
Вслушайся. Вникни. Не позабудь.
У слова свой норов. Свое нутро.
И если ты в эту проникнешь суть –
Слово тебе сотворит добро. Демонстрируют готовность к уроку.
Слушают учителя, отвечают на вопросы.
2.Актуализация прежних знаний
- Как вы поняли это стихотворение?
- О какой особенности слова в нем говорится?
- Все на свете состоит из чего-то: лес – из деревьев, облака – из множества водяных капелек. А в этом стихотворении говорится, как важно понимать значение каждого слова, которое вы произносите.
- Из чего же строятся слова? (выслушивает варианты ответов) Обдумывают ответы на вопросы.
Вместе с учителем определяют состав слова.
Выявление места и причины затруднения.
- Правильно, слова сделаны из своего строительного материала. Строительные блоки для слов называются МОРФЕМАМИ. А наука которая изучает МОРФЕМИКА.
- Работа с лингвистическим текстом упр. 103.
-упр 104 (устно) Обдумывают ответы на вопросы учителя.
Целеполагание
- Сформулируйте цели сегодняшнего урока Формулируют цель учебной деятельности в диалоге с учителем.
Практическая деятельность
-Морфема – значимая часть слова.
Игра «Отгадай слово!»
(Зашифровать слово ТИГРЯТА) Сначала написать букву Т.
- Какое слово записано? (детям непонятно)
Далее по одной букве записать.
- Когда появляется важная информация? (когда появляется корень)
- Когда говорят о важном, о главном, употребляют слово корень: корень зла, в корне неправильно, смотри в корень.У слов тоже есть самое главное – корень. Корень – это главная часть слова, которая несет в себе смысл всех однокоренных слов. Продолжим игру. Угадайте, о каких людях идет речь в книге Носова «Незнайка в Солнечном городе», взрослых или малышах: Козявкин, Букашкин, Штанишкин, Сапожкин, Гулькин, Мулькин, Таракашкин? (о малышах)
- А как бы вы назвали большой арбуз? (арбузище) Какой суффикс вам помог?
- Давайте сделаем вывод:только ли в корне заключается смысл слова? (Нет, корень несет главный смысл, а оттенки значения передаются другими морфемами)
- Продолжите мои фразы:
Приставка – это…
Суффикс – это…
Корень – это…
Окончание – это…
Запомните! Каждое из этих названий частей слова называется МОРФЕМА!
- Что нужно делать, чтобы не ошибиться в разборе слова по составу?
Ответ найдем на стр.43, упр.111
- Запишите слова, разберите их по составу. Каменщик, переезд, серебряный, рыжеватый, проезд, лесок, родник, заешь, рыжеватый, проезд, поднос, приказ, столик, докажу, городище.Учащиеся проговаривают каждое определение морфемы,
Принимают участие в игре.
Знакомство с материалом упр.111,
У доски разбирают слова.
Информация о домашнем задании
-упр.109. Рефлексия
- Что нового вы сегодня узнали?
-Какое настроение у вас после урока?
Приложенные файлы
