Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:
Проблемы социально-психологической адаптации студентов первого курса: опыт курирования учебных групп отделения «Фармация»Доклад подготовили: Афанасьева Е.П., Дроздова О.В. Проблемы адаптацииФормированиесубличности «студент» Выявление уровня социально-психологической адаптации (на основе опросника К. Роджерса – Р. Даймонда)Основные показатели: адаптивность/дезадаптивность; лживость; принятие/непринятие себя; и других;эмоциональный комфорт/дискомфорт;внутренний/внешний контроль; доминирование/ведомость; эскапизм (уход от проблем)В тестировании приняли участие 60 студентов 1 курса отделения «Фармация» Адаптированность Эскапизм (уход от проблем) Принятие-непринятие других Необходимость психологической помощи Рекомендации для кураторов групп:Включить студентов «группы риска» в воспитательную работу.Рекомендовать студентам участие в социально-психологических тренингах для улучшения коммуникативных навыков, формирования адекватной самооценки, повышения уровня социального интеллекта. Рекомендовать студентам психологическое консультирование и психодиагностику на определение основных источников дезадаптации.Кураторам пройти психолого-педагогическое консультирование по организации воспитательной работы со студентами «группы риска».
Рекомендации для студентовСоблюдайте режим дня, правила ЗОЖ.Формируйте навыки планирования и организации дел.Творчески подходите к выполнению самостоятельных заданий.Уделяйте больше времени самостоятельному обучению.Анализируйте собственную деятельность.Следите за культурой речи, практикуйте бесконфликтное общение.Не бойтесь преград.Занятия спортом, хобби, поможет развивать творческий потенциал и снять эмоциональное напряжение. Рекомендации для родителейСледите за тем, чтобы ваш ребёнок соблюдал режим дня поддерживал свое здоровье, соблюдал личную гигиену.Поддерживайте связь с первокурсником.Регулярно давайте возможность своему ребенку пробовать себя в роли преподавателя – учить Вас тому, чему он учится сам.Исключите отвлекающие факторы обучения.Контролируйте посещаемость и успеваемость.Будьте внимательны к изменениям в своем ребенке.Опирайтесь на сильные стороны ребенка, не подчеркивайте его промахи, принимайте его индивидуальность.Верьте в успешность первокурсника. ВыводыВыполнение данных рекомендаций будет способствовать более успешной социально-психологической адаптации студентов к колледжу, развитию социальной сплоченности, активности и социального самоопределения личности современного представителя студенческого сообщества. Благодарим за внимание!
Приложенные файлы
