Представление Свитенко Т.Б., учителя начальных классов МБОУ СОШ № 2 г. Краснодара
Слайд 1, 2 Отечество, работа и любовь –
вот для чего и надобно родиться,
вот три сосны, в которых – заблудиться
и, отыскавшись, - заблудиться вновь.
-Давайте знакомиться!
Я - Свитенко Татьяна Борисовна:
- Дочь кубанской земли,
- Жена,
- Мать,
- Учитель начальных классов,
- Классный руководитель,
- Руководитель казачьего клуба,
- Методист центра дистанционного обучения детей инвалидов,
- Автор электронного курса «Математические путешествия»,
И все это неотъемлемо, неразделимо во мне.
В тот год, когда я закончила 6 класс, мой младший брат собирался идти в школу. Я решила помочь ему, научив читать. Брат, смышленый и послушный малый, с увлечением занимался. И именно тогда я увидела, как в его глазах разгорается искорка понимания, как светом озаряется лицо ребенка, переступившего барьер от незнания к пониманию. Этот священный огонь озарял меня, приводя в восторг. Следующие 2 года я пропадала в продленке учеников начальных классов. Малыши с нетерпением ждали моего прихода. Мы учили уроки, играли, веселились. И это счастье от общения с детьми захлестнуло меня. Моя судьба была предрешена. После 8 класса я поступила в педучилище. И мне порой кажется, что моя педагогическая деятельность началась с самого детства.
Слайд 3
Главные педагогические ценности для меня можно перечислить тезисно:
«Святая наука – расслышать друг друга»:
Как важно создать в детском коллективе благоприятный психологический климат, воспитать культуру общения, научить ребят контролировать и ориентировать свои и чужие действия, сблизить интересы родителей и детей через совместные дела
Слайд 4
2. «В каждом ребенке –чудо. Разгляди его.» Стараюсь разглядеть в каждом ученике многогранную личность, создать условия для раскрытия творческих способностей. Ведь не талантливых детей не бывает.
Слайд 5
3. «Если не я, то кто же?»:
Дети, вечные двигатели, вечные прыгатели, не стоят на месте и не дают останавливаться мне. У ребят формируется активная жизненная позиция, они участники различных конкурсов, викторин, олимпиад, акций привыкли жить в постоянном интеллектуальном тонусе. И результативность налицо:
Учащиеся класса являются победителями конкурсов разного уровня:
2010 г.- Соколова Е.- 2 место в межшкольной олимпиаде «Что? Где?
Когда?»
2010 г. – Макаренко С. – 2 место в городском конкурсе рисунка
«Учительница первая моя»
2011 г. – Куропятник А. – 2 место в городских Гагаринских чтениях
2011 г. – Сергеев А. – 1 место в краевом конкурсе поделок «Друзья зоопарка» «Сафари-парк», как главный приз Андрей выиграл для своей семьи поездку в Великий Устюг на Родину Деда Мороза
2011 г.- Соколова Е.- 1 место в краевом поэтическом конкурсе «Друзья зоопарка»
«Сафари парк»
2012 г. – Сергеев А. – 1 место в России в конкурсе «Золотое Руно»
2012 г.- 5 учащихся стали победителями II Всероссийской дистанционной
олимпиады по русскому языку
2012 г. – 9 учащихся стали победителями II Всероссийской дистанционной
олимпиады по математике
2012 г. – 9 учащихся стали победителями II Всероссийской дистанционной
олимпиады по окружающему миру
2012 г.- 12 победителей Всероссийской викторины «Васины задачки»
2012 г.-10 победителей Всероссийской викторины «Нескучный русс. язык с Буквознаем»
Слайд 6
Все дети класса охвачены 100% внеурочной занятостью, начиная со школьного казачьего клуба, заканчивая различными детскими организациями города. Более 60 грамот и дипломов насчитывается в копилке достижений учеников класса. И успех каждого ученика воспринимается классом с радостью и гордостью за него.
Слайд 7
4.«Мой класс – моя крепость»:
каждый в классе должен чувствовать себя как дома, найти свое место; класс – это особый микромир, задача классного руководитель создать его.
Слайд 8
5. «Все начинается с любви» Все начинается с любви:
И озаренье, и работа,
Глаза цветов, глаза ребенка-
Все начинается с любви-
С любви!
Я это точно знаю. Р. Рождественский
В школе я уже 23 года. И я могу повторить слова В. Моцарта «Работа – мое первое наслаждение».
И как не испытывать наслаждение, когда, стоя перед классом, ощущаешь себя дирижером, по движению палочки которого играет оркестр. Нет, даже больше, когда весь класс сливается в единое целое, и, кажется, даже вздох делает одновременно. Мы переносимся в неведомые дали, и, увлеченные спором или беседой, лишь благодаря звонку замечаем, что пролетел урок. А классный руководитель даже больше
Слайд 9 Классный руководитель, Он же – учитель, Мама и папа, Писатель, творец, Временами чтец и певец. Бывает, играет роль он актёра, Туриста, фотографа и репортёра.
Он же – новатор и навигатор. Должен он стать для каждого другом Чтобы доверие не потерять И расположение завоевать!
Слайд 10
В этой круговерти жизни я ощущаю себя яблонькой на просторах Кубани. Яблонькой с крепкими корнями, которыми являются мои предки, приехавшие на Кубань в середине 18 века и обосновавшиеся здесь.
Слайд 11 В нашей семье хранится семейная реликвия – фото 1912 года, где изображен мой прапрадед- переселенец со своей многочисленной семьей. Я горжусь своими предками, их делами, и надеюсь, что оставлю такой же добрый след на земле, сея разумное, доброе, вечное.
Слайд 12 А моим продолжением являются дети: дочки,
а также мои не по крови, а по духу дети- листочки – ученики. Ведь каждому из них отдаешь частицу своей души.
Мы живем,
чтобы оставить след:
Дом или тропинку,
дерево или слово! Р. Гамзатов
Я вижу счастья свет в глазах детей,
Я знаю – в жизни все неповторимо.
Я верю в Бога, радость и людей,
Судьба ко мне добра и справедлива.
15
Слайд 1, 2 Отечество, работа и любовь –
вот для чего и надобно родиться,
вот три сосны, в которых – заблудиться
и, отыскавшись, - заблудиться вновь.
-Давайте знакомиться!
Я - Свитенко Татьяна Борисовна:
- Дочь кубанской земли,
- Жена,
- Мать,
- Учитель начальных классов,
- Классный руководитель,
- Руководитель казачьего клуба,
- Методист центра дистанционного обучения детей инвалидов,
- Автор электронного курса «Математические путешествия»,
И все это неотъемлемо, неразделимо во мне.
В тот год, когда я закончила 6 класс, мой младший брат собирался идти в школу. Я решила помочь ему, научив читать. Брат, смышленый и послушный малый, с увлечением занимался. И именно тогда я увидела, как в его глазах разгорается искорка понимания, как светом озаряется лицо ребенка, переступившего барьер от незнания к пониманию. Этот священный огонь озарял меня, приводя в восторг. Следующие 2 года я пропадала в продленке учеников начальных классов. Малыши с нетерпением ждали моего прихода. Мы учили уроки, играли, веселились. И это счастье от общения с детьми захлестнуло меня. Моя судьба была предрешена. После 8 класса я поступила в педучилище. И мне порой кажется, что моя педагогическая деятельность началась с самого детства.
Слайд 3
Главные педагогические ценности для меня можно перечислить тезисно:
«Святая наука – расслышать друг друга»:
Как важно создать в детском коллективе благоприятный психологический климат, воспитать культуру общения, научить ребят контролировать и ориентировать свои и чужие действия, сблизить интересы родителей и детей через совместные дела
Слайд 4
2. «В каждом ребенке –чудо. Разгляди его.» Стараюсь разглядеть в каждом ученике многогранную личность, создать условия для раскрытия творческих способностей. Ведь не талантливых детей не бывает.
Слайд 5
3. «Если не я, то кто же?»:
Дети, вечные двигатели, вечные прыгатели, не стоят на месте и не дают останавливаться мне. У ребят формируется активная жизненная позиция, они участники различных конкурсов, викторин, олимпиад, акций привыкли жить в постоянном интеллектуальном тонусе. И результативность налицо:
Учащиеся класса являются победителями конкурсов разного уровня:
2010 г.- Соколова Е.- 2 место в межшкольной олимпиаде «Что? Где?
Когда?»
2010 г. – Макаренко С. – 2 место в городском конкурсе рисунка
«Учительница первая моя»
2011 г. – Куропятник А. – 2 место в городских Гагаринских чтениях
2011 г. – Сергеев А. – 1 место в краевом конкурсе поделок «Друзья зоопарка» «Сафари-парк», как главный приз Андрей выиграл для своей семьи поездку в Великий Устюг на Родину Деда Мороза
2011 г.- Соколова Е.- 1 место в краевом поэтическом конкурсе «Друзья зоопарка»
«Сафари парк»
2012 г. – Сергеев А. – 1 место в России в конкурсе «Золотое Руно»
2012 г.- 5 учащихся стали победителями II Всероссийской дистанционной
олимпиады по русскому языку
2012 г. – 9 учащихся стали победителями II Всероссийской дистанционной
олимпиады по математике
2012 г. – 9 учащихся стали победителями II Всероссийской дистанционной
олимпиады по окружающему миру
2012 г.- 12 победителей Всероссийской викторины «Васины задачки»
2012 г.-10 победителей Всероссийской викторины «Нескучный русс. язык с Буквознаем»
Слайд 6
Все дети класса охвачены 100% внеурочной занятостью, начиная со школьного казачьего клуба, заканчивая различными детскими организациями города. Более 60 грамот и дипломов насчитывается в копилке достижений учеников класса. И успех каждого ученика воспринимается классом с радостью и гордостью за него.
Слайд 7
4.«Мой класс – моя крепость»:
каждый в классе должен чувствовать себя как дома, найти свое место; класс – это особый микромир, задача классного руководитель создать его.
Слайд 8
5. «Все начинается с любви» Все начинается с любви:
И озаренье, и работа,
Глаза цветов, глаза ребенка-
Все начинается с любви-
С любви!
Я это точно знаю. Р. Рождественский
В школе я уже 23 года. И я могу повторить слова В. Моцарта «Работа – мое первое наслаждение».
И как не испытывать наслаждение, когда, стоя перед классом, ощущаешь себя дирижером, по движению палочки которого играет оркестр. Нет, даже больше, когда весь класс сливается в единое целое, и, кажется, даже вздох делает одновременно. Мы переносимся в неведомые дали, и, увлеченные спором или беседой, лишь благодаря звонку замечаем, что пролетел урок. А классный руководитель даже больше
Слайд 9 Классный руководитель, Он же – учитель, Мама и папа, Писатель, творец, Временами чтец и певец. Бывает, играет роль он актёра, Туриста, фотографа и репортёра.
Он же – новатор и навигатор. Должен он стать для каждого другом Чтобы доверие не потерять И расположение завоевать!
Слайд 10
В этой круговерти жизни я ощущаю себя яблонькой на просторах Кубани. Яблонькой с крепкими корнями, которыми являются мои предки, приехавшие на Кубань в середине 18 века и обосновавшиеся здесь.
Слайд 11 В нашей семье хранится семейная реликвия – фото 1912 года, где изображен мой прапрадед- переселенец со своей многочисленной семьей. Я горжусь своими предками, их делами, и надеюсь, что оставлю такой же добрый след на земле, сея разумное, доброе, вечное.
Слайд 12 А моим продолжением являются дети: дочки,
а также мои не по крови, а по духу дети- листочки – ученики. Ведь каждому из них отдаешь частицу своей души.
Мы живем,
чтобы оставить след:
Дом или тропинку,
дерево или слово! Р. Гамзатов
Я вижу счастья свет в глазах детей,
Я знаю – в жизни все неповторимо.
Я верю в Бога, радость и людей,
Судьба ко мне добра и справедлива.
15
Приложенные файлы
