Конспект классного часа по теме: «Символы современной России»
для обучающихся 4 класса, вариант 6.1.
Подготовила: Ирина Викторовна Калинина
Учитель начальных классов, высшей квалификационной категории
МБОУ школа-интернат № 4 г. Челябинска, 2017г.
План-конспект классного часа в 4-м классе по теме:
«Символы современной России».
Цели:
-Обобщить и расширить знания учащихся об истории создания государственных символов Российской Федерации и их популяризация;
-Воспитывать уважение к государству и общественной символике как проявлению уважения к своей стране;
-Сформировать патриотическое сознание на основе усвоения национальных и духовно-нравственных ценностей и стремление воплощать их в повседневной практической деятельности;
-Изучение учащимися истории государственной символики России; Челябинской области;
-Прививать учащимся потребность в использовании государственной символики при проведении различных мероприятий;
-Способствовать развитию коммуникативных умений и навыков у учащихся (высказывать свою точку зрения, работать в группе, принимать во внимание мнение других ее членов).
Оборудование:
наглядные пособия, фонозаписи гимна России, « С чего начинается Родина» слова М. Матусовского, музыка В. Баснера, проектор для просмотра слайдов, иллюстрации с изображением герба и флага России, карточки с вопросами для викторины.
Ход классного часа.
1. Звучит песня « С чего начинается Родина» слова М. Матусовского, музыка В. Баснера. Слайд №1.
Учитель:- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в путешествие по страницам истории нашей Родины - России. Поговорим о нашем государстве и символах его представляющих.
2.Ученик: (заранее подготовленный) Великую землю,
Любимую землю,
Где мы родились и живем,
Мы Родиной светлой,
Мы Родиной нашей,
Мы Родиной милой зовем.
1-й ученик. Откуда появилось такое название - «Россия»? Слайд №2.
2-й ученик. В стародавние времена ее называли Русью. Слово « русь», как полагают некоторые ученые, произошло от слова «русло».
Русло-это ложе реки по которому она течет меж берегов.
3-й ученик. Русь-страна рек и озер. Русь - светлое место. Это страна света, солнца, добрых людей. Русских называют еще россами, а страну, где они живут- Россией.
Учитель: Ребята, посмотрите внимательно на карту России. Россия - необъятная страна. Ее площадь составляет 17 млн. кв. км. Расстояние с севера на юг - около 4 тыс. км. А если мы полетим на самолете с запада на восток, то будем в пути около 12 часов, пролетев над просторами России 10 тыс. км.
Она проста, она чиста,
Нельзя привыкнуть к ней,
Отчизны милой красота
Нас делает нежней.
Нас озаряет неспроста
Как радостный рассвет
Отчизны малой красота,
Которой краше нет!
Простор березовый любя
И неба высоту,
Мы открываем для себя
Отчизны красоту.
Карта Родины
Слова М. Пляцковского
Водит по карте девчонка указкой
И отвечает с волненьем урок.
Синею краской плещется Каспий,
Вьется над Арктикой снежный дымок.
И зовут к себе опять
Дороги, что пока не пройдены,
Хорошо, друзья мечтать
Возле карты Родины!
Учитель: Как любое государство Россия имеет свой государственные символы. Давайте с вами вспомним, какие символы нашей страны вы знаете? (Герб, флаг, гимн) Слайд № 3.
Учитель: Ребята, что является отличительным символом каждого государства? (Герб). Слайд № 4.
Государственный герб устанавливают на границе. Его помещают на пограничных столбах и в местах, предназначенных для проезда на территорию нашей страны.
Где изображается герб? (на флагах боевых знамен, в паспортах, на монетах, государственных документах.)
Посмотрите внимательно на герб и скажите, очертания какого старинного вооружения он напоминает? (щит.)
Какого цвета щит?
Кто изображен на щите? (золотой двуглавый орел.)
Что в лапах орла ? (скипетр – это жезл, украшенный затейливой резьбой и драгоценными камнями.
Сообщение учащегося: Предшественниками гербов были эмблемы, которые помещали на своих доспехах рыцари. В России первые дворянские гербы появились в конце XVI- начале XVII веков, но широкое распространение их началось со времен Петра Первого.
Царя сегодня нет, но эти знаки напоминают нам о прошлом нашей страны, и символизируют независимость России от других государств.
Учитель: Государственный флаг Российской Федерации является символом государственного и национального суверенитета, отличительным знаком государства. Слайд № 5.
Что представляет собой Государственный флаг Российской Федерации? Ученик: Государственный флаг Российской Федерации – это прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос.
Учитель: Какого цвета полосы и что они означают?
Вверху белая полоса. Она означает, что у нашего государства нет злых намерений. Оно честно и дружелюбно относится ко всем странам.
Синяя полоса – она в середине – говорит о том, что Россия против войны. Она хочет дружить со всеми народами Земли.
Красная полоса – нижняя – означает, что каждый гражданин России готов, если потребуется, защищать свободу, честь Родины от врагов.
В нашей стране флаги вывешивают на улицах в дни государственных праздников, торжественных событий.
Праздник День Государственного флага Российской Федерации отмечают в нашей стране22 августа с 1994 года.
Бережное отношение к флагу свидетельствует об уважении к своему прошлому, к труду и таланту многих поколений соотечественников, и тому, что именуется емким словом Родина.
Надругательство над Государственным флагом РФ влечет за собой ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Слайд № 6.
Гимн России. Гимны бывают - государственные, религиозные, военные, олимпийские, в честь исторического события или героя. С древних времен существовали торжественные песнопения. В них славилась красота родной земли, ее богатства, подвиги героев. Из поколения в поколение передавались представления людей о Родине и счастье, о добре и зле. Государственный гимн звучит в особо торжественных случаях : во время встреч руководителей государств, торжественных собраний. Во время исполнения гимна все присутствующие встают.
Этим они выражают свое уважение к стране. Гимн страны исполняется и на спортивных состязаниях в честь победителей. Вы видели лица спортсменов , после победы на олимпиаде в Сочи: они серьезны и взволнованы. Они прославляли родину своей победой, и весь мир с уважением слушал гимн нашей страны, воспитавшей таких спортсменов.
Слайд № 7.
Ученики поднимаются со своих мест, звучит гимн .
Учитель:
Мы поговорили об официальных символах России. Однако есть символы, которые не являются официальными, но по ним сразу узнают нашу Родину. Что же это за символы?
Красная площадь – это главная площадь нашей страны. Здесь проходят самые значимые праздники, здесь находится кремль в котором расположено правительство Российской Федерации. Красная площадь – это тоже символ России.
Слайд № 8.
Народные ремёсла – хохлома, гжель, дымковская игрушка и прочие - исконно русские ремёсла. Часто именно такие сувениры увозят с собой домой иностранные гости.
Слайд № 9.
Бурый медведь – водится на российской территории, и иностранцы считают его русским символом. Существует выражение «русский медведь». Что оно может значить?
Слайд № 10.
Учитель:
А теперь мы проведём викторину Символы современной России. Вам нужно взять билет, ответить на вопрос викторины.
Слайд № 11.
Учитель:
Результат викторины показал, что вы хорошо разбираетесь в государственной символике. Молодцы. Пожалуйста, дома расскажите родителям о классном часе и подготовьте творческие работы по теме «Символы современной России». В классе мы устроим выставку ваших работ.
Вопросы викторины по теме: «Символы современной России.»
1.Какие символы государства вы знаете?
2.Что вы знаете о государственном флаге Р.Ф.?
3.Назовите дату празднования Дня Государственного флага Р.Ф.?
4.В каком году был установлен День празднования? (в 1994)
5.Что символизируют цвета на государственном флаге Р.Ф?
6.Как надо относиться к Государственному флагу?
7.Несут ли ответственность лица, оскверняющие флаг Р.Ф., Государственный гимн Р.Ф.
8.Что означает Государственный гимн?
9.Где исполняли гимн?
10.Назовите автора и композитора Государственного гимна Р.Ф.? (А.В . Александров; С. В. Михалков)
11.Где изображается герб?
12.Посмотрите на герб и скажите очертания какого старинного вооружения напоминает герб?
13.Кто изображен на щите?
14.Что находится в лапах орла?
15.Что представляет собой государственный герб Р.Ф.?
16.Назовите исконно русские ремёсла.
17.Назовите отличительные признаки гжели.
18.Назовите отличительные признаки хохломы.
19.Где проходят главные праздничные парады?
Литература:
1. О.Е. Жиренко, Е.В. Лапина,Т.В. Киселева «Я- гражданин России!»Классные часы по гражданскому и патриотическому воспитанию//Москва ООО«Вако»2006//.
2. В.К. Романовский «Символы Российской Государственности» Герб. Флаг. Гимн. Пособие для учителя//Москва «Русское слово» 2002//.
3. Л. В. Управителева «Классные часы по нравственному воспитанию в начальной школе».//Ярославль Изд. Академия развития ВКТ Владимир//
Занятия по патриотическому воспитанию в ДОУ Под ред. Л. А. Кондрыкинской
4. ООО «ТЦ Сфера»// Москва 2011// Б.Н.Серов Поурочные разработки по курсу «Государственная символика»Гимн.Герб.Флаг. «ВАКО» //Москва 2005//
5. Е.И.Пудовина «Государственные праздники Российской Федерации»
Айрис Пресс дидактика// Москва 2006//
6. Конституция Российской Федерации Официальный текст// Изд. «ЮНВЕС»2005//
7. Главные праздники Современной России и малой родины.//Методические рекомендации-2-е издание .Челябинск 2012//
для обучающихся 4 класса, вариант 6.1.
Подготовила: Ирина Викторовна Калинина
Учитель начальных классов, высшей квалификационной категории
МБОУ школа-интернат № 4 г. Челябинска, 2017г.
План-конспект классного часа в 4-м классе по теме:
«Символы современной России».
Цели:
-Обобщить и расширить знания учащихся об истории создания государственных символов Российской Федерации и их популяризация;
-Воспитывать уважение к государству и общественной символике как проявлению уважения к своей стране;
-Сформировать патриотическое сознание на основе усвоения национальных и духовно-нравственных ценностей и стремление воплощать их в повседневной практической деятельности;
-Изучение учащимися истории государственной символики России; Челябинской области;
-Прививать учащимся потребность в использовании государственной символики при проведении различных мероприятий;
-Способствовать развитию коммуникативных умений и навыков у учащихся (высказывать свою точку зрения, работать в группе, принимать во внимание мнение других ее членов).
Оборудование:
наглядные пособия, фонозаписи гимна России, « С чего начинается Родина» слова М. Матусовского, музыка В. Баснера, проектор для просмотра слайдов, иллюстрации с изображением герба и флага России, карточки с вопросами для викторины.
Ход классного часа.
1. Звучит песня « С чего начинается Родина» слова М. Матусовского, музыка В. Баснера. Слайд №1.
Учитель:- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в путешествие по страницам истории нашей Родины - России. Поговорим о нашем государстве и символах его представляющих.
2.Ученик: (заранее подготовленный) Великую землю,
Любимую землю,
Где мы родились и живем,
Мы Родиной светлой,
Мы Родиной нашей,
Мы Родиной милой зовем.
1-й ученик. Откуда появилось такое название - «Россия»? Слайд №2.
2-й ученик. В стародавние времена ее называли Русью. Слово « русь», как полагают некоторые ученые, произошло от слова «русло».
Русло-это ложе реки по которому она течет меж берегов.
3-й ученик. Русь-страна рек и озер. Русь - светлое место. Это страна света, солнца, добрых людей. Русских называют еще россами, а страну, где они живут- Россией.
Учитель: Ребята, посмотрите внимательно на карту России. Россия - необъятная страна. Ее площадь составляет 17 млн. кв. км. Расстояние с севера на юг - около 4 тыс. км. А если мы полетим на самолете с запада на восток, то будем в пути около 12 часов, пролетев над просторами России 10 тыс. км.
Она проста, она чиста,
Нельзя привыкнуть к ней,
Отчизны милой красота
Нас делает нежней.
Нас озаряет неспроста
Как радостный рассвет
Отчизны малой красота,
Которой краше нет!
Простор березовый любя
И неба высоту,
Мы открываем для себя
Отчизны красоту.
Карта Родины
Слова М. Пляцковского
Водит по карте девчонка указкой
И отвечает с волненьем урок.
Синею краской плещется Каспий,
Вьется над Арктикой снежный дымок.
И зовут к себе опять
Дороги, что пока не пройдены,
Хорошо, друзья мечтать
Возле карты Родины!
Учитель: Как любое государство Россия имеет свой государственные символы. Давайте с вами вспомним, какие символы нашей страны вы знаете? (Герб, флаг, гимн) Слайд № 3.
Учитель: Ребята, что является отличительным символом каждого государства? (Герб). Слайд № 4.
Государственный герб устанавливают на границе. Его помещают на пограничных столбах и в местах, предназначенных для проезда на территорию нашей страны.
Где изображается герб? (на флагах боевых знамен, в паспортах, на монетах, государственных документах.)
Посмотрите внимательно на герб и скажите, очертания какого старинного вооружения он напоминает? (щит.)
Какого цвета щит?
Кто изображен на щите? (золотой двуглавый орел.)
Что в лапах орла ? (скипетр – это жезл, украшенный затейливой резьбой и драгоценными камнями.
Сообщение учащегося: Предшественниками гербов были эмблемы, которые помещали на своих доспехах рыцари. В России первые дворянские гербы появились в конце XVI- начале XVII веков, но широкое распространение их началось со времен Петра Первого.
Царя сегодня нет, но эти знаки напоминают нам о прошлом нашей страны, и символизируют независимость России от других государств.
Учитель: Государственный флаг Российской Федерации является символом государственного и национального суверенитета, отличительным знаком государства. Слайд № 5.
Что представляет собой Государственный флаг Российской Федерации? Ученик: Государственный флаг Российской Федерации – это прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос.
Учитель: Какого цвета полосы и что они означают?
Вверху белая полоса. Она означает, что у нашего государства нет злых намерений. Оно честно и дружелюбно относится ко всем странам.
Синяя полоса – она в середине – говорит о том, что Россия против войны. Она хочет дружить со всеми народами Земли.
Красная полоса – нижняя – означает, что каждый гражданин России готов, если потребуется, защищать свободу, честь Родины от врагов.
В нашей стране флаги вывешивают на улицах в дни государственных праздников, торжественных событий.
Праздник День Государственного флага Российской Федерации отмечают в нашей стране22 августа с 1994 года.
Бережное отношение к флагу свидетельствует об уважении к своему прошлому, к труду и таланту многих поколений соотечественников, и тому, что именуется емким словом Родина.
Надругательство над Государственным флагом РФ влечет за собой ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Слайд № 6.
Гимн России. Гимны бывают - государственные, религиозные, военные, олимпийские, в честь исторического события или героя. С древних времен существовали торжественные песнопения. В них славилась красота родной земли, ее богатства, подвиги героев. Из поколения в поколение передавались представления людей о Родине и счастье, о добре и зле. Государственный гимн звучит в особо торжественных случаях : во время встреч руководителей государств, торжественных собраний. Во время исполнения гимна все присутствующие встают.
Этим они выражают свое уважение к стране. Гимн страны исполняется и на спортивных состязаниях в честь победителей. Вы видели лица спортсменов , после победы на олимпиаде в Сочи: они серьезны и взволнованы. Они прославляли родину своей победой, и весь мир с уважением слушал гимн нашей страны, воспитавшей таких спортсменов.
Слайд № 7.
Ученики поднимаются со своих мест, звучит гимн .
Учитель:
Мы поговорили об официальных символах России. Однако есть символы, которые не являются официальными, но по ним сразу узнают нашу Родину. Что же это за символы?
Красная площадь – это главная площадь нашей страны. Здесь проходят самые значимые праздники, здесь находится кремль в котором расположено правительство Российской Федерации. Красная площадь – это тоже символ России.
Слайд № 8.
Народные ремёсла – хохлома, гжель, дымковская игрушка и прочие - исконно русские ремёсла. Часто именно такие сувениры увозят с собой домой иностранные гости.
Слайд № 9.
Бурый медведь – водится на российской территории, и иностранцы считают его русским символом. Существует выражение «русский медведь». Что оно может значить?
Слайд № 10.
Учитель:
А теперь мы проведём викторину Символы современной России. Вам нужно взять билет, ответить на вопрос викторины.
Слайд № 11.
Учитель:
Результат викторины показал, что вы хорошо разбираетесь в государственной символике. Молодцы. Пожалуйста, дома расскажите родителям о классном часе и подготовьте творческие работы по теме «Символы современной России». В классе мы устроим выставку ваших работ.
Вопросы викторины по теме: «Символы современной России.»
1.Какие символы государства вы знаете?
2.Что вы знаете о государственном флаге Р.Ф.?
3.Назовите дату празднования Дня Государственного флага Р.Ф.?
4.В каком году был установлен День празднования? (в 1994)
5.Что символизируют цвета на государственном флаге Р.Ф?
6.Как надо относиться к Государственному флагу?
7.Несут ли ответственность лица, оскверняющие флаг Р.Ф., Государственный гимн Р.Ф.
8.Что означает Государственный гимн?
9.Где исполняли гимн?
10.Назовите автора и композитора Государственного гимна Р.Ф.? (А.В . Александров; С. В. Михалков)
11.Где изображается герб?
12.Посмотрите на герб и скажите очертания какого старинного вооружения напоминает герб?
13.Кто изображен на щите?
14.Что находится в лапах орла?
15.Что представляет собой государственный герб Р.Ф.?
16.Назовите исконно русские ремёсла.
17.Назовите отличительные признаки гжели.
18.Назовите отличительные признаки хохломы.
19.Где проходят главные праздничные парады?
Литература:
1. О.Е. Жиренко, Е.В. Лапина,Т.В. Киселева «Я- гражданин России!»Классные часы по гражданскому и патриотическому воспитанию//Москва ООО«Вако»2006//.
2. В.К. Романовский «Символы Российской Государственности» Герб. Флаг. Гимн. Пособие для учителя//Москва «Русское слово» 2002//.
3. Л. В. Управителева «Классные часы по нравственному воспитанию в начальной школе».//Ярославль Изд. Академия развития ВКТ Владимир//
Занятия по патриотическому воспитанию в ДОУ Под ред. Л. А. Кондрыкинской
4. ООО «ТЦ Сфера»// Москва 2011// Б.Н.Серов Поурочные разработки по курсу «Государственная символика»Гимн.Герб.Флаг. «ВАКО» //Москва 2005//
5. Е.И.Пудовина «Государственные праздники Российской Федерации»
Айрис Пресс дидактика// Москва 2006//
6. Конституция Российской Федерации Официальный текст// Изд. «ЮНВЕС»2005//
7. Главные праздники Современной России и малой родины.//Методические рекомендации-2-е издание .Челябинск 2012//
Приложенные файлы
