Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:
Наследственные болезни и анализ родословнойКеворкова Оксана НиколаевнаУчитель биологии МБОУ СОШ №45Высшей категории Генеалогический метод изучения наследственности—один из самых старых и широко используемых методов генетики.ГЕНЕОЛОГИЯ – наука изучающая родословную.Суть метода заключается в составлении родословных, которые позволяют проследить особенности наследования(болезни) или признаков. Метод применим в том случае, если известны прямые родственники обладателя изучаемого признака по материнской и отцовской линии в ряду поколений. Часть 2Решение генетических задач на применение знаний в новой ситуации: на дигибридное скрещивание наследование признаков, сцепленных с поломсцепленное наследование признаков ( с кроссинговером, без кроссинговера)определение групп кровианализ родословной Символы, используемые при составлении родословных Правила составления родословных 1. Родословную изображают так, чтобы каждое поколение находилось на своей горизонтали. Поколения нумеруются римскими цифрами, а члены родословной—арабскими.2. Составление родословной начинают от пробанда (в зависимости от пола—квадратик или кружок, обозначенный стрелочкой) так, чтобы от него можно было рисовать родословную как вниз, так и вверх.3. Рядом с пробандом разместите символы его родных братьев и сестер в порядке рождения(слева направо), соединив их графическим коромыслом. Лицо, от которого начинают составлять родословную, называют пробандом. Братьев и сестер пробанда называют сибсами. 4. Выше линии пробанда указывают родителей, соединив их друг с другом линией брака.5. На линии родителей изображают символы ближайших родственников и их супругов, соединив соответственно их степени родства.6. На линии пробанда указывают его двоюродных братьев и сестер, соединив их соответствующим образом с линией родителей.7. Выше линии родителей изображают линию бабушек и дедушек.8. Если у пробанда есть дети или племянники, их располагают на линии ниже линии пробанда. 9. После изображения родословной (или одновременно с ним) соответствующим образом показывают обладателей или гетерозиготных носителей признака (чаще всего гетерозиготные носители определяются уже после составления и анализа родословной).10. Указывают (если это возможно) генотипы всех членов родословной.11. Если в семье несколько наследственных заболеваний, не связанных между собой, составляют родословную для каждой болезни по отдельности. Этапы решения задач1. Определите тип наследования признака—доминантный или рецессивный. Для этого выясните:1) часто ли встречается изучаемый признак (во всех поколениях или нет);2) многие ли члены родословной обладают признаком;3) имеют ли место случаи рождения детей, обладающих признаком, если у родителей этот признак не проявляется;4) имеют ли место случаи рождения детей без изучаемого признака, если оба родителя им обладают;5) какая часть потомства несет признак в семьях, если его обладателем является один из родителей. Этапы решения задач2. Определите, наследуется ли признак сцеплено с полом.Для этого выясните:1) как часто встречается признак у лиц обоих полов; если встречается редко, то лица какого пола несут его чаще;2) лица какого пола наследуют признак от отца и матери, несущих признак. Этапы решения задач3. Исходя из результатов анализа, постарайтесь определить генотипы всех членов родословной. Для определения генотипов прежде всего выясните формулу расщепления потомков в одном поколении. Типы наследования признака. Аутосомно - доминантное наследование: признак встречается в родословной часто, практически во всех поколениях, одинаково часто и у мальчиков , и у девочек; 2) если один из родителей является носителем признака, то этот признак проявится либо у всего потомства, либо у половины. Типы наследования признака.2. Аутосомно - рецессивное наследование: 1)признак встречается редко, не во всех поколениях, одинаково часто и у мальчиков, и у девочек; 2) признак может проявиться у детей, даже если родители не обладают этим признаком; 3) если один из родителей является носителем признака, то он не проявится у детей или проявится у половины потомства. Что такое фенилкетонурия? Фенилкетонурия (ФКУ) является унаследованным расстройством. В следствии нарушения превращения фениланина в тирозин Типы наследования признака.3. Наследование, сцепленное с полом: Х - доминантное наследование: чаще признак встречается у лиц женского пола; если мать больна, а отец здоров, то признак передается потомству независимо от пола, он может проявляться и у девочек, и у мальчиков; если мать здорова, а отец болен, то у всех дочерей признак будет проявляться, а у сыновей нет. 3. Наследование, сцепленное с полом: 2) Х - рецессивное наследование: чаще признак встречается у лиц мужского пола; чаще признак проявляется через поколение; если оба родителя здоровы, но мать гетерозиготна, то признак часто проявляется у 50% сыновей; если отец болен, а мать гетерозиготна, то обладателями признака могут быть и лица женского пола. ЦАРСКАЯ СЕМЬЯ Наследование гемофилии на примере генеалогического древа королевской династии в Англии 3. Наследование, сцепленное с полом:3) Y– сцепленное наследование: признак встречается только у лиц мужского пола; если отец несет признак, то как правило, этим признаком обладают и все сыновья. Пример решения задачиПробанд - женщина правша. Две её сестры – правши, два брата – левши. Мать- правша. У неё два брата и сестра, все правши. Бабка и дед – правши. Отец пробанда – левша, его сестра и брат- левши, другие два брата и сестра – правши.Решение:Изображаем символ пробанда. Показываем наличие у пробанда признака. 2. Располагаем рядом символом пробанда символы её родных братьев и сестер. Соединяем их графическим коромыслом. 3. Показываем родителей пробанда. 4. Изображаем символы братьев и сестер матери пробанда. 5. Изображаем символы бабушки и дедушки пробанда. 6. Показываем родственников по линии отца. 7. Определяем генотипы членов родословной.Признак праворукости проявляется в каждом поколении как у лиц женского, так и мужского пола. Это свидетельствует о аутосомно-доминантном типе наследования признака.А-А-А-А-А-А-А-А-АаааааааааАаааАаАаIIIIII Задача 2.По изображенной на рисунке родословной установите характер проявления признака обозначенного черным цветом (доминантный, рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом).Определите генотип родителей и детей в первом поколении. Схема решения задачи:1) Признак доминантный, не сцеплен с полом;2) Генотипы родителей: мать - аа, отец – АА 3) Генотипы детей: сын и дочь гетерозиготы – Аа. Задача 3По представленной на схеме родословной установите вид и характер проявления признака, выделенного черным цветом (доминантный, рецессивный , если известно, что признак передается сцеплено с полом). Определите генотипы детей в первом поколении. Схема решения задачи: Признак рецессивный, сцеплен с Х - хромосомой ;Генотипы родителей: мать – ХАХа, отец – ХАУ;Генотипы детей в F1: сын - ХаУ, дочь – ХАХА дочь - ХАХа Задача 4По родословной человека, представленной на рисунке, установите характер наследования признака «маленькие глаза», выделенного черным цветом (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом). Определите генотипы родителей и потомков F1 (1,2,3,4,5).12345 Схема решения задачи: Признак доминантный, не сцеплен с полом;Генотипы родителей: мать – Аа, отец – Аа;Генотипы потомков в F1: 1, 2 – Аа, 3, 5 – АА или Аа; 4 – аа. Какой тип наследования показан на рисунке? Каковы генотипы родителей — родоначальников, если аллель обозначить буквами А и а? Каковы генотипы всех людей, не несущих данного исследуемого признака По изображённой на рисунке родословной определите и обоснуйте генотипы родителей, потомков, обозначенных на схеме цифрами 1, 6, 7. Установите вероятность рождения ребёнка с исследуемым признаком у женщины под № 6, если в семье её супруга этот признак никогда не наблюдался. Часть 1Наука, которая имеет большое значение для медицины, так как она устанавливает причины наследственных заболеваний - ___________________________________ 2. Метод, применяемый для изучения характера проявления признаков у сестер или братьев, развившихся из одной оплодотворенной яйцеклетки, называют - ________________________ 3. Метод, который используется для исследования наследственных заболеваний человека - ______________________________ По фенотипу определить генотип Цвет глаз у человека определяет аутосомный ген; дальтонизм – рецессивный ген, сцепленный с полом. Определите генотип кареглазой женщины с нормальным цветовым зрением, отец которой – дальтоник (кареглазость доминирует над голубоглазостью)AAXDXD 3) AaXdXd AaXDXd 4) aaXDXd Часть 2 У человека наследование альбинизма не сцеплено с полом (А – наличие меланина в клетках кожи, а – отсутствие меланина в клетках кожи – альбинизм), а гемофилии – сцеплено с полом (XН – нормальная свёртываемость крови, Xh – гемофилия). Определите генотипы родителей, а также возможные генотипы, пол и фенотипы детей от брака дигомозиготной нормальной по обеим аллелям женщины и мужчины альбиноса, больного гемофилией. Составьте схему решения задачи. Схема решения задачи включает:1) генотипы родителей: ♀AAXHXH (гаметы AXH); ♂aaXhY (гаметы aXh, aY);2) генотипы и пол детей: ♀AaXHXh; ♂AaXHY;3) фенотипы детей: внешне нормальная по обеим аллелям девочка, но носительница генов альбинизма и гемофилии; внешне нормальный по обеим аллелям мальчик, но носитель гена альбинизма.
Приложенные файлы
