Родительское собрание по выбору модуля ОРКиСЭ. Презентация модуля 5.


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНОЙ КУЛЬТУРЫ и СВЕТСКОЙ ЭТИКИ Подготовила Азнаева А.Р.,учитель начальных классов ГБОУ СОШ №683 г. Санкт-Петербург2017 год Модуль «Основы мировых религиозных культур» Структура предмета Все модули нового предмета соединяются общими тематическими блоками: Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1 ч.)Основы традиционных религий и светской этики (16 ч.) Традиционные религии и этика в России (13 ч.)Духовные традиции многонационального народа России (4ч.). Учебный модуль «Основы мировых религиозных культур» Россия – наша Родина. Культура и религия. Возникновение религий. Древнейшие верования. Религии мира и их основатели. Священные книги религий мира: Веды, Авеста, Трипитака, Тора, Библия, Коран. Хранители предания в религиях мира. Человек в религиозных традициях мира. Священные сооружения. Искусство в религиозной культуре. Добро и зло. Возникновение зла в мире. Понятие греха, раскаяния и воздаяния. Рай и ад. Религии России. Учебный модуль «Основы мировых религиозных культур» Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира. Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды. Религиозные ритуалы в искусстве. Календари религий мира. Праздники в религиях мира. Семья, семейные ценности. Долг, свобода, ответственность, учение и труд. Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь, социальные проблемы общества и отношение к ним разных религий.Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессиональ-ного народа России. Модуль 5.«Основы мировых религиозных культур» Курс знакомит с вопросами возникновения и истории важнейших религий мира, с их взаимоотношением с культурой и этикой, воздействием на искусство, ролью в жизни людей. В результате освоения данного курса школьниками должны быть усвоены следующие смыслы: каждая культура имеет собственный контекст и свою логику, ни одна культура не может быть лучше другой,каждая культура обладает значимым для развития человечества ценностным содержанием. Содержание модуля курса:- ориентировано на общее знакомство с соответствующими религиями, их культурой; - не включает специальных богословских вопросов; - не содержит критических оценок других религий и мировоззрений. Три базовые национальные ценности Отечество Семья Религия Священные сооружения. Мечеть. Священные сооружения. Пагода. Паломничества в иудаизме. Искусство в религиозной культуре христианства Праздники в буддизме На занятиях курса ОРКСЭ Изучаются:исторические фактыинформация о существующих религияхПроисходит:приобщение к общечеловеческим и духовным ценностям (через актуализацию опыта детей) Виды работы Совместные размышленияЭссеТренингИнтерактивные экскурсииСовместные проектыИзучение притч и примеров из жизни пророков и святыхИгрыАнализ и сочинение сказок, притч… Полезные ссылки 2. «Книга для родителей» http://www.prosv.ru/umk/ork/default.aspx  1. Новый сайт, посвященный актуальным вопросам духовно-нравственного воспитания и преподавания комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики» http://old.prosv.ru/umk/ork/default.aspx Спасибо за внимание!


РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ по выбору модуля предмета ОРКиСЭ.
Модуль «Основы мировых религиозных культур»
Здравствуйте, дорогие родители!
Представляю вашему вниманию модуль «Основы мировых религиозных культур». Буквально в двух словах расскажу вам о том, что мы будем изучать, с какой целью и как будут проходить наши уроки. Слайд 1 Титул
Все модули нового предмета соединяются общими тематическими блоками:
Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1 ч.)
Основы традиционных религий и светской этики (16 ч.)
Традиционные религии и этика в России (13 ч.)
Духовные традиции многонационального народа России (4ч.). Слайд 2
На слайде представлены темы, которые будут изучаться в модуле «Основы мировых религиозных культур»
- Вводная тема, общая для всех курсов: «Россия – наша Родина».
- Культура и религия – это и священные сооружения, многие из которых стали памятниками архитектуры, и искусство в религиозной культуре.
- История возникновения религий.
- Религии мира и их основатели.
- Священные книги религий мира:
- поговорим о добре и зле, Слайд 3
- о нравственных заповедях в религиях мира.
- Яркие и праздничные темы «Обычаи и обряды» и «Календари и праздники религий мира».
- обязательно о семье и семейных ценностях.
- и, конечно, о любви и уважении к Отечеству. Слайд 4
Данный курс, как мы уже увидели, познакомит с вопросами возникновения и истории важнейших религий мира, с их взаимоотношением с культурой и этикой, ролью в жизни людей. Слайд 5
Что должны будут усвоить дети в результате изучения курса:
что каждая культура имеет собственный контекст и свою логику,
что ни одна культура не может быть лучше другой,
и что каждая культура обладает значимым для развития человечества ценностным содержанием. Слайд 6
Вы, родители, должны знать, что содержание курса
- ориентировано лишь на общее знакомство с соответствующими религиями, их культурой; - оно не включает специальных богословских вопросов; - и оно не содержит критических оценок других религий и мировоззрений.
Содержание всех модулей учебного курса подчинено общей цели — воспитанию личности гражданина России посредством приобщения его к нравственным и мировоззренческим ценностям, такими как: Родина, семья, религия.  Слайд 7
Проиллюстрирую некоторые темы. Сразу скажу, что каждую тему мы рассматриваем с позиции четырёх религий.
Тема «Священные сооружения». Ислам - мечеть. Слайд 8
Буддизм - пагода Слайд 9
Тема «Паломничества и святыни». Иудаизм. Слайд 10
Тема «Искусство в религиозной культуре». На данной фотографии – в культуре христианства. Слайд 11
Тема «Праздники и календари». Слайд 12
Итак, на занятиях мы будем
- изучать исторические факты,
- получим информацию о существующих религиях
- приобщимся к общечеловеческим и духовным ценностям (через актуализацию опыта детей)
Также уведомляю вас, что курс ОРКСЭ и в целом образовательный процесс в общеобразовательном учреждении не предусматривает включение в программу посещения религиозных организаций (культовых сооружений). Специфика данных сооружений может демонстрироваться обучающимся на уроке в фото/видео/аудио формате. Слайд 13
Представляю вашему вниманию возможные формы проведения занятия. Это и совместные размышления, эссе, изучение и анализ притч и примеров из жизни пророков и святых, сочинение сказок, притч… Слайд 14
Полезные ссылки. На сайте издательства «Просвещение» есть страница «В помощь учащимся и их родителям». На ней, в числе прочих, есть рубрика «Практические советы, как вы можете помочь своему ребенку в изучении курса «Основы мировых культур и светской этики». Также в издательстве «Просвещение» выпущена «Книга для родителей». Слайд 15
Спасибо за внимание! Слайд 16

Приложенные файлы

  • ppt ORKSEm5
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 0
  • docx ORKSEm5
    Размер файла: 22 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий