Конкурс инновационной педагогической деятельности преподавателей колледжа


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого» Министерства здравоохранения Российской ФедерацииФармацевтический колледж Конкурс для преподавателей колледжаИнновационный педагогический проектОрганизаторы: руководитель колледжа Селютина Г.В. методический отдел колледжа Тюльпанова О.Ю., Казакова Е.Н., руководитель НОЦ Педагогика зав. кафедрой педагогики и психологии с курсом ПО, д. филос .н., доцент Авдеева Е.А.Красноярск, 2016 Цели конкурса:Создание системы инновационной деятельности.Стимулирование творческой активности преподавателей.Обмен инновационным опытом.Расширение круга преподавателей, внедряющих инновации.Документирование инноваций. Положение об инновационной педагогической деятельности фармацевтического колледжаОтражены основные цели, задачи, порядок документирования и оценки инноваций. Участники конкурса получают документированное свидетельство о внедрении инновационной педагогической технологии.Победитель конкурса инновационных проектов награждается грамотой и дополнительнымибаллами к рейтингу. Под инновационной педагогической деятельностью (новацией) понимается деятельность по преобразованию педагогического процесса, по введению в него новшеств (технологических, методических), с целью обеспечения модернизации и развития системы образования Этапы (уровни) внедрения технологии1 - изучение технологии, проведение серии занятий с обязательным присутствием методистов2 - разработка и проведение открытых уроков, переработка методических рекомендаций для проведения занятий3 - выступления на конференциях и семинарах, публикация в сборниках или журналах4 - проведение мастер-классов по внедренной технологии, издание методического пособия5 - распространение технологии на другие дисциплины, специальности или образовательные организации Критерии оценки инновацийУровень усвоения – 1-5 балловНовизна (абсолютная, локально-абсолютная, субъективная) - 1-3 балловОптимальность (уровень трудозатрат) – 0-1 Результативность – 0-2 баллаВозможность массового применения – 1 бВозможность системного использования - 1 Представленные на конкурс проекты1. Технология контекстного обучения при преподавании информационных технологий.2. Применение инновационной обучающей компьютерной программы «Тренажер по рецептуре» на дисциплине «Фармакология».3. Применение технологии дебаты на занятиях по дисциплине «Психология общения».4. Игровые технологии, как средство формирования общих компетенций.5. Использование технологии CASE – STUDY при формировании профессиональных компетенций медицинских сестер.6. Интерактивные технологии в обучении студентов и преподавателей. Клобертанц Елена Павловна, преподаватель высшей категорииРазработала в рамках контекстного обучения методические материалы по дисциплине «Информационное обеспечение профессиональной деятельности», направленные на формирование общих и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС СПО. Потупчик Татьяна Витальевна, к.м.н., преподаватель высшей категорииПредставила авторскую компьютерную программу «Тренажер по рецептуре» и результаты его внедрения на дисциплине «Фармакология» специальности Фармация. Ярославцева Лариса Ивановна, преподаватель высшей квалификационной категорииПредставила на конкурс свой педагогический опыт применения технологии дебаты на дисциплине «Психология общения» Рупенко Анастасия Юрьевна, преподаватель высшей категорииПредставила на конкурс свой педагогический опыт применения игровых технологий на дисциплине «Психология». Овчинникова Татьяна ВениаминовнаПоделилась опытом применение педагогической технологии CASE – STUDY, которая подразумевает использование деловой имитационной игры с моделированием рабочего процесса в условиях, приближенных к реальным на дисциплине «Сестринский уход в терапии». Казакова Елена Николаевна, преподаватель высшей категории, методистПредставила проект изучения и применения интерактивных (игровых) технологий в обучении студентов на открытом занятии и преподавателей на мастер-классе. Вступительное слово зав.методическим отделом. Представление участников, жюри.Выступления участников, согласно программе конкурса.Подсчет баллов и подведение итогов конкурса.Заключительное слово руководителя колледжа. Поздравление победителей.Этапы проведение конкурса Результаты конкурса

Приложенные файлы

  • pptx file1
    Конкурс инновационной педагогической деятельности преподавателей колледжа
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 1