Сценарий внеклассного мероприятия для 1 класса «Как хорошо уметь читать!»


ГКОУ «Волгоградская школа-интернат «Надежда»
Сценарий праздника
«Как хорошо уметь читать».
Работу выполнила
Васина Елена Михайловна,
учитель начальных классов
Волгоград
2016
Цель:  Обобщение знаний учащихся о звуках и буквах родного языка.Задачи:-закрепить основные понятия Азбуки;-развивать коммуникативные способности первоклассников;-воспитывать уважительное отношение к родному языку.
Ход праздника:
Учитель: Я приветствую всех в этом зале. Кажется, совсем недавно было 1 сентября, а сегодня мы уже отмечаем первый школьный рубеж. А давайте вспомним, как всё начиналось?
Песня «Теперь мы первоклашки».
Ведущий.   Вы в школе почти целый год отучились,Вы много успели и много узнали.Писать и считать вы уже научилисьИ первые книги свои прочитали.А верным помощником в этом вам сталаПервая главная книжка.И первые буквы она показалаДевчонкам своим и мальчишкам.Буквы потом сложились в слова,Слова – в предложенья и фразы.Огромный и красочный мир тогдаОткрылся, ребята, вам сразу.Вы прочитаете хороших книг немало,Пускай года пройдут и много-много дней,Вам Азбука хорошим другом стала,Мы этот праздник посвящаем ей!
Монтаж №1. (Дети читают стихи)
Здравствуйте, зрители,
Дорогие Родители!
Мы сегодня очень рады
Нашим мамам, нашим папам.
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей!
Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем про свои успехи.
Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы покажем,
Как мы знаем алфавит!
3. Разбудите меня ночью,В самой серединочке –Расскажу вам алфавитБез одной запиночки!
Март за окном сейчас стоит,
Листочки распускаются.
А мы сегодня навсегда
С азбукой прощаемся.
5.Как сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете!
Скажем Азбуке мы «до свиданья»
И рукой помашем на прощанье.
6.Трудно было нам с тобой в начале,
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны!
7. Ничего на свете лучше нету,
Чем прочесть журнал или газету,
Двадцать первого столетья дети,
Мы освоим сайты в Интернете!
8. Пусть зовут нас «семилетки»!
 Пусть не ставят нам отметки!
 Не пугают дневники!
 Всё же мы…
Все. Ученики!
 
9. Любим чистый светлый класс!
Все. Это раз!
 Сами мы прочтем слова!
Все. Это два.
 Стали мы теперь дружны.
Все. Это три.
 А в-четвёртых, посмотри,
                Азбуку совсем прочли!
 
10. Нашей первой книжке
       Рады все мальчишки.
 И девчонки с ней дружны,
Все мы с «Азбукой» на «ты». 
Вед. - А знаете, откуда её имя? Что оно значит? Давным – давно  наш алфавит открывала буква А, но называлась она тогда по-другому – аз. Вторая буква похожа на нашу букву Б – буки. Отсюда и взялось имя – азбука.
Учитель:  отгадайте загадку
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
В одном городе живут,
И повсюду славятся. (Буквы, Алфавит) ).
- И Сегодня я предлагаю отправимся в увлекательное путешествие по городу «Алфавитово».  Но для того, чтобы туда попасть, нам с вами нужно прочесть заклинание- алфавит. (Дети хором произносят все буквы алфавита).
Учитель: Вы очень хорошо знаете буквы русского алфавита. Отныне и навсегда они ваши верные друзья. А сейчас вас ждут еще испытания. Стихи вы читаете отлично. А чему еще вы научились на страницах Азбуки. Вот это мы сейчас проверим. Перелистаем ее страницы в последний раз.
- Наше путешествие будет проходить по станциям, на которых я приготовила для вас различные задания. Итак, в путь! Готовы?
У: Снова внимание,Отгадайте название.
(Делим на 3 команды, при входе дети выбрали геом. фигуру)
ЗНАТОКИ УМНИКИ ГРАМОТЕИ I станция «Выбирайка».
Найдите лишнюю букву и объясните свой выбор.
1) А О Б Я 1) В С Р Д 1) А О И У
2) И Е Я Ю 2) Ш П Н М 2) Щ Ш Ж К
 ( Сценка) ???
Сказала Й сестре родной:
- Вот ты сестра – соседка
Бываешь часто прописной,
А я бываю редко.
- Ну, редко – не беда,
Есть буквы – вовсе никогда!
- А много их?
- Да целых три, сестра и с ней два брата.
Зовут их…
- Стой, не говори, скажите вы ребята!     
/дети называют – ь,ъ,ы /
II станция «Собирай-ка»
Учит.: Какое слово странное,
Совсем как иностранное.
Составить из букв слова.
М Е Т Б О Г Е (бегемот)
Р А Ж И Ф (жираф)
Б Е Р З А (зебра)
Л Е Т Ь Ю Н (тюлень)
А Р Я Г У (ягуар)
Е Д М Е Д В Ь (медведь)
III Станция «Угадай-ка»
В: А сейчас для учеников весёлые задания.   « Загадки о буквах».
Вот два столба наискосок,
А между ними - поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
 Перед тобою буква .... (а)
 
Эта буква широка
И похожа на жука
И при этом точно жук
Издаёт жужжащий звук, (ж)
 
 На эту букву посмотри:
Она совсем как цифра три. (з)
 
Молоток я раздобыл,
Из дощечек буквы сбил.
Сколько здесь дощечек? Три!
А какая буква?... (и)
 
В этой букве нет угла,
Оттого она кругла.
До того она кругла,
Покатиться бы могла, (о)
Взявшись за руки друзья
И сказали: «Ты да я -
Это мы».
А между тем
Получилась буква ... (м)
Музыкальная пауза
(Дети исполняют песню «Буковка» на мотив песни «Золотая свадьба»).
Праздник, праздникПразднуем семьей,Праздник, праздникКнижки золотой!Буковки! Буковки! –Весело кричатСорок правнуковИ двадцать пять внучат.
Припев:
Звуки согласные, гласные –Столько лет, столько лет вместе!Звуки согласные, гласные –Дружно поют эту песню.Звуки согласные, гласные –Столько лет, столько лет вместе!Звуки согласные, гласные Мы изучали все вместе!
В эту книгуС детства влюбленыМамы, папыИ, конечно, мы.Очень сильныйДедушка танцор,Ну а бабушкаПоет, как сводный хор!
В праздник, в праздникКниги дорогойЕй желаемЖизни молодой,ПоднимаемЛадошки высокоИ, похлопав,Воскликнем: «Браво!»
 
IV Станция «Назови соседа».
 
(Выходят дети по двое с буквами на груди, руками указывают на пространство между ними. )- Какой буквы не хватает между соседями? (названная буква становится на место). 1. О Р (П) 2. Н П (О) 3. Б (А) 4. И К (Й) 5. Й Л (К) 6. П С (Р) 7. Ы Э (Ь) 8. Б Г (В) 9. Ш Ъ (Щ) 10. А В (Б) 11. Т Ф (У) 
V Станция «Ребусы»
А сейчас - ребусы. Отгадайте, какие слова зашифрованы.
VI станция «Живые буквы».
Мы увидели, что буквы ребята знают, но из букв надо ещё уметь составлять слова. Я показываю вам рисунок, а буквы должны сложить это слово.(кит, кот, жук, рис, стол, мир) 
Игра «Доскажи словечко».
 
  Буквы все от А до Я
 На страницах... (букваря)
Должен каждый ученик
 В школу брать с собой         (дневник)
 
Чтобы ручками писать,
Приготовим мы .... (тетрадь)
 
Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно, .... (карандаш)
Чтобы вдруг он не пропал,
Уберём его в .... (пенал).
Долгожданный дан звонок –
   Это кончился .... (урок)
 
Азбуку прочли до корки,
 Нам по чтению - .... (пятёрки).
ФИЗМИНУТКА
Учитель произносит фразу, а хлопают только те дети, которые причисляют себя к заявленной категории.
Хлопают все присутствующие.
Хлопают только те, кто любит вкусно поесть.
Хлопают только те, Кто ни разу не опаздывал на уроки.
Хлопают только те, кто любит каникулы.
Хлопают только те, кто любит «Сникерс» больше, чем «Баунти».
Хлопают только те, у кого отличное настроение.
Станция «Библиотечная».
1) Возле леса на опушке   3 их живёт в избушке   Там 3 стула и 3 кружки,   3 кроватки, 3 подушки   Угадайте без подсказки   Кто герои это сказки?  (3 медведя)2)  У Алёнушки – сестрицы    Унесли братишку птицы.    Высоко они летят,     Далеко они глядят. (Гуси-лебеди)3)  Ждали маму с молоком,    А пустили волка в дом.    Кем же были эти    Маленькие дети? (7 козлят)4)  На сметане мешен,    На окошке стужен,    Круглый бок, румяный бок    Покатился… (Колобок)5)  Лечит маленьких детей,    Лечит птичек и зверей.    Сквозь очки свои глядит    Добрый доктор   (Айболит)
- Молодцы, ребята! Вы очень хорошо справились с заданиями.
 В. Берестов «Читалочка»Как хорошо уметь читать!Не надо к маме приставать,Не надо бабушку трясти:«Прочти, пожалуйста! Прочти!»Не надо умолять сестрицу:«Ну, прочитай ещё страницу!»Не надо звать, не надо ждать,А можно взять и прочитать!
И в десять лет, и в шесть и в пятьКак хорошо уметь читать!Все вызывает интерес:Далекий космос, ближний лес.Загадки - первая ступень в пути.Много жанров ещё впереди:Стихи, рассказы, сказки, басни -Так смелей теперь иди!
Учитель.– Дорогие ребята, в эти радостные минуты нас поддерживают самые дорогие и близкие люди – наши родители. У них для вас есть тёплые слова. Но прежде, чем мы предоставим им слово, они должны произнести клятву родителя ученика.
Детям поможем в ученье всегда? (Да!)
Чтобы детьми была школа горда ? (Да!)
Нас не пугает задач чехарда? (Да!)
Формулы вспомнить для нас ерунда? (Да!)
Клянёмся детей не лупить никогда? (Да!)
Только слегка пожурить иногда? (Да!)
Будем спокойны, как в речке, вода? (Да!)
Мудрыми будем, как в небе звезда? (Да!)
Будем вставать по утрам в холода? (Да!)
Чтобы успеть и туда и сюда? (Да!)
Когда ж завершиться учёбы пора,
Вместе с детьми погуляем тогда! (Да!)
Выступление родителей.
Учитель.– И ребята нам сегодня тоже пообещают…
Никогда не ходить в школу с невыученными уроками (Обещаем!)
Никогда не здороваться с учителями, набив рот жвачкой. (Обещаем!)
Никогда не носить сменную обувь в одном пакете с бутербродами. (Обещаем!)
Никогда не открывать учебник грязными руками. (Обещаем!)
Никогда не решать задачи, списывая их у соседа. (Обещаем!)
Никогда не заканчивать четверть с плохими оценками. (Обещаем!)
Никогда не приглашать родителей на родительское собрание за пять минут до его начала. (Обещаем!)
-   Молодцы, ребята! Мне вы очень понравились - весёлые, находчивые, дружные. Все заслуживают самой высокой оценки. Пришло время наградить вас за успешную сдачу весёлых экзаменов.
1. Позади нелёгкий труд,
Медленного чтения:
Нам сегодня выдают
УДОСТОВЕРЕНИЯ.
2. В том, что азбуку прочли,
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки
Мы прочтём любые книжки.
До свидания! До свидания!А на следующий годАзбука читать научитТех, кто в первый класс пойдёт.  (вручение удостоверений)
Учитель: Ну, что ж,  Я думаю, что ребята справились с нашими весёлыми заданиями. Буквы они знают, читать и писать умеют и готовы познакомиться с новой книгой. (литература). (31 слайд)
- Посмотрите, какая книга. Это ваш новый учебник, которому азбука уступает свое место. Теперь она вас дальше поведет по стране знаний. Я надеюсь, что вы будете беречь ее, заботиться, чтобы страницы были чистыми, чтобы учебник оставался таким же красивым, каким вы его получите.
Учитель: Вот и пришла пора проститься,
И я хочу вам пожелать:
Всегда старательно учиться,
Всегда с охотою трудиться
И Азбуку не забывать!
А на память мы вам дарим книги.
(Дети исполняют песню на мотив «Голубой вагон»)Праздник наш сегодня завершается,С Азбукой простились мы сейчас.Наши мамы пусть не беспокоятся,С радостью мы ходим в первый класс.
Припев:Солнышко ласковоВ небе улыбается,Детские песенки Слышим там и тут.Дружные, дружныеДевочки, мальчикиРадостно учатся,Весело живут.
2. Медленно минуты уплывают вдаль
Встречи с ними ты уже не жди.
Азбуке мы скажем до свидания
Будем ждать мы встречи впереди.
Припев:Солнышко ласковоВ небе улыбается,Детские песенки Слышим там и тут.Дружные, дружныеДевочки, мальчикиРадостно учатся,Весело живут.
Используемая литература:
Мастер-класс учителя начальной школы. – М.: Глобус, 2010.
Успенский “Школа клоунов”.
Э. Г. Кузнецова «Игры, викторины, праздники в школе и дома» Занимательные сценарии – М.: Аквариум, 1999.
Савинова С. В. «Праздники в начальной школе» – Волгоград: Учитель, 2002.
Давыдова М. А., Агапова И. А. «Праздник в школе» Сценарии, конкурсы, викторины. – М.6 Рольф, 1999.
Филькина Л. В. «Четыре времени года» Сценарии детских праздников. – М.: Издательский центр ИПК и ПРНО МО, 1997.
Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». Сборник тезисов.2007/2008 учебный год: Книга 1; [Руководитель проекта С. Островский]. – М.: ИД «Первое сентября»; ООО «Чистые пруды», 2008 – 640 с.
Яровая Л.Н., Барылкина Л.П. «Внеклассные мероприятия». 1 класс.; ООО «ВАКО», 2005-208 с.

Приложенные файлы

  • docx fail2
    Васина Е.М.
    Размер файла: 38 kB Загрузок: 5