Совместный проект «Домик для Элли и ее друзей»


Кабетова Е. В.,
воспитатель
МБДОУ детского сада № 402
г. Екатеринбурга
Совместный проект «Домик для Элли и ее друзей»
Лего – конструирование одна из самых известных и распространённых ныне педагогических систем, широко использующая трёхмерные модели реального мира и предметно-игровую среду обучения и развития ребёнка. Лего в переводе с датского языка означает «умная игра». В силу своей педагогической универсальности наборы ЛЕГО оказываются наиболее предпочтительными наглядными пособиями и развивающими игрушками. Причём   ЛЕГО конструктор побуждает работать, в равной степени, и голову, и руки воспитанников.
Конструктор помогает детям воплощать в жизнь свои задумки, строить и фантазировать, увлечённо работая и видя конечный результат.
Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с художественными произведениями, будет наиболее успешным, если дети не просто слушают его, а проживают судьбы героев, воплощая их в своих играх.
После прочтения сказки А. Волкова «Волшебник Изумрудного города» у ребят появилось желание построить домик для Элли и ее друзей в Волшебной стране, так как своего дома у нее с Тотошкой нет. Дом должен отвечать всем требованиям сказочных героев. Храбрый Лев не может надолго покидать свой лес, поэтому дом должен стоять возле леса. А чтобы другие жители дома и гости не боялись диких зверей – вход ко Льву должен быть отдельным. Страшила Мудрый не может долго ходить и подниматься по лестницам, значит, для него должен быть сделан подъемный механизм. Элли уже школьница, в ее комнате должна быть удобная для учебы мебель.
Цель проекта: научить ребенка самостоятельно и с помощью взрослых добывать знания, планировать познавательную и конструктивную деятельность, использовать знания для конкретной деятельности.
Задачи:
Развивать поисковую деятельность, интеллектуальную инициативу;
Формировать обобщённые способы и средства построения собственной познавательной деятельности;
Развивать способность к прогнозированию будущих изменений.
Обеспечивать психологическое благополучие детей в совместной деятельности;
Развивать познавательные и конструктивные способности;
Развивать творческое мышление и воображение;
Развивать коммуникативные навыки.
Краткое содержание проекта.
Задача: Мы хотим построить дом для Элли и ее друзей, с помощью наборов Лего и других видов конструктора, но для этого мы должны узнать, как построить удобный двухэтажный дом с несколькими комнатами, окнами и входами, чтобы он был удобен для всех обитателей.
Первый этап - «Выбор темы»
Что мы знаем? Что еще хотим узнать? Как можно найти ответы на свои вопросы
Элли с Тотошкой прилетели в Волшебную страну в вагончике, который разрушился во время падения.
За время путешествия по Волшебной стране у Элли появилось много друзей: Страшила Мудрый, Железный дровосек, Храбрый Лев. Жители полюбили Элли и хотели, чтобы она осталась с ними. Но так как Элли надо было вернуться к родителям и учиться в школе, она с Тотошкой отправилась домой в Канзас.
Жители страны и друзья Элли обратились к детям за помощью – помочь им построить домик для Элли и ее друзей. - Каким должен быть домик для Элли и ее друзей, что бы всем было удобно.
- Что такое проект дома?
- Что такое макет?
- Как построить двухэтажный дом, с несколькими комнатами, окнами и входами? - Спросить у родителей
- Найти ответ в книге, Интернете.
- Встретиться с представителями строительных профессий.
Второй этап – «Сбор сведений»
Задача педагога - создать условия для реализации познавательной деятельности через:
Привнесение соответствующей художественной, научно-художественной, научно-популярной литературы для совместного чтения;
Обеспечение среды группы соответствующими предметами и материалами для организации продуктивных и конструктивных видов деятельности;
Организация «Встречи с интересными людьми»
Организация игровой деятельности.
Дети собирают интересующие их сведения и, фиксируют их в виде рисунков, схем, загадок, рассказов, поделок и готовят их к использованию в проектах.
Третий этап – «Выбор проекта»
Тематика блока Название проекта Продукт детской деятельности
Социально - коммуникативное
развитие «Домик для Элли и ее друзей» - Макет дома с ландшафтом, подъемником для Страшилы Мудрого, конура для Тотошки.
- Презентация проекта;
- Спектакль.
Четвертый этап – «Реализация проекта»
Разделы программы Виды детской деятельности
Игровая деятельность Сюжетно-ролевая игра «Дом», «Строители», «Путешествие в Волшебную страну»
Социальное развитие Составление карты - схемы волшебной страны с обозначением домов, где живут друзья Элли, где будет находиться домик для Элли и ее друзей.
Коммуникативная деятельность Творческое рассказывание историй о будущих приключениях Элли и ее друзей в Волшебной стране.
Познавательная деятельность Составление плана-схемы «Дом Элли», изготовление макета «Волшебная страна».
Обучение измерению с помощью условной мерки и с помощью линейки, знакомство с принципом действия некоторых движущихся моделей и механизмов.
Двигательная деятельность Совместные туристические походы в лесопарк, на строительную площадку.
Конструктивная деятельность Конструирование из наборов Лего: домов, действующих моделей, деревьев, человечков. Создание металлических конструкций.
Чтение художественной литературы Чтение сказки А. Волкова «Волшебник Изумрудного города»
Продуктивная деятельность Изготовление пригласительных билетов на открытие Волшебной страны и домика Элли и ее друзей.
Театрализованная деятельность Постановка спектакля «Элли в Волшебной стране» по мотивам произведения А. Волкова «Волшебник Изумрудного города».
Результатом данного проекта стало:
- осмысление детьми прочитанного произведения;
- создание домика для Элли и ее друзей, который можно использовать в игровой деятельности;
- создание макета «Домик Элли в Волшебной стране» с элементами ландшафта, ветряной станции, подъемника для Страшилы, конурой для Тотошки, участком леса;
- написание сценария и постановка спектакля «Элли в Волшебной стране» по мотивам произведения А. Волкова «Волшебник Изумрудного города».
Литература:
Деркунская В. А. Проектная деятельность дошкольников. Учебно-методическое пособие. - М.: Центр педагогического образования, 2013. - 144 с.
Лего-конструирование 5-10 лет. Программа, занятия. 32 конструкторские модели. Презентации в электронном приложении / О. В. Мельникова. – Волгоград: Учитель. 2015. – 51 с.
Лего-конструирование в детском саду / Е. В. Фешина - М.: ТЦ «Сфера», - 2012. - 143 с.

Приложенные файлы

  • docx fail Elli end frends
    Домик для Элли и ее друзей
    Размер файла: 23 kB Загрузок: 1